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1、2023年技能心得体会50字(十二篇) 在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是我帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 技能心得体会50字篇一 今年是本人进入公司的第一年。按说，我们每个追求进步的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。在三个月的时间里，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素养、工作实力上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成果，本人能够遵纪遵守法律、仔细学习
2、、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的看法对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。为了总结阅历，发扬成果，克服不足，现将20_年上半年的工作做如下简要回顾和总结。今年的财务会计工作总结可以分以下三个方面： 一、加强财务会计工作学习，注意提升个人修养。 1、通过书籍、电脑网络等媒介，以集团财务制度为行动指南，主动参与集团组织的财务培训，每周三次的管理培训与工作安排汇报。遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对后勤工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动参与魔鬼训练营各项活动，做好各项工作，主动要求进步加强政治思想和品德修养。 2、
3、仔细学习财经方面的学问，自觉根据集团的财务制度和程序办事，争取下一年取得初级职称。 3、努力钻研业务学问，主动参与相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把耐得平淡、舍得付出、静默无闻作为自己的准则;始终把增加服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作; 4、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注意融会贯穿，理论联系实际，用新的学问、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合学问、让学问伴随年龄增长，使自身综合实力不断得到提高。 二、爱岗敬业、扎实财务会计工作，不怕困难、勇挑重担，热忱服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。 1
4、、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。 今年以来，由于财务工作的力度有所加大。除了完成报销报账工作，本人还同时兼顾训练营的考勤工资制作后勤工作。为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲酬劳，牺牲个人利益。在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾后勤工作，精彩地完成各项工作任务。 2、顾全大局、听从支配、团结协作。 今年，依据训练营的工作支配，本人即干报销也干做账。本人能顾全大局、听从支配，虚心向有阅历的同志学习，仔细探究，总结方法，增加业务学问，驾驭业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作内容，熟识了日常的业
5、务，与全员同志一起做好财务审核和监督工作。 3、坚持原则、客观公正、依法办事。 半年以来，本人主要负责财务出纳工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理睬计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，根据财务制度和会计基础工作规范化的要求进行财务出纳报销工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，坚决不予报销;对记载不精确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过仔细的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了会计信息的真实、合法、精确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。 4、爱岗敬业、提高效率、热忱服务。 在财务
6、战线上，本人始终以敬业、热忱、耐性的看法投入到本职工作中。在工作过程中，不刁难同志、不拖延报账时间：对真实、合法的凭证，刚好赐予报销;对不合规的凭证，指明缘由，要求改正。努力提高工作效率和服务质量。 三、遵纪遵守法律、廉洁自律，树立起财务会计工作者的良好形象。 本人作为集团的一名财务工作者，具有双重身份。因此，在平常的工作中，既以一线工作者的标准来要求自己，学习和驾驭与金融有关的学问，了解公司业务。又以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教化和建设，熟识财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，树立了财务工作者的良好形象。 四、努力学习，增加业务学问，提高财务会计工作实力。 为了能够
