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1、2023年家校共育家长心得体会家校共育家长心得体会500字实用(十一篇) 在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇一 叶圣陶先生说过，教化就是培育习惯，衡量育是不是胜利就看有没有形成良好的习惯。 小学阶段，是建立常规、培育良好学习习惯最关键时期。这个阶段培育各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。 从孩子进入校内回到家里的第一天，我就监孩子自己整理书包。首先，让她
2、先依据课程表把二天用的书本放入书包，然后完成的作业一检后放入书包，还有就是不定时下发的各种签字表格，体温卡放到特地的收纳袋里带回学校。 此外，为了让孩子能尽快适应学校生活，我随时关注家校群里的消息，逐条细读，不落下任何关于学校老师的反馈及要求。这除了能帮助她查漏补缺，更重要的是我可以知道对于老师的要求她是否都仔细听了，有时候我说出了她并没有告知我的一些状况，她会很震惊。看着她一脸茫然又崇拜的样子，我不禁想偷笑。这样，她就不会学校一个样，家里另一个样子啦.所以，从入学到现在，孩子没有一次丢三落四的状况出现，而且须要我提示的越来越少.希望她能尽快的达到无需提示的自觉。 关于学习习惯，我没有什么妙招
3、，我所能做到的就是和孩子一起坚持。刚上学时，孩子是拒绝我提出的任何额外作业要求的。但是我认为，学习不仅仅是写完家庭作业，良好的学习习惯必需尽快建立起来。于是，我只能下班回家后看着她练口算题，陪她练字，下棋，弹琴，阅读。当她坚持不住想法偷懒，消磨时间时，我知道我肯定要坚持住，有耐性劝导，也有严厉训斥。但更多的是在她取得进步时，肯定要给她一个大大的确定。孩子有了胜利体验后，自然也就更加有动力。 俗话说：身教重于言传。所以，我们要教化子女先要约束好自己，规范好自己的行为。 我和我爱人从不看电视或玩手机嬉戏，休息时间，也是尽量作息规律。做完必要的家务之后，看看书，探讨一下学习、工作。我也会陪孩子一起看
4、动画片(每天下棋赢了，周末就可以嘉奖看!)她特别喜爱苏菲亚公主。每次陪她看完，我也会和她沟通里面的人物和小挚友及大人都喜爱的优秀品质。当然，我们更多的时间会陪她看书。读小学前，都是她想看的书我们读给他听。上学后，依据老师阅读打卡的要求，我们知道是时候训练她自主阅读的实力了。虽然，有时候读的不成句子，但我也会仔细听完，在听到她读的有去的片段时，我也会赞美一句：“太有意思了，听你讲故事真华蜜。”我们有意培育女儿“与书为友”，这会让她一生受益。女儿虽然只有7岁，她也早已明白，家里的电视并没坏，只是爸爸妈妈不看而已。 平安感是前提，信任是关键。我们要跟孩子多沟通，专心倾听孩子的心声，你才能真正走进孩子
5、的内心世界。 前几天的一次作业检查时，我明显感觉她书写看法不仔细，当时我特别生气。当我问她缘由时，她委屈地哭着说：“我想快点写完，你说过做事要有效率。但我发觉我仔细写速度太慢了，可是我快了之后就写成这样了。“孩子的一番话，让我陷入深思：我们应当学会蹲下身来，多从孩子的角度去视察，一味从大人角度去推断孩子的行为是不公允的。多听听孩子内心的真实想法，我们的教化才更有效。 孩子的教化是一场漫长的马拉松跑，我的女儿也才上一年级。作为家长，我们要在教化的道路上不断学习和借鉴其他家庭的优秀阅历和做法，主动协作学校工作，家校共育，形成教化合力，帮孩子完成人生志向! 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会
6、500字篇二 承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、沟通孩子的家庭教化，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个欢乐的集体，能遇到专心用爱教育他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。在此，作为家长，我要说声：“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教育！”下面，我就教化孩子的几点感受和各位家长沟通沟通，如有不当之处也请大家多加指引。 许多教化专家都说过：“家庭教化是一切教化的基础”。而且家庭教化这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。我信任许多父母都思索过这样一个问题：我们的孩子该怎样去培育？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。而现在的孩子既要养，更要育，不仅
