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1、2023年教学计划数学优质(五篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 教学安排数学篇一 为了更好的开展工作，不负学校的托付，特制定此安排，以安排指导工作，希望在新的学年，能有一个新的起先。 依据学校和政教处、教务处要求，深化贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培育学生“独立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人
2、，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 总人数：42人男生：18人女生：24人。走读生5人。 基本状况： 行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高。 学习状况：全班学生进校中考成果400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参与中考。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师
3、长，爱同学，有较强的集体荣誉感。全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善。但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不愿与人沟通等思想 总体而言，班级基础水平较差。普遍存在严峻的偏科现象，学习习惯不是很好。同时，因为经验了中考的失败，他们对学习的信念及将来把握不是很到位。针对此种班级，最主要是树立学生学习的信念，引导学生认准将来的方向，让他们重新找回自我。 1、对新生的校纪校规教化，尤其是卫生、纪律教化。 （1）军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教化他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。 （2）利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教化及学
4、生对班集体的荣誉感教化。 （3）制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。 （4）找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我限制实力有所提高。 （5）检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来。 2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。 （1）本学期重点对班团干部队伍的培育和指导。短暂指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务，通过一段时间的视察和考核，正式确定班团干部。 （2）健全班团干部考核制度，本学期由班长
5、负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，刚好找出几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。 （3）实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。 3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作 （1）除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核状况表和班级日志，并刚好公布，以便于班主任和全班学生刚好了解班级一周的状况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴。 （2）利用每周考核状况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结
6、果心服口服。 （3）通过每周考核状况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。 4、协作学校加强校内文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主子翁体验。 （1）依据新时期学生特点，努力协作学校探究新的校内文化教化载体，使校内文化建设对学生的影响力与时俱增。 （2）严格执行每周一次的班团活动制度，做到细心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受。使班团课活动规范化，长久化，成为德育教化的主阵地。 （3）组织支配一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增加班级的凝合力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感。 总之，在以后的班主任工作中，我肯定会保质保
7、量地完成学校交给的任务，多向有阅历的老班主任请教，结合自身班级特点，找准合适我班的工作措施。同时，与各科任老师多沟通沟通，了解学生的学习状况，视学生如弟妹，多方关切关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任。 教学安排数学篇二 一、学情分析： 以科学课程标准为指导，培育小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标： 1、培育学生科学的思维方法; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程; 3、学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、珍爱生命，关切现代科技的发展。 三、学生状况分析： 1、 整体学习状况：学生整体学习比较仔
8、细，对科学试验比较感爱好，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用实力差。 2、 已有学问、阅历：独立探究实力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。 3、 儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 教学安排数学篇三 一、教材分析： 本册教科书以专题组织单元，设计了4个专题，围绕专题以整合的方式支配了4组教学内容（可参看书目）。它们依次是：亲情树下我成长;成长的摇篮;交往是
