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1、2023年最新公卫助理执业医师考试备考题及答案解析公卫执业助理医师考试大纲汇总 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 公卫助理执业医师考试备考题及答案解析 公卫执业助理医师考试大纲篇一 1.在检验某因素与某疾病的因果联系时，下列哪种视察法最有效 a.现况调查 b.生态学探讨 c.病例报告 d.前瞻性队列探讨 e.试验性探讨 2.前瞻性队列探讨与流行病学试验的根本区分是 a.是否人为限制探讨条件 b.是否设立比照组
2、c.是否进行显著性检验 d.是否在现场人群中进行 e.是否检验病因假设 3.与病例比照探讨比较，前瞻性队列探讨最明显的优点是 a.用于探讨疾病的发病因素 b.疾病与病因的时间依次关系明确，利于推断因果联系 c.适用于罕见病的探讨 d.有利于削减失访偏倚 e.设立比照组 4.队列探讨的最大优点是 a.对较多的人进行较长时间的随访 b.发生偏倚的机会少 c.较干脆地验证病因与疾病的因果关系 d.限制混杂因子的作用易实现 e.探讨的结果常能代表全人群 5.在一份有关膀胱癌与吸烟关系的前瞻性队列探讨中，发觉男性吸烟者膀胱癌发病率为48.0/10万，不吸烟者为25.4/l0万，其相对危急度为 a.1.8
3、9 b.22.6/10万 c.48.0 d.0.0048 e.无法计算 6.采纳与题5相同的资料，其归因危急度为 a.22.6/10万 b.1.89 c.48.0 d.0.00048 e.无法计算 7.采纳与题5相同的资料，其其归因危急度百分比为 a.52.92% b.47.08% c.88.98% d.43.04% e.无法计算 8.评价一个致病因子的公共卫生意义，宜选用 a.归因危急度 b.相对危急度 c.特异度 d.归因危急度百分比 e.人群归因危急度 9.前瞻性队列探讨最初选择的队列应由下列哪种人员组成 a.患该病的人 b.患该病和未患该病的人 c.暴露和不暴露欲探讨因素的人 d.具有
4、该病家族史的人 e.不具有欲探讨因素的人 10.在进行队列探讨时，队列必需 a.有相同的诞生年头 b.经过相同的视察期限 c.居住在共同地区 d.暴露于同种疾病 e.有共同的疾病史 11.下列哪项指标可对患某病的危急进行测量 a.发病率乘以该病的平均病程 b.发病率 c.患病率 d.发病率除以患病率 e.患病率乘以该病的平均病程 12.某因素和某疾病间联系强度的最好测量可借助于 a.潜藏期 b.传染期 c.相对危急度 d.整个人群的发病率 e.以上都不是 13.关于相对危急度的叙述，下列哪项是正确的 a.不是流行病学病因调查的测量指标 b.在估计公共卫生措施的影响时比特异危急度更有用 c.在调
5、查特定疾病的病因时比归因危急度更有用 d.无效假设值为零 e.以上都不是 14.关于前瞻性队列探讨基本特征的叙述，下列哪项最恰当 a.调查者必需在探讨人群发病或死亡发生前就起先探讨，同时确定暴露状况 b.调查者必需依据疾病或死亡发生前就已存在的暴露因素对探讨人群加以分组，并能发觉该人群中的新发病例或死亡人数 c.调查者必需在探讨起先时就分清人群队列 d.调查者必需选择病例和比照，并测量暴露 e.调查者必需比较队列中暴露组和非暴露组的发病率 15.在framingham探讨的最初检查中，人们发觉3044岁男女两组人群的冠心病患病率均为5%，那么该年龄组男女两性具有发生冠心病同等危急的结论是 a.
6、正确的 b.不正确的，因为没有区分发病率和患病率 c.不正确的，因为当要求用率来支持这一推论时却采纳了百分比 d.不正确的，因为没有识别可能的队列现象 e.不正确的，因为没有比照组 16.队列探讨的主要目的是 a.描述疾病分布特征，找寻病因线索 b.探讨暴露组与非暴露组的发病状况及其差别，并检验或验证病因假说 c.探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果 d.探讨病例组与比照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说 e.描述疾病组与比照组的分布特征，进行临床比较 17.队列探讨属于 a.试验性探讨 b.相关性探讨 c.描述性探讨 d.分析性探讨 e.理论性探讨 18.相对危急度
7、 a.是暴露比之于未暴露状况下增加超额疾病的数量 b.是非暴露组与暴露组发病或死亡危急之差的肯定值 c.是非暴露组发病或死亡的危急为暴露组的多少倍 d.比特异危急度更具有病因学意义 e.比特异危急度更具有疾病预防和公共卫生意义 19.衡量某因素和某疾病间联系强度的最好指标是 a.总人群中疾病的发生率 b.暴露者中疾病的发生率 c.因素的流行率 d.相对危急度 e.特异危急度 20.以医院为基础的病例比照探讨相比，队列探讨的主要优点是 a.能够明确因果联系 b.易于获得更具代表性的总体 c.易于获得非暴露组的视察对象 d.可干脆估计所探讨疾病的发生率 e.省钱、省时 21.在队列探讨中，调查对象应选择 a.在有该种疾病者中，选择有、无某种暴露的两组人群 b.在有该种疾病者中，选择有某种暴露的为组;在无该种疾病者中，选择无某种暴露的为另组 c.在无该种疾病者中，选择有某种暴露的为组;在有该种疾病者中，选择无某种暴露的为另一组 d.在无该种疾病者中。选择有、无某种暴露的各为组 e.任选有、无暴露的两组人群