7、要育德，还要育才。所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级冲突突出。该怎么让他们健康健全成长，我也始终在摸索，不过我从静怡的哺育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行沟通。 静怡刚上一年级时，其实是一个羞怯、内向的孩子。刚入学一个星期，我问她“你交了哪些挚友？下课玩些什么嬉戏？”她说：“没有交挚友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到出问题了，一个没有挚友不会玩的孩子有什么欢乐而言。长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温柔的告知她，每天都要和同学们玩嬉戏。而我每天都会和她沟通怎样和挚友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等嬉戏。我始终认为欢乐是学习
8、的前提，不欢乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。五年级，有些孩子已经出现厌学心情了，当孩子们不喜爱学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有重量了，也有了。 一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一句是：“妈妈，我不懂！”因为幼儿教化我们崇尚的是“无知”教化，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，120她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉醉在百分的喜悦中时，我家的静怡拿着只有七八非常的试卷惶惑着看我，还是那句：“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她：“闺女，你是不是觉得
9、你挺笨的？”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告知她，当你不如别人时，唯有比别人努力。信任这句话现在应当已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参与跳绳竞赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都是：“你认为你尽力了吗？”假如她点头，我肯定会对她竖起大拇指表示激励。有挚友可能会问：“不问结果吗？”我认为只要尽力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢？孩子不肯定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，莫非不值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最胜利的一点，因为她够努力，所以我不担忧她今后
10、的学习，甚至不担忧她今后的人生，因为努力已经成为她的.一种习惯。 1、学会放手 孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾说过当妈妈的越不操劳，孩子可能越让人放心。这句话是有肯定道理的。静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理得整整齐齐。我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟到。周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过篓子，向生疏人问路比我还顺溜。作为家长其实我们须要适时的放手，其实怕这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，因为你可能将他养成一个巨婴。当然放手不等于放任自流，家长肯定要静默的监管和评估。 2、做有原则、有底线的家长 教化孩子有些事定不能
11、让步，比如躲避责任的撒谎，又比如说挨指责时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主见家法处置的。但是我们要留意惩处的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有其次次，所以我们应当理智、妥当处理。 3、聪慧沟通，做民主型家长 孩子长大有主见了，做家长的不行能让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。因此许多时候沟通、沟通就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就说不要学了。我问她缘由，她说：“我们班许多同学都说葫芦丝不止一个调，要收许多钱，都不学了”我是这样和她说的，付钱是我们大人的事，假如难以承受我会和你商议的。你须要考虑的是，你喜不喜爱学？你会不会坚持？会不会尽量学好？
