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1、2023年函授本科自我鉴定200字函授本科自我鉴定0字左右(3篇) 范文为教学中作为模范的文章,也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。 函授本科自我鉴定200字 函授本科自我鉴定150字左右篇一 三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充溢自己的一个过程。毕业之即,现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定: 本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习,能自觉与党中心保持高度一样;敬重领导,团结同学,仔细遵守函
2、校的相关制度。上课期间,坚决做到不迟到、不早退,有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好“工学”冲突,以此保证工作与学习两不误。 自参与xx学院本科函授学习以来,本人能根据学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。主动参与集中面授,按时完成各科作业。通过学习,驾驭了所学课程的部分学问,并通过了所学课程的考核。 在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我
3、能从容应付每一次考试,并取得不错的成果。虽然面授时间短,平常教学任务繁重,但我还是有较大的收获:特殊是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习,使本人在过去的基础上,自己的.教化教学水平得到了大幅度提高,并保证这些学问为我所用。 三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走形式,学员真正学到的东西很少,大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决:如现代教学多媒体的学问应用,新课程背景下老师角色的转换,教学策略的改变,师生间的沟通沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修
4、,这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题,或许这只是我的一个幻想,也是本人存在的主要问题。 总之,三年的函授学习目的归纳为三条:一拿文凭,二长学问,三交挚友。的确,通过三年的函授学习,获得了许多学问,更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了很多,性格更坚毅了。相识了很多同学和老师,建立起友情,并在与他们的交往中提升了自身素养,认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活,是我人生成长道路上一道亮丽的风景线,也是闪闪发光的一段人生历程,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活,使自己的
5、学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 函授本科自我鉴定200字 函授本科自我鉴定150字左右篇二 通过三年的本科函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个自我鉴定。 函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培育自己的文学爱好。敬重师长,酷爱自己的班级,与班级同学和谐相处,且关系融洽。 本人能根据学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,主动参与集中面授和串讲,按时完成各项作业。上课期间,我保
6、持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。驾驭了所学学问,并通过了所学课程考核。 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素养也得到了很大提高。 除了理论学习之外,还把学到的理论学问用到我现在的工作中来,我的实践实力也得到特别大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。在学习时,以独立思索作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求,为了提高我的业务实力,我仔细运用我所学习的各种专业学问,发挥自己的特长;挖
7、掘自身的潜力,结合我工作时所操作的旅游团队,为我解决了许多实际操作中的困难。 三年的函授学习,事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责,我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的探讨学习,提升自己。 函授本科自我鉴定200字 函授本科自我鉴定150字左右篇三 时间走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的踪迹,点点滴滴依旧清楚分明,自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后,充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间,我持续以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要
8、事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成果。 在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。 透过三年的本科函授学习,本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: (一)思想相识:本人在函授学习期
9、间,仔细学习了学院开设的专业课,透过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的老师不仅仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务相识:东莞理工高校函授学院的授课老师业务精湛,学习教学仔细、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务潜力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到学习教学和教化实践中,效果效果相当不错。 (三)专业技能:本人是一名幼儿老师,在校透过学习让我学会了许多以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅仅学到了丰富的专业文化学问,重温了欢乐的高校生活,提高了教化学习教学潜力,而且更加坚决自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教化事业,服务于社会。