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1、2023年国际消费者权益日主题活动国际消费者权益日心得体会(5篇) 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 国际消费者权益日主题活动 国际消费者权益日心得体会篇一 一、成立组织，加强领导 为使纪念活动扎实有效的开展，我镇刚好制定了活动方案，对纪念活动进行了部署，同时，成立了“新马集镇3.15国际消费者权益日纪念活动领导组”。 二、组织开展市场检查 3月12日至13日，镇平安生产办公室、综治办、司法所、派出所联合出动，分别在马集街道、马集中学等单位，组织开展对食品、农资、学生用品
2、等重要商品的专项执法检查。此次专项检查实行了多种形式，一是检查食品经营者的主体资格，重点查处无照经营或超范围经营；二是检查索证索票是否合法有效、进（销）货台账记录是否完整规范；三是检查是否存在经销“三无”、过期、变质和不合格食品及产品，经销无生产许可证、无经营许可证、无质量合格证，不符合平安运用标准的商品德为；四是检查是否存在以次充好、掺杂使假的质量欺诈行为。 三、突出主题，加强宣扬 组织大型街头宣扬活动。3月15日，我镇根据市政府关于开展3.15国际消费者权益日活动的通知精神，组织相关部门和企业在马集街设立法律宣扬台，开展大型法规宣扬活动，并现场接受消费者询问，以此来隆重纪念3.15国际消费
3、者权益日，整个街头宣扬和商品展示开展得既轰轰烈烈又扎扎实实。 总之，今年的“3.15”国际消费者权益日纪念活动，开展的既轰轰烈烈，又取得了肯定的实效。从街头宣扬的状况看，群众索取宣扬资料的越来越多。可以看出消费者的维权意识在逐步提高，寻求维权学问的欲望越来越浓。因此，在以后的工作中，我们要大力开展消费维权法律法规的宣扬，为消费者供应更多的服务，把我镇消费者权益爱护工作不断推向新的水平。 国际消费者权益日主题活动 国际消费者权益日心得体会篇二 3月15日，涵江区局市局专卖工作要求，联合涵江公安、工商部门组织开展了一系列活动。活动内容有相关法律宣扬、真假烟鉴别服务，现场询问、非法卷烟销毁等。各项活
4、动紧扣“3.15”活动主题，收效明显。 一、领导重视、打算充分。 从三月初，我局就起先绽开酝酿，成立了以蔡国松局长为组长的3.15活动管理办公室，与其他单位、部门进行协调，支配出了具体的安排日程，并对系列活动的落实状况进行监督。 二、组织有力、活动满足度高。 1、宣扬活动， 资料共享平台 3.15消费者权益日活动总结精选3篇(https:/)。为提高消费者的法律意识及自我维权意识，涵江区局在办公楼门口设置法律宣扬询问点，为消费者现场供应烟草专卖法律法规疑难解答、真假烟鉴别讲解、受理投诉、询问服务，提高广阔群众的自我维权意识，营造良好的卷烟打假社会氛围。 2、假烟销毁活动。涵江区局与涵江区公安部
5、门一起，对上一年度查获的非法生产的烟草专卖品在梧塘镇郊区进行集中公开销毁，进一步震慑卷烟违法分子。本次活动共供应现场询问服务300多人次，分发专卖举报宣扬单800多份，公开销毁查获的非法生产卷烟21个品种规格共计2356.3条，烟丝1640千克。 三、活动效果 活动当地，由于我局打算充分，前来我局宣扬点的社会群众川流不息，我局专卖人员供应真假的鉴别、宣扬也尽职尽责。此次活动对强化烟草市场监管，保障消费者的合法权益，切实维护国家和消费者利益，具有非常重要的意义。 国际消费者权益日主题活动 国际消费者权益日心得体会篇三 一、活动背景 随着经济的不断发展，社会的不断进步。很多权益问题起先从社会走入了
