《2023年我爸爸绘本教案中班我爸爸绘本教案小班(优质篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年我爸爸绘本教案中班我爸爸绘本教案小班(优质篇).docx（55页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年我爸爸绘本教案中班我爸爸绘本教案小班(优质篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇一 1、喜爱阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。 2、通过视察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。 大图书、课件 一、引出主题 师：喜爱自己的爸爸吗？说说你的理由！ 小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今日我也带来一位爸爸介绍给大
2、家。 二、阅读图画书我爸爸 1、出示图画书我爸爸，看封面，认书名。 师：这真是个淘气、可爱的爸爸！这本书就叫我爸爸。 师：这究竟是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。 这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？） 师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我暖和。 爸爸究竟有多棒呢，让我一起翻书： 2、爸爸有哪些本事？ 幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。 三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温顺。 1、小结：爸爸有这么多本事，所以我们很爱自己的爸爸，珍宝爱上爸爸的理由还不止这些呢？ 翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？ 师：哦！我爸爸吃的像
3、马一样多。 这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书 游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样欢乐。 2、翻书： 看了这幅图，你又会有什么感觉呢？ 你觉得什么时候爸爸很高大？爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、松软？ 师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时候爸爸是怕你做错事，怕你受损害，其实爸爸更爱你呢！ 3、生活中，爸爸的故事也许多呢，让我们一起来看看什么时候爸爸最高大，什么时候最温顺！ 四、完整的观赏故事 这么好的爸爸，你们喜爱吗？ 翻书：爸爸和珍宝在干什么？ 让我们也来拥抱一下吧！（真舒适） 拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？ 师：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我们
4、都送上一句：爸爸我爱你！ 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇二 绘本我爸爸 1、在视察、想象、表演中感受读图与文的欢乐、享受阅读的乐趣。 2、大胆的尝试运用“爸爸像一样”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点） 3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点） ppt、各种动物图片若干 一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？ 爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很华蜜是吗？ 二、今日宋老师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示ppt） 1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸） 说
