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1、2023年先进班级事迹材料(九篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 先进班级事迹材料篇一 我们班是一个暖和、团结、友爱的集体。我们的班级是一个由34个成员组成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在这个“家”里，大家华蜜欢乐地度过每一天。这个班级有着主动上进、乐于助人、尊使手机、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素养。 班级是学生学习成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力气的鼓舞和熏陶
2、，任何一个优秀的班级，必需有一个相宜的学习氛围。 我们制定了符合他们自己及班级要求的易于执行的详细的学习安排。早晨起来班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅导作业。通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发觉问题，解决问题，从而将实力推动到一个新阶段。我们常常实行一些学习竞赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一些嘉奖。 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。开学初，我们班让学生举荐自己信任的班干部，通过学生评比组建班级组织。在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。如班级
3、的主题班会，他们能细心的布置打算；出现一些偶发事务，他们能反馈、制止。并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自主作业，如口算练习、对批作业、课前预习等。 我们班的同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会短暂放下私事，同心同德地完成它。 温馨的家须要整理的有条有理，班级跟家是一样的。只要走进我们班，呈现在你们面前的是干净、整齐、美观。每天的值日生在组长的带领下尽职尽责，并且隔三差五的还要给讲桌细致的擦一擦。每当老师上课时，看到的是干净的地面，整齐的课桌。整齐的教室环境，就如一位缄默而有风范的老师
4、一样，起着无声胜有声的教化作用。、墙报的摆置、桌椅的摆放使整个教室让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。 学风深厚是我们班的特点。这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家有时聚在一起，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。 在班集体生活方面，我们坚持开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每
5、个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，形成了良好的班风。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 先进班级事迹材料篇二 小强，是栏杆中心小学小学五（1）班的班长，一个自信开朗活泼可爱的女孩，一位得才兼备全面发展的好学生。五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人竞赛中获得佳绩。这一连串的荣誉背后凝合着她五年来付出
6、的汗水和努力。 学习是学生的天职，这朴实而真实的道理伴随着小强的小学学习生涯。从入学起先，小强就树立了明确的学习目标和严谨仔细的学习看法，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被好听课变为主好听课；课堂上，集中精力边听边记边思索；课后，仔细完成作业并坚持复习，刚好驾驭所学学问，养成了良好的学习习惯。 为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，刚好巩固所学学问。他还坚持用广博的学问充溢自己，喜爱广泛地阅读各类书籍，因为他信任“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思索，久而久之，培育了一种乐观主动的生活看法和坚毅的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实
7、的看法，不懈的努力，使他的学习成果名列前茅。 对待师长，小强是发自内心地敬重与尊敬，他认为是老师们赐予了她学问，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成果，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼。从一年级起先，由于有很强的责任心和管理实力，小强始终担当班长。 他认为作为一班之长就必需身体力行，凡事带个好头。只要上学，她颈项上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。他把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。 在工作中，她始终尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，主动主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇
8、到困难，他会想方法帮助解决；同学之间产生了冲突，他主动调解关系。五年的学习生活让他与老师、同学结下了深厚的情意，老师和同学们都特别信任她，每次评优或选举班干部时，都得到大家的一样推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。 小强不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺。舞台上少不了他灵动的身姿，甜蜜的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的宠爱和欢迎。运动场上少不了他活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球，个个项目他都能奋勇争先，引得同学们为她加油。竞赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充溢激情的表演，让场上的