9、堂必修课;平安伴我行.每个专题的内涵都比较丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高供应了广袤的平台。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。 本册共有13篇课文，分4个单元。第一单元分为三部分“家庭万花筒”“父母我特殊的挚友”“我是文明家庭一分子”。单元以小诗“倾诉的声音”导入，让学生通过读诗体会其意境，然后以老照片，时空隧道等方式让学生感受亲情。其次单元由三部分组成，前两课围绕“我以母校为荣”绽开教学活动，最终一课以“母校以我为荣”绽开教学活动，两层意思之间含有因果和递进关系。第三单元也分为三部分，单元以社会交往的图片和散文引入，希望学生通过图意的理解和散
10、文的体会对本单元的设计有个总体的把握。最终一单元分四部分，从四方面“居家平安、用电平安、交通平安、户外活动平安”对学生进行平安教化，让学生知通过活动学习一些平安学问，并使自己的自救、自护实力得到提高。 二、学情分析： 家庭是每个孩子成长的港湾，快乐的源泉；每个孩子的成长都离不开学校教化；每个孩子的成长离不开与父母、老师、同学以及与他人的交往；每个孩子的成长道路上充溢诱惑，甚至危急，生活中很多不经意的小事是正深刻地影响和变更着人们的工作、生活等一切方面。甚至危急。帮助学生学会生活，使之真正为孩子的学习生活及成长服务，正成为小学品德教化的当务之急。 我们的班级是一个大集体，在与孩子们接触中有了不少
11、的了解，我发觉他们有的觉得自己生活在华蜜的家庭，对父母、老师有一颗感恩的心，有的孩子是身在福中不知福，在家中不听父母的话，不敬重父母和老师的辛勤劳动。在校也不是个文明学生，有一点儿小事就斤斤计较，没有一颗宽容的心。有的孩子平安防范意识较强，能时刻留意平安，也有的孩子们平安意识淡薄，对它可能带来的负面影响知之甚少。因此，全面了解它，正确利用它，既是我们的目标，也是孩子自身的须要。 教学安排数学篇四 仔细贯彻教化部和省教化厅有关新课程改革的精神，高一化学教学安排。以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本化学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为
12、学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做打算。 加强老师教化教学的理论学习，探讨新课标，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，培育学生的合作沟通意识 老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，努力建立互动的师生关系。变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。 集体备课，集体探讨，补充完善。同时，依据各班的详
13、细状况，适当进行调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且驾驭，教案应体现三维目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观），并刚好反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的学生，要求完成补充习题。 新课程强调化学教学是化学活动的教学，课程标准要求老师备课的有效目标必需既注意学生实力的培育，又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。 突出促进学生、老师的发展，体现学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。 老师要了解学生的学问水平、心理状态、接受实力、爱好爱好和特性差异
14、，注意师生情感互动，让学生有一个宽松开心的.学习环境，为提高学习效率打下感情基础。 树立“团队”精神，注意发挥集体力气，提高备课的质量和效率，并刚好在课后登记教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体备课”方式，工作安排高一化学教学安排。 （1）新课程理念下的新授课应重视新学问的引入 （2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。 （3）新课程理念下的新授课应激励学生自主探究与合作沟通。 （4）新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。 （5）新课程理念下的新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。 作业是使学生驾驭所学学问、培育各种实力的有效手段，也是记录
15、学生成长和评价反馈的重要手段。应留意以下几点： （1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探究性 课外辅导是老师完成教学任务的重要的协助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生相互辅导。各班成立课外活动小组、爱好小组、竞赛辅导小组等。 必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各专题刚好过关考试，仔细对待。 教学安排数学篇五 嬉戏是幼儿最宠爱的活动，民间体育嬉戏是幼儿园运动课程的重要资源。在幼儿园开展各类民间体育嬉戏，不仅符合小班幼儿好动、爱仿照、喜爱嬉戏的年龄特点，还能促进幼儿在体、智、德、美等方面的综合发展。结合幼儿园特色课程，我们设计了我运动，我欢乐这一主
16、题活动，整合民间体育嬉戏的各种元素，如嬉戏内容、嬉戏形式、嬉戏玩法、嬉戏规则等，以增加嬉戏的趣味性，使之成为小班幼儿喜爱玩的运动嬉戏，凸显民间体育嬉戏的多种价值。 1在玩一玩、动一动中，感受中国传统嬉戏的欢乐，主动参加到活动中来。 2听懂并理解简洁的嬉戏规则，训练走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。 3懂得果蔬是我们健康成长的好挚友，情愿尝试吃不同的蔬菜、水果，养成不奢侈、不挑食的好习惯。 家园共育： 2. 支持孩子主动参加体育运动，带孩子参与一些适合其年龄的体育运动。如抬花轿、拍皮球等。 3. 天气慢慢转凉，请刚好为孩子加减衣服，预防感冒。 4. 激励孩子接着在家练习自己穿脱衣服。 5. 激励孩子多吃蔬菜和水果，增加体质。 第一周 其次周 一、礼仪：用人物品须明借 一、民间嬉戏：丢手绢 二、民间嬉戏：炒黄豆 二、社会：我的小手真能干 三、传统嬉戏：抬花轿 三、歌曲：拉大锯 四、律动：小手爬 四、科学：大象本事大 五、泥工：糖葫芦 五、数学：树叶挚友 第三周 第四周 一、经典故事：孔融让梨 一、儿歌：滑滑梯 二、民间嬉戏：木头人 二、体育：老鹰捉小鸡 三、社会：大公鸡和漏嘴巴 三、歌曲：拇指歌 四、律动：开火车 四、撕纸：小花被 五、健康：大胃王吃饭 五、数学：接龙卡片