《2023年医院爱耳日宣传活动总结社区爱耳日宣传活动总结8篇(汇总).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年医院爱耳日宣传活动总结社区爱耳日宣传活动总结8篇(汇总).docx(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年医院爱耳日宣传活动总结社区爱耳日宣传活动总结8篇(汇总) 工作学习中肯定要善始善终,只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出阅历和教训,引出规律性相识,以指导今后工作和实践活动。信任很多人会觉得总结很难写?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇一 为仔细组织实施第十次全国“爱耳日”宣扬教化活动,我市残工委召开专题会议,成立由市残联牵头,卫生局、教化局、电视台、外宣中心、民政局等部门参加的xx市第十次全国“爱耳日”宣扬活动办公室,明确各单位职责。并细心组织,制定了x
2、x市第十次全国“爱耳日”宣扬教化活动方案,确保本次“爱耳日”宣扬教化活动广泛、深化、扎实地开展,取得成效。 我们紧紧围绕“关注听力健康,正确运用助听器”这个主题,开展以下形式多样的宣扬教化活动。 一是在“爱耳日”这天,我们在市城管局的支持下,残工委成员单位在市商业广场及主要街道悬挂标语39条,各乡镇(街道)在各自政府所在地悬挂宣扬标语3至5条。全市共发放爱耳护耳科普资料近2万余份,形成了强大的宣扬攻势,营造良好的舆论氛围。 二是在市商业广场设立宣扬网点,邀请市人民医院五官科的医师进行义诊、询问、测听等活动,并依据检查的状况,由市残联曹芬理事长亲自给30名听力障碍者免费发放了价值1、8万元的助听
3、器。 三是进行助听器的运用培训。市残联召集各乡镇(街道)残联干部及部分听力残疾人进行助听器的运用培训、维护及保养学问,同时宣扬听力障碍预防与治疗学问。 四是对全市3-6岁聋儿进行筛查,争取国家彩票公益金项目,对其中的农村贫困患儿免费发放数字助听器,免费进行聋儿语言训练。 通过广泛组织动员社会力气,实行多形式的。宣扬教化活动,我们普及耳病的预防康复学问,让更多的群众了解听力健康学问,增加听力爱护意识,削减了听力残疾的发生。同时让更多的听力残疾人驾驭了正确验配助听器的学问,并通过助听器倾听美妙世界的声音。 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇二 3月3日是第十三个全国“爱耳日”。为了向
4、学生宣扬爱耳护耳学问,提高科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,依据教化局文件精神和东庄镇教办要求,结合我校实际,我校于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问宣扬,利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日的来历,爱耳护耳学问。 在本次活动中,开展爱耳护耳学问讲座一次,板报一块,利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳的学问,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给学生讲了耳部养护必要性,增加学生的自我爱护意识,通过这次活动的开展,大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提高了学生爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力,欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了主动的推动作用。 首先学校成立了领导
5、小组,由吕庆常副校长任组长,全体班主任、健康老师为成员。爱耳日活动总结。学校特地召开了动员会,支配部署爱耳日宣扬教化活动。 今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题是:削减噪声,爱护听力。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以,大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣扬教化活动,有利于唤起学生的防聋学问,动员学生共同关注与支持。 同时加强对学生家长的宣扬教化,开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行学问讲座,收听讲座的累计人数近六百人
6、,其中教职工四十多人。爱耳日活动总结。36年级的学生办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果,得到了学生家长的好评 此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高,特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵,让大家对此重视起来,更多的参加到爱护耳朵的行列里来。 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇三 3月3日是第十一个全国爱耳日,主题是“人工耳蜗重建听的希望”。为了使辖区居民增加爱耳护耳意识,正确选择和运用助听器,让助残扶弱的思想更加深化人心,形成社会风尚,我们在全街范围内开展了一系列
