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1、2023年最新八年级暑假作业答案人教版(3篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。信任很多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 八年级暑假作业答案人教版篇一 baaba b =-0.5 =0.5 a-b -2 a3-a2b 19:13 60x2 y2 y=x - a分之3 练习二 dccda 12 3。068107 -3.4810-5 2 10 3 7 练习三 x1且2 (-1,2) y=12+2x -2 三 dccca 练习四 bbcca a y=x+5 -2 练
2、习五 bdcba 反 正 -5 5 -21 y= -x分之1 练习六 ccdad bf=cf b=c 3 120 8cm 36 练习七 adcbb abc=dcb 3 dcfbae cfoeao cdoabo 根号2 90 ad 45 练习八 cccdb 对角线相等 对角线相互垂直 对角线相互垂直且相等 ad bc 平行四边形 ab=cd 练习九 ccabb 相互垂直平分 相互垂直 相等 正方 正方 af=fd 练习十 90 18 252 16 15.5 略 6 12 40 20 20% 7180 caaca 练习十一 2.83 7 2(x平均数) s2 4.4 7 7 3 1.2 乙 bbc
3、dd 练习十二 1 2 -x5 y分之1 (-1，6) y=-x分之1 x3且x-0.5 >2 三 m<3分之2 95 10 12 3.16 10 67.5 dbdbd bcccb 练习十三 x2 -4分之x2+4x+9 2 -5 -7 y=6x-2 二四 增大 1 有两个锐角互余的三角形是直角三角形 真 8 8 圆心角 6 6 ab=ac acdab bb 练习十四 2 3.110-4 4.56104 (-2分之3, 2分之5 ) 根号2 -a分之2b x=2 根号2 107 b=e 30cm 3 cddab ddc 练习十五 >-2 x+y分之x2 +y2 85 -6 -
4、3分之4 3分之5 m<0.5 减小 3 26cm 40 adbac cccdc 练习十六 acccb 1或1.5 3分之5或 -1 -1或2 1 (-4) 2x2 +5x+2 . 八年级暑假作业答案人教版篇二 练习一 present;since;doctor;pollution;open;d;a;b;a;c;b;b;ad;b;was taught;married;swim;came;have been;have lived;was. 练习二 changes;seen;in fact; marry; southern; had fun; wont until; have been mar
5、ried; has kept; different from a a d b d a b b 练习三 possible;service;althgough;attraction;present;have;since;how read;it is came;but came;have known;are fond of 练习四 cbaccb;not arrived;yet;how long;heard;has ever been;has changed;yet; i have lived here since i was born. its pleasant to play chinese ch
6、ess with my classmates. although tom was ill,he went to school. where is marry? she has gone to the cinema; have you been to beijing?yes i have. i used to play computer games,now i dont do it. 练习五 many;when buy;have carried;been;hasnt;sad;去掉but;yet;next to;has been opened;any longer;how to get;its t
7、o a theme park;fast food;wave to us; get married;during the summer holiday;move at high speed;feel excited; the whole day; go sight-seeing;wait for an hour; stop taking photos; have gone to shanghai; have been to shanghai; on the second day; careful;carefully;helpful;helpfully;hopeful;hopefully;wond
8、erful;wonderfully;noisy;noisily;healthy;healthily;lucky;luckily;shiny;shinily;impolite;impossible;unkind;unpleasant;cheerless;harmful;different;present;cross;lovely;present;pleasant;of 练习六 have seen;saw;were doing;was helping ;do; was watching; knocking; were knocking; were making; didnt stop; to re
9、ad; were dancing; not to take; were clapping; was marching; the souvenirs are so expensive that i cant buy it. he is rich enough to travel around the world what were you doing when he arrived? daniel was swimming in the lake at noon yesterday; useless;delightful;as;frightened;italy;happily;meaning;e
10、xciting;screamed 练习七 outside;morning;called;office;suprised;tickets;because;cinema;themselves;taken;cbcadbacbd 练习八 has been away from shanghai for two days. cant stop taking photos with them because they look very cute. have been in hongkong for a week have gone to hongkong twice has gone to hongkon
