《2023年学校推广普通话活动总结简报学校推广普通话活动报道(优秀十一篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校推广普通话活动总结简报学校推广普通话活动报道(优秀十一篇).docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学校推广普通话活动总结简报学校推广普通话活动报道(优秀十一篇) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇一 一、确定主题说好一般话，圆梦你我他。 二、建立活动目标以提升语言文字应用实力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书
2、香校内。 三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动支配，全园每一位领导、老师、孩子都非常热忱地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。 四、加强宣扬，营造活动氛围 1我园根据中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。 2利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的沟通运用一般话，在生活中与家人的沟通运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。 三、细心组织，推动活动开展 (一)幼儿活动 1大班段开展“小小记者站”活动，老师
3、、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培育孩子的视察实力和语言实力，更丰富了幼儿的学问面。2中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达实力，让幼儿更有自信。3小班段开展“我说一般话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说一般话的爱好，并在儿歌中加入礼仪和平安教化，更深一层地培育幼儿的综合素养。 (二)老师活动 1开展“全园教职工都讲一般话”的活动，相互督促，加强班级保育员阿姨的一般话运用率，时刻与幼儿进行一般话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的一般话实力。2开展“老师读书”活动，利用每一次业务学习活
4、动，请老师以朗诵的方式共享教化美文，从而使老师在提高业务综合素养和教化实践实力的同时，促进老师学好一般话，用好一般话的实力。 (三)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，激励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇
5、二 xxxx年9月第三周是第19个全国推广一般话宣扬周。日前，xxxx中小学均结合学校工作实际，广泛开展了形式多样的“推广一般话传递校内文明”系列活动。现将本次活动总结如下： 为了使推普活动深化开展，中心校根据局教化科相关通知，利用业务领导会议进行了统一部署，要求各校有安排地落实推普周各项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。各校成立了“推普”活动领导小组。进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作，以确保活动的实效。 为了营造良好的活动氛围，为使“大力推广和规范运用国家通用语言文字”主题更加深化人心，落实在全体师生、家长的行动上。各学校利用周一升国旗的时
6、机做推广一般话的宣扬演讲，并向全校师生发出倡议，唱响“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。号召全校师生从现在做起，从自己做起，说好一般话，用好规范字，树立“说一般话，写规范字，做文明人”的形象，让校内内外漂浮起标准规范之语，洋溢文明悦耳之声，留下清爽暖人之话。各校并通过老师、学生带动家长，树立语言规范意识，全面推动社会推普工作的进程。 同时，各校还利用电子屏、宣扬栏、校内红领巾广播站等阵地进行了主题宣扬。宣扬国家关于一般话的政策法规，讲解并描述说好一般话、写好规范字的重要意义，并召同学们说好一般话，从我做起。 培育小学班级黑板上每天出现一条全国推广一般话宣扬周宣扬口号。如：
7、树立语言规范意识，构建和谐校内环境。主动普及民族共同语，增加中华民族凝合力。用规范字，显华夏文明。人人学讲一般话，个个争当文明人等。同时，全校每个班级都开设了推广一般话的专题队会，以便更深化地推广一般话。 镇属各校均开展了丰富多彩的推普主题活动。水磨小学的主题有中队会活动更是丰富多彩，或以击鼓传花的绕口令竞赛为引入点，让队员们了解到一般话的重要性；或以“我会识字”、“我会写字”等嬉戏方式激励队员们多识字、认准字；或以演讲形式展示一般话的魅力。各中队在辅导员的带领下，均以不同的表现方式尽情展示自己在一般话和规范汉字方面的积累。 燕蓉希望小学、张砦小学、王庄小学、闫家咀小学等学校也开展了汉字书写大
8、赛、绕口令竞赛、经典诵读、手抄报、黑板报等。王庄小学还利用校信通，米学网，微信群平台向家长大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策，做好家长舆论引导，拓宽一般话覆盖面，扩大讲好一般话的影响力。刘胡垌小学还组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知、订正。组织值日生对校内交际语言进行监督，并纳入少先队积分。 说好一般话、写好规范字。此次推普系列活动，进一步增加了学生自觉应用规范语言文字的意识，极大地营造了校内内“人人学说一般话，人人争当文明人”的深厚气氛，为构建和谐、文明校内，营造良好的语言环境奠定了坚实的基础。 学校推广一般话活动总结简报 学校
