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1、2023年寄宿学校班主任工作计划寄宿制学校班主任工作汇总 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。信任很多人会觉得安排很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 寄宿学校班主任工作安排 寄宿制学校班主任工作篇一 大班班主任工作安排 举荐度： 小班班主任工作安排 举荐度： 毕业班班主任工作安排 举荐度： 小学毕业班班主任工作安排 举荐度： 毕业班班主任学期工作安排 举荐度： 相关举荐 进校已经一周多了，学校支配我担当四年级班主任，我渐渐相识到四年级的班主任并没有我原来想象的那样轻松。作为一个农村寄宿制的小学班主任，光管好教
2、学是远远不够的，我还应当驾驭如何学习、如何管理，养成良好的生活习惯。四年级的学生是初次寄宿的大班，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和训诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作安排： 一、 班级基本状况 我班共有33名学生，男生18人，女生15人。他们全都是农村孩子，具有农村孩子特有的能干与淳朴，但由于他们年龄都很小，因此自控实力与生活自理实力都比较差，上课思想不集中和说话，卫生习惯较差，宿舍内的床铺也叠不整齐等等，许多行为习惯都有待进一步改善。 本学期重点培育本班学生的学习习惯，进取心。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自
3、觉性还有待提高，如卫生大扫除比较混乱，没有组织、纪律，常常要老师提示。学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，作业不能按时完成，贪玩等品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但因初次寄宿，年龄也较小，不论学生自身的约束还是老师的管理都有欠缺。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队 伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；培育学生独立生活实力，相互帮助，团结友爱，尽快适应寄宿生活。 三、详
4、细措施 （一）因材施教，做好培优转后的工作 1.重视尖子生的培育 （1）对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 （2）多方面了解学生的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。利用课间时段，培育学生多方面的爱好爱好。 2.重视后进生的转化 （1）对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。 （2）对后进生进行常常不定时地与家长沟通，目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现
5、告知家长，同时了解学生的在家的表现。 （二）做好劳动、卫生和平安教化 1.重视习惯养成。每人做好分给自己的卫生，保持干净，自觉叠好被子，每天刷牙、洗脸。文具、课本摆放整齐，宿舍内用品摆放整齐。养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。 2.加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会， 组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。 (三)狠抓班集体建设。 1.培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 （1）进步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班委，培育自我管理和管理他人的实力，
6、形成表率，当好班主任的好帮手。 （2）每周七召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。 2.开展读书、读报活动，通过读书沟通活动，彰显班级特色。 3.开展“多彩晨会”活动。开阔学生视野，增长学问，张扬特性。作为四年级的班主任，初次面对寄宿的大班学生，不论是在教学还是班主任管理工作，应当留意和做到的事情还有许多，以上安排只是我一点粗浅相识，还须要在今后的工作中不断进行补充和完善，不断向阅历丰富的同志们学习，争取尽快成长为一名优秀的班主任。 班主任： 二零一四年八月二十七 寄宿班班主任工作安排 篇2 进入小学已经一周多了，学校支配我担当一年级班主任和一年级两个班的数学老师。我从刚
7、起先参与工作的激烈和兴奋中渐渐相识到，一年级的班主任并没有我原来想象的那样轻松。作为一个农村寄宿制的小学班主任，光是管好教学是远远不够的，我还应当如何生活、如何学习，养成良好的生活习惯。一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和训诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作安排： 一、班级现状分析： 本学期全班学生共计40人，其中男生23人，女生17人，住校男生21人，住校女生15人，年龄5-12岁不等。他们全都是农村孩子，具有农村孩子特有的能干与淳朴，但由于他们年龄都很小，因此自控实力与生活自理实力都很差，详细表现在
8、时常管不住自己，上课爱随意说话和做小动作，卫生不会做，宿舍内的床铺也叠不整齐等等，许多行为习惯都有待进一步培育。 二、班级奋斗目标： 第一，逐步完善班级管理制度。 一年级的小学生，假如规则太多或许什么都记不住，因此我对学生首先进行平安、学习、日常习惯等方面的教化， 争取让学生每天进步一点点，每天学会一点点。 其次，培育一批班干部。 通过筛选，培育一批班干部，使学生学会自己管理自己，达到肯定的自控。 第三，养成良好的生活、学习习惯。 班级卫生、宿舍卫生落实到个人，每天早晨进行卫生、学习、纪律等方面的讲评监督。 三、详细措施： （一）重视习惯养成。 （1）每人做好分给自己的卫生，保持干净，自觉叠好
9、被子，每天刷牙、洗脸。加强监督。 （2）宿舍楼内不拥挤，不追逐，不吵闹。上下楼梯排队走。 （3）上课主动举手，下课礼貌问好，自习保持宁静。 （4）作业按时完成，书写干净整齐。 （5）文具、课本摆放整齐，宿舍内用品摆放整齐。 （二）加强班级管理。 1、通过培育形成一支小干部队伍，进行班级管理监督。 2、遵守纪律，上课不迟到，睡觉不说话。 3、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。 4、上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。 5、在楼道里宁静不喧哗。 作为一年级的班主任，我应当留意和做到的事情还有许多， 以上安排只是我刚起先参与工作的一点粗浅相识，还须要在今后的工作中不断进行补充和完善，不断向阅历丰富的同志们学习，争取尽快成长为一名优秀的班主任。 s(content_relate);