11、g been away for two days is quite different from that in beijing never forget the meaningful experience did you come back from hongkong arrived here the day before yesterday, i have been back for two days. 练习九 information;change;enjoy;screen;soon;short;repair;is designed by;e-dog for; wasnt evening;
12、has 练习十 abbbdcda funny;printer;designed;looking;written;correctly;educational;knowledge;passed; at the same time; come out;send e-mails;get a point;order a set on the internet;coulds with different colours;play a role;have a dream;many places of interest;be sold out;search for information;a remote c
13、ontrol; word-processing;a ten-year-old boy; play a role of; fall asleep; be used widely; double-click on the icon; what do you usually use the computer do the computer is designed for students can i help you? id like to buy a personal computer she will help you when necessary been for; important;use
14、d ;to go;sold;more;libraries;made;will replace;pleasure;to buy course;go back;performance;sailing;development;closing;education;feeling;discussing;meaning. 八年级暑假作业答案人教版篇三 第1-4页 一. 读书人自勉联 在实践中将书本的学问消化、汲取、提高，从生活中学习 示例：读重要之书，立鸿鹄之志(参考: 研卷知古今;藏书教子孙。对联集锦)。 二. 1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的探讨及运用。 2.缘由之一一部分人的共感觉实力渐
15、渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;缘由之二，也有可能是他们的共感觉实力事实上是存在的，但由于这种实力不是很剧烈，因而没有感觉到这种共感觉实力。 3.为了说明共感觉也会失去 4.略 三.马说 1 喂养 驱逐 明白 走到。 2 尚且想要和一般的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢? 莫非是真的没有千里马吗?唯恐是真的不相识千里马吧! 3 d 4 其真无马耶?其真不知马也。 明珠暗投的慨叹心情。= 5 有些人只是坐等机遇，而不去争取 我们应当学会自我举荐 6 老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到胜利 四.趣味语文 表里如一_一如既往_来回徒劳_劳民伤财
16、千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落 “悟”由心和自我组成，表明领悟须要自己内心去理解。 五.巧填标点定冠军 这次乒乓球竞赛初二联队战胜了初三联队，获得冠军。 这次乒乓球竞赛初二联队战胜了，初三联队获得冠军。 第4-9页 一.唐诗印象 1.千古唐诗或不朽的唐诗 2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以绚烂的光线照射中华文化的星空 3.无从着手 无能为力 5.陈子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛险怪 二. 1.露在外面简单看出来 2.表现,露出 3.表现,露出 4.出名声有权势地位 5.宣告,宣布 6.散布,分布 7.布置 8.(时间、地区)相连接 9.结交、交往 10.相互 11.友情、交
17、情 12.一齐,同时 13.完成,胜利 14.成全 15.成为 16.成果、成就 三. 1.禁 2.毕 3.邪 4.会 5.釜 6.漠 7.砥 8.厉 9.麟 10.曲 11.合 12.滥 13.筹 14.戴 15.致 16.忍 17.骛 18.束 19.丧 20.烽 四.秋 五. 6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领会花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美妙的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。 六. 不知有花 1. 是花的主子，与花相亲相融 (2分，主要概括文章第段的内容，表
18、达与此相近即可)。 2. 反衬，用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”)，反衬山村农妇“视而不见”(或：不为所动)(2分，表达与此相近即可)。 3. 表情(答“神态”也可)(2分)。 4. 没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的看法，用以衬托农妇对桐花的看法。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文“形散”的特点体现(2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)。 5. 第一处的作用是引起下文的争论，其次处的作用是收束全文，同时呼应第一处 (与此相近的表达亦可) (2分，每对一处给1分)。 6. 句子： 使我
