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1、2023年小学教师上半年工作汇报小学教师上半年个人工作总结大全(五篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 小学老师上半年工作汇报 小学老师上半年个人工作总结篇一 一、班级管理工作 每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，协作班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作，按时督促学生早读、午读，组织好学生参与校家长开放日;协作班主任顺当的完成了一次次的收费登记工
2、作，较好减轻班主任的负担。 二、深深的责任心 或许有的人会认为学生的成果好坏是班主任老师的事，与副班主任没有关系，因此对此冷眼旁观。我想说，假如有这样想法，那你就不是一名好的老师。全部的老师的最大幻想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，更何况是副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信任的老师，对于学生的成果你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任老师焦急的同时，也感觉到我应当为学生的学习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到同等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存卑视，特殊是我们班有几个特别学生，我也能主动协作班主任进行教化，尽量使他们不掉队。 三
3、、团结合作的意识 担当六(3)副班主任以来，每天看到班主任陈老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要担当详细所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更精彩的班级管理方法。所以有空闲的时间我都灰在班级跟着一起打扫教室，和陈老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。 这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友情的同时，我也更加信任，团结就是力气，只要我和班主任老师主动协作
4、，相互合作就肯定会把我们的班级管理的更好。 在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰硕成果，我想其中也有我的一份付出，我感到骄傲和欣慰，同时寄望毕业毕业班的同学能找到各自心中的春天。 小学老师上半年工作汇报 小学老师上半年个人工作总结篇二 面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任。素养教化要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展。一学期里，我们班在学校的统一组织、 领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将工作 总结如下： 一、做好学生
5、的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相
6、识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生
7、，努力培育“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。 四年级的学生思想、心理发展改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。本学期主要从三方面实施班级管理：一方面，主要培育了学生自治自理的实力，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是
8、学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班
9、级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，做他们的知心挚友;刚好对他们加强心理疏导，帮助他
10、们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。 同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进
