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1、2023年最新世界粮食日主题活动总结大班世界粮食日的活动总结(五篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 世界粮食日主题活动总结大班 世界粮食日的活动总结篇一 本次活动把20xx年世界粮食日的主题“变更移民将来投资粮食平安，促进农村发展”和20xx年全国爱粮节粮宣扬周的主题“爱粮节粮保平安，优粮优价促增收”作为活动指导。成立了以学校校长为组长的节约粮食反对奢侈工作领导小组，下设办公室负责日常教化宣扬管理工作，少先队大队辅导员负责
2、详细开展一系列活动，采纳了广播、国旗下讲话、黑板报、宣扬展板、主题班会等形式教化学生从小养成节约粮食、反对奢侈的好习惯。加强了对学生用餐状况的督查，查找奢侈粮食现象，并刚好通报、曝光奢侈现象，教化师生节约粮食、疼惜粮食；懂得“粒粒皆辛苦”的深远的意义。 通过此次活动培育了师生艰苦奋斗、勤俭节约的美德，师生们纷纷表示拿出实际行动，从现在做起，从我做起，让节约粮食成为一种习惯，让“节约光荣、奢侈可耻”的观念成为我校的优良作风，用实际行动参加到“节约粮食，反对奢侈”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校内做出应有的贡献！ 为促进粮食可持续发展，夯实粮食平安基础，增加社会各界爱粮节粮意识，10月16日，
3、宿豫区粮食局在区华东农业大市场北门举办了以气候在改变，粮食和农业也在改变、主动应对气候改变，促进粮食减损增效为主题的20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣扬周活动。 活动现场以拱门、横幅、靠牌、图片、宣扬单和宣扬手册等为活动载体，图文并茂地向广阔农户宣扬国家粮食生产、收购政策，贮存科技学问以及节粮减损学问；普及气候对粮食生产、收获、贮存的影响及将来气候改变趋势。 此次活动，旨在进一步提高广阔人民群众对抓好农业生产和粮食平安贮存重要性的相识，引导和增加广阔市民的爱粮节粮，健康消费理念，在全区营造主动应对气候改变，促进粮食减损增效的良好氛围。 活动现场，工作人员向广阔民群众具体解答了粮食生产和消费的
4、相关政策、学问，现场发放主动应对气候改变，促进粮食减损增效主题宣扬册200余册，粮油小常识、节粮小窍门等爱粮节粮宣扬单300余份，受到了粮食生产者和消费者一样赞扬。树立了良好的部门形象。 世界粮食日主题活动总结大班 世界粮食日的活动总结篇二 10月16日是“世界粮食日”，为了让幼儿养成疼惜粮食、节约粮食的美妙品德，拜泉县幼教中心开展了丰富多彩、富有教化价值的主题活动。 各班级开展了各具特色的主题活动，小班老师运用形象生动课件向幼儿讲解并描述故事大公鸡和漏嘴巴，让幼儿感受到粮食的宝贵，要疼惜粮食； 中一班幼儿通过学习古诗悯农，感知农夫伯伯种粮食的辛苦，让孩子们懂得节约粮食，反对奢侈。 中二班让小
5、挚友们懂得“盘中粒粒皆辛苦”的道理，要疼惜粮食； 大一班幼儿通过学习疼惜粮食儿歌，感知粮食来之不易，不要奢侈粮食。 大二班老师通过形象生动的课件，激励幼儿争做“节粮小卫士”珍惜每一粒粮食。 此次活动使幼儿感受到了劳动的艰辛，进一步加强了幼儿的爱粮节粮的意识，有助于培育他们疼惜粮食的良好品质。 世界粮食日主题活动总结大班 世界粮食日的活动总结篇三 结合我校实际，着眼于让全校师生真正树立绿色消费、科学消费的意识，养成爱粮节粮，勤俭朴实的习惯，我校扎实开展了一系列活动，现总结汇报如下： 在健康成长、欢乐学习、全面发展、终身华蜜的核心教化价值观引领下，我校领导高度重视此次粮食科技活动周的开展，并希望通
6、过本次活动，使我校学生进一步了解我国人口众多、资源有限的基本国情，了解与驾驭有关粮食科学的基本学问，驾驭科学调查的过程与节约粮食的方法，对学生的健康成长、欢乐学习具有重要意义。 1、组织全校师生收看相关视频，通过正面的宣扬与显明的对比，使全校师生知晓在全国范围内吃不上饱饭的人群大有存在，同时也时刻提示自己要珍惜每一颗粮食、珍惜现在的华蜜生活，树立节粮爱粮意识。 2、请我校生物组老师进行广播讲座，介绍粮食科学学问，使学生深化了解到我们每天吃到的食物，从其播种到生长，再到最终呈现在我们的饭桌上是经验了多数的汗水与艰辛，从而强化学生爱粮节粮意识，固化厉行节约行为习惯。 3、由政教处制作宣扬教化展板，
7、向全校师生展示有关粮食的科普学问，并从我国现阶段所面临的粮食问题、节粮的意义、节粮措施三个方面进行具体阐述，旨在进一步增加我校师生的节粮意识，激励大家做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者，让节约光荣，奢侈可耻的观念在校内蔚然成风。从微小处做起，用实际行动做建设节约型校内的带头人，让节约引领风尚。 4、以各班为单位召开主题班会，通过探讨会、粮食科普学问竞赛等方式进行，使爱粮节粮、健康消费这一理念深化人心，让学生主动主动地参加粮食科技活动周主题宣扬活动，从而达到吃得更科学、身体更健康。 1、主动开展节粮减损，从我做起活动。通过厉行节约、反对奢侈以及光盘行动等活动，评比光盘标兵来营造爱粮节粮实践氛
