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1、2023年小学五一社会实践活动方案小学五一实践活动总结(8篇) 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 小学五一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇一 通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的华蜜生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 4月30日下午 大操场 16年级 1.演唱内容：一首红色歌曲 2.演唱时间：不超过5分钟。 3.演
2、唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。 4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整齐、美观。 6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和打算道具。 7.指挥节奏精确，有表现力和感染力。 8.提倡每班全体学生都参与。 9.节目单下周二上交教育处。 1.演唱者声音整齐、音色统一：歌颂声音要清楚、和谐。(20分) 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20) 3.能够精确地把握音准节奏、咬字精确、吐字清楚。(20) 4.服装统一、整齐、美观。(20分) 5.指挥节奏精确，有表现力和感染力。(20分) 注：
3、评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。 按年级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。 小学五一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇二 20xx年4月30日5月15日 全体师生 （一）劳动卫生习惯教化：加强学生劳动卫生习惯的教化和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监督，主动参与班级、校内劳动实践活动，保持教室、校内清洁漂亮，打造和谐校内。 （二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，
4、美化校内。 （三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班23张），评比当家小能手。 （一）一年级自理实力竞赛： 1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 2、竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣） 3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 （二）二年级捏橡皮
5、泥竞赛： 1、围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 2、竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 （三）三、四年级钮扣竞赛： 1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 2、竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 （四）五、六年级剪贴画竞赛： 1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 2、竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。 各班要高度重视，提高相识，确保活动效果，各年级组要亲自组织支配活动。刚好上交相应材料。 小学五
6、一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇三 为了庆祝“五一”国际劳动节，丰富老师们的业余文化生活，增加老师健身意识和群体的战斗力、凝合力，经学校探讨确定，在本校开展一次老师欢乐、文明、健康的文化体育活动。 “我健康、我欢乐” 20xx年4月30日(星期五下午二节课后，半托班、四点钟学校暂停) 东校区操场 趣味体育竞赛:踩气球;传递信息。 “踩气球”竞赛每组参赛人数为10人;“传递信息”竞赛每组参赛人数为15人。 1.踩气球:六支队分成两组，一组三支队伍进行对抗赛，竞赛时间为三分钟。现场抽签，抽到一、三、五号的为第一组，二、四、六号的为其次组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球，竞赛起先，在指定
7、的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球，而尽量保住自己脚上的气球，竞赛结束，计算各队队员脚上的气球个数，总数多的队名次列前，依次排列。 规则:气球必需系在膝盖以下部位，不能系在脚的内侧。竞赛中假如离开指定场地算犯规，每次犯规以破裂一个气球计算。 2.传递信息:竞赛前现场抽签竞赛道次，竞赛距离为80米。排头地上放一个呼啦圈，排尾塑料筐里放着各种活动器材。竞赛起先，每队的派头从裁判处得到信息，然后一个一个传下去，排尾得到信息后，立刻从筐里取出相应的物品往前传，排头接到物品后放到呼啦圈里，再接着传其次个信息，以此进行，先完成的队为胜，名次依次类推。 规则:必需要一个一个地传，不能越位，否则
8、算犯规，每犯规一次扣0.1分。其次次传递必需在第一次传递完成后才能进行，假如犯规要从头起先。 每项竞赛成果按7、5、4、3、2、1计分，两项成果的总分来计最终的团体名次。 团体奖取一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。 小学五一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇四 五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的将来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校内”活动的构思也应运而生。希望同学们能够主动参加，下面是活动的详细支配： 发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队
9、员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和激励广阔少先队员自觉把个人的成进步步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献才智和力气，学校德育处确定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。 用我们的方式庆祝五一！ 用我们的热忱庆祝五一！ 用我们的行动迎接五一！ 活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，主动健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、老师游艺活动的形式开展。 组委会主任： 组委会副主任： 组委会成员： 组委会下设筹备组、技术组、后勤组： 筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工