9、观众无不为她动容喝彩。为了磨炼毅力，每年暑假，他都要进行游泳熬炼，一百米长的泳道，他每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了她成长中最大的财宝。 小强是个特殊有爱心的孩子。坐车遇到老人他会主动让座；看到贫困的学生，他会捐出学习物品；看到失学的同龄人，他会写信联系献出爱心；妈妈摔伤，他会每天坚持帮妈妈洗脚。他静默地做好事而不求回馈，学校门口积满了厚雪，看到不断有人滑倒，小强和几个要好的挚友主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被他们用了一个多小时才铲干净。他更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，他总是刚好制止；望见没有关的水笼头，他会静静拧紧；看到地上的纸屑，他
10、会顺手捡起；翻倒的花盆，他会顺手摆好；教室和卫生区的卫生她带头打扫，每天弄得灰头土脸她也毫不在乎。 面对成果，他冷静思索；面对挫折，他不屈不挠；她酷爱学校，心存感恩；她酷爱生活，执着追求。 在学校，小强是一个敬重师长、团结同学、得才兼备的好学生；在家里，小强是一个虚心有礼、关切父母、自理独立的好孩子；在社会，小强是一个乐于助人、文明守纪、诚恳守信的模范小公民。 先进班级事迹材料篇三 xxx，女，生于1978年11月，本科学历，幼儿园一线老师，1998年9月参与工作，20xx年至今担当班主任。 自20xx年9月参与工作成为幼儿老师中的一员，她任班主任工作已有整整9个年头了，9年里她无时常刻以“日
11、日弹尘”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态锻造自己，磨练自己。她就像滋润禾苗的露珠，印记着多数孩子成长的踪迹；她拥抱着一个又一个孩童，以爱滋润着每一个孩子。对待幼儿老师这份工作，她始终是兢兢业业、仔细负责，这份工作不仅验证了她的坚毅，更见证了她的成长。 多年的班主任工作，源于一份责任一份爱，她特别重视“班级文化”对孩子成长的作用，因而班级团队、师幼、家园之间同等和谐的关系成了她努力的目标。每带一个班，她都会将“暖和华蜜”作为发展目标。同时得到了领导、同事、家长的一样好评，也收获了诸多的确定：20xx年和20xx年获鄂尔多斯市和达拉特旗“温馨班级”。 作为一个班主任，她深刻的知道要当
12、好一个班主任必需处理好与幼儿、同班老师、家长这三者的关系。无论是在教化教学活动中，还是在日常生活当中，三位老师都必需做到心往一处想，劲往一处使。班级团队之间，能做到勤沟通、勤反思，刚好调整存在问题，同时常常换位思索，在做好本职工作的同时相互帮助，通力合作，增进相互感情。面对家长要精确定位，明确职责，专心沟通。要做好班主任，除了要“以身作则”，勇于担当责任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体全力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。 有一种胜利来自平凡，有一种赞许来自始终如一。拥有一颗感恩的心是她成长里程中最坚决的信念，她坚信，只要付出就会有回报，在自己的努力之下也获得了荣誉：
13、 20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀老师”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀老师”。20xx年5月所撰写的论文在课程改革与创新教化中”荣获一等奖”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀老师”。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀老师”。20xx年11月荣获达拉特旗幼儿园优秀自制玩教具评比活动“银奖”。20xx年8月荣获达拉特旗校内科技动漫节活动中二等奖。20xx年5月被授予20xx-2023年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月授予20xx-2023学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年
14、度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年11月被授予内蒙古自治区教化厅关切下一代工作委员会评为“优秀老师”。20xx年6月所撰写的论文在中学课程辅导杂志刊用中被评为国家级“一等奖”论文。20xx年5月被授予20xx-2023学年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月被授予20xx-2023学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年9月在达拉特旗校内科技动漫节活动中荣获优秀奖。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。成果只代表过去，在接下来的工作中，她会接着用爱、用专业去暖和、润泽每一个孩子，让孩子们度过欢乐而有
15、意义的童年。 17年前，她带着青春的稚嫩，以及对幼教职业的宏大向往从学校毕业，进入xxx区xxx幼儿园工作。她在这里扎根，在这里成长。伴随成长的日子，故事在变，心情在变，依旧不变的是这份育人信念。 记得她刚踏进班级面对刚入园哭闹不止的孩子，因为分别焦虑对她出现过激行为时，虽然她内心无比委屈但是她知道这时孩子须要爱和接纳。她用爱走进幼儿的心里，陪伴孩子们成长，成为了孩子们最喜爱的“佳佳老师”。 20xx年她成为了一名蒙特梭利老师，带班中遇到困惑、挫折，她刚好查阅相关书籍并向专家、有阅历的老师请教。在摸索、实践中反思、总结，让她的理念不断提升。在工作中她敬重幼儿，以感恩的心对待幼儿，让孩子们在“自
16、由”的环境中生活从而达到自然的发展。 在课题蒙特梭利主题探讨与实践的探讨中，她担当大班组组长一职，带领老师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施绽开探讨。提升了她的教科研实力，渐渐成为教科研人才。 付出就会有收获，努力就会有成长。她曾多次获得园内“先进工作者”的称号，20xx年她所带班被评为“xxx区先进班集体”。这也是对她工作最大的鼓舞和认可。同年她的“科学活动”在xxx区“教学观摩活动”中进行公开课展示。20xx年教学设计，荣获国家三等奖。论文荣获国家级二等奖。20xx年荣获“xxx区教学能手”称号。20xx年获得了中国教化学会十二五教化科研规划重点课题子课题蒙特梭利主题探讨与实践结题。