11、生才会有胜利的转机。 小学老师上半年工作汇报 小学老师上半年个人工作总结篇三 翻看上半年工作安排时，感觉就是转瞬即到!比照工作安排，总结本学期工作取得以下主要成果： 一、班级管理有提升 中心小学本部事务较多，班级管理水平不高，班主任在老师中很难做到选拔任用。目前，是以政教处指定任用为主。班主任的工作主动性不到。为了提升本部班主任工作的主动性学校在上级下发每月200元班主任津贴的基础上，学校依据现状开展了每月的班级卫生、两操的检查评比工作。通过每周、每天的督促检查，对全体班主任进行排名评比嘉奖等进行额外的班主任工作补贴。通过每月的检查评比一是提高了班主任对班级管理工作的水平、看法;二是提高了班主
12、任的福利;从学校、老师本人两方面提升了班级管理水平。 目前，班级卫生整体较好，从讲台、桌椅摆放、洒扫工作整理等都有较大的改善。学生出操的行进队伍在班主任的悉心支配下，队伍走的齐、步伐迈的正，极大改善了行进效果。 二、德育活动有内涵 学校在三月组织唱响中小学生守则合唱竞赛，通过合唱竞赛达到以赛代训的目的，学生通过合唱知道了小学生守则的内容，知道了在校哪些行为可以做，哪些不能做，有效提升了学生行为规范。 在四月，组织开展了经典诵读竞赛、作文竞赛等通过一系列的实际活动有效地对学生进行德育教化。 在六月，义乌金正洪来到学校对“金正洪班”进行结对帮扶。学校抓住此次机会，对学生进行感恩教化，并给金正洪写信
13、。学校充分利用“金正洪班”这一德育平台对学生进行德育教化。 三、艺体工作有特色 学校成立了校内男子足球队、女子足球队、经典诵读爱好小组、举重爱好小组等学校艺体社团。男子足球队参与县足球联赛获得团体二等奖;女子足球队参与县足球联赛获得第五名;经典诵读小组参与县国学经典诵读竞赛分获两个二等奖、一个三等奖;举重爱好小组参与连云港市举重竞赛获得团体其次名;学校田径队参与乡运动会获得全乡团体第一名、六一儿童节汇演部分节目获得好评。 四、少年宫活动有秩序 少年宫工作从四年级入手，通过辅导老师的共同努力，学生在少年宫活动中学的很快乐。后来，在全校各年级进行了少年宫活动的全面铺开。现在，各年级少年宫活动正常，
14、学生学在少年宫，乐在少年宫。 问题： 1、学生在校行为不规范。 2、老师工作内驱力不强。 3、教干工作主动性不足。 4、校内角落整体不协调。 5、学校管理水平不高。 6、教学质量有待提升。 7、学校制度建设需完善。 准备： 一、加强学校德育工作建设。通过从学生日常行为习惯入手，结合符合学生年龄特点的各类活动丰富学生的精神生活，提升对学生思想教化工作，完善学校德育管理水平。 二、加强学校课改小组建设。学校在课改工作中，目前处于摸索阶段，小组成员的合作精神有待提高。学校将通过外出学习、校际沟通、校本研训等方式不断提升课改工作水平。并通过课题、论文、教化博客等详细内容深化课改工作。 三、推动校本教程
15、编写。学校安排以“松”为主题打造校内文化软硬件建设。并组织人员围绕“松”主题进行校本教程的编写。 四、推动乡级“金钥匙”竞赛工作，提升全乡科学大众杂志的订阅数量，并提升全乡参赛获得县级、省级嘉奖的数量。 小学老师上半年工作汇报 小学老师上半年个人工作总结篇四 刚刚从事体育教学，对于体育教学没有太深刻的相识，没有更多的体育教学的方法，阅历。一个学期的体育工作将要结束，本学期我基本完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下： 本学期我担当的是一二年级的教学工作，依据一二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面发展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学
16、等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。 一、教学工作： 我的体育教学主要从三点来进行总结： 、重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 、我在教学过程中特殊重视人的相识规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的方法和组织方法奠定基础。 、我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，对学生进行思想教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇坚韧的精神等，
17、这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用 本学期重点是广播体操的教学，一年级同学对于生疏又簇新的广播操学起来还是有些困难，终归有些动作是要求手脚协同完成，保持一样，一年级的学生的协调性不是很好，驾驭的并不是很到位，这就要求老师渐渐的教，重复的做，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。同时也增加一些好玩的东西增加小同学的记忆，比如广播操的其次节第6拍中学生老是会遗忘要站起来，就可以说，手臂的动作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的时候是怎么样的?是站着的是吗?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!学生在这
