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1、2023年六年级下学期教学总结数学六年级下学期教学总结(5篇) 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 六年级下学期教学总结数学 六年级下学期教学总结篇一 一、坚持理论学习，指导教学实际 坚持理论学习，我们组有八位老师组成，开学初，我们教研组仔细学习了新课程标准及一些理论的基础，并围绕学习内容进行了仔细的探讨。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图
2、的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，主动参加“361”欢乐课堂教学的探讨，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学习的质量。在教学方面，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。 二、集体备课，合作沟通 集体备课，常常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动。课后能相互沟通，互通信息，交换看法，改进教学方法。仔细解读每个单元的教材，发表各自的看法，特殊是单元的重点、难点进行解读
3、、探讨分析教法和学法，备课集中研讨，课后刚好反思。我们八位数学老师常常沟通教学过程中出现的问题探讨并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补。特殊是复习阶段，依据学生的实际状况，探讨探讨了复习安排、方案，精选题目进行练习，练习仔细批改，对后进生坚持进行面批。发挥学习小组的作用，采纳对子互帮互助互学的方式，以此缩小优差生之间的差距。 三、主动参与和开展教研活动 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数
4、学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。本学期，我们组根据教科室的要求主动开展组内的“课内比教学活动”，八位老师都细心打算并执教了研讨课，课后老师们都会从师生状态、学生参加、课堂效果、导学流程、师德表现等方面进行中肯、全面的评价，结合“好课的标准”探讨，沟通、互动使每个老师都有不同程度的收获和提高。听评课活动促进了我们教学水平的提高。 四、仔细撰写教学反思 教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学
5、和提高老师的教学水平非常有用。因此，老师仔细撰写教学反思，并进行沟通，每位老师都有丰富的内容，大家互换教学反思，即检查又互学。 一份耕耘，一份收获。本学期，我在学校组织的“课内比教学”活动中荣获一等奖，并为全市的毕业备考会供应了一节数学复习引领课体积整理与复习，获得听课老师的好评。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 六年级下学期教学总结数学 六年级下学期教学总结篇二 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担当六年级(x)班的班主任工作。回顾半年来的工作，总结如下： 一、营造氛围，促进优良
6、班风的形成。 1、抓好纪律教化。 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动，引导健康发展。 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、激励竞争，共同进步。 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便
7、没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主，重视养成教化。 常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建
8、立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为
9、规范教化，强化行为规范的养成训练。 本学期我组织学生仔细学习了小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教化自觉化。 养成教化就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要
10、保证。我从文明礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。 三、培育学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且坚持下来。 四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影
11、响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 六年级下
12、学期教学总结数学 六年级下学期教学总结篇三 一、基本状况分析： 本班学生_人，女生_人，学习较自觉，男生_人，x人基础差，但总体平均分全镇第一，在本学期对语文教学工作中，注意优生的辅导和班级学生学法的指导。 二、教学基本状况 (一)课内教学 本学期，为了做好毕业复习工作，教学课时安排在第x周结束，整个授课时间比较紧凑。为此，期初拟定具体的教学安排，采纳“轻车简行”的方法学习课程，即授完课只做学习指导一本练习册，避开学朝气械学习。在课堂上，着重学生学习实力的培育。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想