17、20xx年4月荣获“xxx区骨干老师”称号。20xx年6月所编排幼儿创意戏剧荣获xxx区二等奖。今年在xxx区六一儿童节“讲故事诵经典”幼儿故事竞赛中获“优秀辅导老师”称号，今年所带班级被评为“区级温馨教室”。这些荣誉都将是她工作中最大的动力。 当困难与挑战在自己的坚持下成为珍贵的阅历后，她发觉：幼儿老师要扎根于工作岗位，不忘初心，英勇的迎接挑战，也正是这份坚持，才让她的教化之路越走越远。 在多年的工作中，她收获于来自纯真世界里的华蜜毕业多年的孩子相伴而行回到幼儿园看她，她们分别多年，却依旧保存着那份最初的情感；每当班里的孩子们无意间叫她“妈妈”；每当孩子们关切她给她端水喝时；每当得到家长的认
18、可和信任时是她最华蜜的时刻。幼教事业让她处在这个物质世界里最纯真的情感中，这也是让她这么多年来始终坚持从事幼儿教化的心灵动力。 作为一名公助民办幼儿老师她始终奋斗在民办园的沃土上，20xx年听从上级的支配，安排到xxx区普惠幼儿园大风车幼儿园工作，虽然工作环境变更但是她的信念没有变更。 由于班级状况特别，她接手了大班。作为班主任她以身作则引领班级团队共同成长，做好榜样带头作用。她带班专心思索、用智规划，怎样做才能更好的助力孩子成长！ 首先，依据了解孩子发展状况，对班级环境进行整改，加班加点给孩子们创设适合孩子们成长的动态环境。让孩子们在可操作、可探究的环境中生活、学习。经过仔细的付出与实践，从
19、班级常规建立到区域工作的开展，孩子们的专注力、行为习惯等方面得到了很大的提升。 平日通过细心视察孩子的表现，有针对性做好家访，了解孩子在家状况，反馈孩子在园的发展，与家长达成一样的教化目标，家园同向引领孩子前行。当家园合力引导孩子有了改变时，家长对科学教化观念更加认同，家长的教化观念也在潜移默化发生着变更，看着孩子进步，家长提升，她的内心无比欣慰！她将接着在这片沃土完成她的使命，接着她的幼教幻想。 17年来，她用她的爱、她的坚持、她的努力成就着一个个孩子、体验着一次次的华蜜、栽种着一个个幻想。她要在这平凡的岗位上静默奉献，用自己博大的胸怀去爱惜每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工作
20、者。 先进班级事迹材料篇四 xxx，女，汉族，中共党员，20xx年7月毕业于内蒙古师范高校，自20xx年8月参与工作以来，至今已经有十三个年头了，因为爱孩子，所以静默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。始终担当班主任、年级组长工作。多年以来，她始终主动思索如何做好班主任工作，希望她能成为一名才智爱心型的优秀班主任。通过这十三年的教化教学，使她更加深刻的相识到教化的过程是自我学习，自我探究，自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从中反思，获得不同的阅历，不同的学问。作为一名幼儿老师，工作的对象很特别，须要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作
21、为”班集体灵魂”的班主任应当充分相识到她所担当的工作任重而道远。 “谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教化孩子。”班主任要爱惜孩子，爱护和关切孩子，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨幼儿是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。一要了解家长普遍的文化层次，二要探讨幼儿的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊须要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小挚友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。 每次在幼儿入园之前，我总是第一步进行家长会座谈活动
22、了解孩子，让孩子们与我彼此熟识，来到生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的暖和。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐性。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。 在教化中我总是对孩子多一些柔软，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，既亲近又崇拜，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好挚友、好妈妈，在班里孩子们总叫我妈妈，树立起班主任崇高的威望。教化取得事半功倍的效果。 幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活实力的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“华蜜生活”
23、。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了老师太多的耐性、汗水和才智。 我留意在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。我一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我们的努力下，幼儿的动手实力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。 我还常常在班里实行小型的“穿衣服竞赛”、“扣纽扣竞赛”、“系鞋带竞赛”、“叠毛巾被竞赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮番当值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内
