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1、2023年初一年级家长会发言稿(十一篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初一年级家长会发言稿篇一 特别感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，首先，我代表宏大中学初中部全体师生对各位家长的到来表示最真诚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关切和支持表示诚心的感谢！今日，借这个难得的机会，我和各位家长挚友谈以下两个方面的内容。 第一个内容，向大家汇报一下，我校本学期在教化教学方面所取得的成果及开学以
2、来所做的几项主要工作： 本学期以来，我校全面贯彻县教化局教化工作会议精神和宏大中学总校的布置：大力推动课堂教学改进工作，建立高效课堂。我们总结出了“激情导入预习诊断精讲点拨课堂总结达标检测布置预习。通过近一个学期的探究实践形成了师生教学相长的和谐课堂、和谐校内。 大力开展养成教化是我校德育工作的突破口，主要做法是：通过开展一系列达标活动，狠抓学生行为习惯的外在表现。如初一年级军训、秋季田径运动会、周末欢乐电影、集体生日、校内艺术节，在养成教化活动中，学校还重视引导学生从身边的事情做起，从点滴的小事做起，如教化学生勤俭节约，我们就要求学生要顺手关掉一个水龙头、电开关；正是这样日日抓养成，每天有训
3、练，我校大多数学生均养成了良好习惯，体现出较高的文明素养。 本学校初中部提出“化管理为服务”我校对学生的服务可以说到了无微不至的程度：学生刚来校时，孩子想家了，班主任就拿出手机让孩子打电话给父母；变天了，班主任就刚好提示学生添加衣服，并始终督促到学生加衣为止。就餐时班主任组织学生排队，老师会督促学生不挑食，吃饱、吃好；学生就寝，学校实行通宵值班制，哪位学生睡姿不好，哪位学生被子掀开了，值班生活老师就刚好给他订正和整理，使每位学生都睡得香甜、睡得平稳。若学生有病，班主任会快速将其送往医院，不会有丝毫延缓。教化即服务，管理就是服务。这是我们初中部每个老师的理念！ （回家了第一时间就会做作业、被子不
4、会叠、衣服不会洗、想家、哭、闹） 学校始终把平安工作摆在第一位，搞好了四个“重点防范”：一是重点防范门卫平安。凡外人进入我校，必需进行具体登记并与所见人员取得联系，经批准后方可入校。三是重点防范食品卫生平安。我们还建立了尝菜制度和食品留样制度，凡学校制作加工的食品，食堂管理员必需先品尝，确保平安后再供应给学生；当天的食品均要留样保管48小时。 建立了台州市最好的“五常管理” 当然，学校工作也还有许多须要改进的地方：如个别老师教学手段单一、有时对学生的关切不够；学校管理也有不完善之处，有时出现管理疏漏。这些不足，我们将在今后的工作中尽量克服，同时也希望各位家长多多指责指正。 其次个内容，谈一谈我
5、们学校初中部的老师工作生活。 期中考试已经结束，本学期里放假也不远了。借此机会与家进步行沟通聊一聊我们初中部初一年级的老师。因为我每天目睹着老师劳碌的身影，目睹着她们身体难过却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚决神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与各位家长挚友一起共享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到骄傲。 当今社会，一提老师，立即会引起艳羡的眼光，工作风光，放假时间多。其实当老师的苦只有老师自己知道，老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与酬劳的不平衡是外人不知道的。 网上流传着一首顺口溜：“老师奴隶化，学生祖宗化，人际困
6、难化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。”当了老师吃苦受罪。学生困难必需到位，老师育人终日乏累。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，每天学习不懂社会。远离家乡愧对长辈。囊中羞怯见人惭愧。” 虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照。 当老师真苦。每天5点50就起床，不管天气晴朗还是刮风下雨。晴天带学生在操场跑步三圈，下雨就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时休息的时候。每天除了上课，还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。
7、当老师拖着乏累的身体回到房间。稍作休息，又起先夜战。打算明天的课，写反思、写论文，上网学习。往往忙到半夜。 一天的工作作息时辰表 当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使老师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和老师。老师怕自己得病。一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但缕顺课程、还得做收心教化。这种责任感使得老师能不请假就不请。但身心的乏累使老师的身体状况很不乐观。初一年级有位科学老师，扁桃体发炎，起先没有当一回事，后来感觉不对，去县人民医院检查，医生说最好请几天假休息一下，我们的老师舍不得请假，在医院吊完瓶酒回来休息，其次天，上完课赶去医院吊瓶，如此来回了5天，