9、推广一般话活动报道篇三 依据县教化局语委办关于开展第十三届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于xx年x月x日至xx日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。现做如下总结: 为了使全国“第xx届推普活动”深化开展，我校成立了以xx校长为组长，以主管教学的xxx等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案,这使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺当开展。为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广一般话和规范语言文字工作。为此，我们把本次活动分为如下几个阶
10、段： 1、x月x日x日，为宣扬发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。 2、x月x日x日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动安排，对校内的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度地营造活动氛围。 3、x月x日x日，各年级开展活动（学校一般话演讲竞赛）并做好记录。 4、x月x日x日，对推普周工作全面分析，仔细总结。 在宣扬周期间，我校组织全体师生仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。 1、在校门口设立、张贴醒目标记：进入校内，请说一般话，写规范字。在每个教室、办公室的
11、醒目处悬挂推广一般话的宣扬标语。 2、在各宣扬栏、教学楼入口等处张贴由全国推广一般话宣扬周领导小组统一制作的海报以及标语。 3、在教学楼、操场悬挂宣扬条幅：酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活； 树立语言规范意识，提高民族文化素养； 普及民族共同语，增加民族凝合力。营造推广一般话的宣扬氛围,扩大了推普宣扬的影响。 4、x月x日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的主题演讲,进一步提高全体师生的语言文字规范意识。 5、在校全体老师大会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话。 1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，努力为学生搭建
12、自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“祖国在我心中”的主题朗诵会活动，经过初赛复赛,我校九年级（1）班,八年级（2）班各有一名同学荣获校演讲竞赛第一名。 2、在校内内广泛开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。引导学生到公共场所，进行运用规范字、订正错别字调查活动。 3、为了进一步提高老师及学生的语言规范意识和推普参加意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，我们对老师教案、学生作业开展自查、互查，对不规范用字、用句和运用标点符号的状况进行整改。利用我校的推门听课，创新教研课的听课活动，使一般话工作与教学紧密结合。 4、开展推普主题班会。x月x日的主题班会课
13、上，每班都进行了推广一般话的主题班会。组织学生朗读课文,说绕口令竞赛；用一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 5、学校要求各班出一期以“酷爱祖国,和谐生活”为主题的黑板报。内容为酷爱祖国及宣扬推广一般话。寓爱国主义、集体主义和社会主义教化于推普宣扬活动之中，提倡文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，并对各班的推普板报作了评比。 6、语言文字领导小组设计测试卷，在全校师生中进行一次语言文字基础学问题测试。 7、仔细组织青年老师参与到推普的活动中来。 8、布置宣扬展板、张贴规范字参展作品。 本周的推
14、普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区，提高全社会语言文字规范水平的目的。然而，推广一般话是一个持续、许久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，真诚服务，热忱工作，使我们的推普活动再创佳绩！ 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇四 依据县教化局和镇教委关于开展第十三届“全国推广一般话宣扬周”活动的通知精神，我校确定于xx年9月12日至18日开展了一般话宣扬周活动。活动周期间，
15、我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。 经学校探讨确定，我们首先制定了“一般话宣扬周”活动实施方案，并在上一周就确立了“一般话宣扬周”活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。 相关阅读参考： 推广一般话心得体会 江南高
16、校一般话培训测试站xx年度工作总结 二、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。 在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族凝合力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。 在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配 三、开展形式多样