24、容。 31个孩子每天让6个孩子当值日一个星期才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是特别仔细，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参与班级的管理。开展轮番当班级小组长的班级活动。虽然这么做特别费心，老师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有熬炼的机会，从小班起先就开展让幼儿每天上台讲故事、唱儿歌、说自己遇到的有意义的事情活动，熬炼幼儿自信、大胆的语言表达实力等，深得家长们的赞同和孩子们的宠爱，做老师的再辛苦，更多的却是劝慰和华蜜。 这虽是一种“无声的教化”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操
25、场的跑，呼吸冬日里的簇新空气；夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨；每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。我所带班级里的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一样好评。 大家都知道，要提高孩子的素养，首先要提高家长的素养和参教意识。那么如何调动这支教化力气的自觉参教意识，发挥他们的教化同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素养？以情感人，激发他们教化的主动性和主动性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深化细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教化观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话、微
26、信等方式与家长沟通，另外通过老师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱凝合到老师的四周，主动而自觉地支持和参加教化。曾经我带的班级里有个叫康海波小挚友平日较顽皮，但思维灵敏，富有表现力，我帮他找来了乌鸦和狐狸的故事，并指引他处理咬字、表情到位等等，其家长在家多让他练习表演，以激励的方式促使他一次比一次讲得好，在家长和老师的共同协作下，孩子获得了全园幼儿讲故事竞赛一等奖的好成果。 我记得曾今我带班级里有个庞佳硕小挚友刚来的时候，表现的没有礼貌，说话声音大，和老师顶嘴，小挚友每天给老师告状，大家都不情愿和他玩。其实，孩子是家庭的一面镜子，他的行为，反应出了家庭教化状况，家长的不协作
27、和老师的看法不统一，使其在教化道路上越走越偏，导致孩子过于任性。通过调查对他们家了解之后，作为老师的我和家进步行了个别交谈，进一步了解孩子在家里的行为习惯，针对问题，提出了正确的方法与见解通过家长与老师的协作，不久后庞佳硕已经将以往的不良习惯改掉，大家都喜爱和他一起做嬉戏，成为好挚友。 幼儿期是培育良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教化工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，我发觉王琪淼小挚友将地上的纸屑拾干净了，我立刻抓住这一随机事务进行了表扬，教化其他幼儿都要像淼淼一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进行德育教化时，我随时留意为幼儿树立良好的
28、榜样。望见小挚友爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。 德育教化不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习惯，我随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜公物，爱惜环境，爱劳动等良好的品质。我撰写的论文：浅谈幼儿档案册的有效建立在由中国教化学会教化机制探讨分会主办的第十四届“现代教化理论与实践论坛全国老师优秀教化教学论文评比”大赛荣获一等奖；幼儿园嬉戏活动中师生互动现状探讨发表在魅力中国杂志20xx年1月第四期，获科研成果一等奖。并多次
29、获得园级优秀班主任、师德标兵、骨干老师、区级基本功一等奖、区级教学能手、区级优秀家教老师、区级温馨教室等。 作为班主任与本班老师亲密合作，互帮互助，步调一样非常重要。在我担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，我都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持主动协作，我在每学期初，都和配班老师商议制定班级安排和要求，努力和配班老师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教化教学工作，几年来，我所带的班级多次获园“先进班级体”，“卫生循环小锦旗”，“体操竞赛一等奖”多次，“体育器械竞赛一等奖”等等，这些都是我与本班老师合作默契分不开的。 作为公派老师以及中共党员，在民办园中发挥榜样
30、引领作用，用自己的实际行动感染身边的人。首先我自己要仔细学习，把自己学到的学问与班级老师和新老师进行沟通、沟通、共享。指导新老师的工作。班级里有事情时，班级成员相互探讨，找寻解决的方法，使得班级的日常工作有序开展，也使我有了更好的工作阅历。 总的来说，在幼儿园工作中，只要始终保持一颗对幼儿的爱心、对同事的宽容心、对工作的责任心，对家长的热心，就能成为一名合格的幼儿老师。我信任只要我用“心”执着地去爱每个孩子，就会得到很多孩子的爱。其实我们每天做的就是一件件平凡的爱心小事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。 今后还要仔细学习指南和纲要，将指南和纲要的精神落实到教化教学工作中，学习幼教博览
31、、学前教化等刊物，刻苦钻研新教材，加强理论学习与政治学习，不断提高自己的业务水平与自身素养，为教化事业做出更大贡献。 高尔基说：“教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴老师做为一名班主任，在她平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。 小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至胆怯到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。在她看来，语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，她会给孩子一个亲切
