2023年大班春节教案幼儿园大大班春节教案八篇(精选).docx

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1、2023年大班春节教案幼儿园大大班春节教案八篇(精选) 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇一 1、让大班幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2，学会唱新年好这首歌。 电子琴 1、老师让大班幼儿视察活动室， 老师提问：大挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀？ 大班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 大班幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本

2、次活动内容：为歌曲新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，大挚友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求大班幼儿有表情地演唱。 3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。 4，全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 1、老师提问：大挚友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、大班幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 老师带领大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇二 1、尝试用铃铛随着音乐节

3、奏欢快的歌颂。 2、让大班幼儿感受新年到来的欢乐。 音乐磁带、录音机，ppt 1、听大鼓音乐,一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福. 1、师：出示新年图片，让大班幼儿视察，引导大班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导大班幼儿说出歌词。 2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请大班幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请大班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 1、展示共享：大班幼儿可分为三组，大鸡队一组，大鸭队一组，大猫队一组，看

4、哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆大乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他大挚友一起学一学！ 2、情感谢发：师：大挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（大挚友之间互赠礼物等） 师放听音乐，大班幼儿自由找好挚友一起表演。（师引导大班幼儿依据歌词来做出相应的动作） 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇三 1.在学习新年好的过程当中感受到新年的欢乐，传递新年美妙的祝愿，让孩子们感受新年节日深厚的高兴氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年须要打算的事情； 2.让宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚挚友看，给身边的人带去最美妙的新春祝愿

5、； 1.打算新年好的歌词以及电子琴； 2.打算好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯； 1.老师先把老师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们视察教室与平常有哪些不同； 2.老师引导同学们关于新年的话题，与同学们探讨在过年的时候家里都会有哪些布置和打算，每年过年的.时候大挚友都做了一些什么事情； 3.老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简洁的向同学们讲解关于过年的一些学问，展示每个地方过年的一些习俗； 4.引出本期的主要内容新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛； 5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给大挚友们

6、示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的； 老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演； 老师教会每一个大挚友唱会新年好歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱； 6.老师启发大挚友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把快乐带给四周的挚友； 7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝愿，让孩子正确进行新年送祝愿的行为。 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇四 欢乐大拜年 新年转瞬就快要到来了，大挚友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让大孩子们更深刻的感受到新年的气氛！ 1、回忆和仿照春节人们相互拜

7、年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。 阅历打算：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 零食若干，新年好的音乐，vcd动画影碟 情愿大胆地说说讲讲 能与其他班级的挚友老是一起活动 一、入场（将幼儿领入大二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐， 因为过了年，我们好挚友又见面了，在这里，我们全部的.老师祝大挚友： 新年欢乐 学习进步 身体健康 欢乐成长 （一人一

8、句） 三、相互拜年： 1、你们有什么祝愿的话要对老师和大挚友们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？ 2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。（新年音乐） 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最快乐？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包） 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。 五、和大一班的挚友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇五 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。

9、2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的创建力和合作精神。 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、老师事先布置好教室带过年的气氛。 一、复习 1、发声练习苹果歌、我爱我的大动物、火车快飞、讲卫生。 2、律动练习日生活仿照动作、我们大家做得好，这是大兵。 二、导入活动 1、老师让幼儿视察活动室， 老师提问：大挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，大挚友你们听听钟老师是怎么样来庆

10、祝新年的。 2、老师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：大挚友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱的。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演的。 五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，老师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐

11、，完整地演奏的。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏的。 六、进行结束。 老师带领幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇六 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 一、营造迎新年气氛，激发大班幼儿爱好，让大班幼儿知道新年是一月一日。 （1）大挚友，我们的活动室美丽吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是

12、新年的第一天。 （3）请大班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教大班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导大班幼儿说一说，要过新年了，大挚友想干什么？ （2）观赏老师演唱歌曲新年好 （3）引导大班幼儿说出歌词的内容。 （4）老师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、让大班幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 （1）老师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好挚友时的亲热忱景。 （2）大班幼儿自己找到好挚友，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着新年好的音乐，请大班幼儿自由庆贺大家新年好。 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。 大

13、班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇七 1、学习手口一样地朗诵快板儿歌拜年，探究不同的念快板地方法。 2、运用仿照、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。 3、在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 投影仪、幼儿用书每人一本，快板。 一、观看老师表演快板儿歌拜年，初步感知儿歌内容。 老师有节奏地念快板儿歌。 老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？ 请几个幼儿上来学习打快板，留意握的姿态，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。 二、引导幼儿看图学习儿歌。 老师出示图片，请幼儿视察，刚才咱们听了快板

14、拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们在干吗？大挚友对爷爷、奶奶、爸爸、妈妈要说些什么？老师用儿歌总结。如张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。说明一下张灯结彩和左邻右舍（依据孩子的理解程度说明儿歌的意思。）全班看图念儿歌。 提问：这是一首快板儿歌，这首儿歌的名字叫什么？ 三、学习打竹板念儿歌。 1、老师带领幼儿边念儿歌边带领幼儿右节奏地拍手。 2、老师打竹板带领孩子念儿歌，老师放慢念儿歌的速度，让大多数幼儿跟上。 3、分组跟老师的竹板念儿歌。 拜年这首儿歌的内容还是比较多的，让孩子驾驭儿歌的内容，还是有肯定的挑战性，特殊是一些书面词语“张灯结彩”“左邻右舍”等词语，还是比较