18、样的引导下就很简单记住。穿插一些这样好玩的讲解学生上课主动性高，能在老师的要求下主动主动的完成好动作，完成好本节课的内，对于广播操也有了爱好。我想特殊是对培智一年级同学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。 在一年级的教学中，还培育孩子对体育的爱好和一些器材的驾驭，以嬉戏为主提高孩子的活动量，提高孩子
19、的灵敏性，柔韧性等身体素养。在平安上也是无事故发生，主要是强调再强调，负责再负责。这点还是比较满足。以后会做的更好。在呼啦圈和跳绳的最终考核中，基本过关，最少每个学生都能驾驭一种器材的玩法，学生还要求驾驭更多，同时为下学期的教学工作打好基础，让孩子感觉到体育是很好玩，在下学期的工作中会更加努力，会特别留意孩子的平安。 我校提倡环保，要从领导到老师，在到学生，人人环保。我户外上体育课时也是体现环保的好时机，在外只要看到垃圾，主动捡到垃圾箱里，从行动上感染学生，而学生主动捡起放进垃圾箱的同学会全进行表扬，对于环保起到促进的作用，在这样的行动下，一年级的学生看到垃圾都会主动捡起，养成良好的行为习惯，
20、自己也不会在顺手仍垃圾，在思想上有了更好的相识。 二、学校工作 我在做好各项体育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人生活之间的关系，教案按时完成，刚好补充自己的专业学问。和其他体育老师也会一起探讨本专业的学问和技巧，和在上课留意的问题，怎样才能上好课，提高学习效果。在新学期中应更加勤恳，为学校做更多的事，自己更加努力学习自己的专业，使自己的工作学问水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高。 在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不断改正中，这些将在以后的工作中渐渐改进和提高，在以后的日子里，我将接着努力
21、提高自己的教学水平及综合实力，为兴华的建设与发展贡献自己的力气。 小学老师上半年工作汇报 小学老师上半年个人工作总结篇五 为加强新形势下师资队伍建设，促进老师综合素养全面提高，本学期学校把校本培训工作的重点放在了提高广阔老师师德和教化教学实力方面，督促全体老师主动探究，勇于实践，使老师逐步由职业型向事业型转化，学问型向实力型转化，阅历型向学者型转化. 一、加强师德培训，培育一支具有创新精神且素养优良的老师队伍。 本学期学校把培育老师良好师德和奉献精神作为了校本培训的一个重点，为树立“以人为本，敬业奉献”的师德观念亲密结合教化形势，组织老师仔细学习了中小学老师职业道德培育使全体老师都把立足点放在
22、了为学生健康成长和终身发展的基础上，以促进学生发展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。 二、开展以理论为主导，以操作为基础，以实践为目的的现代教化技术培训，促进信息技术与学科教学整合。 给参训老师讲授有关网络方面的实质，使全体参训老师人人会用远程教化课程资源上课、娴熟运用扫描仪，为老师将所学理论与技巧用于教学实践中。学校组织开展了教学研讨、课件制作、论文沟通等活动，让老师全面参加增加实践实力，驾驭现代教学技能，促进信息技术与学科整合。 为大力提高年轻老师的整体素养，学校主动支持年轻老师参与各级、各类的培训，供应机会让他们外出听课，观摩教学，参与教学探讨活动，学校刚好为他们调课、支配
23、好工作，保证他们的学习、培训时间，并克服资金惊慌的困难，支持他们外出学习、参观，提高他们整体素养。 三、加强校本培训的力度，规范证书的管理。 实行走出去、请进来的培训方式，激励老师参与教科研、骨干老师、年轻老师等培训班的学习，先后有张守武、鲍中奇、许明发、张树伟等老师参与了各项培训学习。学校还进行了如何撰写教科研案例的讲座，通过培训提高了老师的整体素养和业务水平。 四、学教化名著，促课程改革。 要求每位老师仔细阅读教化名著，并做到“学用结合”。学习苏霍姆林斯基、陶行知论教化等，采纳精读、摘抄、写读书笔记等形式，提炼出名著精髓。通过反思，老师写出论文或心得体会，并将所学的新思想、新观点，运用到自
24、己的教学探讨中。学校还开展了小型教学探讨会，通过说课、上课、评课、课后反思，提高老师的教学水平，加快课改步伐。 五、推广一般话，提高全体老师语言文字水平。 学校把学习、宣扬和贯彻实施国家语言文字法列入我校教化教学工作的议事日程。以校长为组长的语言文字领导小组仔细部署各项工作，加强领导，加大监督力度。本学期由鲍中奇主任对全体老师 进行了一般话培训，通过推断正误、词语变调、用正确笔顺写字等培训，提高了老师语言文字水平。大队部对班级进行语言文字工作的目标和量化管理，每周做好检查纪录;通过国旗下讲话、演讲竞赛、推广普活动的活动开展，争取每位老师用一般话教学和学生沟通、沟通。 通过校本培训工作的开展，老师的教化观念有所变更，综合素养有所提高，并逐步树立起“终身学习”，“恒久探究”的思想，决心为教化事业不断攀登，终身奋斗。