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1、2023年大学生支教心得(五篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 高校生支教心得篇1 我们为了这次实习支教，打算了好长时间，对于喀什，我们满是期盼，新疆支教心得体会。三月份我们坐火车到了喀什，这的确是一块漂亮而奇妙的地方，一踏上这片土地，我们就起先了实习支教生活，接我们的是_乡中学的一位老师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。 一、第一个月的生活 我们刚到一
2、个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关切我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们许多帮助，也教给我们许多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长支配我带九年级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式起先了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民老师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，
3、生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很劳碌而又充溢，我们被支配在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教化局安排下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就喜爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生基础最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比较快，有时还能踢
4、踢足球第一个月的生活满是新颖，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里须要汉语老师。 二、那是一群可爱的孩子 我带的是九年级三班的汉语课，我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的基础不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族老师很宏大，是他们变更着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆
5、很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在打算中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问老师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗?有新疆美丽吗?学生很关切他们的老师，_乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很可爱，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，慢慢的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进行，大部分学生都很听话，记得有一次上
6、完课，我问一个学生为什么不仔细听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其次天，我就变更了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且打算了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是激励，茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是基础不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：老师，我们怎么学英雄语呢?好几个学生就新奇的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努
7、尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来打算当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参与县里的运动会都取得了名次每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。 三、那些感受 超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建设漂亮的家乡。从那一张张充溢希望的脸上，我们看到了新疆的希望，看到了各民族和-谐相处，共同建设美妙家园的情景。给这段经验一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和和善。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师，我们肩负的责任，每一天