5、的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。 2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人） 3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多好玩呀！他把爸爸画在故事书里和小挚友一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看 三、1、这就是我爸爸（ppt）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他
6、的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？ 2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗？我们一起来看看（ppt） 提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（英勇）我们接着看看他爸爸还有哪些本事（ppt） 3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（ppt） 4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（ppt） 5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大
7、力士摔跤（ppt） 6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很英勇？原来你们也可以骄傲的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒 四、1、我们的爸爸还有什么特殊的地方吗?（ppt） 提问：爸爸呢？爸爸到那里去了？变成了什么？像马一样的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么？他用的餐具和
8、我们中国爸爸也是不一样的。 瞧瞧他面前的食物像什么一样的？说明我爸爸怎么样？像谁一样很会吃？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸吃的像马一样多”（ppt） 2、接下来爸爸还像谁？你从哪里看出来的？这回说爸爸怎么样？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸游得象鱼一样快”（ppt） 3、接下来请你们来说：这是什么？加上动作说，爸爸像大猩猩强壮 五、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢？你们也来做个大画家帮他讲讲 1、我这里打算了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么？ 2、这里的动物你都相识吗？（蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子）那想
9、好了吗？说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃 六、原来你们心里藏了这么多的爸爸特殊的地方啊，特殊的爸爸你们都很喜爱吧，爸爸为了让你快乐，他会做什么？（ppt） 1、这里谁来说说？“我爸爸真的很棒”我们看看平常爸爸为逗我们快乐，爸爸在干什么？（做鬼脸）做鬼脸是干什么？，你们没笑，我来挑战他。谁来挑战我？ 2、平常是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了？（ppt） 3、有时候他会做一些傻事，他做了什么？你还喜爱爸爸吗？ 其实我们的爸爸并不肯定特殊棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他英勇，真的很棒，除了这些
