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1、2023年元宵节幼儿园活动方案大班元宵节幼儿园活动(十四篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是我细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇一 元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 1、能与家长主动参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等
2、活动，体验集体过节的欢乐。 2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 1、搓圆子的材料。 2、大盘子、一次性小碗、汤匙 3、幼儿与家长自制元宵灯一盏 4、猜灯谜谜面，悬挂操场 5、每班打算十个谜语贴在花灯上 6、发出邀请，家长参加 时间：2xxx年3月1日下午 地点：各班教室、大操场 1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。(大操场) 2、各班教室做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。 (2)幼儿与家长共同制作元宵。 (3)品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。 3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场) 4、活动结束。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇二 20xx年x月x日上午
3、9：00 多功能厅 大班、中班、小班全体师生 让幼儿感受欢乐的元宵氛围 培育幼儿的动手实力和思维实力 让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9：05xx9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、9：20xx9：25引导出今日我们要做的事情xxxx做元宵。 4、9：25xx9：35幼儿做元宵前的打算xxx洗手、打算所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。 5、9：35xx9：50师生共同动手做元宵
4、。 6、9：50xx9：55送去厨房煮元宵。 7、9：55xx10：00向幼儿宣布下环节活动xxx制作灯笼和猜灯谜。 8、10：00xx10：15猜谜语。 9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，打算材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、10：40吃元宵。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇三 xx年3月4日 幼儿园内(操场) 全园幼儿及家长 1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。 2、通过活动提高幼儿的主子翁意识和爱动脑筋的品质。 活动打算：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、 布置活动场地、打算糖果作为奖品 一、3/13/2 全
5、园征集谜语 在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，3月2日放学前交给班主任。 二、 3月3日 班主任统计谜底状况交至办公室 三、3月2日3日 各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯 (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等) 四、3月4日上午 周xx负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置 五、3月4日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动 幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜嬉戏，每人限猜一条谜语 猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇四 1、
6、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。 2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。 3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。 收集各种花灯的照片、图片。 1、探讨导入 （1）元宵节是什么时候？ （2）元宵节都做些什么？ 吃元宵 赏花灯 2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。 3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。 （1）提问：这是什麽？你最喜爱其中那一盏花灯？ （2）引导幼儿讲解并描述元宵节欣赏灯会的感受。 嬉戏“元宵节，闹花灯。” 幼儿分为810人一组，随着儿歌改变队形，比一比哪组队形最好看。 我们排着队儿走，灯儿变成一条龙； 我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花； 我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮
7、。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇五 元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的相识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教化活动。 1、知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。 2、激励幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手实力。 3、通过举办亲子活动， 加深家园情、师生情、亲子情。 本班 1、邀请小挚友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的支配。 2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。 3、元宵材料 4、家长在家制作好的美食一份。 5、元宵节卖汤圆的音乐磁带； 6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景
8、图。 7、场地灯笼、灯谜布置 （1）老师接待幼儿，家长 （2）组织好幼儿并打算对家进步行示范教学活动。 （一）激发爱好，导入主题。 老师播放歌曲元宵节，告知幼儿元宵节要来到了。 老师提问：你们知道这首歌颂了什么吗？（幼儿回答：元宵节）哦，是元宵节呀！那小挚友你们知道元宵是几月几日？ 幼儿自由回答。老师小结：元宵是在正月十五。 （二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。 1、老师讲解并描述故事、播放ppt并提问问题 元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小挚友们真聪慧！ 2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的？ 老师提问：宝宝，你们觉得
9、过元宵最快乐的是什么事呀？ 幼儿沟通探讨。（观赏花灯、猜灯谜、吃元宵等） 老师：刚刚小挚友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。） （三）幼儿与家长们一起动手制作元宵 老师：宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧。 师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀？你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答） （粉色草莓、绿色菠菜、黄色南瓜、紫色紫薯） 1、老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回
10、团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。 提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭也许搓5个元宵。 2、家长幼儿操作，老师巡回指导。（配背景音乐卖汤圆）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。 （四）赏花灯、猜灯谜 1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小挚友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。 2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 3、老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可接着在园参与亲子嬉戏和“米奇”“米妮”合影。 4、在听到广播通知时，全部的家长和小挚友一起回到班级来接着参与我们的美食节。 （五）班级美食节 1、家长才艺展示 师：今日我们的家长们还给我们
11、带来了许多美食，现在就让我们一起请家庭介绍下他们打算的美食吧 2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不奢侈，不乱丢垃圾。 3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。 4、播放元宵节歌曲、进行美食享用。 5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。 合影留念，老师和幼儿一起整理教室，结束活动。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇六 xx年3月2日 幼儿园内(操场) 全园幼儿及家长 1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。 2、通过活动提高幼儿的主子翁意识和爱动脑筋的品
12、质。 制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、打算糖果作为奖品 一、x/xx/x全园征集谜语 在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清晰，x月x日放学前交给班主任。 二、x月x日班主任统计谜底状况交至办公室 三、x月x日x日 各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯 (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等) 四、x月x日上午周xx负责协调空班老师和办公室成员共同完成场地布置 五、3月2日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动 幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜嬉戏，每人限猜一条谜语 猜出谜
13、语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇七 1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情; 2、激励幼儿勤视察、大胆发言，体验与同伴共享欢乐; 幼儿已有的关于广饶文化广场改变的阅历。 1、引起幼儿谈话的爱好 师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么? 幼儿：广场上挂了好多的灯笼; 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有 (孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。) 2、赐予幼儿与同伴共享的机会 师：你们视察的很细致，能不能把自己看到的给全班的小挚友具体的讲一讲呢? (孩子们主动的