8、病情没有好转。家人急了，逼着去台州医院检查，在医生的剧烈要求下，才请了3天假。 老师怕学生有病。不但担忧拉下课。更担忧染上传染病，孩子的健康牵动着老师的心。发觉发烧的、起水痘的，刚好报告。每天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲。（政教处。班主任逼着孩子洗澡） 老师怕学生担心全。定期实行防火、防震演习。下课就怕学生打闹，现在的学生身体素养很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。虽然有保险，但老师要常常拿出大块的时间处理家长之间的冲突。家长最关切的是自己的孩子别受委屈。往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。 老师怕学生的成果上不去。学校也想尽方法，科任老师插足，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到
9、当堂清。另外找时间无偿补课。找家长谈心。 老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务实力。不断学习、培训。我们学校是民办学校，老师12个月就有12个月的不同的工资，老师的工资和班级管理挂钩，和学生每个月考试成果挂钩。学生成果考好了，本月工资就高。 当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫须要妻子多分担家务，亲人有困难须要帮忙，孩子有病须要陪护。但有时对于老师来说却很犯难。 我们学校的外地籍的老师多，我们一般一年回家二次。 初一（1）班主任梁莹老师、初一（3）班王桃英老师、初一（4）班，杨君睿老师。只有初一（2班李磊毅老师仙居本地人。 初一（1）班班主任：教学实力强、为人厚实、对学生真
10、诚 初一（2班班主任：年轻帅气，教学负责。 初一（3班班主任：教学阅历丰富，富有爱心（洗衣服 初一（4班主任：勤快、工作兢兢业业，学生的是就是自己的事。（甘属枣。苹果） 尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但宏大中学师依旧欢乐的工作生活着。他们把课堂作为享受华蜜的重要舞台，和学生一起苦痛、一起快乐，一起成长。他们华蜜的源泉是学生的胜利和对他们的真情回报。 家长，假如您对你班的老师满足的话，请给他们激励的掌声。感谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教化孩子有感恩的心。 同样，宏大的每一位老师，也感谢你们，因为你们把自己优秀的孩子送给我们！感谢大家 初一年级家长会发言稿篇二
11、 各位老师，家长： 大家好! 首先感谢学校老师给我们一次相互沟通的机会。能站在这里说几句心里话，我感到非常荣幸。关于孩子的成长教化，我总结以下几点，希望各位给出不同的看法和建议。 首先，要让孩子有强力的责任心。学习，是孩子的主要任务，人活着就是各负其责，每个人都要做好分内的事情，要让孩子明确自己的任务，这样他才会有目的并付之行动。我们不要只看结果，只要孩子努力了，就给与确定，我不要求他飞跃前进，只要求他每天进步一点点，每次考试前进一步，哪怕前进一名，也是值得表扬的。 其次，在日常生活中，我把孩子作为一个好挚友，多沟通，多理解。我每天都会问孩子，学校有啥簇新事?老师说什么了?同学之间有什么活动或
12、者沟通，然后发表一下看法。这是我驾驭孩子思想和行为的唯一捷径。时间长了，我不问他，他都会和我说一些对他有感受的事情，这时候我就可以就事论事的来教化他，哪些是对的，哪些是不好的。 我不要求孩子有多么卓越的成就，但是，要求他肯定要有良好的品质。要勤奋节俭，尊老爱幼，怀着一颗感恩的心欢乐成长。我愿和各位老师及家长共同努力，相互帮助，把我们的孩子培育成优秀的，健康的人。 我的话完了。再次感谢大家。 初一年级家长会发言稿篇三 新初一的各位家长： 大家上午好。 刚才三位老师分别就语数外小升初的学科特点、学习方法、学习要求与大家做了沟通，教务处顾主任也明确了，他们都具有多年丰富的教学阅历，对小升初连接、对整
13、个初中学习，都具有特别深刻的见解，也都提出了特别好的建议，希望大家心照不宣，达成共识，落实到对孩子的教化中去。 德育处于老师的讲话主题是“让规则助力成长”，就是立规则，就是养习惯。养成良好的生活习惯，是成长更快更好的前提。养成个好习惯，不是一朝一夕的事，须要不断地提示、指责、订正，须要不断地打磨。有很多校纪校规，要孩子必需学习了解，必需严格遵守。请家长肯定要协作支持。比如让他吃完饭刷刷碗，自己的衣服要洗，自己的床铺要铺。 刚才原七年级学生代表徐笑笑同学，也谈了一年来的成长体验，和老师们的敬重和信任，在惊慌的学习、丰富的活动中取得的长足进步。阳光乐观上进的徐笑笑的发言，或许会给各位家长一些不一样
14、的启发。 原七年级学生家长代表陆芳英女士，谈了自己对学校的相识，对孩子成长的体会，在家校沟通方面的一些真诚感受。陆女士是又重身份，既是学生家长代表，也是学校家委会成员代表，她的发言，含金量高，很有启发性。 所以，刚才的发言，内容很丰富，可以分成5个角度：学科学习、教学管理、习惯养成、学生成长、家长体验。这也是在正式开学前，我们提前召开这次会议的初衷请家长们全面了解初中学习生活，加强沟通，凝合共识，家校合力，助推每个孩子的成长。 刚才大家发言，谈到了一些核心文化，如“树人”理念、“独墅一帜”校训，也谈到了基本素养课程，如纳米、机器人、网球等等，我信任大家今后会有更好的了解和认同。接下来，我主要谈
15、四个字“家校合力”。 首先，初中阶段的孩子，“实在特别”。 一是“实在美妙”，单纯，活泼，阳光，乐观，充溢新奇心，思维灵敏，是人生的黄金年龄； 二是“实在糊涂”，目标性不强（为什么学习？学习目标是什么？），自制力相对不强（管不住自己，定力不够；外在诱惑多，如手机、嬉戏、），主动性相对差（不说不做，说了不肯定做，做了不肯定做好；被动学习），心情易波动（性别意识增加，情感易偏激，心理剧变期），越来越逆反。 三是“实在关键”。一是初中阶段是孩子学问、实力、价值观形成的关键期，许多品质和实力，在这个阶段没有形成，今后很可能就很难弥补了。二是初中发展状况，很大程度上确定了中学成长高度。初中成果和习惯不好