7、适应集团快速发展，建立会计师事务所的目标，20_年，本人能够依据业务学习支配并充分利用业余时间，加强对财务业务学问的学习和培训。 通过学习会计实务、财务管理、经济法的学问，驾驭了管理与法律学问，提高了实际业务实力;通过会计人员接着教化培训，学习了会计基础工作规范化要求，使自身的会计业务学问和水平得到了更新和提高，适应了现在的工作要求，并为将来的工作做好打算。 五、在财务会计工作总结之中也存在许多不足，主要表现在： 1、在本职工作上，由于阅历和专业水平不足，有许多地方做的不到位，不够娴熟。 2、基础学问不足，无法适应集团快速发展的须要。 总之，在财务会计工作总结中我享受到收获的喜悦，也在工作中发
8、觉一些存在的问题。在今后的财务会计工作总结中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养。 技能心得体会50字篇二 众所周知，作为一名合格的人民老师，必需有过硬的教学基本功，丰富的科学文化学问，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民老师，还应坚持党的教化政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路途，一心一意为党和人民的教化事业贡献自己毕生的光和热，让祖国的教化事业更加绚丽和辉煌，经过教化局局长等各位领导的细心打算和支配，局长为了我县的教化大计，可谓是专心良苦。虽然培训的时间很短暂，可通过听取了局长在开学典礼上的一翻语重心长的讲话和培训后，使我感受许多，体会深刻，其体有以下几点体会：
9、一、充分提高老师自身素养和技能水平的重要性。 当今社会，人才缺乏，教化大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华旺盛发张在于教化，而振兴教化辉煌的发张却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教化大业的重组;当前国内为教化发张形式特别严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。作为老师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培育我们优良的师德师风，道德品质，培育我们成为一支综合素养高，业务水平高的老
10、师队伍，努力提高教化学创新精神，努力提高教化教学水平。 努力学习，共同创新 教化局组织的这次培训活动，为的是给大家供应一个相互了解，共同学习、相互沟通学习、取长补短的学习平台。与其一个人独自学习，不如利用这恶搞机会跟全部老师好好地沟通，探讨在教化学中存在的问题，这就是此次教化局局长举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，学问是作为老师的重要源泉，业是教化教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应当放开心胸面对全部的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教化教学文化学问、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去沟通和创新、才
11、能获得更加丰富的学问源泉;也为此才会有更强的教学实力与别人进行剧烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教化教学形势特别严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培育终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。 二、学习技能当然重要，师德师风更是不行缺少 加强师德师风建设，是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为老师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教化?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假如老师们“缺德”了，那还怎么教书育人?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名老师，必需具备优良的师德师风;老师只有具备了良好
12、的道德品质，才能有资格为人师表，才能培育出有素养，有修养、有文化的新一代接班人。 总而言之，通过这次听取了局领导干部在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感受良多，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教化教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感谢局长等领导给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能将这样共同学习，沟通的机会持续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并欢乐着。更希望我们随县的教化大业在教化局领导的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。 技能心得体会50字篇三 本学期我仔细学习了老师的教学技能这本书