12、还有授课的老师适不适合你？假如得到了确定的回答，我也会支持你，只提一个要求：尽量学好！假如你不想学，也要找一个劝服自己和妈妈的理由，我们就退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，要学会理性分析。这就是这次葫芦丝事务我们沟通的结果，我认为许多时候我们不要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的想法，我们应当民主，选择一种有利于他并双方都认同的看法。 最终，我们作为家长，在哺育之道上肯定要摆正心态。忌溺爱，因为你生他养他并不欠他；忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，他不欠你。这样我们才能同等对话，爱的天平才不失衡。 20xx年7月13日至17日，滑县致力于新教化的同行40余人远赴六朝古都南京，参与
13、新教化第xx届年会。今年年会的主题是“家校共育”，三天的参观与学习，使我对家校共育作用有了飞跃性的相识。 通过听报告、观看特色成果展示、入校实地查看，我相识到，要想对学生的教化达到最志向的效果，让每一个生命都闪亮，不能单纯依靠学校，必需充分发挥家庭教化的作用。就像苏州高校教化哲学博士、语文特级老师、新教化探讨院院长李镇西所讲“学校教化无论多么重要，它都是家庭教化的重要组成部分”。我们要把家长看作是志同道合的挚友和战友，利用家长各自的资源教化学生，正如美国麻省波士顿终身教授严文蕃教育我们，家长是学校没有的资源，要利用家长的长板补学校的短板。又如朱永新教授在主报告中所说家庭教化有其独特的优势： 一
14、是时间上的优势，孩子的日常只有6-8个小时在学校，而其余更多的时间在家里和课外。 二是情感上的优势，家庭教化可以利用亲情和父母言行的示范性作用，对子女进行教化。 三是资源上的优势，家庭教化可以超越学校的时空限制，利用全部的资源多种途径进行教化。 回想我校对学生的教化，在家校共育方面做的还不到位，没有做到家校协调统一，没有发挥家长在教化孩子中应有的作用。仅仅体现在每学期期末的一次家长会，平常利用班级微信群、校讯通给家长发一些通知、家庭作业之类的信息。平常通知家长到校，大多是学生犯了错误，给家长告学生的状，让家长指责学生，马上订正错误的。所以我们现在特别有必要反省自身的育人方法，依据学校的实际，充
15、分利用家庭优势，携手父母，搭建家校共育的桥梁，实现家校共育的合力，达到教化的最大优化： 1、成立家校合作委员会，搭建家校共育的平台。 2、充分利用微信群、校讯通、qq群等加强家长和学校的沟通合作，达到资源共享。 3、开展家校互访活动。通过课程展示、节目展演等环节帮助家长刚好了解学生状况、学校动态。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇三 教化是一个特别深远而又值得我们深思的问题，家校共育是家庭和学校相互沟通，相互合作，为教化每个学生能够健康成长的平台。 许多人认为，实行家校共育后，最终的目的是为了让孩子都能够拿到家长们志向的分数，给孩子两点一线的空间来思索怎样才能够考出令人满足
16、的分数。其实这样的教化观点是存在误区的，孩子总有一天要长大，要步入社会，要参与社会中各类形形色色的活动，在这之前家校共育的目的就不仅仅是为了一个分数而实行的。我们必需要教会孩子养成良好的行为习惯，有自我学习的实力。学会肯定的交往实力，最重要的是要有健康的人格，这些与考试分数无关的教化，却是关切孩子们华蜜一生的筹码。 我们不是为了培育一个考试机器在努力，我们要通过各种渠道，各种教化方式把孩子培育成人格健康，自理实力强，处事和生存实力强，而且实现全面发展，不要求琴棋书画都精通，但孩子都要会。这对每个孩子以后的人生都是一种激励，在偌大的社会群体中，我们的孩子才不至于自卑，没有信念。 在全部这些教化中
17、，素养教化尤为重要，这是一个按部就班的过程，作为家长我们要一点一滴的灌输，久而久之便会渐渐的体现出来。假如一个人连素养都谈不了，其他的就只能是一张白纸了。 与此同时，我也很庆幸自己给儿子选择了城区五中。学校在兼备素养教化的同时，还落实了学生在校的课后服务，多彩的课后服务在各种程度上丰富了孩子们的校内生活，让孩子成为德才兼备的人才，这样的课后服务在不同程度上都给孩子们铺垫了坚实的基础，让每个学生都能够分层次进行提高。我信任在这样的环境里，每个学生都是可以找到自己志向的起点的。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇四 就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的相识有三。