16、，到了中学，真得很难好起来，而升学率高的中学名校，入学分数高，名师聚集，优质资源多，考上好高校，一般问题不大。 四是“实在惊慌”。任务重（身心健康，养习惯，课程多，作业重，学业监测多），竞争激烈，各方期望值高，压力大。 五是“实在短促”。快得令人惊诧。就像有了加速度。 5个“实在”，交织在一起，压在孩子身上。我们怎么办，必需做好“家校合力”，不断提高家校合作的水平。 依据视察分析，我把“家校合力”分为以下几种状况： 一是“家长无力可合”。（1）认为孩子学习和成长就是学校的事，是老师的事，与家长无关，不管不问，对老师的建议不理不睬；（2）创业，工作特殊忙，没时间过问；（3）认为自己没文化，不懂教
17、化，没法管教；（4）孩子太逆反，一管就要爆发“斗争”，管不了了 二是“家长合不了力”。（1）爸爸与妈妈都管，都认为自己对，结果看法不合，无法形成对孩子有效的家庭教化；（2）妈妈全权负责，爸爸缺位，一开会，绝大多数是妈妈以后召开爸爸专场？(3)家庭夫妻关系不合，吵架，甚至离异，对孩子负面影响大，家长未重视 三是“家长与孩子合不了力”。（1）无效力，如“完成作业了吗”，孩子一般回答“完成了”，“考得怎么样啊”，孩子一般回答“还行吧”。究竟怎么样，有什么问题，就不管了；（2）反面力，孩子学习，家长搓麻将，打扑克，看电视，让孩子读书，自己从不读书不留意在孩子面前的榜样力气 四是“家校合不了力”。家长与
18、老师主动沟通少，不认同与老师教化理念或某些详细管理方式。 我的建议： 一是“亲密联系老师”。初中孩子对老师有自然的亲近和信任，老师对孩子了解比较全面比较到位，老师的建议也比较专业，所以请家长肯定要主动与老师沟通，与我们的老师成为教化孩子方面的好挚友。 （1）师资雄厚。学校拥有特级老师、市及区级学科带头人共计14人，约占20%；区级以上骨干老师32人，占比47%。全校老师学历层次较高，本科学历及以上100%，其中硕士探讨生及以上学历占比约30%。 （2）敬业专业。老师基本上每天都会通过qq或微信等方式，将孩子出现的问题、当天作业、建议等发给家长，重要的或特别的，还会私聊，还会通过电话沟通，或约定
19、当面沟通。就是周末和节假日，我们老师也会与家长保持联系，如孩子作业督促和反馈等。 “孩子的事恒久是第一位的！”这是我们全部老师的承诺。这也是每一个家长，每个家庭的最重要的职责，其他事，在孩子成长面前，统统都不让路。 理解、关爱、赞美老师！（备课作业管理心理方方面面、假期、自己的家庭、自己的孩子！ 二是提高家庭教化水平。（教化焦点、难点） 去年对初一孩子做过一个小调查，他们写下了自己的心声，我选几条呼声比较高的给大家读读。 1.多跟我聊闲聊。 2.希望宽容我们的错误，尤其在我们考得不好时，能多激励激励我们。 3.求求你，表扬我。 4.渴望家长多点时间陪陪，不要总以工作忙为借口。 5.好好说，别动
20、武。 6.应当多多考虑我们的感受，多听听我们的看法。 7.多帮助我，多激励我，而不是赐予无穷的责骂和生气的眼神。 8.不须要多高的学历，只要肯陪我。 9.信任我，可以检查作业，但不能偷看我的日记。 从这些呼声中，我不知道大家听出了什么？是要敬重和理解，是要信任和宽容，是要激励与陪伴，是要自由和独立！ 各位家长，家校合力，助推孩子健康欢乐成长，须要我们切实相识到初中对孩子成长的重要意义，须要我们切实提高家庭教化水平，须要我们切实形成有效的家校教化合力！这是我们共同的责任。让我们一起努力。 感谢。 初一年级家长会发言稿篇四 敬重的各位家长： 你们好！ 首先，我代表七年级5班全体任课老师欢迎你们的到
21、来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参与本次家长会。 家长会是一个老师与家长们沟通的平台，它的作用主要是加强家校沟通，相互沟通，共同提高学生的学习成果。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教化，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的相识，不能总认为学生的教化是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。假如你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆忙而来，急急离去，人在会场，心在工地，瞻前顾后，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很
22、难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成果应当是和谐的教化管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐协作，齐抓共管。说句醇厚话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不协作。假如你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说究竟还是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不志向，那么，我也会说，你有不行推卸的责任。 坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是生疏之人，今日你把小
23、孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从今相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间究竟是一种怎样的关系呢？我思索后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和冲突的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复沟通的核心话题。为了孩子的成长，你可能会常常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成果进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一样的