13、，在这里简洁谈谈自己学习的心得体会。 1、要驾驭某种教学技能，必需领悟这种教学技能的基本学问，弄清它的本质意义和适应范围，了解其组成要素和操作程序及要领，这是技能形成的基础。其次，技能总是在练习与应用中形成和发展的。 2、就技能的来源而言，教学技能即表现为个体的阅历，又是人类阅历的结晶。它源于教学阅历，又高于教学阅历，是个体阅历与人类阅历、理论与实践相结合的产物。因此教学技能须要学。教学技能和其他技能一样，娴熟运用要经过选择活动方式和练习。练习：第一要明确练习的目的;其次要了解练习的结果;第三要反复练习。教学技能的形成是有规律可循的，也是可以经过科学训练而驾驭的。 3、驾驭教学技能要留意分析不
14、同技能的特点。要特殊提到的是，各种教学技能的难度是不一样的。教学中有些影响师生沟通互动的技能，如场面限制、活动调整、诊断与评价、刚好确认等教学技能，更应当受到重视。 4、老师要对自己的教学活动进行仔细反思。“反思被广泛看作是老师职业发展的确定性因素。”说谓反思，是老师以自己的教学活动为思索对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行谛视分析的过程。反思具有自觉性、针对性、过程性、广泛性、创建性、超越性等特点。 5、老师要主动建构阅历的意义。当代建构主义认为，学习就是学习者阅历系统的改变。也就是说，学习者经过学习，其阅历系统得到重组，转化或者改造，这一学习结果是学习者经由主动构建而获得。
15、 6、老师的教学技能在肯定文化脉络中习得的。老师的教学技能是在活动中表现出来，是在学校的组织环境中逐步习得的。学校里老师之间交往与沟通，工作中的合作与切磋，实践中的观摩与互动，都是老师驾驭教学技能的重要途径。 总之，老师的教学技能是在老师整体素养不断提高的基础上，在教学活动的参加和磨砺中，通过自觉的训练和阅历的反思而构建起来的。教学技能只有在实践中综合地创建性的应用，才能得到发展。 技能心得体会50字篇四 本学期我仔细学习了老师的教学技能这本书，在这里简洁谈谈自己学习的心得体会。 1、要驾驭某种教学技能，必需领悟这种教学技能的基本学问，弄清它的本质意义和适应范围，了解其组成要素和操作程序及要领
16、，这是技能形成的基础。其次，技能总是在练习与应用中形成和发展的。 2、就技能的来源而言，教学技能即表现为个体的阅历，又是人类阅历的结晶。它源于教学阅历，又高于教学阅历，是个体阅历与人类阅历、理论与实践相结合的产物。因此教学技能须要学。教学技能和其他技能一样，娴熟运用要经过选择活动方式和练习。练习：第一要明确练习的目的;其次要了解练习的结果;第三要反复练习。教学技能的形成是有规律可循的，也是可以经过科学训练而驾驭的。 3、驾驭教学技能要留意分析不同技能的特点。要特殊提到的是，各种教学技能的难度是不一样的。教学中有些影响师生沟通互动的技能，如场面限制、活动调整、诊断与评价、刚好确认等教学技能，更应
17、当受到重视。 4、老师要对自己的教学活动进行仔细反思。“反思被广泛看作是老师职业发展的确定性因素。”说谓反思，是老师以自己的教学活动为思索对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行谛视分析的过程。反思具有自觉性、针对性、过程性、广泛性、创建性、超越性等特点。 5、老师要主动建构阅历的意义。当代建构主义认为，学习就是学习者阅历系统的改变。也就是说，学习者经过学习，其阅历系统得到重组，转化或者改造，这一学习结果是学习者经由主动构建而获得。 6、老师的教学技能在肯定文化脉络中习得的。老师的教学技能是在活动中表现出来，是在学校的组织环境中逐步习得的。学校里教 师之间交往与沟通，工作中的合作与
18、切磋，实践中的观摩与互动，都是老师驾驭教学技能的重要途径。 总之，老师的教学技能是在老师整体素养不断提高的基础上，在教学活动的参加和磨砺中，通过自觉的训练和阅历的反思而构建起来的。教学技能只有在实践中综合地创建性的应用，才能得到发展。 技能心得体会50字篇五 近几十年来，我们所生活的世界始终在发生巨变先进的技术与沟通手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、天翻地覆的改变，日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。假如我们的学校教化仍旧保持不变，那我们该如何应付将来的世纪挑战?21世纪技能:为我们所生存的时代而学习为读者为全球读者供应了个21世纪学习的框架，提出了生活于这一困难而相互关联亲密的2
19、1世纪必备的技能。21世纪的教化，不仅包括传统教化科目，如阅读、写作、算术等，更应注意适应现代社会的主题，如全球化意识、金融/经济、健康与环境爱护素养等。一句话，21世纪的学校，应当教会学生运用21世纪技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应当包括： 学习与创新技能批判性思索和解决问题实力、沟通与协作实力、创建与革新实力; 培育数字素养技能信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养; 职业和生活技能敏捷性与适应实力、主动性与自我导向、社交与跨文化沟通实力、高效的生产力、责任感、领导力等。 你的孩子是否具备这样的实力?在目前的教化中我们须要亟待培育学生的什么技能?我们不须要将这三个技能区分开