10、安东尼的爸爸还有一些很特殊的地方。 （整体观赏ppt）我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很英勇是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！ 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇三 1、借助绘本作品，加强对爸爸这一形象特点的了解，挖掘爸爸在各方面的突出表现。 2、在理解故事的基础上，迁移情感体验，尝试运用比方、绘画等不同的形式表达对爸爸的爱。 3、增进父子之间的情感沟通。 1、课件：我爸爸 2、彩色爱心卡片，黑色记号笔; 3、和爸
11、爸妈妈谈话沟通，了解在日常生活中的相关故事、奖状等。 一、谈话，激发幼儿爱爸爸的情感。并引入课题。 1、师：我们都爱妈妈，我们还会给妈妈唱一首歌世上只有妈妈好，我们还会念赞美妈妈的诗歌游子吟。那么今日我们就来聊聊爸爸吧！ 2、师：说说你眼中的爸爸是什么样子的？ 二、观赏故事，通过提问帮助幼儿感知故事内容，体验父子之间相互关爱的情感。 1、师：有个小挚友安东尼布朗多很爱他的爸爸，很想向大家介绍一下呢，画了一本书，名字叫我爸爸，让我们跟着他去瞧瞧吧。 2、阅读第一页 师：在这儿呢！这就是我爸爸，你觉得他怎么样？爸爸长得不算很帅，却那么自然、随意、舒适，向我们微笑呢。“这就是我爸爸，在我眼里，他真的
12、很棒！” 3、阅读五组画面 画面一：“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。”“他敢跟大力士摔跤。” 请幼儿说说爸爸英勇的小故事。(小结：英勇的爸爸。) 画面二：“在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了第一名。” 师：能在竞赛中得奖是一件了不得的事情，而第一名呀就是最厉害、本事最大的，你爸爸在竞赛中得过奖吗？ 出示幼儿收集的奖状，并请幼儿介绍。(拍拍手表扬，竖起大拇指：真了不得) 小结：能干的爸爸 画面三：“爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。他像房子一样嘎达，也想泰迪熊一样松软。” 师：安东尼布朗多会打比方夸爸爸啊，把爸爸比作马和鱼，说明他平常视察的特别细致，才会用这么生动好玩的词语来形容爸爸。
13、你平常有没有细致视察过爸爸，假如让你也用这么生动好玩的词语来说说自己的爸爸，你会怎么说呢？(幼儿探讨并讲解并描述)(小结：健康、和善的爸爸) 画面四：“他像猫头鹰一样聪慧，有时候也会做一些傻事。” 请幼儿细致视察画面：他做了一件什么样的傻事呀？ 师：你爸爸有没有做过傻事呀？能说给大家听听吗？(小结：可爱的爸爸) 画面五：“我爸爸是个宏大的舞蹈家，也是个了不得的歌颂家。他还会逗我笑。” 小结：欢乐的爸爸 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇四 1、在视察、想象、表演中，感受读图与读文的欢乐，享受阅读的情趣。 2、学会倾听故事，初步感知讲解并描述故事的方式，并从中体会父子的亲情之爱。 3、在绘
14、本中主动积累语言，丰富想象，丰满情感。 书、ppt 1、 书名导入，介绍自己的爸爸 t：今日，老师要带你大家一起去奇妙的故事屋，那里有好多有意思的故事。请先细致看看，说说你都看过其中的哪些故事？（ppt） t：看，这是我们今日要讲的故事，是什么呀？（书名） t：这是英国大名鼎鼎的安东尼。布朗先生的爸爸，让我们好好看看，这位爸爸是什么样子的？ t：布朗先生说这是我爸爸，他真的很棒！那你们能向大家介绍一下你爸爸吗？ 2、 讲故事，读爸爸 （1）英勇的爸爸 t：我们的爸爸也很棒。让我们一起来看看布朗先生的爸爸究竟有多棒。 t：看，布朗家发生了一件什么事，他的爸爸是怎么办的？ t：这只野狼猛烈吗？你是
15、怎么知道的？（关注画面细微环节） t：爸爸会对那只猛烈的野狼说什么？请你也来学着爸爸的样子说说吧！ t：真是个英勇的爸爸，有危急的时候会爱护自己的孩子。 （2）有许多本事的爸爸 （连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步） t：看，布朗先生的爸爸有哪些本事？ t：你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸？用个好听的词夸夸他吧！ （3）好玩的爸爸 t：咦，这是谁呀？为什么把爸爸画成了像马的样子？ t：听听布朗先生是怎么说的：我爸爸吃得像马一样多。 t：这是谁？猜猜布朗先生会怎么说？ t：接着看，爸爸还像什么？（出现两幅图） t：布朗先生说：我爸爸真的很棒！那你们的爸爸像什么动物呢？谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸
16、。 （连续播放，老师讲解并描述） t：我爸爸像房子一样高大，有时他又很温顺，就像我的泰迪熊一样。他像猫头鹰一样聪慧，不过，有时候也会做点傻事。”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你们觉得这个发型怎样？ t：布朗的爸爸真是个幽默好玩的爸爸。 （4）爸爸的爱好 （连续播放，老师讲解并描述） t：我爸爸是个宏大的舞蹈家，也是个了不得的歌颂家。他踢足球的技术一流，但他最喜爱干什么呀？（扮鬼脸） t：布朗的爸爸扮鬼脸逗布朗哈哈大笑，你们想扮鬼脸逗逗你的好挚友吗？ t：扮鬼脸总会让人哈哈大笑，布朗先生和你们一样喜爱扮鬼脸的爸爸，并把这幅图选作了书的封面！ 3、 整体感知，体会爱意。 t：刚才我们一页一页地看了
17、这本图画书，发觉布朗的爸爸很棒，可是他的本事真的有这么多吗？那为什么布朗要这样夸爸爸？ t：因为布朗很爱爸爸，很崇拜爸爸，在布朗眼中爸爸真的很棒，知道吗？布朗认为爸爸就像太阳一样。请你来找找书中的太阳吧！ t：让我们带着对爸爸的爱，一起轻轻读一读故事的结尾吧！ t：回家后轻轻的把这句话告知你的爸爸吧！ 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇五 1、在通过绘本听故事过程中，培育学生的想象力及语言表达实力。 2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。 3、在听故事过程中培育学生概括人物特点的实力。 4、指导学生学会简洁的读书方法。 ： 在读故事过程中培育学生的想象力和语言表达实力；体会父
18、子之间浓浓的爱意并学会珍惜。 ： 想象表达法；图画视察法 ： 我爸爸ppt及绘本书 1、（师）：同学们，你们知道每年的3月8日是什么节日吗？（生：三八妇女节） 2、这一天是全部妇女的节日，也可以说是我们妈妈的节日，妇女节那天同学们都回家帮妈妈做了力所能及的事情。我知道，我们每位同学都是特别爱自己的妈妈的。 3、（师）但是今日我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。 4、板书：我爸爸（看老师写，读“我”再看，读“爸爸” 5、生：读课题：连起来读“我爸爸”；单独读：爸爸；再连起来读：我爸爸（师：听出来了，这不是别人的爸爸而是“我爸爸”指着板书让学生再次读） 6、引入绘本作者：师：今日，老师给大家介绍一位大
19、作家，他叫安东尼布朗，他曾获得过安徒生童话大奖。（黑板上呈现“安东尼布朗”，让我们一起来叫叫他的名字吧。（学生齐读作者，了解作者） 他特地为我们小挚友创建了这本图画故事书。它的名字就叫我爸爸，谁不情愿看图画书啊，你们想看吗？（拿出绘本） 7、（师）：那我们就一页页的打开，瞧个原委，好不好？（我看许多同学的小眼睛都在发光了，那接下来要看看我们同学们在看的过程中小眼睛够不够亮了 8、（师）：打算了，起先，请看（打开ppt），这就是我爸爸 1、图一：（师）：哈哈，有同学笑了，看看我爸爸怎么样？（我请同学来聊一聊） 生1：胖胖的（对了，吃啥啥香） 生2：手上拿着茶眼睛小小的嘴巴大大的睁着眼睛看我们 生
20、3：手上拿着茶（师：你说他在哪里？家里）看他那睡衣里面睡衣的一个领子在外面，另一个在里面，你们觉得爸爸怎么样（生：很随意）师：那你们觉得爸爸长得美丽吗？ 生：不美丽。 师：不美丽，还有点胖，穿衣服又很随意，这就是我爸爸（出示ppt），（在我眼里呀他真的很酷）（出示ppt） 师：刚才我们聊了那么多，现在让我们一起来对我们在场的老师们说说，（引导齐读：“这是我爸爸，他真的很酷！） 师：想看看我们爸爸怎么酷吗？（生）：想师：这回我们可要一页一页的看了。 图二：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他” 1、（师）：打算了（ppt出示图一老师读：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他”） 哎呦，我可好胆怯呀可是爸爸
21、却（不怕）是啊，看看，哼哼，爸爸的胆子可真大！ 2、还有呢，（师出示图片三）瞧啊，他一跳可以飞过月亮，你看啊，同学们，爸爸跨上去的样子月亮在哪儿呢？（生：下面）爸爸飞过月亮了没有？（生：飞过了）师：是啊，我爸爸真有能耐，胆子更大，竟然敢跟月亮比（请一生回答：凹凸） 3、恩，还有呢，师出示图片四：他呀“还会走钢索，而且不会掉下来”师：你觉得爸爸怎么样？（生：我觉得爸爸真厉害；真英勇）师：是啊，你看看，走钢索可没有一些平安的措施，就在上面走啊，虽然很危急，但是他还是在坚持的向前走，同学们，你们说爸爸的胆子大不大？（生：大） 4、师：还有呢（ppt出示图五：请一生读出来：“他敢和巨人摔跤”）哎呦，看