19、们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说： “花?哪有花?” 品析： “花?哪有花?”这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里尽然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些“局外人”可能会为之沉醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都望见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓“相亲相融而不相知”啊! 第9-12页 一.三五成群 三三两两 无奇不有 无独有偶 丢三落四 颠三倒四 缺衣少食 接二连三 第13-15页 一.楚楚 奕奕 耿耿 眈眈 铮铮 堂堂 恢恢 吁吁 赫赫 重重
20、 洋洋 勃勃 汹汹 答答 事事 凛凛 翼翼 奄奄 非非 炯炯 袅袅 萋萋 忡忡 脉脉 茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸 三.当往事都成记忆 1.“常记”或“记”。 2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。 3.示例：那天的云彩肯定有着特别的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。 4.“兴尽晚回舟”。 5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。 四.东当铺，西当铺，东西当铺当东西 第15-18页 二. 1.春风得意-孟郊 铁杵成针-李白 醉翁之意-欧阳修 雪泥鸿爪-苏轼 2.指鹿为马-胡亥 千金一笑-周幽王 乐不思蜀-刘禅 约法三章-刘邦
21、 第18-20页 二. 巧读回文诗 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 三.远上寒山石径斜,白云深处有人家 四. 1 博客在中国有着飞速的发展 2 没有任何身份限制 3 丰富了人们的精神世界;使国人对事情提出了自我的主见 4 有利有弊 第20-22页 一.看词辨义c d a b g f e h k i j l o p m n 二.课文练习 1 shn qng 2 考虑了许多种状况 3 沙漠里的惊奇现象 竺可桢 4 沙漠中地面被太阳一种错觉。(文中有的，自己抄) 5 举例论证 6 略 三.阅读下列文后问题 1 斜掠 从容 双翼如浮圈 2 乡愁 3 从侧面烘托海燕的
22、高大形象 4 怒吼的大海 狂风吼叫雷声轰响 5 正面描写 侧面烘托 表达了作者对美 第26-27页 一. n 3. shn 4.f 5.bo 6.z 二. 1.近水远山皆有情 2.相貌语言，四面八方虽各别/相貌语言，南北东西虽各别 3.互联网有利有弊。(互联网是把双刃剑。) 禁锢丰富力的想象发挥，限制鲜活思想情感的表达和显明特性的张扬。 “因联网”的翻译简洁易记，但仅是音译。“互联网”凸显网络特点，使人一目了然。“它完全符合文艺创作”句中加“的思想规律” “给人们的生活带来诸多不便和难过”句中，“难过”改为“苦恼”(或“苦痛”)。 四.精读和背诵 1. 读书要取得志向的效果，还必需选择一部分最
23、重要的著作加以精读和背诵。 2. 有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识; 解决教学与探讨中的实际问题; 有效提高写作实力。 3. 古今中外 4. 门：某个问题 钥匙：某个观点 5. 乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。 6 b 第29-31页 二.臣书第一，陛下亦第一。我的书法在全部大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一。 三. 1.指：从身体到灵魂整个儿都变成他 2艳羡别人 最珍贵的还是自己 真正成为自己可不是一件简单的事 3.事务的一架机器：一个人总是根据别人的看法生活,没有自己的独立思索总是为外在的事务劳碌,没有自己的内心生活, 4.c
24、5. “这一标准”是:对主动人生的独特领悟和坚守 理解：自己的人生只有亲身经验才有意义，才能让自己别出心裁。 四. 4.悬梁刺股 5.宋濂勤奋手录书 第32-34页 一.你会读这些姓么 run pio hu zh zng g shng shn xi zhi nng u 二.你能依据提示 载歌载舞 袖手旁观 心灵手巧 眼明手快 心狠手辣 情同手足 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 束手待毙 妙手回春 一手遮天 握手言和 三.巧填春字诗 春蚕 春色 春江 春风 春眠 四.阅读刘心武 1 错过还可以挽回把握，但过错一去不复返 2 失去了某个机会 犯下不行挽回的错误 3 能意识到自己错过了什么，在实力 4
25、 小的错过 人生最根本的追求 在人生前进的道路上，犯下一点小错没关系，最重要的是不能错过人生最根本的追求 5 老人是想：失去的东西一去不复返，不必再去追回 第34-35页 一. 卓然而立 宛若拒绝 悄然无声 迥然不同 轩然大波 蔚然成风 索然无味 晏然自若 安稳无恙 勃然大怒 硕大无朋 油然而生 跃然纸上 泰然处之 肃然起敬 傲然挺立 荡然无存 全然不顾 酣然入梦 依旧如故 怡然自得 妙然天成 井然有序 岿然不动 呯然作响 孑然一身 断然分开 蓦然回首 面貌一新 浩然正气 豁然开朗 茅塞顿开 毅然出走 幡然醒悟 茫然四顾 怅然若失 了然于心 贸然从事 翩然而至 斐然成章 二.阅读解决后面问题
26、1 详改为祥 采改为彩 2 深厚浓重的文化 体会古老文蕴 3 永州山奇水异，是崇尚自然的旅游宝地 4 流连忘返 5 三.1 鲁智深，武松 1 拳打镇关西 武松打虎 2 大闹天宫，三打白骨精 3 空城计 吴用 水浒传 4 关羽 走麦城 5 宋江 刚好雨 仗义助人 6 曹操 煮酒论英雄 7 三国演义 红楼梦 8 孔明挥泪斩马谡顾全大局 鲁达拳打镇关西打抱不平 猪八戒背媳妇费劲不讨好 林黛玉进贾府寄人篱下 9 鲁达英勇神武，打得大快人心，是个英雄! 打死人就逃，总是犯法了的，法律面前，人人同等 四.阅读文言文回答题目 1 略 2 木头 树木 大约 可以 奇异 有余 有 多 3 王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡坐船巡游赤壁。 没有不顺着木头原来的样子模拟那些东西的形态，各有各的情态 打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对 4 a 5 突出核舟主题,令人有犹如亲见“大苏泛赤壁”之感。