7、的活动。 在爱耳日活动中,我们在辖区内四个社区进行了深化的宣扬活动,四个社区分别在社区的宣扬板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报,宣扬爱护听力健康的科学学问,提倡爱耳、护耳、健康成长的理念。 为了使此次活动办的更好,我们特聘请了市医院耳科专家,为居民讲解如何爱惜耳朵,通过学习居民们懂得了更多的健康学问。 在雷锋社区进行“珍爱听力,爱惜耳朵听力健康讲座”,共有40余名居民前来听课,使居民受到一次保健学问教化,驾驭了一些爱耳、护耳的小常识,例如:如何爱护耳朵(削减噪音)及用耳卫生。以及如何选择适合自己的助听器等一系列与耳朵相关的小学问。讲座结束之后,雷锋社区医疗服务站的大夫又为居民们免费进行听力健
8、康询问,并为他们检测听力,受到了居民的热情欢迎。 在活动期间,各社区的图书阅览室免费向社区居民开放,供应爱护耳朵的相关保健书籍共20余册,供居民们阅读,同时雷锋社区的红色网吧也免费为居民供应上网查询相关保健学问,增加了居民对听力损伤的防治及康复学问。 在爱耳日活动期间,景阳、红旗、雷锋、旺达社区医疗服务站还在社区区内开展了新生儿听力筛查工作,对聋儿做到早发觉、早干预、早治疗。对社区内的家长也进行了具体的爱耳普及说明,例如:如何在日常生活当中爱护好孩子们的耳朵,让家长和幼儿相互渗透教化,让孩子们也在日常生活中相互监督,知道如何去爱护自己的小耳朵等说明。 旺达社区组织了社区志愿者到聋哑人刘有家中进
9、行志愿服务,帮助其打扫室内外卫生,清洗衣物,买米买面等,受到大家的一样好评。 通过此次爱耳日的宣扬活动,普及了爱护听力健康的科学学问,加强了辖区内居民对听力损伤与耳聋的防治与康复,推动了扶残助残良好社会风尚的形成,同时也提高了居民爱耳护耳的意识,预防听力残疾,提高人口素养! 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇四 3月3日就是第xx个全国“爱耳日”。为了向幼儿宣扬爱耳护耳学问,提高科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,依据教化局文件精神和东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日3日开展了爱耳护耳学问宣扬,利用黑板报、集体晨会向幼儿宣扬了爱耳日的来历,爱耳护耳学问。在本次活动中,开
10、展爱耳护耳学问讲座一次,板报一块,利用宣扬栏、公开信向幼儿、家长宣扬一些护耳的学问,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给幼儿讲了耳部养护必要性,增加幼儿的自我爱护意识,通过这次活动的开展,大力宣扬和普及了爱护少年儿童听力健康的科学学问;提高了幼儿爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力,欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了主动的推动作用。 一、提高相识加强领导 首先本园成立了领导小组,由吕庆常副园长任组长,全园健康老师为成员。本园特地召开了动员会,支配部署爱耳日宣扬教化活动。 二、结合主题开展了丰富多彩的宣扬教化活动 今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题就是:削减噪声,爱护听力。青少年就
11、是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以,大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣扬教化活动,有利于唤起幼儿的防聋学问,动员幼儿共同关注与支持。同时加强对幼儿家长的宣扬教化,开展了“小手牵大手”活动。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由园保健医房老师对全园师生进行爱惜耳朵学问讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。36年级的幼儿办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果,得到了幼儿家长的好评 三、开展了活动的评价总结 此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我
12、园师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高,特殊就是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵,让大家对此重视起来,更多的参加到爱护耳朵的行列里来。 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇五 3月3日是全国爱耳日,我们的宣扬主题是“提高人口素养、削减听力损伤”。为了使辖区居民增加爱耳护耳意识,及早发觉耳病并能得到刚好的治疗。我院在3月3日这天组织了一次大型的宣扬教化活动,现将这次活动状况总结如下: 使广阔居民群众提高爱耳、护耳意识,对耳病能够做到早发觉、早诊断、早治疗、早康复。在爱耳日活动中,我们在辖区进行了深化的宣扬活动,各村卫生所设立了耳病询
13、问服务站。我院通过张贴标语,实行耳病学问讲座;免费义诊等宣扬活动形式进行开展。 为了使此次活动办的更好,我院医师为为居民讲解如何爱惜耳朵,如何发觉听力障碍及疾患,让群众懂得了更多的耳病防治学问。 在爱耳日活动期间,我院现场开展了健康询问工作,对耳聋患者做到早发觉、早诊断、早治疗。具体的解说爱耳的学问,例如:如何在日常生活当中爱护好耳朵,让家长相互渗透教化,让孩子们也在日常生活中相互监督,知道如何去爱护自己的小耳朵等说明。 通过此次爱耳日的宣扬活动,普及了听力筛查的科学学问,加强了辖区内居民对听力损伤与耳聋的早期发觉与康复的良好自我爱护意识,提高了人民群众的健康观念。在这次活动中共发放宣扬资料2
