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1、2023年户外活动策划书班级户外活动策划书(篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇一 9月13日 田径场（待定） 0504班全体同学 总联络人： 张茜（筹备绽开过程中有任何问题请与我联系） 主持人： 张娜，醒悟（务必熟识各嬉戏玩法，打算好所需道具） ； 审判者： 陈鹏，潘慧敏，王泓力，产金竹（务必记好各种嬉戏积分的方法，自行探讨任务安排） ； 拍照摄影： 范秀丽，王硕勋（留好现场记录以便写微信文案）。 惩处使者：
2、黄画秋（打算好相关物品） 场地联系 产金竹 尽快联系运动场确定周日能给我们运用的时段 活动道具及礼品购买 潘慧敏 醒悟 依据策划书初步列好购买清单，反馈给主持人和两班长以期补充，9。11 下午出初步预算，9。12下午选购。 活动动员文案 范秀丽 依据此策划写一份面对同学的动员文字以便室长转达动员，约100字。 9。11下午发给我。 参加人数确定 张茜联系各室长 确保每人收到通知，登记好人数。 成功组的童鞋均获得奖品一份； 垫底组童鞋每人均需接受残酷的大冒险惩处。 整个活动过程中将全班同学分成5组。实行积分制，优胜组全组获得班费购买的奖品，最终一组将面对全班同学大冒险的考验。 ：<嬉戏内容
3、王泓力看看有没有能丰富一下的，与我联系> 1、蜈蚣竞走 参加人员：全体分组参加 时间：20分钟 道具：无 嬉戏内容：各组排成一个直排，除第一人以外，全部人把手搭在前一个人的肩上。除最终 一个人以外全部人都必需闭上眼睛。主持人指定路途后，最终一个人限制方向， 左转即左手用力，右转即右手用力，传递到前面去前进。按10，8，6，4，2 依次加分。 2、趣味接力 参加人员：全体分组参加 时间：10分钟 道具：每组一个乒乓球及乒乓球拍 嬉戏内容：组内5个童鞋站在规定距离外，进行折返交接，用时最少的获胜，按10，8， 6，4，2依次加分。 3、歌词大串烧 参加人员：全体分组参加 时间：10分钟 道具
4、：5个便签纸团 嬉戏内容：每组选择一名同学从写好的纸团中抽取一张，按上次嬉戏成果的依次起先唱含 纸条上写的词的歌（一句就好），接不上的判定出局。最终定出排名按上次游 戏加分方法进行加分。 4、欢乐传递（你来比划我来猜的加强版） 参加人员：全体分组参加 时间：xx分钟 道具：5个便签纸团 嬉戏内容：一组成员朝一个方向站立，第一个人后转，工作人员随机发写好题目的便签，看完后按依次收走。其次个人后转，第一个人用肢体语言表达，而后转过身去，由其次个人给第三个人表演，以此类推，最终一人看完表演后说出前面人表达的意思。最终一个人说对加10分，倒数其次个说对加8分，以此类推。 词汇合：掩耳盗铃 虎头蛇尾 虎
5、背熊腰 盲人摸象 金鸡独立 汗流浃背 张牙舞爪 抓耳挠腮 婀娜多姿 载歌载舞 手忙脚乱 滥竽充数 花枝招展鼠目寸光 不言而喻 碎石万段 坐立担心 辗转反侧举案齐眉鞠躬尽瘁 昂首挺胸 5、撕名牌大作战 参加人员：全体参加 时间：30分钟 道具：60个名牌 嬉戏内容：略 。按存活率给分，每人3分。 大冒险惩处 <黄画秋负责多收集一些，惩处环节由黄画秋主持，建议将惩处做成小纸团以备抽取> 潘慧敏依据策划书初步列好购买清单，反馈给各班委以期补充，做好预算 各班委明确自己的任务后，实时将自己打算期间的任务进度反馈给我。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇二 一年之季在于春，开学之初提高大家
6、工作实力，促进同事之间情感沟通 通过户外运动，让同事之间能够更进一步的相互了解，沟通感情，促进同事们的团结互助精神，以便提高同事们整体素养。 1、活动时间：3月21日上午7点南校区动身，7点30分北校区动身；下午18整返回。 2、活动地点：南岳西岭入口至半山亭，中餐后下山至大门口，若时间允许再去水濂洞。 3、车辆支配：由院办统一派大客车两台。 4、餐饮支配：半山亭益阳饭店。 5、随队医生：由医务科蔡医生担当，负责供应本次户外活动的医疗服务。 1、车辆学院派车，无预算。 2、食品（司机烟、水等）180元。 3、餐标：按350元/桌计算，预料5桌，计1750元。 4、备用金（处理一些突发事情）：5
7、00元。 5、工作人员5人，每人每天补助200元，计1000元。 1、严格按方案规定的时间动身，过时不候。 2、进行户外活动时，肯定听从吩咐，听从指挥。 3、严密组织，预防各类平安事故出现。 4、建议不要携带太多财务和珍贵物品，以免丢失，带好身份证和旅游年卡。 5、活动中若感觉身体如有不适，要刚好向随队医生报告； 6、活动中要爱惜各项设施及自然环境，不能乱丢垃圾； 7、活动中全员参加清理环境垃圾，爱惜自然。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇三 （该部分主要介绍一下活动目的地的大体状况，为了吸引阅读者的目光，可以用修辞手法把美和好的东西形容的更美妙。） 1、活动集合动身的时间及地点； 2、活