22、看这巨人，形容形容他吧。这个巨人 生1：这个巨人真白真胖，（我们换个词语说说：白白胖胖） 师：巨人光长的白白胖胖，还要（老师作出动作力大无穷）这个词语说的好，我们一起来说一遍：力大无穷。 师：是的，我爸爸竟然和这样的巨人摔跤 5、看，（ppt出示图六：参与运动会时，爸爸竟然轻轻松松就跑了第一名）你们好好看看哪，和爸爸一起参与竞赛的那些运动员哎，尤其是左边一位，有同学能不能猜猜他是谁？有谁知道吗？（他是世界上闻名的短跑健将短跑冠军刘易斯比，你瞧瞧，刘易斯都没跑过我爸爸，哎呦，把我爸爸累的呀，大家快看，他头上的汗呀，都变成了什么啦？） 生：云师：是啊，爸爸累的汗都变成了云朵了，但是不管怎么样，爸爸
23、轻轻松松就跑了第一名。 师：看到这，我可要同学们说说，你们觉得我爸爸怎么样？ 生：很英勇（师：大点声，英勇的说出来）师：我就把他说的这个词写到黑板上，同学们，拿出你们的小手跟老师写一写，我情愿同学们像爸爸一样英勇，让我们一起英勇的读一读。 师：从哪里看出爸爸很英勇？（学生探讨看过的几幅画）老师板书：跑、走、跳，还有刚才你们说的吓走大灰狼啊，还有刚才你们说的和巨人摔跤啊，我都不写了，总之，你们刚才感受到的是我爸爸好英勇。 瞧瞧同学们，有这样的爸爸好平安啊。所以，这就是（ppt出示：这就是我爸爸）所以，在我的心里啊（ppt出示：他真的很酷） 6、师：还想接着看吗？恩，那就请同学们接着往下瞧我爸爸还
24、酷在哪里 ppt出示图七：（师）：哇同学们，作者把他的爸爸画成了什么呀？长相也不同所以这是马，那你看看我们爸爸究竟在哪儿呢？（请一生说说）（生）：爸爸戴了一个马的面具，你说的真好，那意思就是说爸爸像_（师）请你们好好看看这个图，爸爸前面有一大盘食物，这是要说什么呀？（生：爸爸吃得许多）（师：同学们说的竟然和安东尼布朗说的一模一样，太棒了，快，我们来读读吧） 7、师：我爸爸真能吃呀，吃的像马一样多，还有呢（ppt出示图八）你们看看这个该怎么说（用“爸爸像”的句式来说） 生1：爸爸像鱼一样在水里逍遥自在的游来游去。 生2：爸爸像鱼一样在水里游的很快。（师：动作很快我们可以用一个新的词语“敏捷”来说
25、，我一起来相识一下它，读“敏捷”。游泳时像鱼一样敏捷”读） 8、还有呢，听好了（出示图九）哈哈有同学笑起来了，有同学想说了，不焦急不焦急再看一幅，把两幅画放在一起，你任选一幅吧。想说哪幅就哪幅。 生1：我爸爸像大猩猩那样力气很大（师：我们可以把力气很大换个词语叫强壮）我们就一起来把这个词语送到黑板上去吧。 生2：我爸爸像河马一样在很兴奋的在跳舞。看看大河马的表情（很欢乐）说明我爸爸很欢乐（那我们也把他送到黑板上） 师：我们来看看你们说的跟作者一不一样。看看，同学们真厉害，都跟我们作者想到一块儿去了。 师：看到这里，我想找同学们说说我爸爸怎么样？（强壮、英勇、力气大，敏捷） 有这样的爸爸好欢乐呀
26、，好兴奋呀，我就不由自主的发出感叹：（出示句子：这就是我爸爸，他真的很酷） 师：看到这儿，我们已经看了好多页了，这本书我们还要向下看，你们情愿看吗？ 师：那就须要同学们猜猜，大胆的想象，下面还会画些什么？（生想象探讨） 生1：爸爸像太阳一样； 生2：爸爸像狮子一样厉害； 生3：爸爸像恐龙一样； 师：只要同学们肯脑筋就会想象的更多、更丰富，这样吧，举手的同学带着你们的想象，和刚才已经说过的同学，我们一起来看看你猜的对不对。看啊 9、请一生读读：师：你们看看，刚才有的的同学刚才形容爸爸像（狮子、老虎）结果作者说爸爸像泰迪熊，（狮子、老虎）威猛，泰迪熊（温顺）哈哈真有意思，我把它写在这里吧（一起来写
27、写这个词吧）我情愿同学们温顺的读一读 10、恩，原来这么英勇的爸爸也有温顺的时候啊，再来，快看（ppt出示图11）这是说一起说。 师：别看爸爸力气那么大，但是他一样充溢才智，还那么的（生齐说：聪慧）恩，耳聪目明，老师希望同学们都做这样聪慧的孩子。所以我把它高高地写在上面，放开声音读 11、师：真好，再来看，（不过，有时候爸爸也会做点儿傻事）有同学笑了，爸爸做了什么傻事了？ 生：爸爸头发梳成扫把的样子了（师：掌声要给他，你看他多会视察啊）哎呦，同学们，你们看，我爸爸想把自己变成一把特大的扫把，有可能倒过来干吗呀？（生：扫地） 师：这是说我爸爸这个人怎么样？（生：很搞笑）师：刚才他说出了一个词“搞