18、一是必需不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的相识和评价标准，时刻留意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规则。这样才能避开因自己的不慎行为给孩子和家庭带来损害。 二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来变更，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的宽恕和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切方法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩处，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样事实上是在激励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩处，受到更大的损害。 三是肯定要教
19、会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规则意识和责随意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们肯定要教会孩子如何担当自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等，要培育他们树立正确的价值观，正确的推断是否标准。家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。 时间过得好快，转瞬间孩子已成为三年级的学生了，他是一个活泼好动，爱提问题，很淘气的一个小男生。说起孩子也许每个家长都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的快乐。 有
20、幸学校能供应这样的一个平台，通过家校合育有机会和学校老师以及家长共同沟通孩子的成长教子心得，沟通教化培育学生的阅历和做法。在教化孩子的过程中自己不行能时刻保持冷静看法，有时候也会为孩子的不懂事生气，或为考试成果不志向而担忧，每当遇到这些方面的问题都是不知道怎么办才好，没有更好的引导方法。 自从通过家校共育，学校老师家长共建沟通平台，使我和孩子都有了很大进步，没有了和以前那样孩子一不听话就大呵小叫起来，孩子也是有一个上课老师反应说话，连进校值日的家长也给我反应上课坐不住窃窃私语，这么一个严峻的问题真是让我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的习惯，真得是让我感到有了很大的压力，通过学习优秀家长的
21、教子心得，使我变更了对孩子的教化思路，调整正确的教化方法，对教化孩子有了更深的相识，还有通过班级积分实施以后，孩子也有了很大进步，我也是通过我们三三班老师家长互动互助以及她们的影响激励下，主动参加亲子日记才能坚持写了下来，这得感谢老师感谢三三班家长们，像候昭璇，辛羿诺，楚奕菲妈妈等都是我学习的榜样，她们为班级付出的太多太多，老师的辛勤培育，无怨无悔的付出，让我们感动，我们有不懂的遇到困难，就说写亲子日记要求写电子版，由于文化成度有限，她们也是给了我们很大帮助，诚心的感谢她们，家校共育我们就是一个大家庭，一切为了孩子们。 总之，要充分发挥老师家长孩子三个主动性，合力真正把孩子培育成学校家长满足，
22、祖国有用人才，让我们家校紧密合育，取得更好成果！而加油努力！ 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇五 得益于路老师的举荐，今日有幸倾听了杨正伟老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。 杨老师在讲座中结合自己的工作阅历，从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、相识一位忙人和写好一封书信，五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝技。 制作一份档案，班主任要充分理解每一个孩子，以及孩子背后的每一个家庭，所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得老师情愿去关注了解他的孩子，为营造良好家校关系迈出第一步。 组织一次活动，作为班主任要时常关
23、注孩子与家长之间的状况，刚好组织一些暖和的亲子活动，促进孩子与家长之间的情感，也使家校沟通变得轻松而充溢温情。 拍摄一张照片，时常把孩子最美的照片拍下来发给家长，让家长能够感受到孩子在校时的华蜜与欢乐，也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面，这些美妙的瞬间，记录下的是孩子们最为绚丽的片刻，也会让家长更好地相识自己的孩子，为家校沟通铺设好坚实的桥梁。 相识一位忙人，我们作为班主任要对于每一个孩子，每一个家庭都要去关注，真正做好家校沟通，让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱惜。去相识好“父亲”这个忙人， 写好一封书信，书信不在于有完备的文笔，而在于情真意切，在于那种