14、00份,受到了广阔人民群众的热情欢迎和一样好评。 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇六 20xx年3月3日是第18个全国“爱耳日”。为了向学生宣扬爱耳护耳学问,提高科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,依据教化局文件精神和东庄镇教办要求,结合我校实际,我校于3月1日-3日开展了爱耳护耳学问宣扬,利用黑板报、集体晨会向学生宣扬了爱耳日的来历,爱耳护耳学问。在本次活动中,开展爱耳护耳学问讲座一次,板报一块,利用宣扬栏、公开信向学生、家长宣扬一些护耳的学问,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给学生讲了耳部养护必要性,增加学生的自我爱护意识,通过这次活动的开展,大力宣扬和普及了爱护少年儿童听
15、力健康的科学学问;提高了学生爱耳护耳的意识;提倡了珍爱听力,欢乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了主动的推动作用。 首先学校成立了领导小组,由吕庆常副校长任组长,全体班主任、健康老师为成员。学校特地召开了动员会,支配部署爱耳日宣扬教化活动。 今年教化系统爱耳日宣扬教化活动主的题是:削减噪声,爱护听力。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以,大力宣扬与普及爱护青少年听力健康的科学学问,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣扬教化活动,有利于唤起学生的防聋学问,动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣扬教化,开展了“小手牵大手”活动
16、。此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行<爱惜耳朵>学问讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。36年级的学生办了有关爱耳日宣扬学问的手抄报及征文。取得了较好的效果,得到了学生家长的好评 此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高,特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望 通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵,让大家对此重视起来,更多的参加到爱护耳朵的行列里来。. 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇七 20xx年3月3日是第x次全国“爱耳日”,为
17、进一步提高广阔人民群众的爱耳护耳意识,预防听力损伤关注听力健康,xx区残联会同各有关部门根据市残工委关于开展第x次全国爱耳日宣扬教化活动的通知精神,仔细组织实施,现就此次“爱耳日”活动总结如下: 2月22日,区残联召开了会议对“爱耳日”宣扬教化活动进行了特地探讨,围绕活动主题拟定了活动方案,并主动与卫生、医院、新闻等部门进行了协调沟通,各单位也主动响应,抽调了工作人员和医疗技术人员参加活动。同时,我们制作了主题标语和通俗易懂的宣扬展版、宣扬材料,打算了部分药品,保证了此次“爱耳日”活动能够顺当进行。 3月3日,我们在xxx主要街道悬挂了主题标语,在部分社区、医院张贴了“爱耳日”主题宣扬画,在x
18、x广场东门外设立了义诊询问点,为广阔耳病患者供应诊断治疗,免费赠送药品,播放相关录音并向过往行人分发宣扬材料。同时,区残联领导和区医院医疗技术人员深化到区残疾人服务中心老年公寓为老年人供应诊治,送药上门,配发助听器。经统计,“爱耳日”活动当天,共诊治耳病患者230多人,接受询问800多人,分发宣扬手册1000多份,宣扬材料20xx余份。报纸、电视媒体也对“爱耳日”活动进行了专题报道。 由于此次活动打算充分,工作到位,今年的“爱耳日”宣扬收到了比以往更好的效果。广阔市民对有关听力损伤及耳病预防、发觉、康复和治疗的学问有了更多的了解。 医院爱耳日宣扬活动总结 社区爱耳日宣扬活动总结篇八 20xx年
19、3月3日是辖区内全面深化开展;仔细制定活动方案,保证了此次活动主题显明,措施详细,要求明确,宣扬到位。 二、开展内容丰富,形式多样的活动 本次活动,结合辖区内实际状况,我们把村卫生室作为宣扬的主阵地,还特殊选择青西村为活动中心,会场设1个询问台,悬挂横幅1条,摆放展板2块,大力进行宣扬,吸引了大量群众前来围观。为了扩大宣扬的范围,我院抽调人员深化到沣京工业园区、石油高校等人口密集区域,集中宣扬,本次活动发放各类宣扬资料共计800余张,其中爱耳类资料230余份,收到了很好的效果。 三、开展耳聋病预防及新生儿听力筛查 为了使此次活动办的更好,我院特抽调了中医科董利民大夫为群众讲解怎样预防耳聋和爱护听力方面的学问,通过学习,提高了群众对爱耳护耳的相识。活动期间还为部分新诞生的儿童做了听力筛查,达到对听障儿童早发觉、早干预、早报告、早治疗的目的。 四、成效明显,意义深刻。 通过爱耳日各项活动的开展,大力宣扬和普及了爱护听力健康的科学学问;加强了广阔群众爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时呼吁全社会关切听障残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,对于构建谐社会起到了主动的推动作用。