14、举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。) 3、总结 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么? 老师引出元宵节，告知小挚友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。 反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇八 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿快乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主
15、题的灯笼活动，激发他们的创建力和动手实力，也借此促进孩子多元实力的发展。 亲子制作时间：20xx年x月xx日20xx年xx月xx日。 悬挂灯笼时间：20xx年xx月xx日 悬挂灯笼地点：奉化银泰13楼(满记、服务台位置) 灯笼展示时间：20xx年xx月xx日(正月十五元宵节)。 1.各班级悬挂灯笼详细安排如下：一楼(满记长廊)大班段5个班级；正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。 2.正月十三当天，各班(自己商议一位老师)选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将
16、预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。 3.正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：0012：00和下午的17：0019：00) 4.要求本次制作灯笼时家长刚好以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于3月4日之前打包发送到邮箱。 5.灯笼制作材料必需是环保、立体的。 园外：事先联系奉化电台进行宣扬报道。 园内： 报道： 1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖
17、”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由银泰商城供应)该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为3月5日3月7日截止，详细关注当日银泰宣扬海报。 2.园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。评价人员：老师(园班子成员、艺术组老师)。 3.园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇九 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿快乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动
18、，激发他们的创建力和动手实力，也借此促进孩子多元实力的发展。 亲子制作时间：20xx年3月1日20xx年3月5日。 悬挂灯笼时间：20xx年3月3日 悬挂灯笼地点：奉化银泰13楼（满记、服务台位置） 灯笼展示时间：20xx年2月14日（正月十五元宵节）。 1。各班级悬挂灯笼详细安排如下： 一楼（满记长廊）大班段5个班级； 正上方二楼：中班段5个班级； 三楼：小班段5个班级。 每个铁架都有班级指示牌提示。 2。正月十三当天，各班（自己商议一位老师）选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯
19、谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。 3。正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：0012：00和下午的17：0019：00） 4。要求本次制作灯笼时家长刚好以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。 5。灯笼制作材料必需是环保、立体的。 园外：事先联系奉化电台进行宣扬报道。 园内：杨雅敏 报道：赵佳 1。本次活动以年段为单位推选
20、“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城供应）该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日2月16日截止，详细关注当日银泰宣扬海报。 2。园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。 评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师） 3。园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿园。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇十 1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。 3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。
21、幼儿园 (1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 (2)打算灯谜和各种小礼物。 (3)打算元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。 (4)打算汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 (5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。 (1)做好元宵节主题教化活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。 (2)支配布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。 (3)各班级打算一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 (4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。 (5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场
22、做兑奖打算(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前打算好)。 (6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。 (1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。 (2)亲子共同制作各种各样的花灯。 (3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。 1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动 2、元宵节常识介绍 3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片 4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) 5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元
23、宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的打算(留意：厨房也会为幼儿打算汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿) 6、猜灯谜活动 (1)班主任须要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。 (2)幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。 (3)猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。 (4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)。 (5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇十一 语言活动赏花灯、猜灯谜 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯
24、之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往实力。 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 1、物质-每人打算一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问-有过过节的生活体验。 一、导入 开宗明义引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特殊之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (1)老师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给
25、b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换) (2)集体讲解并描述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 三、结束 将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队成功了? 激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇十二 1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手实力和感受制作的乐趣。 活动时间：2xxx年3月3-4日 活动打算
26、：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料 活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动 3日：各班制作花灯 4日： 8：459：20 了解元宵的相关来历和习俗 9：4510：30 各班包汤圆 3：003：30分各班享受自己的劳动成果-吃汤圆 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇十三 1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 干米粉、小盘子、大盘子。 1、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。 共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。 2、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。 你知道什么节日要玩
27、猜谜吗?(元宵节) 元宵节还可以做哪些好玩的事情呢? 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。 3、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。 你吃过的元宵有什么味道? 请老师介绍元宵的做法。 幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持干净。 将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。 4、做灯笼 通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。 5、延长活动(尝一尝) 通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。 元宵节幼儿园活动方案大班 元宵节 幼儿园活动篇十四 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，
28、搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 重点难点：能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 2、花灯 3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。 4、欢快的庆新年乐曲 1、观看“元宵节”录相，并引出主题。 小挚友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。 吃汤圆 猜灯谜 放烟花 老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 1、小挚友们吃过元宵吗？ 2、元宵是什么形态的啊？ 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。