20、来，因为每一种技能的发展都与学生的成长休戚相关。我们的学生须要具备更多的有益与自己成长的实力，这些实力渗透在他们成长过程的各个阶段。读21世纪技能:为我们所生存的时代而学习的时候，我发觉自己须要改进的地方还有许多，说究竟，中国的教化假如不能变更毁掉的不是这一代又一代的孩子，而是我们的民族。就如奥巴马出 任美国总统会给美国教化带来什么?目前可以确信的是，他会让学校图书馆的技术设备更现代化，让学校建筑更加节能，对科学、技术、工程和数学等学科的教化与探讨投入更多。“在当前严峻的经济形势下，教化或许并不是政府的头等大事，但教化工作者希望提示奥巴马，为给国家的将来培育具有国际竞争力的人才，应当高度重视从
21、幼儿园到中学的教化。”asq的k-12教化顾问委员会主席莫里斯盖赛尔斯说。看来，每时每刻，美国都非常重视对自己国家儿童的教化，这关系国家的将来，民族的将来。 “百年大计教化为本”在许多的山区，在我们祖国的西部，不用说创新实力人才，就是上学读书有的时候都成为了奢望，我们的教化带来什么?国民的精神的变更，国民素养的提高，我们须要做的还有许多，但请您记住：仅仅依靠学校的教化是无法实现的，家庭和社会也有着很重要的责任。 假如今日我们的政府还不重视对教化的投资，对学生成长和发展进行关注，我们不用谈民族的复兴，我们的精神就会被“糖衣炮弹”侵蚀，民族希望何在?发展之路何在? 假如今日不重视基础教化，将来，谁
22、会为基础教化买单? 思索之后，教化仍乃民族发展之大计，祖国强大之根基。 技能心得体会50字篇六 教化的本质是培育人、塑造人、发展人。弘扬、培植学生的主体性、增加学生的主体意识、发展学生的主体实力、塑造学生的主体人格，已成为现代教化追求的目标。在新课程改革的实施过程中，人们渐渐相识到老师是课程改革成败的关键，“一切教化改革将最终发生在课堂”。因此，老师素养对教化而言至关重要。由于时代的变迁及基础教化课程改革的须要，我们不得不重新思索老师的教学基本功，从时代和发展的高度来重新定义老师教学基本功，使老师在教化教学的实践中磨练、升华出新时代老师所须要的教学基本功。 学校教化中实施学生主体教化的关键在老
23、师，学生主体发展的重点在课堂上。因此，在教化中，首要任务是建设一支有利于学生主体发展的老师队伍，以提高老师课堂教学实力，促进学生主体的发展。老师教化教学实力的提高，应当注意老师的培训，接着教化，校本培训，同时，还要求老师自身学习，关注自身专业发展提高。 教学实力是指老师在肯定的教学情境之中，依据肯定的教学学问和教学技能，顺当完成教学目标，促进学生生命发展所表现出来的特性心理特征，是科学性与艺术性的统一。作为一名老师，除了要具备把握教材的实力，教学方案设计的实力，教学内容的驾驭实力，教学语言的表达实力，选择和运用教学方法与教学媒体的实力，了解学生的实力等之外，还应具备一下实力： 一、对老师教学实
24、力的相识 老师的教学实力是老师进行高效教学的核心实力。有学者认为，老师的教学实力结构包括详细学科教学实力、一般教学实力和教学认知实力三种。详细由下述几种实力构成：1.相识实力，主要表现为敏锐的视察力、丰富的想象力、良好的记忆力，尤其是逻辑思维实力和创建性实力等;2.设计实力，主要表现为教学设计实力，包括确定教学目标、分析教材、选择与运用教学策略、实施教学评价的实力等;3.传播实力，包括语言表达实力、非语言表达实力、运用现代教化技术实力等;4.组织实力，主要包括组织教学实力、组织学生进行各种课外活动的实力、组织培育学生优秀集体的实力、思想教化的实力、协调内外部各方面教化力气的实力、组织管理自己的
25、活动的实力等;5.交往实力，主要包括在教化教学中的师生交往实力。 二、加强在职老师的培训 在职老师各种形式的接着教化应成为老师成长与发展的关键因素。农村小学老师成长的过程是一个持续发展的过程，必需通过接着教化为他们的老师生涯可持续发展打好基础。保持老师的学问之源永不枯竭的在职培训，不应当是有意支配的时断时续的活动，而应是持续不断的常常性工作，只有这样才能真正为老师的可持续发展打好基础。 与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注老师所在的学校及课堂教学实践实力的发展，因而更能激发学校和老师参加的热忱，使老师培训更具活力和更有效益。校本培训应紧紧围围着学校和老师的实际状况和发展须要，重视老师已有
26、的实际阅历和现存缺陷，使老师培训在与本校教学工作紧密结合的基础上，不断向着多样性和开放性转变，注意方式的敏捷性和多样性。 三、课堂教学的组织管理与调控实力 课堂教学的组织管理与调控实力是每位老师必备的实力，也是老师的核心实力。其目的是为课堂教学创建良好的秩序和氛围，以保证课堂教学尽然有序的进行。老师不仅要对教学内容进行细心设计，合理选择教学手段，还要维持课堂纪律，调动学生的主动性，随时打算有效的处理课堂上出现的突发事务，营造主动活跃的教学气氛，以取得最佳教学效果的实力，资质管理好课堂教学要贯穿教学活动始终。 四、驾驭新理念与新要求 21世纪的老师必需具备创新，要打破以前的教学常规，敏捷地运用和