32、的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，指责对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。 一个偶然的机会，她变更了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅一塌糊涂，东一张，西一张，吴老师刚要生气，却发觉威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，
33、问：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师起先和他交挚友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐性地教会他自理生活的实力。嬉戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小挚友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起来，看法慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。 一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个
34、孩子，注意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小挚友。这位小挚友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并激励孩子多交往小挚友，请小挚友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找挚友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和激励，使晓迈充溢信念。在一个阳光明媚的早晨，“吴老师早!”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈
35、的母亲无限感谢地说：“吴老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。 幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教化的主动性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐性细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能刚好沟通，共同探讨，设计教化幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她很多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。 在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二000年考入了xx高校学前教化专科函
36、授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己。在工作中为了提高自身业务实力，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在二00一年局开展的“学技术、练硬功”大比武活动中荣获保育员技能竞赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成果;二00二年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖;二00三年还被评为“局优秀班主任”，她创作的童话故事蜗牛列车被全国教化类核心期刊学前教化20xx第11期采纳。
37、成果恒久是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的奇妙，为党的幼教事业做出更大的贡献。 先进班级事迹材料篇五 在两年多的时间里，我班已经成为了一个和谐、求知、团结、进取的班集体。 这主要体现在： 1.得力的班级干部 首先，创建班级的管理核心班委会，全体学生选举有实力有责任心的学生作为班干部，下放权力给班干部，各班干部各司其职的同时又相互联系。其次，充分利用班团干部及学生会成员的带头作用，班干部轮番管理班级的日常事务，每天记录班级日志，并利用周一的晨谈时间对班级的一周状况进行反馈。 2.良好的学习风气 在树立多个学习榜样以后，我们班实行
38、的是“学习小组”制度，小组内让优秀的学生引领后进生，每次考试后都要进行小组间的评比，优胜组加德育分，或是分发奖品。而组长要对个别给小组拖后腿的同学进行刚好的沟通和鞭策，争取不让任何一个学生掉队。现在，我班成果在寄宿部6个试验班中名列前茅，集团前100名有14人，集团前50名有7人，总分优秀率最高，总分平均分最高。而我班的学生也因在2班而骄傲，向着中考奋进! 3.整齐的班级环境 有利于学生身心的健康成长，能给学生增加生活与学习的乐趣，消退学习后的疲惫。教室卫生是班级的一面镜子，它折射出老师的管理和学生的看法。我们班的同学养成了良好的卫生习惯，每天都保持教室干净，学生能自觉把垃圾丢进垃圾桶，个人的
39、物品、桌子和椅子摆放很整齐，一眼看去，干净清爽。 4.暖人的同学情意 大家生活在三(2)班这个大家庭中，和和气气，同学间互帮互助。迄今为止，班级还没有任何一个学生受到学校的处分，即使同学间有了摩擦，也能很快地消退冲突。所以我班的孩子有顽皮的，但是没有一个孩子是顽皮的。我班的孩子都很珍惜在一起的缘分和情意，希望这三年成为成为他们美妙的回忆。 先进班级事迹材料篇六 好听的音乐使人妙不行言；漂亮的山水使人心旷神怡；文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成果，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。我们三(4)班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋勉进取的文明班级。三年来，我们共同学习、