17、的推普活动 1.进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛 我校教育处和政教处共同组织全校各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的主动性。 2.实行“说一般话从我做起”主题班会 利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二进行全校小学生“一般话宣扬标语”评比活动，活动中广阔学生纷纷写出美丽的宣扬标语。 4.全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
18、5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。 6.开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇五 _全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范运用国家通用语言文字，接着增加全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言实力;深化开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘
19、扬中华优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收、主动创建国家级语言文字规范化示范校供应有力支撑。 本届推普周主题为：说好一般话，迈进新时代。 依据_市语委工作部署，以区教化局语言文字工作委员会看法为指导，主动开展学校语言文字工作，细心筹谋“推普周”活动，主动推动我校的语言文字工作，做到人人都讲一般话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接活动，提高学校的文明程度，提升学校的教化教学质量。 20xx年9月10日-9月16日 通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡
20、献。 (一)布置校内环境，营造宣扬氛围 1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。 2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的详细要求，布置推普周的有关工作。 3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣扬栏张贴宣扬推广一般话为主题的标语：“说好一般话，迈进新时代”。 4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生主动参加。 5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣扬本届推普周活动的主题和有关推普学问，营造宣扬氛围。 (二)开展丰富多彩的活动，把
21、推普宣扬引向深化。 1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法出版物上数字用法、标点符号用法、中国人名汉语拼音字母拼法规则等语言文字法律法规学习活动，增长学问，规范运用。 开展以学习、推广一般话为主题的丰富多彩的校内文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。 2.各班推选新的推普员。 (9月9日上交名单) 3.组织高年级学生走出校内，开展“说好一般话，迈进新时代”走进社区宣扬活动。 宣扬推普学问，提高推普工作的全员知晓率和参加率。 4.“啄木鸟在行动” 充分发挥师生的主动性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推动： 第一是班级层面，由各班推普员组织全班
22、同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发觉错别字主动订正。 其次是校内层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校内用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉字进行全面普查，发觉不规范用字刚好整改。 第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣扬以外，9月15日，深化社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处状况进行统计，将不规范用字全部的招牌、广告牌、横幅等拍照，并刚好上报。 5.实行规范书写汉字竞赛。 组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，举荐优秀选手参与县、市中小学生规范汉
23、字书写竞赛。 6.结合校内文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会开展故事大王竞赛、古诗词吟诵竞赛、课本剧表演等。 (三)活动日程支配 9月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣扬横幅、张贴宣扬画。 9月10日实行推普周“国旗下讲话”活动。 9月11日各班进行推普周宣扬，推选选手参赛。 9月12日组织学生写字竞赛。 9月13日组织老师三笔字竞赛。 9月14日组织师生同台中华经典诵读竞赛(预赛) 9月15日开展“啄木鸟在行动” 9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览 1.成立机构，宣扬动员 成立学校语言文字工作领导小组，详细成员如下： 组长全面统筹学校语言文字工作;副组长详细负责拟定