24、静默而暖和的理解与沟通。我们可以动员孩子常和父母写写信，让家长与孩子之间更好地沟通，从而让孩子也能把自己的情感表达出来。 听过杨老师的讲座后，使我对班主任工作又有了新的相识，尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少，以后的工作中我会尝试运用这些方法，在促进学生健康成长的路上，去和家长们一起努力向前。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇六 我与许很多多的家长一样，很关切自己孩子孩子的学习，生活状况，希望自己的孩子优秀。并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但他也有不足之处。 谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭教化有了新的相识。进一步了解到家庭教化与学校教化一
25、样重要，作为家长应主动协作学校和老师的各项工作。刚好的解决孩子成长过程中出现的问题。让孩子健康成长。 家长应先教化孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过自己的行为来教化孩子学会做人。 家长应当教化孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培育孩子们的爱好爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有耐性对孩子少指责指责。多激励引导，激发孩子的自信念。 家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关切孩子的学习状况，刚好与孩子进行沟通沟通。 家长应理解
26、和敬重孩子，培育孩子的自尊心和自信念。引导孩子向好的方面发展，对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的特性。 家乡要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。对于老师的指责有时不能正确地看待，其实老师指责孩子正说明老师关注他。假如家长、老师保持一样看法，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的关注成果。要注意孩子的综合素养，各方面的学习实力培育。 家长应让孩子经验挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。帮助孩子养成健康的心态和主动的斗志。孩子的健康
27、成长不行能一蹴而来就，学习也不行能一劳永逸。我们作为家长，希望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。 我已深深的体会到做家长就是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，耐性的教化。不能只依靠老师，更多的还须要家长和老师共同来完成。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇七 该生是个聪慧、可爱、性格开朗的孩子，关切集体，爱好广泛，擅长与同学交往，人缘好；敬重师长；上课能用心听讲，思维活跃，主动思索，学习成果优异。 我家孩子今年上小学四年级了，挤眼功夫孩子就长大了，对孩子来说我是一位高龄妈妈，在教化孩子
28、方面我的体会简洁共享一二。 每个做父母的都希望自己己的孩子优秀，正所谓“望子成龙，盼女成凤”要培育孩子的良好习惯，小学是学习习惯、学习品质和自己意识养成的关键期。从幼儿园到小学是一个过渡期、适应期。刚入学要告知孩子现在是一名小学生了，不再是小挚友了，要养成每天读书、学习的好习惯。魏梓旭每天坚持读书学习，作业每天无论多少都要认仔细真完成。尤其是书写方面肯定要干净、工整、清楚。对于这方面，我的要求是非常严格的。作业独立完成，端正学习看法，养成检查作业的习惯，不磨蹭。好的习惯一旦养成，一生受用。习惯确定行为，行为确定成就，到现在孩子成果始终很优秀。 爱玩是孩子的天性，每一个孩子都有一个欢乐的童年，而
29、欢乐是来自己不同的。 魏梓旭活泼开朗，喜爱运动旅游。从幼儿园我就常常带孩子出去玩，“读万卷书”的同时“行万里路”。读书让自己己的才识过人并让自己己的学识体现，出去走走开阔视野，领会大自己然的风采。常常去动植物园，孩子认知了很多动植物，好多动植物的习性孩子现在都非常了解。暑假去海边，领会海的风采，亲眼目睹大海的宽阔，无穷无尽、潮起潮落。品尝海水的咸涩，倾听海浪拍打礁石的声音。走在软软的沙滩上感觉是舒爽的，晚上照着手电筒捉鱼、虾、蟹的那种欢乐是无法用语言形容的。 随着社会的发展，人才竞争，家长都希望孩子有一技之长。不征求孩子的看法报形形色色的辅导班美术、音乐、书法。敬重孩子的选择，选择自己己喜爱的