24、。 然而家长与老师之间的冲突却又是不行避开的。我说的冲突并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在看法。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长埋怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位支配上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是恒久无法得到全部人满足的，只能做到相对公允。我支配座位的标准是什么呢？一是以学习成果为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长看法为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，
25、在学习过程中发觉问题，发觉问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的支配上，座位对于学生的影响不是肯定的。 我班共有学生50人，其中男生30人，女生20人，个别学生，不能很快适应初中的学习。考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，而不是因为智力比别人差。在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业不仔细。在家的表现如：回家不能刚好仔细地完成作业，不刚好休息，周日等放假期间不能科学支配学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每天回家后的学习，尤其关注放假在家的学习支配，也刚好与子女交谈学习状况和近段的思想改变。
26、 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，作业空白太多；老师讲评过的练习没有刚好订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思索，而是乱猜。部分学生有抄作业现象。 （希望家长留意学生做作业的时间自觉性差的学生希望家长监督完成） 1、思想方面 孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理睬有很大改变，对于许多孩子会出现的心理改变就是逆反心理。所以这个时候父母的教化、帮助等行为肯定要讲究策略，不能采纳强迫式或者暴力式的教化，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子激励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱
27、，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的激励，比如说对他们做的某些成果赐予充分的确定。许多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培育了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培育确定其他方面的培育是否能得到预期效果。 2、学习方面 第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加，孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。许多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况常常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关切他的学习，让他把不懂
28、得地方说出来，和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避开由于课程太难，压力太大而成厌学心理。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生简单出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学渐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会常常出现
29、不及格现象。 第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而老师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。 第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培育是压倒一切的大事。各位家长不仅要相识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应当主动协作老师，努力改掉学生的不良习惯，培育良好的学习习惯。 1、听课习惯的培育。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下非常钟。学生课堂之上要专注地听讲，
30、仔细思索，主动发言，留意力长久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素养。虽说课堂的习惯培育是老师的事，而家长应当在家多提示，多教育。 2、作业习惯的培育。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培育更多地依靠于各位家长。家长应当在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面视察，一是学生完成作业时的留意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿态做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的状况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确相识到