24、安排，督促实施、检查与整改;组员详细落实语言文字的各项工作。 2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，主动宣扬动员，提高相识，人人重视，全员参加。 推广一般话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇六 为了让每一位学生都能说一般话，全校每一位领导、老师、学生甚至和教学工作无关的职员，都非常热忱地加入到推广一般话的行列中来，使学校运用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校内语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。在安排和部署上，
25、以校推广一般话领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校老师组织适合不同特点学生的活动，主动主动地投入到推广一般话周中，详细如下： 1.学校领导高度重视，组织支配合理有序。 首先上一周的行政会探讨并通过了关于本次活动的方案，学校派教科室特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推广一般话宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。 2.在校内中布置宣扬阵地，充溢着浓浓的推广一般话氛围。 每个班级在黑板报中都开拓了一块语言文字角，大队部特地出了一期黑板报;在学校内设了永久性的宣扬标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣扬海报和相关的法律学问;布置
26、了特地的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教唱一首推广一般话歌。 在本次宣扬周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推广一般话宣扬征文评比;1-4年级推广一般话宣扬卡评比;班级黑板报语言文字角评比;全校交通平安讲座、金点子竞赛漫画竞赛;“未成年人争做文明小公民”征文赛;六年级雏鹰广场推广一般话宣扬活动;“啄木鸟小队”校内检字行动;学校“推广一般话标兵”评比。 一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既劳碌又充溢，既为枯燥乏味的学习生活加入了簇新的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是竞赛，无论赢者还是失利者
27、，全部人的脸上都洋溢的一种满意和欢乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。 本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。任何一项学校的工作都须要各个部门、各方力气的大力支持。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将接着做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇七 依据县教化局语委办关于开展第十三届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于xx年9
28、月13日至19日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。现做如下总结: 为了使全国“第13届推普活动”深化开展，我校成立了以孔宪平校长为组长，以主管教学的魏宽好等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案,这使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺当开展。为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广一般话和规范语言文字工作。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段： 1、9月13日14日，为宣扬发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。 2、
29、9月15日16日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动安排，对校内的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度地营造活动氛围。 3、9月17日18日，各年级开展活动（学校一般话演讲竞赛）并做好记录。 4、9月18日19日，对推普周工作全面分析，仔细总结。 在宣扬周期间，我校组织全体师生仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。 1.在校门口设立、张贴醒目标记：进入校内，请说一般话，写规范字。在每个教室、办公室的醒目处悬挂推广一般话的宣扬标语。 2.在各宣扬栏、教学楼入口等处张贴由全国推广一般话宣扬
30、周领导小组统一制作的海报以及标语。 3.在教学楼、操场悬挂宣扬条幅：酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活；树立语言规范意识，提高民族文化素养；普及民族共同语，增加民族凝合力。营造推广一般话的宣扬氛围,扩大了推普宣扬的影响。 4、9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的主题演讲,进一步提高全体师生的语言文字规范意识。 5.在校全体老师大会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话。 1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“祖国在我心中”的主题朗诵会活动，经过初赛复赛,我校九