30、一门作为生活的一种乐趣去学习。一年级下学期的时候，学校有社团课软笔学习。孩子特别喜爱，放学回家告知我说想写毛笔字，想学习那就学呗。现在已经能写春联和作品了，并且还获得了很多奖。魏梓旭在学习方面很主动自己觉，她不想去辅导班，到现在我们没报一个学科辅导班。有一现代教化学者说：教化是什么？就是变更，变更孩子，变更自己己。孩子在学习时，我也是看看书、写写字、背背单词，和孩子共同进步，不断提升自己己。当然在孩子的成长过程中无论有困难与否，学习有阻碍与否，作为父母我们都应当教会孩子要英勇、坚毅、和善、乐于助人、敏思好学。 “你若盛开，蝴蝶自己来”期盼每个孩子都能健康优秀成长。 家校共育家长心得体会 家校共
31、育家长心得体会500字篇八 一个人的成长，父母的影响是很大的。特殊是现在竞争日趋激烈，一个人要想在社会上立足是很不简单的。做为家长，我们应从小对孩子进行有目的地系统性家庭教化，使孩子从小养成良好的习惯、正确的心态、坚毅的毅力、应对困难的实力，使他们将来能更好地适应社会。我的做法是： 一、培育孩子的爱心。一个人只有学会了爱，才会爱自己、爱父母、爱别人。也只有有了爱，他才会到处留意别人的感受。而我们现在大多数家庭都是“独生子女”，一个个都是家里的“小皇帝”、“小太阳”，家长的过度呵护使孩子以我为尊，从不会考虑别人的感受，不管吃呀玩呀，都只想到自己，这样下去，将来不可思议。为了培育孩子的爱心，我将街
32、上一只没人要的小狗抱回家。我对孩子说：“人要学会怜悯，看到那些贫困的、饥饿的、挨冻的、受欺侮的，要有怜悯之心。假如我们有实力，就要赐予帮助。这只没人要的狗很可怜，你要好好爱惜它。”儿子给小狗起了一个很好听的名字“小黄”。儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是问:“小黄吃了没有?”他经常把自己舍不得吃的火腿让小狗吃，给他订的奶也让小狗喝，还常常自己整理狗窝。下午放学后，引着小狗出去玩，在他的喂养下，小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程中，变得细心了、勤恳了，学会体恤别人了。过去从不干家务，现在回家吃完饭后主动抹桌子、扫地、倒垃圾，能够爱护爸爸妈妈的辛苦，给他买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才肯吃。在
33、学校，同学的笔、橡皮丢了或有了什么困难，他都会主动帮助别人，老师夸他是个乐于助人的好学生，同学们都乐于和他在一起玩。看着这一切，我们喜上眉梢，看来对孩子一番爱的教化还颇有效果。一次在街上，他还主动把自己的零花钱掏给了一位正在向行人乞讨的残疾乞丐。我深深体会到多给孩子一些“爱”的教化，使他们具有爱心，这样他们才会爱四周的一切，一个有了爱心的人对自己的父母肯定也会有孝心。多给孩子一些“爱”的教化，少给孩子一些溺爱。 二、要敢于对孩子说“不”。当今孩子，我们家长捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，心肝珍宝，事事依从，使孩子养成了“我行我素”、“唯我独尊”的坏习惯，这样在今后的学习、生活、工作中一遭碰壁，
34、便会不堪忍受，后果不可思议。但我们对孩子说“不”的时候，要有艺术。我们许多家长，常常对孩子运用的口头禅就是“不”、“不要乱扔东西”、“不许骂人”、“不许”，其实这样直截了当地说“不”，对孩子是一种消极的限制，效果并不好，不仅简单损害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理和新奇心，有时候你越是说“不”，他就越唱反调。因此，我们对孩子说“不”，应有艺术，留意方式方法。如我们限制孩子的某些行为，提示孩子不要做什么的时候，可实行比较委婉温柔的说法。如把“不要撕坏了书”改成“你当心一点翻书”，把“不准大声喊叫”改成“小声点说话才有礼貌”,这样委婉地说，语言亲切，孩子易于接受，还能使孩子知道自己怎么做，以免孩
35、子做起来无所适从。有时，我们想要孩子停止某种行为时，别让“不要”和“不许”脱口而出，可引导他们去做别的事，以代替现在的行为。如孩子对你的手机发生了爱好，拿在手里当玩具，你担忧摔坏了手机，那就拿几块积木来，跟孩子说，看你能不能拼一个大大的手机，把他的留意力吸引到嬉戏上;孩子哭闹着跟你要某种玩具时，你可以让他看动画片，或者建议他给哪位小挚友打个电话，问问小挚友有什么可交换的玩具，还可以带他到外面走走。有时给孩子提要求时，要给孩子一个缓冲的过程，不要操之过急，这样孩子才简单接受。如不想让孩子再看电视，可说“你再看10分钟，然后睡觉。”提前告知他关电视的过程，他心里有个接受的过程，即使不情愿，也不会反
36、应太剧烈。总的来说，我们对孩子说“不”，要留意艺术，但最好别让你的话里常常充溢“不”字，要适度。 三，要培育孩子动手实力。现在大多数家庭都是一个孩子，家长疼爱得不得了，啥事都想替孩子包办，这样“饭来张口、衣来伸手”只能害了孩子。我们应从小培育孩子动手实力，如孩子1岁多，刚会吃饭时，别怕他弄脏了，弄洒了，让他自己拿小勺子自己吃，他可能弄的满嘴满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃饭了。随着年龄的增长，可让他自己洗脸，自己穿鞋、穿衣服，整理自己的玩具，这样他就会自觉养成动手实力，以后也能适应了社会。 四、培育孩子的团结精神。现在孩子虽生活很好，但没人和他玩，长时间一个人在家里看电视或跟着