6、高校校内，而且由于它与高校生的学习生活亲密相关，权益问题也越来越突出。当代高校生将是将来祖国现代化建设的栋梁，作为高校生，如何维护自身合法权益就变得越来越重要。 二、活动目的 通过开展活动，向全校师生宣扬“关注生活，关注权益”的口号。希望在我们的努力下，同学们能在更好的环境下生活学习，创建和谐校内! 三、活动时间及地点 活动时间：20_年3月15日 活动地点：玉溪师范学院西院 四、活动介绍 活动当天，我们将会在女生院门口摆放一块展板，供同学们书写有关对食堂，开水房，澡堂的一些评价。我们还会做关于权益方面的问题，有奖竞答。对于参与活动的同学，我们将赠送感谢小卡片。最终会在横幅上签名。 五、活动流
7、程 1提前三天申请好场地。 2收集整理资料。 3选购便利贴，笔等。 4活动当天下午起先布置活动现场。 5活动结束，整理整理活动场地。 6当晚部门成员开会，对活动过程及结果做出评价。 六、活动效果 活动现场气氛热情活泼，吸引了众多学生参加，使同学们在活动中了解到了更多的消费学问、对自身消费权益的维护有了更多的体会，达到了活动举办的最大初衷。活动分工明细，执勤工作仔细负责。现场秩序井然，有条理。 七、不足之处 1.部分班级没有宣扬到位。 2.活动内容不够创新。 3.有奖竞答奖品没有安排匀称。 4.关于一些消费学问普及力度不够大。 5.部门内部人员协调的不太合理。 6.奖品比较单一。 国际消费者权益
8、日主题活动 国际消费者权益日心得体会篇四 20_年“315”国际消费者权益日到来之际，为广泛集聚社会各界力气，促进九江市消费者权益爱护事业蓬勃发展，九江市工商行政管理局、九江市消费者权益爱护委员会围绕“品质消费美妙生活”消费维权年主题，开展七项活动迎接“315”国际消费者权益日，吸引更多群体参加，提升消费者维权意识和爱护实力，大力营造和谐、平安、文明、绿色的消费环境。 一是在_公园开展20_年“315”国际消费者权益日现场宣扬询问服务活动； 二是对20_年度创建活动表现突出的申报“创建放心消费示范店”经营主体，授予年度“放心消费示范店”牌匾及证书； 三是围绕年主题开展消费教化“进农村、进社区、
9、进学校、进企业、进景区”，针对农村消费者市场假冒伪劣充斥和维权渠道不畅、以及老年消费、网络消费等突出问题，整合社会力气，通过“送法律、送学问、送服务三下乡”广泛开展“品质消费教化乡村行”农村消费教化系列活动； 四是对公共服务、食品平安、旅游市场开展调查和体验活动； 五是利用中消协“i维权”app开展农村消费维权志愿者招募活动； 六是在全市持续开展“放心消费示范店”创建活动； 七是在全市开展投诉和解对接工作，进一步畅通消费维权渠道，最大程度在和解、调解层面解决投诉，削减消费维权成本，切实维护消费者合法权益。 国际消费者权益日主题活动 国际消费者权益日心得体会篇五 为推动我校课堂教学发展，促进老师
10、专业成长，按学期初工作安排支配，我校于12月14、15日开展了第三轮次课堂教学创新评优活活动，旨在提倡老师能采纳多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，提高教学效率，为大家供应一个相互启发、相互学习的平台。 本届课堂评优活动共有8名老师参赛，历时两天。在这次活动中，参赛的老师经过仔细打算、细心设计，用活力与激情，学问与才智在课堂上演绎出自已的风采，取得了较好的教学效果，但有的老师在驾驭课堂实力、教学技巧上与我校课堂教学要求还有还有肯定差距。经过七位评委仔细听课、打分，评比，最终评出了一等奖2人，二等奖4人，三等奖2人。下面对本次活动作如下小结： 一.取得胜利之处 在参赛老师细心打算下，课堂表