31、年级（1）班,八年级（2）班各有一名同学荣获校演讲竞赛第一名。 2、在校内内广泛开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。引导学生到公共场所，进行运用规范字、订正错别字调查活动。 3、为了进一步提高老师及学生的语言规范意识和推普参加意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，我们对老师教案、学生作业开展自查、互查，对不规范用字、用句和运用标点符号的状况进行整改。利用我校的推门听课，创新教研课的听课活动，使一般话工作与教学紧密结合。 4、开展推普主题班会。9月17日的主题班会课上，每班都进行了推广一般话的主题班会。组织学生朗读课文,说绕口令竞赛；用一般话讲故事、演
32、讲竞赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 5、学校要求各班出一期以“酷爱祖国,和谐生活”为主题的黑板报。内容为酷爱祖国及宣扬推广一般话。寓爱国主义、集体主义和社会主义教化于推普宣扬活动之中，提倡文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，并对各班的推普板报作了评比。 6、语言文字领导小组设计测试卷，在全校师生中进行一次语言文字基础学问题测试。 7.仔细组织青年老师参与到推普的活动中来。 8、布置宣扬展板、张贴规范字参展作品。 本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎
33、下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区，提高全社会语言文字规范水平的目的。然而，推广一般话是一个持续、许久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，真诚服务，热忱工作，使我们的推普活动再创佳绩！ 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇八 20xx年x月xx日至xx日是全国“第xx届推广一般话宣扬周”。活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际状况，我校对推普工作提出了详细的要求，老师仔细做好语言文字规
34、范化宣扬、推广工作，以各年级班主任老师为推广一般话、写好规范字的主要力气，向全体学生宣扬说一般话、写规范字，并严格审查学校校内文化中面对公众的汉字，削减错别字、繁体字、异体字的出现，尤其削减板书、黑板报、作业中出现的不规范字，并且要求广阔师生在公共场合说一般话，提高一般话在校内的普及程度。 1、早启动、早支配。x月xx日学校领导宣读“第xx届全国推广一般话宣扬周活动”正式启动，并布置相关推普支配。 2、在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。 3、一次国旗下讲话 x月xx日早操期间学校领导布置了推普周的活动支配，并由学生代表倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良
35、好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义。 4、一次主题班会 x月xx日各班级召开了一次推普主题班会。 5、一次社区宣扬活动 x月xx日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞村，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨主动宣扬运用一般话。 6、一次以推广一般话为主题的宣扬栏。 7、开呈现场作文竞赛活动。 为协作20xx年市读书节活动，引导学生主动参加读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，培育学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富学问、增长才智，从而提高学生的习作水平。根据要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表
36、班级参与了xx小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。 8、规范汉字书写竞赛 x月xx日，各班在校队课实行了规范汉字书写竞赛，提倡学生说一般话，写规范字。 虽然第xx届全国推广一般话宣扬周已经结束，但是推广一般话、推行规范字的工作还任重道远。我们将大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。 学校推广一般话活动总结简报 学校推广一般话活动报道篇九 依据县教化局关于开展第八届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。 9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广一般话，争当小标兵”的倡议：坚持以
37、城市为中心，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分相识推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话，从而带动全社区都参加说一般话。 依据教化局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅沟通，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推
38、广一般话与推行规范字相结合。 9月9日，我校制订了推普周活动方案，依据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得肯定成效。 1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广一般话规范字窗口的宣扬作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“小鬼当家争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感爱好的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评比出自己最宠爱的小主持人。 2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带领学生走上社区、街道、商店找寻错字、别字，并与有关部门联系加以改正。 3、发挥