15、难的。我采纳图文结合的方法，让孩子们通过图画 和简洁的文字提示，将儿歌展示出来，如“张灯结彩放鞭炮”我就画一个灯在再画一串鞭炮表示；“左邻右舍贴春联”我写下文字“左”“右”再画一副春联来提示孩子，而这些提示都是孩子们好我共同探讨 ，当时在黑板是画出来的，这比老师事先打算好要更能让孩子们理解和记忆。 大班春节教案 幼儿园大大班春节教案篇八 1、通过观赏乐曲和学唱歌曲，感受春节喧闹、欢腾的气氛，体会音乐丰富的表现力。 2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲过新年，通过大组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。 1、在音乐中感受春节的喧闹与欢腾。 2、用音乐去表现春节的喧闹与欢腾。 教材配套光盘多媒体

16、课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器 1、媒体播放好日子mtv，带着课前打算要的“春节饰品”自由进教室。 2、听晚会的音乐。师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？似乎是什么时候？ 3、学生回答后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？ 4、观看录像“北方人过春节”，再次倾听乐曲，感受喧闹气氛，了解春节的传统活动项目。 5、春节是喧闹的、欢腾的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的呢？听钢琴曲晚会。 6、学生比较后，谈谈自己的感受。老师简要说明演奏乐器的不同，给人的音乐感受也是大不相同的。 7、今日，我们在此提前过一回简洁的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。）学生拿出打算好

17、的东西，随乐曲布置“新年教室”。老师在黑板上写对联，上联：鞭炮声声锣鼓响。下联：唱歌跳舞多欢畅。横联：过新年。 8、布置好后，齐念对联。（解决学唱歌曲中的难点句。） 二 1、听歌曲过新年，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生有目的的去倾听歌曲。同时，了解歌词内容。） 2、老师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样乐器？ 3、老师出示这两种乐器，并示范演奏方法。 4、画面出示歌曲。为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在“锵”上加锣声。学生倾听，老师示范。 5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他大挚友徒手做。 6、学唱歌曲： 用“la”随琴模唱歌曲，提示学生正

18、确的演唱姿态。 老师范唱歌曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。 老师给大挚友一分钟的时间，请大挚友闭上眼睛回忆一下，你在过新年的时候，心情是怎样的？再想好，该用怎样的歌声来演唱这首歌曲？ 带上欢快、活泼的歌声齐唱歌曲。 三 1、请大挚友找找，还有哪些歌曲也是唱春节的？ 2、分大组合作，加动作表演唱这些新年的歌曲。 播放难忘今宵的录象，第一段在原位上拍手观看，可以跟唱，其次段边拍手边出教室。 紧紧抓住一条情感 1、通过学唱歌曲大拜年和观赏乐曲窗花舞，让学生在音乐中对现代大挚友的华蜜生活和旧社会孩子的贫困日子的对比，这样的情感受动下，去激发学生珍惜现在的华蜜生活的想法。 2、能用欢快、活泼的歌声演唱

19、歌曲大拜年，通过大组合作随歌曲伴奏敲响锣、鼓、镲，仿照舞龙灯、舞狮子来表演春节的.喧闹场面。 多媒体光盘、锣、鼓、镲等。 一、组织教学 倾听歌曲大白菜的音乐进教室。（营造教学气氛，牵引学生情感。） 二、观赏芭蕾舞剧音乐窗花舞 1、播放背景音乐大白菜，老师讲解并描述白毛女的故事。（发挥音乐和语言的魅力，引发对“喜儿”的怜悯之情。） 2、初听乐曲窗花舞，感受乐曲轻快、活泼的特点。提问：你感觉喜儿在干什么？ 3、老师大结后，说出乐曲表现的喜儿为迎接新年在装饰房子。 4、请同学说说你们是怎样为迎接新年装饰房屋的？（让学生与喜儿的生活条件相比较，感觉到自己生活条件的优越。） 5、再听乐曲，跟乐曲轻声哼唱

20、旋律，感受轻松、欢快的心情。 6、请几位简洁的哼唱旋律，熟识乐曲的主题音乐。 7、观赏芭蕾舞窗花舞，说说舞蹈的特点：芭蕾舞的特点、轻快跳动的舞步等。（从舞蹈中感受乐曲欢快的心情。） 8、结合音乐和舞蹈说说喜儿在你心目当中是怎样一个人？（渗透心理教化：面对什么事情都要报着主动、乐观的看法。） 三、学唱歌曲大拜年 1、说说你认为新年是怎样的？ 2、什么打击乐器能够表现新年的喧闹？（让学生自己的分析的表现特点，选择典型乐器：鼓、锣、镲。） 3、老师演奏鼓和锣，请学生按节奏仿照声音。 x x x | x x x | x x x x | x x x 咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵 4、听歌曲，在锣鼓声中加上

21、动作并随歌声仿照声音。 5、你知道过新年有那些传统活动吗？（为倾听歌曲内容做打算。） 6、听歌曲大拜年，他们在新年里干什么？（仔细倾听歌曲，熟识歌词内容。） 7、听老师范唱歌曲，会唱的地方轻声跟唱。 8、学唱歌曲，留意几处附点八分音符节奏。 9、分成两大组，喧闹的跟他们过新年。（相互协力合作唱着歌敲锣、打鼓、击镲，仿照舞龙灯、舞狮子等，还可以外加其他新年的活动，来表演新年的的喧闹场面。） 四、课堂大结 1、集体简洁评价各组的表现。 2、布置工作：下节课实行一台春节联欢会，文娱委员为总策划，去落实主持人、节目编排，其他同学自由组合起细心打算节目，要求每位同学都得参与，节目名称刚好上报文艺委员，便与支配。同时这次演出的质量干脆与期末成果有关联。当然我们年纪大大的文娱委员可以大力求助老师。 3、下课，听音乐出教室。 学生自行组织，老师大力帮助，上演一台“春节联欢会”。给学生搭建一个呈现自己组织实力、文艺才能的舞台。老师仔细观赏，记录下他们在文艺成长驿站中的点滴。