11、现许多精彩之处，这里选择较为突出的几点做以总结： 1.引课 众所周知，良好起先是胜利一半，引课是教学过程是较为重要的环节，它的好坏会干脆影响到学生的心情、学习效果，所以每节课的引课都应细心设计，无论是借助一段精致的文字、一幅动人的图画、一个生动的故事还是一个活泼的嬉戏，都是很好的引课手段，课堂引入要吸引学生的留意力，激发学生思维，而且要与所要学习的内容有亲密关系，本次活动几位授课老师在这一环节都细心设计，各有千秋。 2.教学手段的多样化 在教学中对于学问的传授、目标的落实老师应合实际，用多种教学手段来完成。在本次活动中授课的8名老师均能在教学中突显学生的主体地位，做了以学生为主体，老师为主导，
12、而且结合本学科特点，采纳了符合自己学科特点的教学手段。 3.课堂结构严谨 参赛老师的课堂结构合理严谨， 从引课到学问传授、从目标落实到三点处理、从学生收获到习题检测，结构合理，环节紧凑，学生基本上是在学-练练学中度过，教学环节间过渡处理较好。 4.板书设计 板书是一节课老师与学生思想碰撞的描绘，是教与学的轨迹，以任何一节课所不能缺少的，所以细心设计板书是每个老师每节课必需完成的工作，本次中参赛老师都能很好地进行了板书设计，让学生能够一目了然，知道本节课的学习轨迹，板书设计较为突出的同志有：崔大鹏、付少军等。 二.不足之处 成果当然欣喜，但是我们也要正视存在的不足，在此次评优中表现出一些问题与不
13、足，下面谈一谈这些在课堂教学中存在的主要问题： 1谈“突出重点、分散难点、解决疑点”。绝大部分老师能够找准重难点，可是有部分老师在教学中出现重点不突出，难点突破也存在问题。比如上课从复习引课起先、到建立学问结构、形成概念，学生应用，重点部分不够清楚；形成概念后没有进行强化理解，就急着应用，致使难点不能分散。 2.部分老师问题设计还不到位。问题要有针对性，要针对本节重、难点进行设计，主要是培育学生学习技能与学习习惯的，所以课上问题的设计要具有层次性、多样性，要有代表性，重点突出，不能随意性过大，也不能随意增加或降低难度，尤其是小组合作所要解决的问题，更要科学合理，细心设计，本次活动中个别老师只是
14、较为随意地设计习题，导致课堂教学中效果不佳。在检测环节只是随意找到练习册中习题，没有进行细心选择。 3.教学语言、板书设计不够规范，合理。老师的教学语言应当是简洁、精确的，老师的板书应当是规范的，老师的这些教学行为无疑对学生具有示范作用，学生在考试中书写规范与否对他们的成果有很大的影响。因此，学校要求老师们要有规范的学科语言、仔细“板演”解题过程。假如老师板书乱成一团麻，字迹不清，怎么要求学生作业清晰、试卷卷面整齐？希望老师们不要小看板书，努力使我们的板书规范化。因为我们都知道一个道理：“身教重于言教”。 三.教学建议 结合教学实际和本次活动中存在问题，特提出以下教学建议 1.老师上课时要充溢
15、激情，要讲精、气、神，给学生以活力感，语言清楚，简洁，生动、富有亲合力，语速合理，创建一个和谐课堂，给学生一个温馨轻松的学习环境； 2.老师教学要面对全体学生，不能只关注几个或一部分学生，对学生所提出的问题要赐予解决，可以延长到课下完成，对学生所做出的回答无论对错，都要赐予做出正确的引导与评价。. 3.问题的设置肯定要有针对性和有效性。尤其是小组合作问题是设置肯定要有价值。 4.老师要加强基本功训练，语言、板书、教态，都要进行有条理，有安排，不要随意进行；合理运用教具，小黑板可以增大教学容量，节约时间； 5.老师要加强学生预习状况的检查，正确做出学情分析，检查有手段、有打算、有效果。 _中心小学教务处 _年12月