27、处理教材，处理好分科与综合、持续与均衡，增加课程内容与社会生活的联系。变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得学问与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，关注学生的学习爱好。变更过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力，分析和解决问题的实力，以及沟通与合作的实力。教会学生新的学习方式，利用课件、设计精致的板书、进行教学活动创新等。 老师的创新实力是指“老师综合已有学问、信息和阅历，产生有别于他人的、独特的、新奇的教学方法、教学手段、教化技能
28、和新成果的实力。”要培育高素养、有创新实力的学生，老师必需具备高素养和创新意识及创新实力。因此老师应当勇于创新观念，不因循守旧，在工作中不断的有所创新，达到培育创新人才的目的。 总之，在职老师应当以科学发展观和科学的人才观为指导，在教学实践中结合自身特点和学科专业特点，体会和探究提高教学实力及教学水平的途径，不断优化教学内容，驾驭教学方法，在教学过程中进一步摸索，按部就班，发挥自身优势，吸取丰富的学问，并将这些学问在教学中逐步完善起来，为提升自身的教学实力打下基础。 技能心得体会50字篇七 通过近半学期的职业道德与法律教学实践，发觉了教学中存在的不足，这些不足在肯定程度上导致了课堂教学效率的降
29、低。通过实践分析有诸下因素： 一、规范细微环节要到位。 要求学生做到的老师首先做到。古人说天地君师亲，可见为老师是倍受尊崇，之所以如此，就是老师有极好的人品。因为教化的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以老师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，老师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染学生，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。 因此，老师首先要严于律己，公允，公正，言行一样，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热忱，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢
30、得学生。假如说过去的教化是以单纯的学问传授为主的应试教化，那么现代教化越来越以人的本身发展为教化目的。然而即使这样，酷爱学生仍旧是教化的一个永恒的命题，古往今来的优秀老师无不酷爱自己的学生。老师是爱的职业，从事的是爱的教化。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应当是师爱。在现代教化中，酷爱学生自然具有了时代的特征。有人说过：假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利的原动力。可以说，老师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公允地对待学生，爱学生就要敬重学生的人格和创建精神。将学生放在同等的地位，信任他们，敬重
31、他们，视学生为自己的挚友和共同探求的伙伴，在传授学问的同时教会他们如何做人. 陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献爱心的典范。 二、耐住孤独、抵住诱惑、提高素养、尝试创新。 进入新世纪，当人们的价值观、人生观变更的同时，老师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，老师要能抵挡诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的华蜜，我有我的欢乐，老师就要志存高远，趣避庸俗，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，
32、洁身守志，独立于世。这正是老师这一职业的特别性确定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。 新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为老师应做好充分打算，转变理念 ，迎接挑战。我们己经进入了学问经济时代，网络时代，今日的学问就是明天的经济。这就给培育人才的老师提出了新的要求，教化要进一步注意对学生创新和实践实力的培育，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以老师为中心向以学生为中心，以教化为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注意自身素养的不断提高。并做到两个转变，一是由阅历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探究
33、、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接 课改。 过去有句形象的话，要给学生一杯水，老师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。老师除了在自己所教专业方面要做到知得深外，还要对其它学科和领域的学问知得广。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教化者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充溢自我，必需形成终身教化的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不赞扬某老师讲课时有怎样的最高艺