31、书写对于一个学生学习的重要意义。 3、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的学问点，发觉难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应当强调课后复习。要刚好巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月肯定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。 4、良好的作息习惯。早晨按时起床，晚上按时睡觉，即便是休息日也要尽量照做，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要刚好与老师联系。 1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求
32、宁静单纯，避开干扰。在学生学习时要削减应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能宁静地看看书，给孩子树立出榜样来。 2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，mp3、p4、p5的，学习机等这些简单分散孩子留意力的东西一概不要答应给他买。越简洁越单纯越有利于学生的成长。 3、做一个细心型的家长。要从孩子的穿着装扮入手找问题，奇装异服，惊奇的发型都是孩子出问题的前兆，要能持之以恒地视察孩子的作业习惯，刚好发觉问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包
33、，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要留意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出状况，好多孩子成果下滑的缘由往往是在出乎家长意料的地方。 4、做一个主动型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师沟通，不要坐等老师给你电话。我一个班五十个学生，每生一个电话我得打五十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有五十个学生，而你只有这么一个孩子呀。 5做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生
34、最简单产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的心情，那样就很难教化好他们了，最终走向歧途。 教化专家曾经就对孩子的教化问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，信任对大家应当是有启发的。 1、任何时候都对孩子满怀希望； 2、让孩子感到在家里很欢乐； 3、常常激励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水。 4、要求孩子做到的，父母首先做到； 5、父母不在孩子面前争吵； 6、能向孩子承认自己的错误； 7、不在别人面前数落孩子； 8、当别人指出孩子的缺点时，不护短； 9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐性倾听； 11、不对孩子说就你笨，什么都不
35、会做之类的话； 12、留意孩子的心情改变，了解其心理需求； 13、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账； 14、不要纵容孩子的攀比心理； 15、不要对孩子不闻不问或放任自流； 16、关注孩子身体健康和心理健康； 17、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低老师。 18、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 结束语 时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培育出更多的人才
36、！感谢各位今日的光临！ 初一年级家长会发言稿篇五 敬重的各位家长： 大家好! 今日由我来为各位介绍本学期，我们班级的建设和成果。 时间匆忙流过，我们结束了初一上学期的学习生活。在这个学期中，我们经验了很多：入学教化、三次写生、参与运动会并获得其次名的好成果、召开自尊自律弘扬正气主题班会、外出实践、承接多门公开课、红十字培训、听法制讲座、代表学校参与做健康北京人歌咏竞赛等。我们初一(1)班这个大集体并不只是在这些活动中体现我们团结而惊慌的班风，在上课间操时、冬季长跑时、水房站岗时、每次的小检测的成果可以看出我们这个集体也是肃穆而又活泼的。 我们这个班级不仅在年级起到了带头的作用，并且，我们班有许
37、多地方与其他班别出心裁。每个周一的晨间由平安小组的同学，为同学们带来平安小讲座，使讲解人与同学们一起互动，了解平安学问，驾驭平安技能。在每周二的晨间由读书小组的同学位为大家带来一些名著阅读、散文小说以及共享自己读过的书籍。在肯定时间内，板报小组的同学们会和老师一起出谋划策，办好每一期的内外板报，并且每一期的内容与主题都与其他班不同。现在请各位家长想您的左方看，其次个窗户上的三盆花，花开的很美丽吧!其实这些花本活不太久，但是坐在旁边的郭可心同学却始终坚持着照看这些花。 严谨、团结的班风更促使我们这个班级的整体学风的养成。我是我们班开门的同学，本应是全班第一个到班的，但是，我每次爬上楼梯后，都会看
