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1、2023年最新gre作文高分经验汇总 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。信任很多人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 gre作文高分阅历篇一 我的基本状况：大二，就读一般2本。非英语专业。四级627，英语基础比较好。 作文是中国学生比较头痛的，常常打算许多时间最终还是只得到 3.5。我之所以得到6分，个人认为我的文风比较淳朴扎实，有科学性，写的思路比较广(正、反、特)，字数也比较多(i800+、a700+)。 作文的基本要求同学应当要特别熟识，就是ets给出的评分标准和那几篇范文
2、，特别有用。它让你知道： aw是靠近学术性的正式文章，因此应当 有学术性，能展示思维实力(广度、深度)，语言不求华丽，但要严谨。这就是详细的要求。而美国人是特别厌烦没有原创性、不诚恳的人的，所以说，英语功底不 好的学生，也不应当抄袭，过度仿照，做作的写长难句而不考虑整体水平，这样几乎是不行能得到高分的。 从范文中，我们能看出详细论证时，可以同 时用事例或者纯逻辑的证明等等东西。许多同学读范文都会觉得范文似乎并不怎么“扎实”，但扯着扯着就扯长了，事实上这就是一种实力。ets给出的6分范文 变数比较大，思路也不太相同，因此不易仿照。而5分作文有个也许的模子，比较好参考的。 我打算用了2本书，还有一
3、些网上的资料。第 1本是孙远的gre写作，第2本是李建林的issue5.5。网上的资料我当时下载并且通读了一个以前考6分的大牛的i/a习作，受益匪浅。然后我在临考 时参考了些网上的issue分类专题(例如艺术、政治之类不太熟识的题型)。我认为李建林的这本书对于入门相当不错，可操作性比较强。 a相对 是简单的，样板性也比较重，驾驭了重点后，是相对简单写的。 1)不知道如何 破题：遇到政治，法律等自己不熟识的题，不知如何分析。 2)破题后，从哪方面去写。如何可以写长，写得有内容? 3)提升等级。如 何把语言写的有文采一点，比如利用长句、变换? issue写起来基本的语法， 词汇拼法错误太多，让人看
4、着很不舒适。 首段、中间和末尾的论证，论点不相符。每段的目标不明确。 argument找不到主要的逻 辑错误，喜爱去思索出一些太”扣”的错误来，而忽视了主要的错误。 我也许打算了2个月左右，包括参与培训的时间。在上培训前，我参与网上的作文互改组，此组还是有肯定用处的，其最大的好处就是在刚起先写i，a的时候能逼迫你下笔练 习。这一点特别重要。一起先我也很不情愿写，只想看例文，看提纲。直到写起来才感觉完全不一样。所以有时间可以参与此类互改小组。 在这段时间我也许写了5篇issue。入了门。刚起先写的时候我的语言还不错，最大的问题就是论证不到位。后来经过思索就能找到去如何论证了，假如把英文换成中文来
5、 思索在起先时会轻松一些。 上培训以后我就退出了互改小组，一方面时间冲突，一方面我入了门后想自己打算。自己打算必需多思索，拿了个题目想尽 方法去分析，去了解如何写这个题。 比如说我考试抽到的这个题(这个题比较好写)，详细题不记得了，我复述：it should be required that students of a major take courses in a different major in college。 这个题思索的时候就可以从许多方面入手。 比如：对major进行分类，文科类、科学类、纯理论类(theoreticalmath，physics等)， 他们确定是不相同的。然后可
6、以说不同的major对其他学问的需求，然后就是college对这类的限制(学到更广的学问，目的是什么，结果如何?)，到了社会上如何。 甚至，光学问对一个人自身的影响，以及反写等等。能想到这么多，并且把它们分段，有组织地串联起来，这篇文章就算是解决了。这也是一个特别 明显的可以正反写的题目(让步、正面写、特例)，全部的东西都能为主论点服务，因此相对比较难走题。考试 大收集 有些类别的题是特别难(哲 思、艺术等)，这类题可以先了解下背景资料，然后再进行思索。比如说艺术类，可以去网上查一下艺术在人类发展过程中的作用(有特别之多)，知道了以后，才 能思索如何把艺术和自己熟识的东西关联起来，不会乱说。