37、大人转，只能使孩子不合群、孤独，影响孩子今后的交际，我们应有意识多引导孩子和同龄孩子在一起玩，可以给他们创建条件，如让他把小挚友引到家里玩，不要怕弄脏了、弄乱了家里的东西，这样的活动会使孩子学会团结，学会和别人交际，学会处理问题。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇九 每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和全部的父母一样，也有“望子成龙”的“志向”,可是怎么教化却感到特别困惑甚至是麻烦,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步，除此之外，我们要做的事情还有太多太多。 父母课堂告知我：儿童心灵的启蒙是从家庭教化起先的，“父母是孩子的第一任老师”。父母好好学
38、习，孩子每天向上。我们不是要培育一个什么样的孩子，而是要培育一个什么样的自己己，来好好发觉我们的孩子是什么样的，并激励他成为的自己己。我们要给孩子供应好的土壤，让他能够发芽、成长。 杨绛先生说过“好的教化首先是激发人的学习爱好，学习的自己觉性，培育人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己己。”这就要求做父母的我们平日从自己身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学习进步。 学习方面，我们要求他上课会听讲，学会基本学问并会应用就行，不是特殊在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学习内容的驾驭程度和状况与孩子进行沟通，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子带着爱好
39、主动学习；同时，我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通，做到有问题刚好督促改正。让孩子欢乐学习，享受学习的过程。 为了开拓孩子的视野、增长学问，我特殊重视孩子的阅读，为孩子开启阅读之门，给孩子营造良好的读书氛围，读书贵在坚持，要保证孩子每天的阅读时间，帮助孩子选择合适的课外书，定期给他买书，养成正确的好的阅读习惯，好的书籍会让孩子记住许多美丽的词句并运用到作文中，帮助提高写作水平，我们家每周都有亲子阅读和探讨书籍时间，让他感受到读书的欢乐，习惯成自己然，每天他不看会书就觉得少了什么。 俗话说“读万卷书不如行万里路”，旅行可以让孩子学到书本上没有的学问，边走边听边看，那种感受是入了骨髓的
40、，是可以存在记忆里的。从孩子上幼儿园起，每年的寒假和暑假我都会带他去外地旅游自己由行，自己己提前做好攻略，网上自己订住宿，机票，虽然麻烦，但是适合亲子游，一切都是慢节奏的，出名胜古迹的地方就多停留一会儿，讲讲历史典故，让他自己己通过自己己的语言把旅途所见所闻以录音、日记或者作文的形式记录下来，是一个很不错的学习机会。随着年龄的增长，我也起先适当的让爱美食的他自己己做美食攻略，今年带他去西安、重庆、北京等，就是他负责查找的，供应的几个地方还不错。并且写作文时文字越来越生动，内容越来越丰富。 在孩子的家教上，我特殊留意行动力的培育。做孩子的嬉戏玩伴，不仅增进亲子感情，还能培育他的行动力和学习实力。
41、玩和学习是统一的，有益的玩和科学的学习是可以相互促进的；在嬉戏中孩子可以保持平和心态，胜不骄败不馁。实践出真知，没有实践就没有发言权。许多时候，我们往往知道该做什么，却没有做的力气，或者不知道如何做到。 光想不做、光说不练或者凭一时的心情简洁做做，都是靠不住的。在孩子的教化上，不仅仅须要讲道理，更多地给孩子供应一个实践行动的氛围，使孩子们在行动中培育行动力，才可以让我们的下一代学得更好、走得更远。 龙应台说过“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多的选择和权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”这也是我对孩子将来的希望。 家校共育家长心得体
42、会 家校共育家长心得体会500字篇十 在20xx年6月25日，我有幸参与了阳光幼儿园实行的讲座的学习，受益颇多，感受非浅。通过这次学习，使我对家庭教化有了新的相识，进一步相识到家庭教化与学校教化一样重要。作为家长，应主动协作学校和老师的工作，促进社会教化、学校教化、家庭教化的连接、统一、刚好地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面就自己学习后的感受谈几点体会： 家长是孩子的第一任老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子学会做人。也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会敬重人，学会关切人，学会与人交往，学会与人相处，有