40、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的踪迹，展示了我们独特的风采。 “班风正才能学风正，学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。俗话说：没有规则，无以成方圆。班级管理必需有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同探讨，最终制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生主动性高，效果比较明显，所以班级工作开展地井井有条。 学习爱好高，学风深厚是我们班级建设的突出成果。有的同学语文好，有的同学数学好，有的学生英语精彩，大家平常聚在一起，探讨学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学
41、习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋勉，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动，班内的每次测试，我都以小组的平均成果为准，假如哪个小组里有差生，那么其他同学都会倾其所能，竭力帮助他。 学生的主子翁作用发挥出来了，还要激发他们的主动性。本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动，学生的主动性空前高涨，不仅学生个人争先，班级也要争先，同学之间形成了主动竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了，学生的集体荣誉感更强了，有时学生不当心扣分了，自己都特别自责，根本
42、不用老师去指责，我想这种触及心灵的教化才是真正的教化。 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的班委会和集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务有条不紊。每当开学初，我们班都让学生举荐自己信任的班干部，通过学生评比组建班级组织。在管理班级工作中，不断培育班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我趁机抓住典型来教化大家，这样来调动班干部的主动性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们能主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能主动带头；班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色；出现一些
43、偶发事务，他们能反馈、制止。 这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的凝合力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成果，主题班会、各类活动、竞赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝合力，是因为同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会短暂放下私事，同心同德地完成它。校每周卫生纪律评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长彭思宇、卫生委员刘萱和
44、几名同学，每天中午到校后，都主动自觉的将班级室内外的卫生再重新检查和整理一番。 “班级特色”是一个班级的脸面，做为文明班级更应有自己独具匠心的班级特色。在提高学生学业成果的同时，我认为提高学生的动手实力、思维实力也是至关重要的。于是在征求了同学们集体看法的基础上，把本班的特色定为“折纸”。学生的兴致很高，纷纷买来了折纸书和彩纸，以小组为单位动起手来，原来我还担忧学生学不会，结果学生比我学得还快，折出来的作品一个顶一个的精彩，不仅令我啧啧赞扬，就连校领导也赞叹不已，还准备在校内推广呢!这都是集体才智的结晶。学生的作品不仅赏心悦目，还可以用来装饰我们的教室，更是打响我们三(4)班知名度的一枚响炮!
45、 课外活动有着广泛的天地。敏捷多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教化，学生更易接受，体会更深。我班充分利用了综合实践课，带领学生进行调查采访活动，如：参观学校旁边被污染的一条小河，让学生感受到了环境爱护的重要性，“一日家长”让孩子们受到了敬重父母的教化，还带领学生走进社区进行劳动体验等。针对班级中独生子女多，以自我为中心、自私自利现象严峻的状况，我班组织开展了“假如我是你”的活动，使他们相识到生活在集体之中，要有剧烈的集体主义观念，要有主子公意识，要多一些换位思维，多替别人考虑。活动之后，班级里相互理解、相互帮助的多了，斤斤计较的少了。一系列活动得到了家长的一样好评。 我班还主动响
46、应学校号召，结合重大节日开展丰富多彩的活动，如老师节“尊师爱生活动”，国庆节“演讲、文艺汇演活动”，“庆元旦汇演”、“小雷锋在行动”，“继承先烈的遗志”等。让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，这增加了他们的集体荣誉感。学生主动参与各种竞赛，其中彭思羽同学获省硬笔书法金奖；校“庆国庆文艺汇演”中本班获一等奖；校元旦长跑年级总分其次名；上学期班级考核一等奖。 当今社会是个竞争社会，我还注意渗透竞争意识，激励学生“要做就做最好，要争就争第一”，并在班级中
47、实行各种竞赛活动，训练他们的技能，磨炼他们的意志，让他们学会胜不骄，败不馁。 我们班几乎周周都能得到纪律、卫生流淌红旗，在学校举办的集体活动中每次都取得骄人的成果。在历次考试当中，我班学生总是名列前茅。班级整体稳定，成果优秀。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤付出和不懈的奋斗。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。 进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。同舟共济，共创美妙!信任我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的果实! 先进班级事迹材料篇七 1、班委组成。 在班主任冀华老师的领导下，我们班通过竞选的方式产生了一支强有力的班委成员。正是这支团队，使得我们在初中不到两年的时间里成长了不少，学到了不少。原本一个来全县不同乡镇小学学生组成的班级，各自有着不同的生活习惯和学习习惯。在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，主动实践的集体。每位班委都负责不同工作。 班长虞赟：负责班级的总体协调工作，工作充溢激情。 副班长朱妍：工作热忱，协作班特长理班级日常工作 团支书郑艺林：对