8、动估计结束的时间及地点； 活动安排应也许包含如下内容： 1、乘坐车辆的起点、中转点、终点； 2、中间停留地点的状况和活动； 3、装备扎营和客栈住宿的方式，须要露营的宿营地点； 4、最终目的地的活动项目内容和结束。 主要介绍一下：行走的道路状况；沿途经过和逗留的景点和风景；对参加人员的温馨提示； 1、费用方式：（aa制费用aa责任aa欢乐aa）； 2、行程总费用及人均费用估算； 3、活动中须要大家共同担当费用的估算； 4、费用的管理、运用、处理方式。 5、本次活动为aa制原则，即费用aa制，责任aa制。 6、本次活动有肯定的危急性，参与者须对自己的平安负责。活动中发生意外事故，组织者有义务组织救
9、援或变更安排，但不担当任何法律和经济责任，特此声明。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇四 一、活动引言：现在高校生基本上都有自己的电脑了，在大一的时候还可以常常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，成天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素养呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去!随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越惊慌了。就像刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。 二、活动目的：增加体质，促进友情
10、，提高团结意识。 三、活动时间：xx年x月xx周四下午 四、活点动地：(主要在)东篮球场; 五、活动内容： 1、3月21日晚我支部班委召开会议，具体的研讨了关于此次对抗赛的问题，并作出策划; 2、由班长和团支书向同学们讲解此次竞赛并介绍留意事项。 3、由体委组织同学们到东篮球场集合并担当裁判。 4、生活委员打算好一些东西以防突发事务，并作出预算。 5、人员分为三个小组：a、b、c，轮番上场进行“接力式“竞赛，充分调动学生主动性。 6、班长做最终的总结。全体人员退场。 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值
11、。 七、详细流程策划：征集活动所需工具 筹备物资(一些常用的药物) 介绍活动及留意事项 活动进行 团支书书面总结。 八、留意事项： 1.活动的进行可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽搁高校的主旋律。 2.活动期间的人财平安。终归是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇五 鉴于本班同学刚进入高校学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故确定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。 1、 你写我猜（42人抽签分成6组，每组选出一名队长。） 每组六分钟竞赛时长，猜出词汇最多者胜出；本轮预料用时60分钟 2、 坐地
12、起身 (1)六小组先自行体悟10分钟，找出竞赛方法，非常钟后嬉戏正式起先; （2）每小组有3次嬉戏机会，届时视嬉戏详细进展状况，再确定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大嬉戏; （3）本轮预料用时90分钟 3、 人椅 活动介绍：（1）全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一 位队员肩上 (2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时 队长带队员喊出自己队列口号，例如同心协力，勇往直前 （3） 成果取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项嬉戏每小组2次嬉戏机 会 （4）本轮预料用时45分钟 加强同学间沟通，主动活跃其次课堂，形成初步的一个团队意 识，培育出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社