7、我特别不建议放弃任何一大类题，每类题都应做好打算，当然也应当有自己的拿手类题(一 般是教化类)。 我的a并没有写超过20个提纲。在自己理解好写a的要领后，我就没有过多地打算a的提纲了。 i的提纲我也许写了50个左右(高频兼顾类别)。最终没有时间的时 时候，我下载了网上全部题目的通用网络提纲，然后对 每一个进行阅读，思索每个提纲，并且列出了我自己的观点： 对某些扩展的写法进行修改，加入我自己的里面没有的论点。时间不多的同学完全可以这样打算。顺便说下，全国高频还是特别有科学性的，特别多的人都抽到至少一道高频，因此高频题多看看。 对于大部分的题来说，起先时我也根据issue5.5 上的类别来思索，但
8、是到了后来，我几乎只按两种来思索，一种是可以正反写的，一种是不能的。 不能正反写的，和argument中逻辑错误少的 一类是一个概念，这类题我也许的思路就是多写例子，比能正反写得挖深一些。argument比较好写的一般有4+的逻辑错误，而少于这个，甚至只有1、2 个大错误的，须要依据自己的特点进行打算(给我印象最深的是一个考古学的题)。我比较幸运，遇到的i能正反写，a的错误也至少有5个以上。 在此我再次强调，假如基本的句子都写不通，就不要用大词(bigwords)这种投机取巧的方法。在实际写的时候，有许多小细微环节可以留意(例如几个小段给加 一个小总结)，此例太多，不一一列举。 信任大家都对v
9、erbal部分中的阅读的一波三折性有“深刻”的理解。此issue不肯定根据此来写， 但的确从组织上有许多可以学习的地方。试想你从反面几乎已经让阅卷者信任某事是不行能的，但笔锋一转，一个“但是”，接着又让阅卷者抛弃从前你加于他的观点，这是何等的高超啊! a比较简单，先说a。 (1)a基本就是： <1>找到所以能找到的逻辑错误，也许思索下如何组织，如何有点层次感(此部分我在考试中实 际运用了也许5分钟)。 <2>写开头段:基本的模式是：我觉得此作者此文并不具有劝服力，因为(列举详细事例的概括或复述)而这又基本如何 如何了所以 <3>然后另起一段，起先攻击每个小错
10、误。每段的开头还是以点出错误，观点明确为宜。接着就是你为何觉得它是错的，以及一些 你propose的可能性(这个部分和后面的部分，是主要的差别部分)，你觉得如何如何可以改进等。 并且，依据范文，还可以写某个东西弄错或者不清晰所可 能照成的潜在危害以及扩展(建argument中关于bicycle护具的那篇)。除了这些，还有一些其他的技巧，就不一一详述了。 <4>每几小段之间适当整理下。 <5>结尾段：对上文的总结。 因此，a是比较简单的，能把几个关键点扣好了，写出4+的分数是相当简单的。 (2)下面说说i： i相对a来说，变数比较大，模式改变大，思维大，阅卷者的变数也大。
11、因此只能尽力写好，而 不去过分强求什么。 除去不同类型题目的略有不同的写作，思索方式，我的i的基本模式是这样的(在此不是希望大家仿照或什么的，而是经过自己的 摸索，发觉这种模式比较适合我个人的特点。我的模式也是比较常见的模式，没有什么创新。但创新，也不肯定要体现在此处，常规的模式也能写出高分来。) 在各种作文书中，有许多的开头模式。我一般运用的，也是比较常见的，就是引用些语句，然后阐述我对这个题目的看法(因此我的观点是比较简单找 的)，在详细表达观点中，当时不是第一段就一句(我认为什么什么)，而是有其他的副干的，比如(在一般状况下，我认为什么什么等 凡事能正反两面来 思索的，就不要一根筋咬定一
12、个观点，而不变通，过于肯定)。事实上内容就是来源于每个题目都有controversial的特征，所以能写出东西。 一般我都以让步起先。让步是增加所谓长度和思想广度的好东西(在某些阅读中我们甚至看到让步的篇幅比正面书写的篇幅还要长)。 反写，无论 正写还是反写，我都会在第一句清晰精确的阐明我此段的观点，让阅卷者一目了然。这是特别重要的。 这些东西许多都跟中文写争论文比较相像，但也有些不同的地方。我通常会混合多种论证的方法：逻辑论证、举实例、引用等。这一部分是区分比较大的地方， 除了给阅卷者整体的印象外(整体语言、思路时候明晰等)，这一部分的好坏确定了分数的凹凸。 每个人都有自己的理解，因此我不好如何详细阐述。反正必需多看 范文、例文，其他高分作文的优秀习作，对于不同的类别，找到自己习惯适合的方法。 明显大步骤里可能分出很多其他小的自然段(正面写)。无论如何，应当使全文思路清楚(well-articulated)，详细的 论证中有优秀逻辑的示范。 结尾我常用的是某种才智型的对主论点的重述(reiteration)。 希望以上新gre写作满分阅历方法能够对各位考生有所帮助，大家可以借鉴他的写作阅历，并结合自己的写作特点来总结出最适合自己的方法。总之，好的作文缺少不了语言的基础功底、辛勤的思索分析以及动笔练习。 s(content_relate);