38、到有一两个同学在年间办公室问王老师数学题。在课间常常会望见两个好挚友一起背英语课文，相互讲题的情景。在大幅科考试前的复习阶段，每个课间，都会听到一问一答的背复习资料的声音。是的，我们这个班的学习氛围也是比较深厚的。 但是，在这生气勃勃的班集体中，也会看到一些小小的瑕疵。在课间，有的同学会在班里、楼道里打闹，有的同学会常常忘带东西或遗忘一两项作业，在考试前，有的同学会出现比较浮躁的心理。希望各位家长帮助他们改进。 最终，希望各位家长和学生一起度过一个开心的寒假!感谢大家。 初一年级家长会发言稿篇六 敬重的各位家长： 大家好！ 首先，请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚
39、心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 首先，我对班级的状况作以简洁介绍。 (一)学生状况分析：初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。我个
40、人认为，身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监督孩子学习、养成良好的习惯、培育孩子的各种实力。 (二）考试状况：这次考试是对学生入学以来学习状况的检测。 详细状况（多媒体展示） 这次考试，对于看法端正、仔细学习的学生，都不同程度的进步了，个别学生成果没有从前好，我分析主要是目前学习方式和小学不一样，科目增多、但也有退步的现象，考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻，要引起重视。希望家长协作教化。 当然，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所
41、以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。 为此，我们必需在以下几个方面形成共识： 1、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况
42、，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。 2、要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自已的好， 3、要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 4、注意学生衣着装扮。详细来说，一是衣着要朴实大方，我
43、们一般要求穿校服；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，家长要协作学校培育孩子精确的审美观和价值观，防微杜渐。 5、有事多沟通。欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和看法。要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。 6、平安问题：防溺水平安、交通平安、防火、防电平安等。 7. 作息时间： 早上7:20早读 11:45放学 中午：13:00午休 14:30上课 17：10放学 晚上：18:30读英语19:00晚自习 20:40放学 8.超消
44、费问题 9.痴迷上网、玩手机。 10.初一（3）班家长委员会组织机构 各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好 初一年级家长会发言稿篇七 各位敬重的家长：上午好！ 特别感谢各位能在休息时间与孩子们的老师相聚东联，我们为了孩子的健康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分。在此，我代表咱们东联初一年级组全体班主任以及任课老师给各位鞠一躬，对各位家长的到来表示诚心的感谢！ 首先我就年级的老师和班级基本状况做一简洁的
45、介绍： 本年级十个班级,学生分班根据小学毕业考的中学低分段比例相当,男女生比例相当,住校生与跑校生比例相当的原则平均安排.老师以中青年老师为主，工作主动性高，肯吃苦。新的年级组逐步形成团结、协作、主动向上、乐于奉献的组风。 其次，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后，我们为了孩子的健康成长、和谐发展，所做的一些工作。 1、抓好起始年级常规 督促学生仔细学习和实践东胜区东联现代中学新生入学教化材料>>，从入校的第一天起，就让学生懂得当有所为有所不为。加强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂礼仪到作业规范，从升旗到出操，每一个环节都高标准、严要求，落实到位。同时，我们通过每日
46、检查、督促学生的行为，通过每日早晨诵读弟子规开设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和发展。 2、抓好班级文化建设 良好的班级文化有利于促进班集体的发展，既给了学生呈现自我熬炼自我的平台，又供应了促进学生成长的良好文化环境。充分发挥黑板报、主题班会、德育班会的宣扬作用，激发学生的主子翁意识，增加学生对班级的归属感。 3、培育学生良好的学习习惯 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人生。初一年级是培育良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度，重视学生良好行为习惯、学习习惯的培育。我们以此为工作重点，督促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，刚好仔细独立完成作业的好习惯；组建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培育，并以此为核心，以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。 4、抓好教学工作 加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的探讨和实践，保证教学的