13、会输送大量适用型人才做好前期铺垫。 xx年9月28日14：0017:30（预料结束时间、活动遇雨后延) 1、场地：校北草坪 2、奖品：一等奖、两盒笔芯; 二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权 3、各班委责任细化：(1)班长统筹各项活动工作（2）学习委员两人各负责找取你写我猜须要的题库，每人各120，分40一 组装订（3）生活委员组织人员购买奖品及活动所需物品工作（4）体育委员负责班级在北草坪的整队工作（5）文娱委员负责给班级同学抽签分组工作(6)副班长负责班级点名工作，不能参与的同学要提 前说明缘由请假，否则按旷课处理（7）组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英
14、语老师wendy lu出席参与活动。 （1）标贴一张 2元 （2）黑色炭性一支 3元 （3）黑笔芯两 盒 24元 （4）黑色中性笔七支 14元 (5) 材料打算 费 5元 预料经费合算：50元 1、队员嬉戏时，须遵守嬉戏规则，否则嬉戏成果为零。 2、每人可适量备取零食，饮料和水，但待活动结束后须将产生垃圾 扔往垃圾桶，否则影响团队最终成果。 3、每位同学须准时到场，勿忘点、晚点。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇六 随着时刻的缓缓消逝，高校的生活越来越惊慌了。 就像刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。 据
15、小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。 并取得了明显的成果。 与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的支持。 增加体质，促进友情，提高团结意识。 每周四下午2：003：40（即第五、六节课） 四、活点动地：（主要在）三期篮球场； 1、由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2、活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选取性参与； 3、依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习； 4、根据每个同学的爱好爱好由该项目“专业人员”带动进行。 （比如，闲聊小组，篮球小组，乒乓球小组） 班上绝
16、大多数人支持，可谓是群众基础较为坚固；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有好处和实践价值。 填写体育专业调查表体育部据表做简洁的支配征集活动所需工具筹备物资（一些常用的药物）媒体（qq群；校内网；班级博客）每周通讯说特性活动活动进行宣扬部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣扬工作秘书部整理材料存档。 1、活动的进行可依据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽搁高校的主旋律。 2、活动期间的人财平安。 终归是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。 一些珍贵物品则要留心照管。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇七 1、社团的招新给我们注入一股新的血
17、液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的体现与作用，我们选择户外拓展训练活动作为一个平台。此次活动我们将联合完备口才机构实行。 2、这不仅有利于我们更好的学习更具专业性的口才交际方面的学问，也能体现社团外联方面的能 力，有助于带动社员的主动性，扩大社团的影响力。 3、此活动旨在让社员通过交友的拓展训练能相互有初步的相识，并在互动的过程中能熬炼自己的志气以及交际与口才实力。 4、在此次活动中，社员可以相识来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增加了社团的凝合力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。 5、通过一系列的嬉戏，社员可以在消遣的过程中充分呈
18、现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。 相聚便是一种缘分，大家能在这么多的人群聚集在一起，更是一份难得珍贵并值得大家专心去努力去珍藏持续的缘分。20xx年的第一次户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美妙起先。 放飞幻想，相聚知行，闻道力行，突破自我！ 主办单位：共青团xx理工高校委员会 xx理工高校学生社团联合会 承办单位：xx理工高校知行社协会 朝闻道协会 协办单位：新东方培训机构 时间：20xx年11月13日（星期日)下午两点 地点：图书馆东侧的广场 一、 1、朝闻道协会和知行社的组织部，留意设置会场，其中包括： a 音响设备的筹备、布置， b 依据活动须要凳子椅子等基本物