34、术，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。一堂课原委怎么上?传统教学中老师是课堂的中心，老师牵着学生走，学生围绕老师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也慢慢丢失。明显，这种以老师讲为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学，老师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丢失了学习的主动性。这种现象产生的缘由，从教学观念上来看，老师仍旧把自己作为教学的中心，担忧学生读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给学生科学的思索方法将比简洁的传授学问更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过老师。在本世纪，传统的
35、师生关系将发生改变。老师将更多的在思维方式与学问的导向性上给学生以指引。教化不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创建，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教化 。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有打算的头脑。总之，今日要做一位合格的老师，必需学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。 技能心得体会50字篇八 20_半年我校财务会计工作在教化、人事、财政部门的指导下，结合保持共产党员先进性教化活动的开展，仔细落实相关单位支配的财务工作任务，坚持勤俭办学方针，正确处理学校发展和资金供应的关系、社会
36、效益和经济效益的关系、国家利益和老师利益的关系。 一、开展的主要工作 科学合理编制学校收支安排，并对安排过程进行限制和管理，合理配置学校资源，努力节约资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，主动开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。 、预算内经费管理工作 全年预算财政拨款1763576元、转移支付294042元(其中代课金170000元)、预料新增减约155000元，共计2212618元。截止20_年6月财政已拨款1205017元，欠拨1007601元，实际支出1308400元，未
37、结账款约15000元，下半年可支配经费共计889218元，其中工资930000元、公积金须缴纳14946元、医保需缴纳24322元，共需976468元，不包括公业务费尚差80050。经费状况不容乐观。如追加上年超支57789元、上半年头课超编费17000元和账上可冲销款11000元，可基本保持运转。再要回10万元转移支付，可保障经费。 预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、遗属补助、医疗保险、住房公积金、退休建房费和公业务费等开支。主通过以下工作来实现经费管理。 1、刚好足额发放职工工资、奖金、离退休费、遗属补助。 2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。 3、公业务费开
38、支严格执行站长一支笔审批，报销时必需凭原始凭证据实列报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票所不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。 4、选购、修理大额开支实行集体探讨确定，并签订选购、修理合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。 5、兑现职工福利发放，现已发放退休老师50元/人。 、预算外经费管理 全乡共收杂费58220元，其中沙滩学校19490元，占33。47%，由于各方面因素该校长期负债，实行开校全部收取杂费，全部返还，几乎每期开校1月报均无经费运转;双江小学分别15930元，占27。36%，办公经费比较宽松;无水小学6925元，成功小学4400元，娄子坳小学5200元，三间学校
39、基本持平;长江小学4325元，近两期节余近两千元还债，本期已还清并基本持平，发展状况不错;马桑小学1950元，经费相对欠缺。五间学校经费所占比例不大，在3%12%之间。 预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，按规定上缴财政后划回本单位，主要用于学校的办公室费开支。辅导站逐月按“3：2：2：3”的比例划给学校，截止20_年6月份已全部划回学校。杂费运用要求学校负责人对本校发生的经济业务做到心中有数，并担当经济责任，辅导站财务人员负责审计、监督和指导。 、往来款管理 往来款主要有书款、免费教科书款、“两户”减免款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、集资款、住房公积金个人部分、医保个人部