39、少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生运用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。 3、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进行了推广一般话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将
40、坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。 在这橙黄橘绿、金菊盛开的季节里，历时二月之久的玉沙小学第三届课题探讨活动已经圆满的降下了帷幕。此次活动集中展示我校教科兴校的英明决策，反映我校教研、教改所取得的丰硕成果；再现我校老师的教艺和人格魅力；更近一步地体现了高起点、高标准的玉沙小学在不断追求高质量、超一流的办学目标所进行的不懈努力！在此次活动中，我们感受到了各级领导对我校工作的信任、理解、支持；我们领会到了老师对学生情的激发、美的熏陶、理的启迪。我们还欣喜地看到：在开放的思维空间，玉小孩子们绚丽的特性色调是那样鲜亮、飞扬。 本届课题研讨活动策划科学
41、，组织有序，指导得力，成果颇丰！得到了教化局和教研室有关领导及专家的普遍赞誉！得到了全县兄弟学校的溢美之词！是一次高规格、高品尝的教研盛会。本次活动分“理论学习、宣扬发动”、“领导上课、探讨探讨”、“集体备课、择优展示”、“细心打算、全县观摩”、“总结阅历、物化成果”五个阶段进行，活动时间之长，参加人员规模之大，执教人员层次之高，探讨的学科之广,均为玉小教研活动之首。短短两个月，校内洋溢着深厚的学术探讨氛围，我们可以看到教化局领导和教研室专家深化课堂，调查探讨的身影；校长和老师在三尺讲台共同展示课堂教学艺术的迷人魅力；来自各乡镇的老师云集一室,共同研讨,评头论足；教化专家和执教者亲切探讨,时而
42、颔首,时而微笑。精彩的34节优质课,引来听众600余人,玉沙小学再一次向全县老师展示了她的窗口和示范作用,再一次体现了教化的独特魅力。 纵观本次活动所展示的示范课、研讨课，我们欣喜的看到：教研教改的春风正滋润着玉小老师的心田，面对基础课程改革和新的课程标准，玉小老师在教学理念、教学模式、教学方式上正在发生着日新月异的改变。他们有的将“学问”的课堂变为“生活”的课堂，让课题教学“生活化”，让教化贴进生活，联系实际，让学生在课堂上动起来、活起来，真正让课堂焕发诞生命的活力。有的让数学这门学科走进儿童的生活，走进社会现实，把幽默等语言艺术的技巧和数学教学结合起来，突破教化方法的旧框架，开拓数学教学的
43、新领域，真正体现数学教学实质上是思维活动的教学。还有的老师在教学中注意挖掘学生的创作潜能，注意训练学生的理性思维。整个教研活动充分体现了玉小老师的新观念、新方法、新视野，从本次活动中我们也体验到：教学应当有所针对，不仅要重视学习结果，更应重视学习过程，要让学生体验参加过程的乐趣。教学不是告知，不是传授，是感悟，是诱导。教学在于创建环境，供应条件。如朱玉梅老师执教圆的相识这一课时，引入课题注意从生活中引进，从学生以有阅历入手，有效地激发学生的学习动机，在完成“画圆”这一教学任务的同时，教者设计了开放式画圆这一环节，不仅注意学生自主探究解决问题的方法和原理，还为学生供应了充分的思维空间，从而使学生
44、创建性的思维火花时时出现。在本节课中，朱老师不仅自己注意以激励性评价为主，还大量采纳学生自主评价。如教学“畅想将来圆的世界”这一环节时，朱老师让学生相互议一议、评一评，探讨同学们设想的精确性、可行性。从而使课堂成了宽松和谐的学习空间，课堂教学成了有血有肉的师生之间心智沟通的过程。真正体现了学习就是一个主动的过程和特性化的过程。再如严志湘老师执教的香山红叶一课，老师抓住低年级学生好动、新奇的特点，创设嬉戏情景，自编了“火车律动”的嬉戏，引导孩子在嬉戏中进入课堂，为了突破“识字”这一教学难点，严老师利用课件制作了一幅以香山红叶为背景的拼音儿歌图片，然后以亲切、自然的语言将孩子们带入到层林尽染的北京
45、香山，在美丽的乐曲声中，孩子们跟随老师巡游香山，相识文字，课堂中老师还设计了舞蹈表演，孩子们都随着音乐、和着诗歌，自由创编着美丽的舞蹈。在舞蹈中孩子们体会到了香山红叶的美和多，领会了大自然的漂亮，祖国山河的壮美。在刘瑞娟老师执教的mg friends中，刘老师注意用画面展示情景，用音乐渲染情景，用小品创设情景，以景激情，为学生营造了好玩的语言沟通氛围，丰富学生的英语信息量，并在学生已驾驭基本词汇的基本上，促其运用口语表达，整堂课师生协作谐调，课堂气氛活跃，充分体现了学生的主体地位。胡庆老师执教的比较水的多少一课，充分体现了老师从管理者到指导者、合作者的角色转换。整个教学过程成了师生交往、共同发
46、展的互动过程，胡老师首先通过试验为孩子开启了探究、创建的剧烈欲望，然后指导孩子找准学习、探究的方向，放手让学生自己探究，在试验中培育实力，并让学生在视察比较的基础上发挥自己的想象力，培育了学生的创建性，让学生感受科学探究的无限魅力。吴正英老师执教的爱护宝贵动物一课，教学设计富有创意，以真实的情感为主线，以生动的情境为载体，通过音乐和表演调动学生情感，让学生在认知的基础充分体验“爱护宝贵动物”就是我们应尽的责任，课堂上涌动的浓浓情感，成为了学生品德的内化的桥梁和纽带，学生在观赏、思辨、探讨中的基础上体会到了爱护宝贵动物是我们义不容辞的责任，整堂课散发出迷人的魅力。杨裴姣老师的装饰挂盘制作课是一节融绘画创作与手工制作为一体的工艺制作课，在课堂中杨老师注意培育学生的创作实力和动手制作实力，注意了创建商的培育。还有如匡亚平、谢斌、杨裴姣、王红梅等一些老师的课，都体现了新课标的要求。 当然，我们在总结成果的同时，也看到了一些值得思索的问题： 如何充分而恰当的运用