19、品的搬运，设置， c 活动中须要的奖品等东西的打算， d 水还有其他必需品的打算 2、宣扬部做好宣扬工作，包括 a负责拉好宣扬横幅 b 其它的宣扬工作 3、朝闻道协会和知行社的组织部，支配讲师以及各协会主要干部的入座以及做好各成员的签到和后续工作， 后续工作包括： a 整理各成员的队形， b 在活动中刚好补给活动所需的物品，最好每一组支配一个组织部的人员，以备协作讲师， 4、社团负责人代表发言。 a 朝闻道协会会长发言 b 知行社社长发言 5、活动起先，请新东部的讲师上台 a新东方讲师做有关于怎样提高我们自身的交际与口才实力的演讲， b通过部分嬉戏任务来进行演练，起先交友训练。 6、嬉戏前期
20、a依据讲师的支配，各位成员自由组队完成预设的一些嬉戏任务。 b加强大家的团队合作意识， c培育大家的演讲、沟通、突破自我的实力。 7、嬉戏后期 检验活动的的.成果，看各位成员通过这个活动是否真正的突破了自我，是否达到了我们预期的目的，其详细的有： a 大家自由上台发言，沟通拓展训练后的不同感想，在这次活动中获得的成果， b 讲师以及各协会主要负责人对各成员的表现进行点评 c 朝闻道的各组长要记录各成员的成长过成，做好每个组员这次表现的总结。 8、给赢得嬉戏的团队分发奖品。 9、讲师以及社团负责人做总结发言。 a 讲师发言 b 知行社协会负责人发言 c 朝闻道协会负责人发言 留意：办公室要做好以
21、上人发言的记录以及总结 10、自由沟通时间 a 朝闻道的以晨练的组长为核心，进行沟通，这过程中也要之一记录他们的成长心的 b朝闻道以及知行社的成员间进行沟通。 11、集体合影 1、每位参加者都找到知心挚友，共渡高校时间； 2、相互了解，专业，学院，甚至学校 3、通过一系列的嬉戏，社员可以在消遣的过程中充分呈现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。 4、社员相识来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增加了社团的凝合力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇八 组织者事先去搞活动的地方，提前预定住宿的旅馆，支配好行程，提前购买返程车票，支配好乘坐工具。
22、为了缓解惊慌的学习生活，削减来自各方面的压力。增加外出与大自然沟通的机会，让同学们在学习、工作之余放松自己，享受与大自然的密切接触。了解湘西景区文化，陶冶情操。 创建一个给宅在寝室的同学们相互了解的机会，增进彼此间的友情，促进同班同学团结友爱、互帮互助、加强班级凝合力，培育团队写作实力。 星期五： 早晨7：40相关负责人在校门口集合，7：50检查同学是否到齐，8：00乘坐包车前往火车站。到达火车站有相关负责人检查同学是否到齐并带领同学排队。 9：17踏上去吉首的火车，火车在11：33到吉首，在11:50 坐上去德夯的汽车，下午1：00左右到德夯地质公园。就餐休息。3：00去地质公园游玩，下午6
23、：00清点人数，结束行。 7：00后自由活动，10:00清点人数。 星期六： 8：00集合，去德夯地质公园，看流纱瀑布，天问台，天凿奇峡，南华山，湘西岩板寨。观赏苗家民俗文化，充分体验古老民俗风情和大自然美的享受。 中午12：00午餐，苗家土家菜。午餐之后，同学们自由活动，去买点小饰品，工艺品。 下午2：00起先集体素养拓展活动。 分成若干个小组，每个小组5人，每次两小组进行竞赛，类似于排球竞赛，中间用一条绳子隔开，参赛的同学只能用头部把气球顶到对方阵营，若气球在哪一方掉下哪方就输，而胜出的一方可以得到奖品。 每组三人，两男一女，站在报纸上，不能接触报纸以外的地方，将报纸翻过来，并保持十秒以上
24、，胜利的前三组可以得到奖品。 每组十人，围成一圈，每个人伸出双手，打折前一个同学的肩膀，然后坐在后一个同学的腿上，那个组坚持的时间最长就胜出。这和一个考验团队合作精神的嬉戏，须要全部都坚持下来才能取得最终的成功。 下午5：00结束，乘坐包车去吉首火车站。乘坐火车回校。夜里9：20左右到校。 住宿1020，交通费1245，药品费50，合计2315； 1、不要带过多的衣服和食品，和大量的现金。 2、必备创可贴、晕车药以及风油精等。 3、保持秩序，上下车不得推挤，车内人员不得将四肢及头伸出窗外，大家相互提示。 4、互帮互助，有部分晕车的同学，与其同坐的同学要负责照看好晕车的同学。 5、留意个人财务、
