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1、2023年八年级作文600字写景(四篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 八年级作文600字写景篇一 今日是进九的第一天，今年的初冬不是很冷，虽然民间有“一九二九不出手”的谚语，但我却始终没有觉出今冬的冷来。 冬已过了半月。平日里，阳台的衣架上总停着些各色的鸟儿；现在虽然还有，但好像只剩了些麻雀。 这半月里，几乎每早都有浓浓薄薄的晨雾，早上一睁眼，竟看不出是什么时辰。平日明明该是旭日东升的时候，这些每天色却显出层次不同的黑暗。 走在路
2、上，明灯点点，万籁俱寂，间或一声雀鸣划过耳际，一闪即逝。 冬是何等的荒芜而又无奈！ 但是， 今早走在学校的操场上，却突然感受到了冬那深藏不露、独具特色而又近在咫尺的美。 满地的霜，就是满地的雪，仿佛是飘了一夜的松散的薄雪。举目遥望，一轮朝阳姗姗来迟，一只无名之鸟飞冲天际。 突然受到了一种剧烈的心灵的震撼！ 往日凛冽的寒风今日却显得那么温柔，吹着光秃秃的细枝摇摆。 我不禁在心中吟道：“孤鸟高飞去，阳升地雪衰。孩童旋地走，风拂细枝徊。” 我茅塞顿开，往日里两三天才能写出的合乎格律的五绝为什么一瞬之间便能吟就。 我专心灵去碰撞了美、感受了美啊！ 只有专心才能感受到美。 专心感受，一切都是美的。 八年
3、级作文600字写景篇二 我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上高校；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、巡游了太空随着时间的消逝，很多奇妙的、奇妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清晰楚。 在一个安静的夜晚，柔软的月光摩挲着大地，凉快的秋风把我带进了梦乡。 那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴实的孩子，几十双光明的眼睛一齐凝视着门口，我拿着书兴奋地走向讲台“哗”的一声，孩子们不谋而合地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双光明的眼睛、几十颗纯净的心，孩子们渴望得到学问的心情是多么迫切。我又兴奋又激烈，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是
4、为学问而来的，一个班是一个集体，这个班就应当团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。 接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱宏大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么仔细，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着学问的甘露，我的眼睛潮湿了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化学问，为祖国做贡献，把祖国建设得更加漂亮、富裕。 下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的嬉戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么好玩呀！ 我好像
5、还看到升学考试后，同学们个个拿着录用通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！” 这声音是多么熟识呀，多么兴奋，我马上睁开了眼，喔多棒的梦啊！ 但愿我的美梦能成为现实吧！ 讲评： 用流畅真挚的笔抒写了一个美妙的梦，文章富有感染力。 八年级作文600字写景篇三 2023学年上学期八年级274、281班语文教学安排 文山市第一初级中学王雪艳 一、本学期教学工作指导思想 坚持以学生为本的思想，以全面提高教学质量为中心，以从变更学生的学习习惯和学习方法入手，以逐步实现由学生学会向会学的转变。从变更课堂教学模式和教学方法入手，提高课堂教学效率和教学质量，综合运用各种教学资源，拓展学生语文学习
6、的方法，提升学生的语文素养。 二、教材结构及特点分析 本教材在以往版本的基础上有肯定程度的修改，但整体改变不大。分为阅读、写作和综合性学习三大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；写作有六个专题，分别是：学习写消息、叙事要详略得当、说明要抓住特征、运用恰当的说明方法、学会说点儿道理、多角度描写景物；综合性学习有三个专题，分别是：让世界充溢爱、走上辩论台、怎样搜集资料。结合教材的特点，教学中应当狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 本册的背诵量相当大。要求全文背诵的有桃花源记、陋室铭、爱莲说、大
7、道之行也、杜甫诗三首、三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、湖心亭看雪、诗四首；此外，还要背诵核舟记其次至第四段。在方法上提倡探究式学习，着力培育学生自行领悟的实力。这些文言文相对来说内容和语言都比较浅显，再加上课下注释，简洁明白，仔细读几遍也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们原来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于老师要擅长因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。 三、教化教学目的及要求： 、娴熟地运用工具书，相识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用； 学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 、练习快速默读课文，抓