8、围，从而帮助青少年科学认知粮食，并从我做起，自觉节约粮食，疼惜粮食，进而更加自觉地加入到珍惜粮食资源，爱护生态环境的行动中来。 2、加强自主管理，让学生进食堂参加自主管理。充分利用我校学生自主管理团队，在食堂设立监督小组，于学生进餐时间段进行巡查，将发觉的奢侈现象刚好制止并进行通报，同时对节粮爱粮现象进行表扬。通过学生自主参加，最大限度削减粮食损失奢侈。 3、抓拍各种现象。激励同学们对校内内铺张奢侈现象进行抓拍和举报，将食堂就餐途中发觉的奢侈粮食现象刚好拍下来，并上报政教处，由政教处将上诉奢侈现象在张贴栏内进行通报指责。 4、进社区宣扬相关科普学问。由团委组织学生干部利用周末时间深化学校周边社
9、区进行粮食科普宣扬，将粮食科普学问带进社区，引导大家树立爱粮节粮、科学消费、节俭养德、膳食平衡等理念和意识，同时以点带面，以小手牵大手的形式，向全世界进行宣扬节粮行动的重要性。增加节约粮食意识和社会责任感，并通过他们的活动影响社会其他人群共同关注粮食问题、参加节约粮食。 通过德育、法制、卫生、平安教化的渗透，培育学生敬重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，坚固树立节约光荣、奢侈可耻的观念，并对学生进行相应的德育教化。 进一步加强我校早餐工程的开展，通过早餐工程安排，不仅使全校学生养成吃早餐的好习惯，同时提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食，不奢侈，使爱粮节粮、健康消费内化为自觉，成为习惯。 世界
10、粮食日主题活动总结大班 世界粮食日的活动总结篇四 “民以食为天”，粮食在我们日常生活中是不行缺少的。所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日，为了让孩子们有疼惜粮食的意识，做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯，我们和孩子们一起通过各类小活动来，让孩子们慢慢地来了解、去做。 班里有些孩子挑食、剩饭的现象，在和家长们沟通的时候，家长也是有这样的反应，所以正好借着“粮食日”的来临，我就向家长举荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍，让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。 最初要开展“粮食日”的活动时，对于粮食日我自己还不是非常来解，想总是会和粮食有关，但为什么设这
11、个“粮食日”呢？于是我就上网搜集了有关的资料，学习并整理出来，举荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。 在“粮食日”的这一天，我们一起和孩子们学习了古诗悯农。为了让孩子们更有爱好，是以歌曲舞蹈的形式来进行的，孩子们在活动时特别的感爱好，不仅很快的学会了，而且轻松地知道了古诗所表达的意思，知道每粒粮食都是来之不易的，不能奢侈。 在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易，我们大家都不能奢侈粮食，所以我们班里开展了“光盘行动”，通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进步。 这次的主题墙饰结合“粮食日”活动，把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进行创设的，孩子们每次路过时都会指
12、着墙面图片相互说着里面的内容。 那天和雨妈沟通时了解到，孩子在家不愿吃早餐，有时干脆起床就来学校了，于是向雨妈举荐了这本14只老鼠吃早餐。正好阳阳妈妈要来当家长志愿者，于是和她商议可以让她给孩子们讲讲这本绘本，也结合“粮食日”的活动，通过阳阳妈妈幽默风趣的讲解并描述，孩子们知道了早餐对我们一天的重要。结合我们的跟踪小调查，“早餐你吃了什么”，雨妈反应说，现在在家都是主动要求吃早餐，养成了一个好的饮食习惯。 总的来看，通过这次的“粮食日”活动，班里的孩子挑食、剩饭的现象，有了很大的进步，那么在以后的工作中，会一如既往的坚持，培育孩子们有一个良好的饮食习惯的！ 世界粮食日主题活动总结大班 世界粮食
13、日的活动总结篇五 为培育全体师生节约粮食的意识和责任感。xx镇中心小学结合本校实际，开展了多种形式“珍爱粮食，从我做起”的主题教化活动。总结如下： 首先，进行一次主题为“疼惜、节约每一粒粮食”的国旗下讲话，向全校学生发出倡议，要求节约每一粒米，每一颗粮食，不随意倒掉饭菜，不挑食，不剩食，让更多的人有粮吃。 其次，开展“珍惜粮食，从我做起”主题班会活动。通过看实物、听讲解等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的学问，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从我做起，节约每一粒粮食，抵制和反对奢侈粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。 第三，向家长发放“疼惜一粒米，珍惜一滴汗”宣扬资料，让家长也了解爱粮节粮宣扬周的重要意义。 第四，通过“小手牵大手”形式，开展“疼惜伴我在校内，我把节约带回家”活动；呼吁全体同学做“节粮小卫士”，从我做起，监督父母等家庭成员疼惜粮食，节约粮食，充分发挥孩子们“小小粮食宣扬员”的作用，把有关疼惜粮食、节约粮食的意识传给家长，带动家庭参加节约型社会的建设。 通过一系列活动，不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法，更是将环保教化的课堂延长到了家庭，“疼惜粮食”这四个字深深扎根在孩子们的心中。