13、感情、感悟表达方法”等阅读技能。 在习作教学上，一是指导学生从课文中学习到的写法运用到习作中，二是每次习作完指导学生自评和他评。三是注意习作的沟通、赏析。四是注意分析习作材料中的要求及联系。 在综合性学习中，发挥学生自主学习的实力，引导学生搜集资料和分析的实力。 (二)复习教学 从十一周起先，进行为期x周的复习工作。主要内容有课内复习、分类复习、试卷复习。为了工作有条不紊的开展，复习前拟定具体安排。在这一过程中，一是老师做好学问的梳理，并依据须要整理各种资料。二是做好培优抓差工作。主要表现在学习上比一比，和详细的指导。三是做好学生的心理疏导工作，采纳座谈、活动等方式疏导学生良好的心理素养。 三
14、、教学成果 经过教学努力，同学们学习看法良好，在其中考试中，总体平均分第一，在期末三次模拟考试中，依旧保持平均分第一的成果，但也要看到优生学科成果不均衡的问题。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香子苦寒来。”期盼经过辛勤的耕耘，能够开出漂亮的花朵。 六年级下学期教学总结数学 六年级下学期教学总结篇四 一、深钻教材，了解学情制定切实可行的教学安排。 由于本期我由数学转为科学，实乃新手上路，骤感压力剧增。本期开学初，我与所带六年级三个班的班主任了解相应班级学生学习状况，并深钻教材，熟识大纲要求，在开学第一周制定好了教学安排。 二、仔细备课、上课，按常规严格要求自己。 本期教材是由原来的自然改版为现在的科学，
15、从内容和编排上作了相当大的变更，为使学生易学易懂，我首先在备课上狠下功夫，注意备课质量。课堂上我侧重敏捷的教法，注意突出重点，突破难点与培育学生的实力，向课堂40分钟质量，较好地完成了本期的教学任务。此外我还采纳了电子备课，取他人之长，并从班级学生实情动身，进行二次加工，收到了不错的效果。 三、加强试验教学，突出试验教学在科学教学中的主导地位。 试验教学是科学教学的重点，是学生探究、探讨、发觉问题得出结论的主要途径。本期我主要从以下几方面做好了试验教学：一是备齐试验所需器材。添齐了试验室本期试验所必需的器材(电池、导线、铁钉等);就地取材，自已制作了很多试验材料，如材料与形态单元里，我就亲自制
16、作了框架、纸桥等教具。二是狠抓试验过程的教学。 1、规范学生试验操作步骤，要求学生按“习试验内容打算材料提出问题操作发觉得出结论器材整理”的模式来进行试验。 2、在试验过程中，注意学生进行同伴互助与合作，既提高了效率，又培育了学生的实力。 四、加强课堂与外界的联系，凸显科学源于生活用于生活的教化理念。 本期科学教材内容皆取自于大自然，针对这一特点，我加强了课堂与大自然的联系，拓展学生的课堂空间，学生乐于学习，深化大自然去发觉问题并主动探究问题。如本册教材第四单元生物的多样性共八课内容，其中有四课我是带学生走出了课堂，让学生与大自然密切接触，去视察、去发觉、去探究、去获得 作此象征性地总结，以便
17、来年工作的开展。通过一学期的科学教学，我觉得我很适合科学教学，乐此不彼，望下期能一如本期地搞好科学教学。 六年级下学期教学总结数学 六年级下学期教学总结篇五 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，仔细开展各项教化教学活动，使教学工作力争有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、在本学期教学工作起先之际，我细致地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习爱好，使学生树立学习数学的自信念;注意实力的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学
18、科内容，得视敏捷扩展，实现整体设计，供应多媒体的配套材料，把学问学习与意识、情感培育结合在一起，如培育学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查打算工作拟定了教学工作安排，并依据教学安排逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，依据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等，收到了良好的教学效果。 二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他
19、们的看法，改进工作。特殊是这个学期我校实行了“老师全员培训人人行动”的教研活动，从中我收获不浅，教学实力有所提升。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有：黄浪，曾海强等，对于这些同学我刚好检查，适当讲评，效果不错。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思
20、想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、仔细搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习安排，驾驭了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时安排状况。然后根据安排进行复习，同时又敏捷运用，对复习了的学问，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人驾驭，做到了一课一得，个个过关。 六、取得了较好的成果。本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，合格率达到了70%的好成果。尖子生参与中心校实行的学科竞赛，也取得了不错成果，其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖。存在的不足是，高分生不多，优秀生源少。学生的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。 本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了肯定的成果。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将接着发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。