8、住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价。 、多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行沟通。以提高口语表达实力。、能够主动参与综合性学习，驾驭查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 四、教学措施 由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过初一年的适应后，对初中语文的特点己有肯定程度的了解。在此基础上，可对学生的潜力进行进一步的开
9、掘。安排如下： 、常常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。 、语文学习重在积累。因此，平常将定期不定期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关切一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 、激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。、除课堂的大作文外，激励学生平常多练笔，从句段起先，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作实力能慢慢地得以提高。 、多给学生一些实践的机会。如让学生自己
10、办手抄报等，让学生在实践中提高自己的实力。 、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。 、开展丰富多彩的语文活动，培育学生的学习爱好； 、采纳敏捷多样的教学方式，充分发展学生的实力。 、激励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。 、加强作文指导，特殊是要提高学生的语言表达实力和技巧 五、教学进度支配 第一周1、新闻两则 2、芦花荡写作：学习写消息 其次周3、蜡烛 4、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信 5、敬爱的爸爸妈妈 第三周第一单元复习 22、短文两篇 第四周21、桃花源记 23、核舟记 第五周25、杜甫诗三首 24、大道之行也 第六周写作：学会说点儿
11、道理第五单元复习 第七周6、阿长与山海经 7、背影 第八周8、台阶 9、老王 10、信客综合性学习：让世界充溢爱 第九周写作：徐是要详略得当其次单元复习 第十周期中复习半期测试 第十一周26、三峡 27、短文两篇 第十二周28、观潮 29、湖心亭看雪写作：学会说点儿道理第十三周30、诗四首第六单元复习 第十四周11、中国石拱桥 13、苏州园林 第十五周12、桥之美 14、故宫博物院 15、说“屏”第十六周写作：说明要抓住特征 综合性学习：走上辩论台 第三单元复习第十七周16、大自然的语言 17、奇异的克隆 19、生物入侵者 第十八周18、阿西莫夫短文两篇 20、落日的幻觉 写作：运用恰当的说明
12、方法 第十九周期末复习（6） 其次十周期末复习、期末考试（6） 八年级作文600字写景篇四 我观赏文人雅士，观赏他们眉宇之间的多愁善感，观赏他们谈笑中的之乎者也，观赏他们行礼时的毕恭毕敬，观赏他们作诗写作时的文笔神韵，观赏文人雅士的点滴。 我观赏文人雅士，观赏文人雅士的代表陶渊明。 一首桃花源记，一句“良田美池桑竹”让我读懂了你，读懂了你憧憬美妙的愿望，读懂了你感情的丰富，更读懂了你就是一朵隐逸傲骨的菊。你厌恶了凡世的纷争，你淡泊了官场的名利，你乏味了世人的勾心斗角，所以你选择了做菊。以写诗为好，以赏花为乐，以品茗为趣，以旁观者的身份看世，你的雅为清高之雅。 我观赏文人雅士，观赏文人雅士的灵魂
13、李清照。 好一句“藕花深处，不知归路”十五六岁的豆蔻年华，却埋下了“雅”的种子。现在的“雅”为天真浪漫。好一句“雁字回时，月满西楼”多娇的你，已诗兴大发，专心灵浇灌出了一棵小小的幼苗，你对诗的无限依恋与酷爱回报了你-情真意切的“雅”。好一个“舟轻愁重，欲语泪先流”，多愁的你，伤感压翻了你的轻舟，是什么让你“欲语泪先流”，你经验了什么？走过了什么？留下了什么？带走了什么？为何你的多愁善感却带给了我无限的哀思。莫非埋下的种子，结出了一颗让你苦涩的果？可如今你的“雅”是青春赐予你悲欢的“雅”啊！你的雅为清丽之雅。 我观赏文人雅士，观赏文人雅士的精华屈原。 你的“雅”并非“汩汩”泪罗，就能诉说完你对国
14、家的雅意。并非一句“路漫漫其修远兮”而能表达出你安葬心底那份愁绪万千的“雅”，你的“雅”却得不到抒发，满腔热血洒到江中。或许那是一种释怀，只有涓涓细流的泪罗，方能抚平你心中的伤痛。你的雅为赤诚之雅。 我观赏文人雅士，我观赏文人雅士的领袖孔子。 “有朋自远方来，不亦乐乎？”，你从字里行间向我们渗透出对挚友的热忱。“知之为知之，不知为不知是知也。”你的一席话，让我胜读百年文学，告知了我正确的看法方法：“己所不欲，勿施于人”，你的八字经典为我吹散了黑暗的浓烟，展示了中华子孙的优良道德。孔子，你的圣人训让我如何忘怀，你用儒家观念，为世界讲了一课“中国魂”。你的雅为圣洁之雅。 观赏文人雅士，用观赏的角度，读透雅的含义。用文人雅士的语言为我的生命谱写一首永恒的赞歌。