28、笑”我们也把它送到黑板上去吧。一起读读这个词。 师：嘿嘿，这就是我爸爸，这么搞笑的，这么温顺的爸爸，心里好快乐啊，这时候我心里又不由自主的发出感叹：（请生读：这是我爸爸，他真的很酷） 师：看到这里我发觉同学们都会有这样的想法，那就是我爸爸（真的很酷）用一个字来形容酷光说酷，光看酷，现在我们回过头来看一看，却有了一个巨大的发觉，我们没有说爸爸美丽，也没有说爸爸长得帅，而说爸爸好酷原来呀，爸爸却有了这么多的特点、特性，我的爸爸真的很有味道唉，所以和别的爸爸就是不一样，恩明白了。那我们就来聊聊，我爸爸酷在他是那么的也那么的_，虽然强壮，动作是那么敏捷，尤其爸爸性格是那么的“欢乐”，充溢了才智，是那么
29、的“聪慧”，有时又是那么的“搞笑” 所以，我们现在才能像刚才同学们说的那样的的确确，我爸爸真的很酷，就是一个字“酷” 师：看到这里，我们还剩书的最终一页（ppt出示最终一张）读吧。这里有个词语他叫“哈哈”大笑，现在我就发觉有同学在做鬼脸了。（让几位学生做鬼脸）我看看我听听是不是真的逗得你们哈哈大笑了。（请几位学生上台做鬼脸）（师：看来同学们还没有尽兴，那对着同桌相互做一下鬼脸吧） 师：爸爸真的像同学们那样经常给我做这个做那个鬼脸，还会做小狐狸、打老虎等等，总之就这样经常逗得我哈哈大笑，请同学们不要读出来，把你们刚才的感受做出来。 12、嘘同学们，在最终，我们的作者还有一句静静话要告知我们，但须
30、要大家安宁静静地去听。（师深情地读）：这就是我爸爸，我爱他，而且你知道吗？他也爱我！恒久爱我！同学们，让我们一起来把这个小隐私告知在场的老师们吧（全班学生读） 是啊，我们每个人都是那么的爱我们的爸爸，同时，我们的爸爸也是那么的爱我们，而且是恒久爱我们！（老师补充板书：爱）让我们再一次来告知我们的爸爸（生读：我爱爸爸），同时也真心的告知自己（生读：爸爸爱我） 师：同学们，我们书看完了，回到第一页，不知不觉中我们已经看了那么多了，不知不觉中就像在脑子中形成了一个网，等到你们渐渐长大后你就可以用这样的方法来看课外书。 师：同学们，书看完后当然你不行能在脑子里把书上的每一个画面都记住，但是肯定能给你留
31、下印象最深的地方，现在我就请同学们来说说哪幅图给你留下的印象最深刻。（生：沟通印象最深刻的画面） 师：或许还有许多同学想跟老师沟通你的感受，那我们等到课外再沟通，也希望同学们在平常能多看课外书、爱看课外书。 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇六 1、视察细微环节，理解图的内容，并大胆表述。 2、通过视察夸张的图片，大胆地表述。学说“爸爸 像 xx 一样” 3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。 课件 一、导入 通过回忆我妈妈的故事，引出主题故事我爸爸 二、阅读理解绘本 1、看封面。看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？ 小结：这真是一个淘气可爱的爸爸，这本书就叫我爸爸。 2、第一页
32、：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？ 小结：这是我爸爸，他真的很棒！ 3、爸爸究竟有多棒？他有什么本事？ 阅读后提问：你知道爸爸有什么本事？ 小结：爸爸 有这么多本事，珍宝肯定很喜爱爸爸，爸爸的本事还不止这些呢！ 4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告知你：我的爸爸吃得像马一样多。 5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？ 6、提升：你的爸爸有什么本事？他像哪个动物一样？ 7、（高大、温顺） 爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。我们来学学爸爸的样子。爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、松软？你喜爱这样的爸爸吗?。 8、最