25、手机、现金等不要随意搁置。 6、活动中不要单独行动。至少有4人以上，并经过班长批准。 7、回校时，确保人齐后才上车。 8、班长要带上相机，有相机的同学也可以带着自己的相机去，去拍照留念。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇九 书目 一、活动背景及意义 1.1活动背景 1.2活动意义 1.3活动主题 1.4活动对象 1.5活动时间 二、活动前期打算 2.1前期筹备 2.2奖项设置 2.3裁判队、工作人员的培训 三、素养拓展训练活动流程 3.1现场人员配置 3.2上午活动项目 1.1活动背景： “高校生素养拓展安排”由共青团中心、教化部、全国学联联合实施，旨在全面贯彻党的教化方针，根据 “四个统
26、一”的要求，坚持面对现代化、面对世界、面对将来，以培育高校生的思想政治素养为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，普遍提高高校生的人文素养和科学素养，造就“有志向、有道德、有文化、有纪律”，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实施“高校生素养拓展安排”，有利于形成高校生自觉参加素养教化的主动导向，有利于整合各方面资源服务高校生素养教化，有利于增加高校生自主创业就业的意识和实力。 高校生素养拓展更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育，高校生素养拓展活动的目标更注意于参加者的心理素养提升, 拓展训练活动所采纳的活动方式更有安排性。 1.2活动意义： 1、 各学院各年级各专业同学加
27、强联系，供应相互了解和学习的机会； 2、以嬉戏竞技的形式进行素养拓展活动，发挥了活动的优势，更有益于同学们提高和熬炼自己，通过切身的体验加强对心理学问的了解。 3、 参加者的创建性行为和情感表达实力增加，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系； 4、 参加者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特殊在团队中保持正面和主动的心态； 5、 充分相识团队合力将创建1+1>2的绩效表现，同时让他们驾驭团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。 本次活动以嬉戏竞技的方式，供应轻松活泼的环境，搭建一个沟通沟通的平台，达到对自身实力的相识和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。为同学们
28、在以后的生活学习中更有针对性地熬炼自己，提升自我实力供应有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应实力奠定基础。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作等方面的素养和实力，并且可以把其升华到可能达到的顶巅；它能够培育参加者具有克服困难的毅力、健康的心理素养、主动进取的人生看法、敢于挑战自我极限的志气和精诚合作的团队意识。 1.3活动主题 1+12团干部素养拓展训练 在嬉戏中相识自我；在快乐中结交挚友；在团队中提升实力；在合作中凝合力气。 1.4活动对象 机械工程学院团总支、学生会部分学生干部、以及11级各班主要学生干部。 1.5活动时间 2
29、0xx年2月15-18日（报名阶段） 20xx年2月1519日（活动筹划阶段） 20xx年2月2026日（活动阶段） 2.2前期筹备 1、2月15-18日各部门进行前期总规划。 2、2月18日对户外素养拓展竞赛裁判及工作人员进行选拔以及培训工作。同时，对活动进行详细的支配布置。 3、活动物品的选购由陈高斌负责购买 4、宣扬部对本次活动进行新闻报道、深度采访和跟踪报道以及拍照。 2.3 奖项设置 优秀团队3名 优秀队员6名 2.4裁判队、工作人员的培训 1、时间：2月18日 2、裁判员适应场地、安排物资,进行演练 3、工作人员熟识场地与工作流程，起先布置各标记点 3.1现场人员配置 1、每个竞赛
30、环节总负责人依据现场状况进行指导监督 2、各个站点的工作人员及裁判进入指定位置等待 3、设置计分处，统计及计算各参赛的竞赛成果 4、支配公正人员，对竞赛的各个环节进行监督 3.2上午活动项目 1、项目一：盲人运水（30分钟） a、活动打算： 绳子若干根、凳子7个，7个纸杯，若干皮筋、计时器、眼罩 b、嬉戏规则 （1）、让每组的4名赛队员被蒙上眼睛，身旁各自余下一名队员作为指挥者。 （2）、裁判员吹响哨声后，余下的队员指挥对应蒙眼成员，四个蒙眼队员一起拉绳子，将放于凳子上的水杯拿起放置于另一个凳子上，任务完成。 （3）、嬉戏过程中蒙眼者假如摘掉眼罩或者偷看的行为则取消其在 本环节的竞赛成果； c