8、对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校内，我信任他们在校内之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的实力，能辨别真和善、假和丑，学校不仅重视学生学问的积累，更应重视学生的情感教化，让他们相识世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民老师，我们须要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了许多，信任他们会有一个阳光绚丽的将来。 高校生支教心得篇2 在新疆生产建设兵团第六师105团学校和111社区学校
9、支教期间所见、所感、所经验的一切还时时常以梦境的形式出现。恒久怀念那段慢慢远去的日子 说起新疆，是李白笔下那“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”的宽阔苍茫，雄浑磅礴，是戍边将士们月光下伫立遥望故园时，浩浩长风拂过几万里中原国土，横度玉门关而来的所向无敌。 说起新疆，是“天山南北好牧场，瓜果飘香牛羊壮”肥美满意，是大口喝酒大块吃肉的豪气潇洒，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的风姿绰约，是一种满含期盼的热切希望。 说起新疆，是让人为之动容的晋疆情深，教化同行。 得知要参与教化局组织的援疆支教活动，内心油然而生的是抑制不住的兴奋和激烈，最终有机会走到祖国的大西北地区，最终可以领会幻想中那片漂亮的风
10、土人情，同时也有淡淡的隐忧，面对生疏环境我们知道自己必需要拿出十二分的精彩带给这个漂亮的地方，自己必需全力以赴做好自己。 经过四小时的空中飞行，落地乌鲁木齐时，头顶蓝蓝的天，最喜爱这离得很近的天空，团团簇簇松软的云悠然自由的挂在碧空，就似乎拿了放大镜一样，有种分分钟可以触手可及的错觉。明明都是北半球的天空，但因为维度、海拔和云层的差异，这里的蓝天不再那么羞涩，变得更加亲近。 转乘依维柯，司机师傅乌黑的脸庞，深深浅浅的皱纹，分明是岁月辗转而成的歌，时间在这消逝里或绚丽如花，或心酸浪漫。这份沧桑就像我们生命中的老屋装满了回忆和心酸，让人充溢遐想。 有些地方，还没走，就起先想要挽留。 新疆就是这样一
11、个地方，这里的一切都与我们以前所熟识的不同，也慢慢明白师傅口中所说不远的距离不远，少则五六十，多则上百公里，甚至须要几个小时的车程。这里的公路上恒久都能扬起尘土，路边间或几户人家，矮矮的屋子上特殊的配色大胆地超乎想象，爱琴海的蓝与白、布达佩斯大饭店的经典粉色、不情愿穿在身上的芥末黄等各种奇异搭配在这里都显得别出心裁。这里有一种骨子里的热忱和浪漫。 放眼望这荒芜的原野，剩下大片戈壁滩的苍茫。这时候，眼下的新疆，也便静静地躺在那里，书写着西域这片土地千年的沧桑;连绵的天山，横亘东西;青翠的胡杨林点缀在广袤的大漠上，书写着活着千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神话;郁葱的左公柳在风中飘扬，仿佛在
12、向远方的客人招手致敬;孩子们淳朴绚丽的笑容，时常在脑海中出现。我们的心，也在这空旷广袤的大地上自由驰骋，心花怒放。 老师们一到学校，马上投入惊慌的工作中，主动与105团场、111社区学校各族学科老师进行办学沟通。 我们争取时间提高效率尽快融入当地的人文环境和工作环境，即使要克服来自气候、时差和饮食上的诸多问题，干燥上火，间或失眠，生物钟很难调整，饮食不习惯等诸多不适，但来自当地领导和老师的关爱如汩汩清泉潮湿了干燥的气候，如融融阳光暖和了每个人的心。 我们尽快和受援学校的领导层尤其是教务部门对接好，和教研组对接好，和备课组对接好，和所教班级班主任对接好，对有效顺当开展工作供应帮助。快速熟识地情、
13、校情、学情，专心备课上课，参加自习辅导，与当地群众和师生等相互沟通学习，彼此之间结下了深厚的友情。 我们想方法将工作做出特色，用真诚的看法，赢得当地学校的敬重和认可，深受孩子们的喜爱。 高校生支教心得篇3 20_年3月17日，距离踏上北上新疆火车的日子已经过去了十七天。细细回想起来，这十七天短暂的像一个瞬间，却又漫长的像一个世纪。 我还记得刚下火车的那一刻：新疆干净的夜空里稀疏的挂着几颗星星，月亮半圆着脸，昏黄的路灯照着站牌上的字“哈密南站”。同学们一个个都遗忘了旅途上的辛苦，兴奋地探讨起来。当地的老师很早便在车站等候，热忱的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简洁的休息调整之后，我们最终领到了支教
14、任务。在惊慌和兴奋地心态下，正式起先了支教的工作。 我和另外三个同学一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的时候，远远地就看到了它新修建的教学楼覆盖在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，校内里一尘不染，宁静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美妙的早晨。 二堡一小的老师们个个淳朴热忱，我们才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，二堡一小是个民汉合办学校。学校有约一小半的学生是少数民族学生。学校每个年级只有一个班，一、五年级还各有一个双语班(民族班)。我接到的工作是负责教14年级的新疆地方课，1、2年级的
15、音乐课，34年级的英语课以及学前班的嬉戏课。 诚恳的说，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次新疆地方课和音乐课都与我的专业关联性不大，难度更大。学前班则全部是少数民族学生，他们只会说简洁的汉语，对老师的口令也不能完全听懂。面对这么多的困难，我想到的只有懊丧和埋怨。正值我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对我说“老师，我们班这节音乐课，没有老师。”原来，二堡一小的老师大都是一人担当多学科的教学工作的。实在惊慌的状况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在我脑海里始终挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起老师