43、集体观念，等等。 在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在学习上，重点抓好孩子学习爱好和学习习惯的培育。深厚的学习爱好是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素养。作为家长不要性急，要有耐性，对孩子少指责指责，多激励引导，逐步激发孩子的求知欲。 每天抽出肯定的时间陪孩子，关切孩子的学习状况，与孩子沟通、沟通情感。每天花肯定时间和孩子游戏、读书，在游戏中学习，在读书中提高。节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。 注意培育孩子的自尊心和自信念，帮助孩子全面、真实地相识自己，对好的方面主动引导，对不好的方面加以订正，从而发展其自己的爱好爱好。 俗话说“
44、孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子什么 都好，受不得半点委屈。对于老师的指责有时不能正确看待。其实，老师指责孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如家长、老师保持一样看法，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成果观，注意孩子的综合素养、各方面学习实力的培育。 让孩子在英勇地承受委屈、挫折的同时更能英勇地站起来，以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容地应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。孩子的健康成长不行能一蹉而就，学习也不行能一劳永逸。家长希望学校能够接着搭建家庭、学校沟通
45、的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成长。 总之，现在我已深深体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。 家校共育家长心得体会 家校共育家长心得体会500字篇十一 “家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教化的优劣对孩子一生的学习和发展有着确定性的影响。每一个孩子从诞生起就具有无限的可能。父母的责任就是要细心呵护好这株幼苗，使它能够自己然强壮地成长。这个时期特殊须要“专心灵呵护，用头脑抚养”。 这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教化专家的指导
46、，真是受益匪浅，可以说是经验了一次家庭教化灵魂的洗礼。我驾驭了有关家庭教化学问，明白了家庭教化应注意科学性、针对性和适用性。家庭教化要一是要坚持“儿童为本”原则。二是家长要不断学习、驾驭有关家庭教化的学问，提高自己身修养，为子女树立榜样。三是家长坚持“多向互动”原则。 感受比较深的内容是（36）岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，详细表现为： （1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、养分、神经、动作技能等方面获得长足进步； （2）语言发展方面，词汇量快速增长，已经能驾驭各类词，渐渐明确词义并有肯定的概括性，基本上驾驭了各种语法结构，并可自己由地与他人交谈； （3）在思维发展方面，逐步克服直
47、觉行动思维，并初步发展到详细形象思维； （4）社会交往方面，喜爱与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，常常改变。 （5）特性发展方面，这一时期是儿童特性形成的关键时期。幼儿起先形成自己己最初的特性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用。 我觉得这部分内容特别好用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教化孩子。我的女儿快六岁了，我比照了她的日常行为表现： 1、特别好动、嘈吵，最喜爱向别人挑战。 2、很玩固及会发脾气，不大理睬别人的感觉，遇到惊惶的事情或意外的事务，心情之起伏可能影响以至成年。 3、对自己己起先有一个整体的观念。 4、特别健谈，心理所想的，嘴巴就表达。 5、由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。 今后家庭教化中： 1、要做有心人，擅长发觉幼儿的爱好和特长，实行针对性教化，发掘他们的优势潜能；多带幼儿参与各种活动，激发爱好，扩大视野，积累阅历，增长才能； 2、要激励孩子提问，启发孩子提问；回答孩