31、、竞赛目的： 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇十 高校是一个充溢活力，激情，希望的学府。因为专业的缘由，导致男女比例两极化，严峻隔阂了男女学生之间的学习沟通。男女之间没有平台也没有机会沟通和相处。学会交挚友，学会沟通也是高校里的一门必修课。 机电系团学联干事。 周六8：0016：30 集体野游和嬉戏 加强沟通，和谐相处 机电系数控三班和(待定) 公园或消遣公共场所 (一)前期 1,考察本次活动场地 2,两个班班长做好联谊宣扬工作 3,班长制定参与活动人员名单及联系方式 4,两班班委开个会议，选择活动小嬉戏及及野餐 5,以班委为组长安排小组 6,征收活动经费和对本次活动的好点子(要有记录)
32、7,邀请辅导员及学姐学长参与 8,联系出游车辆或者自己乘车到达目的地 9,购买野餐和嬉戏所需用品，活动横幅 10,宣扬委员拍照合影。 11,心理委员作为活动计时员 (二)中期： 1,组织委员清查人数及活动用品，乘车途中男女唱歌(友情天长地久)(老男孩)等快乐歌曲。 2,到达目的地再次清查人数，放好随身携带的东西，原地休息几分钟。 3,两个班长主持开场白，辅导员强调问题。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇十一 为了感受漂亮的自然风光，强身健体，丰富我们班同学的课余文化生活，加强同学之间的友情，增加班级凝合力，特实行本次外出春游活动。 xx年3月23日（雨期顺延） 台州市仙居县神仙居 12级科
33、学教化全体学生、班主任杨莹老师 有意参与者于3月12日中午12：00前到班特长报名 （一）活动前期 1、发出活动通知（负责人：李赛男） 2、参与者的记录、分队以及队长的选定（负责人：王帅林蒙蒙） 3、向参与者借收取费用（负责人：徐琪都李萍） 4、线路及租车（负责人：李赛男徐琪） 5、嬉戏环节的打算（负责人：金守辉、茅其胜） 6、外出申请表的申请（李赛男金守辉） （二）活动中期 1、全部参与者于7点在校门口集合，7:10点名，动身； 2、预料9点到达目的地，到达目的地后按小组自由活动，可认植物、认动物、爬山、赏景、静心、怡情、进入游乐园玩耍等；11点半集合，吃午饭及集体嬉戏；14点半自由活动。
34、3、16点半全体集合，点名，回校。 （三）活动后期 1、清理现场垃圾 ； 2、生活委员对费用进行统计，收取或返还费用； 3、班长写活动总结。 1、集体活动存在平安问题，所以希望各位同学遵从队长的支配；（平安总负责人：王帅林蒙蒙） 2、班委做好地点调查，不要在不熟识地点的状况下造成不必要的麻烦； 3、参与的同学本着自愿的原则参与活动； 4、本次活动午餐自备； 4、报名表见策划书附表一。 费用：90元/位 12科学教化班委 二一五年一月二十六日 春游报名表 班级 姓名 电话 组别 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇十二 随着时间的渐渐消逝，同学们之间相聚的日子日益削减。许多时候我们彼此只有在课间
35、才可以看到对方，了解对方。这样的状况让我们或多或少有点生疏了，大大地削减了我们班集体的凝合力和团结力。另外一个缘由就是想通过这个机会欢送班助实习归来。故我班在班长和团支书的建议下，确定组织一次户外活动，来增加班级的凝合力。 怀化学院星月湖 聚一起，凝力气 三、活动地点 化学化工系xx级科学教化五班全体同学、班助及班主任 化学化工系xx级科学教化五班团支部 xx年10月26日18：00 1前期打算 组织方面，我班会有特地的人员去提前在星月湖畔进行场地的布置及各类用具的打算，并负责好后面人员的接待问题，同时做好经济方面的预算和各种现场的突发状况。并在此期间我们会支配组织委员进行组织一些小嬉戏，如猜
36、谜语，成语接龙，你画我猜等趣味性较强的嬉戏。 2后期工作 生活委员做好经费的一切整理，班长等班干做好清点核实工作以及后期的总结，即总结本次活动的可行之处及不足之地，为下次的工作打下更好的基础。 化学化工系13级科学教化五班团支部 xx年10月21日 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇十三 ：棋盘寨快乐行 二打造高效团队、丰富员工业余生活，提高员工稳定性及归属感，旨在提高企业团队的质量，增加集体核心力和向心力，通过活动，使组织成员更多的增加了解，体验团结协作的重要性及更多地了解自我和所在团队，增进员工感情。 xx年4月27日星期五 ：棋盘寨 1团体项目活动 1）烧烤 2）卡拉ok 3）乒乓球
37、4）采摘 2个人意愿项目活动 1）cs 2）钓鱼 3）台球 4）观园 5）爬山 3趣味嬉戏 猜牙签、碰球嬉戏规则、开火车、007、杀人嬉戏、 活动项目意义 烧烤： 项目特征：团体消遣活动项目 项目简介：以全员烧烤作为公司户外活动的午餐内容，自己动手，丰衣足食。 项目意义：增进员工之间的沟通与沟通，培育大家的动手实力和团队合作意思。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇十四 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，呈