10、作，检查各项打算工作的落实状况。 组长： 组员： 技术组：帮助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目供应必要的指导。 组长： 组员： 后勤组：协调活动中相关工作（包括体育竞赛中的裁判评分）。 组长： 组员：、xx、xx、xx 1、舞蹈：开门红 编排： 表演：六年级（1）班xx等。 2、表演唱：过家家，辅导老师：xx。 编排： 表演：三年级xx等 3、鼓舞踏浪 编排： 表演：二年级xx等 4、诗朗诵：我站在祖国地图前 编排： 5、舞蹈浪漫樱花 编排： 表演：五年级（1）班xx等。 6、舞蹈：娃哈哈 舞蹈编排： 表演：一年级xx等 7、口风琴演奏：马兰花开 编排： 表演：音乐爱好组xx等 8
11、、舞蹈：老鼠爱大米 编排： 表演：五年级（2）xx等。 9、舞蹈庆祝 编排： 表演：四年级xx、xx等。 10、舞蹈欢乐摇摆 编排： 表演：六（2）班xx等。 11、舞蹈春晓 编排： 表演音乐爱好组xx等。 小学五一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇五 为了规范学生的行为，培育学生良好的生活习惯，提高学生的自理实力，让学生得到全面、和谐的发展，经校委会探讨确定，定于4月30日实行钦村小学亲子自理实力竞赛。为了确保竞赛活动的顺当实施，特制定此方案。 一至五年级每班16名学生、正副班主任、每班级选2名家长。 （以下依次为竞赛依次） 一二三年级：系鞋带、叠衣服（秋季校服一套）、系红领巾、扎马尾
12、。 四五年级：系鞋带、系红领巾、编麻花辫、择韭菜。 1、竞赛分级部进行，每项有4名学生和一名老师或家长参与，根据接力赛的形式，每一项的5人全部完成，在评委老师确认合格后，方能进入下一环节，最先完成四项任务的班级为级部第一名，依次完成的班级顺延名次。 2、参赛要求： （1）竞赛详细程序：首先出场的5人在统一指令下起先系鞋带，5人鞋带均系好后，由评委老师确认通过后，5人手拉手跑到指定位置拿到其次轮竞赛要用的物品再手拉手跑回竞赛场地交给下一组选手后方可下场。后面几项以此类推，最先完成四项任务的班级获胜。 （2）各小项详细要求：鞋带必需系蝴蝶结，要系得长短合适，结打的紧，不松不掉。衣服必需叠的平整，衣
13、服两侧叠进去，袖子竖着叠，不能横着叠，衣服对折后衣领朝外，衣服摆在裤子上面平放好。红领巾系法必需正确，不能系死扣，红领巾必需压在衣领下，留三角边，衣领压好。马尾辫必需高于脖颈，至于头部中部往上的部分，麻花辫的位置不限，但要编的紧。择韭菜必需择掉烂叶子，根部不能有泥，择下的烂叶子必需放进塑料袋，择好的韭菜必需放进盆里码放整齐。 一二三年级嘉奖级部前两名，四五年级嘉奖级部第一名。 各级部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx 德育处：总体筹划、方案制定、家长邀请函、奖状、竞赛用的道具（系鞋带的学生自己打算鞋子）。 办公室：主持。 教育处：协调体育老师组织班级座位、竞赛场地布置、竞赛计时。
14、总务处：音响、竞赛用的韭菜、塑料袋、盆子。 副校长室：宣扬接待。 照相：xxx 1、假如本班级的副班主任不能参与，可以增加一名家长。 2、请各班级充分做好竞赛的宣扬和打算工作，全面组织学生参与此次竞赛。未尽事宜，另行通知。 3、竞赛当天中午12：50，牟慧老师到西门收家长邀请函，家长入校后到所在班级，由班主任接待，与班级一同参加活动。活动结束后家长统一离校，接学生的家长必需到校外等待。 小学五一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇六 “我劳动，我光荣。我创建，我华蜜”，劳动是生活的基础，是华蜜的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。想摆脱逆境，你就去劳动。想创建将来，你就去劳动。想找寻
15、欢乐，你就去劳动。想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，创建了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣。我创建，我华蜜”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。 1.通过开展以“我劳动，我光荣。我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣。我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 (一)四至六年级开展征文竞赛 详细要求：围绕“我劳动，我光荣。我创
16、建，我华蜜”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关酷爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在xx字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 (二)一至三年级开展劳动小能手活动 主题：“我是劳动小能手”。 详细要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。 1、各班同学利用“51”期间，依据活动主题，主动开展体验活动。 2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送x份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展示。 小学五
17、一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇七 认知目标:使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立劳动最光荣的观念。 技能目标:培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布起先 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人:劳动最光荣主题队会现在起先!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 主持人:我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作
18、为子女，我们应当怎样帮助妈妈呢? 同学甲:我们应帮妈妈整理房间。 同学乙:我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙:我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 小学五一社会实践活动方案 小学五一实践活动总结篇八 为了庆祝五一国际劳动节，增加节日气氛，增加我镇教职工凝合力，展示新时代我镇老师的风采。经白沙镇中心小学行政及工会探讨，确定开展以我健康、我欢乐为主题的庆祝活动。详细方案如下： 组长：梁世伟 副组长：欧健明 组员：杨国钦、黄海明、黄美珍、陈荣强、蒋汉凤、黄志亮 20xx年4月23日下午1：30起先 白沙镇中心小学校内 全镇教职工 文艺表演 黄海文李剑静梁蓓 1、各校要高度重视，提高相识，细心打算，确保活动效
19、果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。 2、全镇全部工会会员都要按时参加(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无非常特别不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校打算两个节目外其他每间学校打算一个节目，参与表演的队员要准时到位参与表演。 一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。 特殊交待： 一、部分学校节目类型支配表(见下表1) 二、各校节目报名表(见下表2) 三、评委、后勤工作支配： 1、活动评委：李灿新、陆耀明、潘平、黄裕燕、黄梅、陈梅、杨敏勇、蒋欢 2、会场布置由杨汉德副校长负责支配。 3、音响：赵仕锦摄影：陈翠萍音源编排、摄像、刻录：黄伟添