40、分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。 、其他工作 1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档、三年优秀晋档和职称变动晋档工作。 2、仔细进行校产清理上报，防止学校资产流失。 3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。 4、高质量、高要求完善预算工作。 5、为职工贷款供应便利，解决职工进修、建房等资金短缺问题。 二、存在问题缘由剖析及今后的努力方向 、存在问题 1、今年初开以过大导致公用经费开支严峻超出同期水平。 2、个别学校超支现象严峻，主要是由于历史因素、无收入支出和审计监督不力所致。 3、站内经费惊慌主要由于
41、核编少、用人多造成。我站目前核编119人，实际用编127人，超编8人(中小学各4人计)，全年导致34000元差额经费。 、今后的努力方向 1、加强财务人员学问培训，力求规范学校财务活动，建立健全学校财务档案，实行财务学问竞赛活动。 2、狠抓典型，依据沙滩乡学校财务管理方法第十一章第五十、五十一、五十二条之规定，对财务工作搞得好的单位和个人进行大力表彰，反之则兑现惩处。 3、依据人事制度改革要求，取消中心校报账员职位，削减管理层次，提高工作效益。 4、对全年公用经费实行按月安排运用指标，确保不出现超支现象。 5、主动争取增加编制，严格按核编运用人员。 技能心得体会50字篇九 今年六月我校组织学习
42、组织教学技能训练这本书。本篇训练内容与要求及内容如下： 一、能根据“教材分析、学习者特征分析、确定与叙写教学目标、进行最近发展区分析与合理确定教学流程、处理教材与选择教学策略、编制教学方案”六个步骤进行教学打算。 二、在教学打算的各个步骤中做到： 1.教材分析 对于所教内容，清晰课程标准中的总体要求和学段要求，把握学科学问和教材的结构，领悟教材编排意图 明确教学内容中科学思想、文化蕴含 熟识教材内容 2.学习者特征分析 了解学习者特征分析的内容 驾驭学习者特征分析的方法 3.确定教学目标 能依据课程标准的要求和学生的实际认知水平正确确定教学目标 能正确叙写教学目标 能正确确定教学重点和难点 4
43、.进行最近发展区分析与确定教学流程 会对所教内容进行最近发展区分析 能依据最近发展区分析确定合理的教学流程 5.处理教材与选择教学策略 能依据教学的须要对教材进行合理的处理 能依据新课程的理念设计学生多种学习方式的整合 能设计学法与教法的有机结合 6.编制教学方案 能对依据新课程的要求和系统理论所编制的教学方案进行优化。 下面我来谈谈自己的学习体会。通过学习，使我明确了新课程理念下的改革背景与目标、基础教化面临的挑战、各国课程改革的现状。丰富了自己的视野，充溢了自己的理论学问。更深刻地感悟到老师的任务与在新课程中的角色。 要系统学习新课程教学实力训练，转变教化思想，更新教化理念，驾驭当今教化改
44、革的脉搏。转变教学观念，做一名受学生欢迎的好老师。要善与学习和利用，不断超越自我，变更并完善教化教学行为。在教学中学习，在学习中教化。从而提高自己的业务实力和专业化水平。 在边学习边实践的过程中，把握新课程结构和课程内容，扎实教学基本技能，教给孩子有效的学习的方法，使孩子们得到各项实力的提高。边实践边总结，写下心得体会，为提高实施新课程的实力和水平留下参考的资料。 小学数学课堂教学技能应当全面驾驭，而且应当加强薄弱环节，尤其是要强化训练自己的弱项，不要平均用力。我认为自己在活动改变技能、课堂调控技能、反馈强化技能、教学板书技能方面要重点学习，这几项技能是我的弱项，我必需强化它们，才能提高自己的
45、数学教学实力。 小学数学课堂教学技能应当在课堂教学实践中加强训练与运用，从备课起先，始终到讲完课，都要针对课堂教学的实际状况进行深化细致的总结与反思，同时进行肯定的调整与修改，努力提高自己的课堂教学技能。 总之，通过学习在思想理念上得到了更新，更深层地体会到新课标的指导思想，体会到作为老师，我们应当以学生发展为本，要发展学生的实力和应用意识，注意数学学问与实际的联系。在日常教学中，要不断贯彻新课标的指导思想，更新教学理念，改进教学方法。只有学以致用才能发挥作用。 技能心得体会50字篇十 在工作中呈现创建和独创才能 提出和实施新的思想，并把新思想传播给他人 对新的、不同的观点持开放的心态并主动回
46、应 实施有创意的想法，对发生革新的领域做出详细的、有益的贡献 批判性思维和解决问题的实力 运用正确的推理来理解事物 做出困难的选择和确定 理解系统之间的相互联系 确定并提出有意义的问题，以澄清各种观点，并得到更好的解决方法 界定、分析和综合信息，以便解决问题和回答问题 沟通与合作 能够以口头和书面的方式清晰有效地表达想法和观点 呈现与不同团队有效地合作共事的实力 有敏捷性，为了达到共同的目标情愿做出必要的妥协 为协同工作共同担当责任 信息、媒体和技术技能 信息素养 能有效地获得有用信息，能批判性地评估信息，能精确有创意地运用信息来处理面对的问题或事务 对信息获得和运用的道德/法律问题有基本的理解 媒体素养 了解媒体传达信息的方法、目的、运用的工具、特点和惯例 探讨如何以不同的方式解读信息，有正确的价值观看待信息而不被媒体等因素影响 对于围绕信息获得和运用的道德或法律问题有基本的理解 ict (信息、通讯和技术) 素养 合理运用数码技术、通讯工具和用网络来访问、管理、整