33、终三幅 爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？ 你瞧：他们脸贴着脸在说静静话呢？他和爸爸在说什么？“恒久”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？ 原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我恒久爱你！” 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇七 1、理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 2、学说句式“像一样”。 3、萌发爱自己爸爸的情感。 1、材料打算：绘本我爸爸 2、音乐爸爸去哪儿悲伤还是欢乐再见警察 3、爸爸的照片 1、师：老师这有一首歌，我们一起来观赏一下 2、播放爸爸去哪儿 3、分别出示几位小挚友爸爸的照片27，
34、请幼儿介绍自己的爸爸。 4、师：有一个外国小挚友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。 1、分别出示图片811 了解布朗爸爸有哪些本事。 2、出示图片12 这就是布朗心中最帅的爸爸，他有许多本事！那你们的爸爸有哪些本事？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特别的本事。 3、分别出示图片1318 学说“像一样”句式。 这就是我爸爸,我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的竞赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷! 我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪慧，像河马一样
35、会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。 1、 出示图片19，感受爸爸对自己的爱 师：咦？布朗爸爸在干什么?他为什么会扮鬼脸呢? 师：当你不快乐的时候，你的爸爸是怎么逗你快乐，让你兴奋的? 2、出示图片2024，迁移幼儿的生活阅历，萌发爱自己爸爸的情感 师：爸爸为我们做了许多许多。你有什么话要对自己爸爸说吗? 师：今日回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你! 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇八 1、让幼儿了解故事的内容，并弄用完整的语句向大家介绍自己的爸爸。 2、让幼儿感受到父爱，并能用完整的语句表达对父亲的爱。 ppt课件，幼儿爸爸的照片，背景
36、音乐，各种动物图片。 1、事先将幼儿爸爸的照片有序的置于板上，请幼儿介绍爸爸。 （介绍爸爸的年龄，工作，爱好爱好。） 2、嬉戏：介绍爸爸，点到哪张，点到的人站起来介绍自己的爸爸。 3、请幼儿和旁边的小挚友介绍自己的爸爸。师：“别请到的小挚友和旁边的小挚友介绍下你们的爸爸，我给你们一分钟时间哦。” 1、出示故事主子公爸爸的图片（peter的爸爸） 师：“这个是peter的爸爸，你们看他的爸爸帅吗？”“为什么？” 师：“peter的爸爸因为是白种人，所以和我们不像，那我们是什么人呢？（黄种人）” 师：“觉得自己的爸爸比peter的爸爸帅的小挚友请站起来” 2、出示peter爸爸爱好的图片（唱歌，跳
37、舞，踢足球，跑步） 师：“你们觉得爸爸跳舞跳的好吗？”（请幼儿仿照爸爸跳舞） 师：“你们觉得他唱歌怎么样？为什么？”“跑步怎么样？是第一名吗？你怎么看出来的呢”（从撞线，笑，不由自主张开双臂看出来） 3、peter把爸爸的本事都藏在动物身上了。 师：“peter的爸爸还有许多的本事，可是peter把他爸爸的本事都藏起来了，看，他都藏哪儿了？”（爸爸像鱼一样怎么样，爸爸像黑猩猩一样怎么样，爸爸像猫头鹰一样怎么样？为什么？） 4、提问：“你们的爸爸像什么动物一样怎么样呢？”（留意用固定句式） 出示多种动物图片在黑板上（鱼，黑猩猩，狮子，小马，小猪，蜜蜂还有一个“”）请幼儿把自己爸爸的照片贴在相应动
38、物下面，贴好后请小挚友像开火车一样，从第一个起先介绍爸爸，并适当询问为什么。 师：“看来我们小挚友都学会了peter的本事，把爸爸的本事都藏起来了。” 5、出示peter爸爸做鬼脸的图片 提问：“peter爸爸在做什么呢？你觉得他为什么要这么做呢？”“你们爸爸会做什么事情让你们快乐呢？” 6、假如有一天，一只大灰狼走进了peter的家里，爸爸会说什么呢？ 师：“我们将来也要做爸爸，要做妈妈来爱护自己的孩子，要英勇，现在我们一起站起来，对着大灰狼说：” 完整讲故事（带背景音乐） 提问：“听了peter介绍自己的爸爸，你们有什么感觉呢？” 爸爸给的惊喜（提起录制的爸爸视频） 结束：师：“今日回去和