16、的责任，像当地的老师一样要求自己。于是，我接下了全部的工作，仔细备课，恶补新疆地方学问，决心肯定要担得起这份责任。 由于老师紧缺，接到工作的其次天我便走上了讲台。站在学生面前，我表面安静，内心却惊慌的跳动着。一天下来，最终感觉习惯也熟识了讲台上的感觉。学生们有的宁静懂事，有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双澄澈新奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希望来读书，他们不息的奋斗着就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。 看着这样可爱的孩子们，我更坚决了自己的决心：我应当要尽自己所能帮助他们，像一名真正的人名老师一样，做
17、助他们向上攀爬的梯子，为他们的胜利铺路! 高校生支教心得篇4 从寒假前的支教培训起先，我们就已经起先为此次新疆支教活动在做细心的打算，最终最终在2月26日下午六点在丁老师的带领和学校领导的欢送下，我们从天水师院动身。一路上怀着无比激烈的心情，带着对漂亮新疆的期盼，经验了整整四十个小时的车程，我们最终顺当地到达漂亮的新疆乌鲁木齐了! 记得下火车之后，我们又乘着大坝车，来到了漂亮的吉木萨尔县教化局，他们很热忱地接待了我们，并为我们实行了热情欢迎仪式!然后，便是孙书记带领我们来到了期盼中的老台乡小学!张校长，李主任，沙塔尔主任很热忱地接待了我们!这里要比我们想象中的好得多，不论是宿舍条件，还是教学设
18、施，师资力气等都挺不错的! 接着，便起先了我们在老台乡小学的支教生活。印象中的每天都是忙劳碌碌的，大家先是忙着一起做饭，忙着备课，忙着上课，各种忙 转瞬间，已经一个月的时间过去了。我也从中体会到了其中的欢乐与感动。这里的老师们都很热忱，孩子们都很可爱，很天真忘不了这一个月以来学校领导对我们生活上的关切与关怀，忘不了指导老师对我的教学上的指导，心中的感动满满的!然而，这才体会到要成为一名合格的英语老师真的还须要不断地努力。 当我第一次从刘老师手中那么正式地接到工作时，心中的那份惊慌感，是前所未有啊!感觉一下子责任驾临到我身上，当我第一次登上讲台，很惊慌地上完了第一堂课，感觉孩子们都很协作。只是自
19、己的实践阅历有点缺乏，感觉自己驾驭课堂的实力还是比较欠缺，课堂组织管理实力还是比较欠缺，而且，课堂时间把我不太好! 短短的一个月的时间，从我的支教生活中体会到的许多许多，感受也很深很深!感觉自己要成为一名合格的英语老师，还须要不断地努力! 高校生支教心得篇5 在人的一生中，我们要经验的事情太多，但是其中一些经过岁月沉淀之后仍旧能够清楚地印在我们记忆的深处。很明显，那必将是对自己影响最深的经验，我想说这次新疆支教就是这样一次难忘的经验。 我觉得自己是幸运的，能够有这么一次经验，或许在很多人的人生中未必能够拥有。毫不夸张地说次支教是我在高校里收获最大的历程之一。即便是离开新疆回到校内，也会在梦境之
20、中常常回到那片广袤的土地，围聚在那群学生的四周，他们给我带来的是一种没有俗事的纷扰，一种超脱的愉悦。虽然时间只有为期四个月，但那片热土却难以忘怀，我想说我爱这里的学生，这里的人民，还有这里的蓝天，包括那漫地的黄沙。总之，新疆是一个给我留下深刻印象的地方，一个牵引我的地方，一个很想在此生活的地方。于是新疆也成了我一个常常挂在嘴边的名词。 在支教的过程中，我想说收获许多，或许物质是匮乏的，但是我精神的确充溢的，一种前所未有的饱满。新疆是一个漂亮而充溢传奇的地方，同时新疆也是一个须要发展的地方，教化就是我们一个有广袤天地的投身领域，在支教的过程中，我感受到孩子和人民对学问的渴望，对老师的崇敬，我为自
21、己是一个老师而傲慢与骄傲，同时又能深刻体会到当地教化的落后，与肩负责任的重大，深恨自己的实力有限，所发出热量的微弱。在教学过程中，孩子对学问是渴望的，他们交往是封闭的，见识是有限的。这些都须要我们去引领，须要我们去开拓，须要我们去奉献。 刚到学校的时候，我们受到了学校领导的热忱接待，因为我们的到来缓解了他们老师的匮乏，带来了新的观念。我们的到来，给学校的各项工作都带来了好处。刚来到学校的其次天，就起先参与学校为庆祝第_届老师节编排的大型舞蹈教化欢歌，和谐北庭的排练。我人生的第一个老师节就是这样度过的，刻骨铭心。之后，学校就起先给我们支配课程，进入了惊慌的教学工作阶段了。在实践教学的过程中，我才
22、知道加强自身学问体系构成多样性的重要，并不是仅仅语文，数学某一科学问的问题。同时体会到自己平日积累的匮乏，但是在那种艰苦的状况下，要不断地充溢和提升自己，才能赐予更多。我也深深地感受到要上完一堂课不难，但是要上好一堂课却要求我去花大力气去钻研教材，设计教案组织教学。 在支教的这段时间中，我体会到了师生之间关系的乐趣，那种无暇的情感让我难以忘怀，质朴但却隐藏着深情。 关于这次支教的经验，我有许多话想说，我有许多感受想要表达，这仅仅是其中的一部分，冰山的一角。虽然念念不舍，但却无法停留;时间虽然短暂，影响但却深远。青春无怨才能无悔，生命奉献才能精彩!假如说当时只是对支教生活的向往，假设那么这四个月的支教过程是我真真实切的感受到了平淡，一种全美的境界!我信任我会把它恒久牢记于心，体会其中的味道。回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙感谢校领导让我有这种经验，假如让我说支教的感受，我会说：“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!”吉木萨尔中等职业技术学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。 高校生支教心得