38、现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康发展须要和体育熬炼需求，设计了次活动，活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。 3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。 2、音乐：行走节奏乐“打猎”；队形改变墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戏；互动嬉戏幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
39、 1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。 2、幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。 2、嬉戏进行两遍，幼儿互换角色。 3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戏。 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”嬉戏。 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子。 3
40、、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。 此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热忱，主动的看法投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、相互合作的实力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中留意力集中，精力充足，互动嬉戏，沟通感情。此活动内容丰富多彩，通过嬉戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的主动性得以充分调动起来，孩子们欢乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的胜利是喜悦的，但也存在着须要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒运用率不高，应在嬉戏中让孩子们自己去探究发觉它的多样性玩法。幼儿互动嬉戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行嬉戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调
41、整到活动最终，让幼儿随着美丽、舒缓的音乐做放松运动，最终活动自然结束。 户外活动策划书班级 户外活动策划书篇十五 1、探究泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的实力及动作的协调实力。 3、努力听清老师指令，遵守嬉戏规则。 ：人手一块泡沫垫，110的数字卡片2套。 今日天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的改变变大圆小圆蜗牛圆） 1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩嬉戏呢？我们一起来试试。现在小挚友们分成2组嬉戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散嬉戏） 老师视察幼儿活动状况，对幼儿在嬉戏过程中出现的状况刚好进行指导（合作、交往方面）。 （1）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 （2）幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。 （3）可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。 2、讲评幼儿嬉戏状况，表扬玩法新奇，合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本事是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本事，看看谁会是跳动冠军。