39、爸爸多聊聊，把自己和爸爸的故事讲给爸爸妈妈听” 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇九 1、能捕获画面中所供应的线索,尝试用较完整的语言表达自己对故事的理解。 2、联系各自的生活,产生想了解爸爸的主动愿望。 3、培育孩子亲近父亲，酷爱爸爸的情感。 ppt；幼儿收集的爸爸的照片。 1、今日小挚友都带来了自己爸爸的照片，请小挚友把自己的爸爸介绍给大家。 2、师小结：有的宝宝对自己的爸爸很了解，有的宝宝对自己的爸爸还不够了解。 （一）相识安东尼的爸爸。 1、今日，有一位安东尼小挚友也带来了一张爸爸的照片，帅吗？你觉得安东尼的爸爸哪里不帅？ 2、师小结：安东尼的爸爸是英国人是白种人。白种人的皮肤简
40、单泛红，白种人的眼珠是蓝色的。 3、认为自己的爸爸比安东尼爸爸帅的请起立。 4、师小结：其实，安东尼认为他的爸爸是世界上最帅的爸爸。看，他要介绍自己的爸爸了。 （二）爸爸的爱好。 1、安东尼的爸爸喜爱干什么呢？ 2、他跑步可快了，跑了第几名？从哪里看出来他跑了第一名？胸口有个“1”就肯定是第一名吗？ （三）爸爸的本事。 1、安东尼的爸爸爱好特别广泛，除了这么多爱好外，他还有一些本事。老师把安东尼爸爸的原来藏在了动物身上，我们来看看。 2、嬉戏：翻翻乐 爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样会怎么样呢？ 师小结 3、安东尼的爸爸有这么多本事，你觉得自己的爸爸像什么动物一样会怎么样？和边上小挚友相互说一说。
41、 师小结：小挚友们的爸爸都很棒，有这么多本事！ （四）幽默的爸爸。 1、出示爸爸做鬼脸的图片 爸爸在干什么？他会逗谁笑呢？ 2、你们的爸爸有没有做过好笑的事情让你们哈哈大笑呢？ 3、你们的爸爸和安东尼的爸爸一样一样，会做一些好玩的事逗你们快乐。 （五）英勇的爸爸。 1、假如有一天一只大灰狼走进安东尼的家，看，他的爸爸会怎么做？爸爸会说什么？ 2、这才像一个英勇的爸爸。 1、完整讲解并描述故事，老师配乐朗诵。 2、安东尼为我们介绍了自己的爸爸，你觉得他的爸爸怎么样？ 3、安东尼的爸爸特别棒所以安东尼特别爱自己的爸爸，看！他是用什么方式表达对爸爸的宠爱呢？我们也来拥抱下。 4、假如你是安东尼会对爸
42、爸说什么呢？ 5、师总结：对呀，每个人的爸爸都不一样，在我们心里有时候爸爸很英勇、有时候爸爸很温顺、有时候爸爸很能干，但爸爸都特别爱自己的孩子。所以，我们也要向安东尼一样，多和爸爸聊闲聊、做做嬉戏，向安东尼一样画下自己爸爸的故事，让大家都知道自己的爸爸有多么了不得。 我爸爸绘本教案中班 我爸爸绘本教案小班篇十 爸爸是幼儿特别熟识和亲近的人。绘本我爸爸这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温顺的父亲形象，他样样事情都能干，暖和得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。通过简洁朴实的语言和细心设计的排比比方句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温顺的爸爸。在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活阅历谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段观赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常运用“像一样”的句子赞美自己的爸爸。最终通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了许多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。 1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。 2、幼儿能尝试用“像一样”的句子夸夸自己的爸爸。 3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 1、阅历打算：了解爸爸的职业，爱好。 2、我爸爸绘本ppt 师：每一个人都有爸爸，谁情愿介绍一下自己爸爸是做什么的