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1、2023年感知8以内的数量教案4篇(优质) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 感知8以内的数量教案篇一 1、 引导幼儿正确感知8以内的数量馨赐皇抗槔啵涫肯嘤耐嗍滴铩?br> 2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作实力，培育幼儿的尝试精神。 活动打算： 1、 教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。 2、 学具人手一份：作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。 3、 隧道口三个，每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡；点卡
2、标记每人一个。 活动过程： 一、 创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。 1、 听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。 2、 屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象，让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量仿照其动作或叫声。 二、 老师示范、幼儿操作练习 1、 老师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的相识。 老师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。 老师示范，看点卡标记，匹配相应数量的动物。 2、 让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。 3、 让幼儿自由分组操作，老师巡回指导。（幼儿学具操作分三种水平）按纸上的点数找相应数量的小动物。按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。让幼儿按数字找
3、出相应数量的小动物和食物。 4、 老师小结幼儿操作状况。 三、 嬉戏乘车 玩法及规则：让幼儿数一数自己选择的爱心点卡（车票）上的点数， 然后依据点卡乘上相应的车，并让幼儿相互检查。接着听音乐做游 戏，并提示“司机叔叔”在穿隧道时，必需选择相对应的点卡隧道。 活动延长： 在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的相识。 感知8以内的数量教案篇二 活动内容：数学感知4以内的数量 活动目的： 1、引导幼儿在嬉戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 2、培育幼儿具有初步的分类实力。 活动打算：透亮的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝三种颜色的糖果；贴绒动物卡片四只；货价三个； 活
4、动指导： 1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的爱好。 “我是只欢乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖美丽吗？是什么颜色的？我一个人忙不过来，瞧，我的好挚友都来帮忙了。”（兔子、小狗、小猫） “有几只兔子？几只小狗？几只小猫？” “两只兔子和招牌上的什么东西一样多？三只小狗和谁一样多？四只小猫和谁一样多？” “小动物们说要帮助小猪包装糖，小挚友情愿一起来帮助小猪吗？ 2、帮助小猪装糖： （1）“包装时，小挚友要先看清晰袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖。” （2）“小挚友把糖装好后，可以和旁边的挚友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以
5、相互检查装对了没有。” （3）先请幼儿相互沟通：我装了几个什么颜色的糖？请几个幼儿在集风光前介绍。（老师提示幼儿把话说完整） 3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。（难点） （1）请幼儿看看货架上有什么标记？（画有糖的卡片标记、数字2、3、4） （2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同） （3）提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。 （4）幼儿分组按标记摆放。 4、嬉戏：找挚友 “小挚友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说感谢小挚友，下午我们一起玩食品店的嬉戏，你们兴奋吗？那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗？” 嬉戏规则：当老师唱3个挚友围成
6、圈时，三个挚友就要手拉手围成圈。 5、活动延长： （1） 请幼儿饭后检查食品店 感知8以内的数量教案篇三 活动内容：数学感知4以内的数量 活动目的： 1、引导幼儿在嬉戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 2、培育幼儿具有初步的分类实力。 活动打算：透亮的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝三种颜色的糖果；贴绒动物卡片四只；货价三个； 活动指导： 1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的爱好。 “我是只欢乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖美丽吗？是什么颜色的？我一个人忙不过来，瞧，我的好挚友都来帮忙了。”（兔子、小狗、小猫） “有几只兔子？几只小狗？几只小猫？
7、” “两只兔子和招牌上的什么东西一样多？三只小狗和谁一样多？四只小猫和谁一样多？” “小动物们说要帮助小猪包装糖，小挚友情愿一起来帮助小猪吗？ 2、帮助小猪装糖： （1）“包装时，小挚友要先看清晰袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖。” （2）“小挚友把糖装好后，可以和旁边的挚友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以相互检查装对了没有。” （3）先请幼儿相互沟通：我装了几个什么颜色的糖？请几个幼儿在集风光前介绍。（老师提示幼儿把话说完整） 3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。（难点） （1）请幼儿看看货架上有什么标记？（画有糖的卡片标记、数字2、3、4） （
8、2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同） （3）提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。 （4）幼儿分组按标记摆放。 4、嬉戏：找挚友 “小挚友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说感谢小挚友，下午我们一起玩食品店的嬉戏，你们兴奋吗？那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗？” 嬉戏规则：当老师唱3个挚友围成圈时，三个挚友就要手拉手围成圈。 5、活动延长： （1）请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。 （2）下午请幼儿来玩食品店的嬉戏。 感知8以内的数量教案篇四 活动目标： 1、练习手口一样地点数3以内的实物，懂得最终一个数，代表所属物品的总数。 2、体验数
9、学活动的乐趣。 活动打算： 教具：小熊、小兔、小猫、小狗头饰，一个生日蛋糕、五份生日礼物盒 学具：糖果卡片若干 活动过程： 一、情景到导入课堂 老师：今日是小熊的生日，我们来一起看看都有谁来参与小熊的生日会。 情景一：小兔来了 小兔敲门：咚咚咚 老师：我们来看一看谁来了?(小兔) 小兔：小熊你好，见到你真兴奋。 小熊：欢迎你来我家做客。 老师：来了几只小兔，你是怎么知道的?(用眼睛看到的)刘老师还有一个方法，我们来“数一数”，拿出食指数一数。 老师：小兔今日还带来神奇的礼物送给小熊呢! 小兔：今日是你的生日，祝你生日欢乐!(把礼物送给小熊) 小熊：感谢你。 老师：小兔送给小熊什么生日礼物?送了
10、几个?我们来数一数? 情景二：小猫来了 小猫：喵喵喵，(轻轻的走来)小熊你好!见到你们真兴奋。 小熊：欢迎你们来我家做客! 老师：原来是小猫来了，来了几只小猫呢?(两只)让我们一起来“数一数”。1，2.来了两只小猫，数到最终一个数是它的总数，我们数数的时候是12的数，说出它的总数的时候是用两只表示。 老师：每只小动物给小熊带来了一份生日礼物，那两只小猫带来了几分生日礼物?(引导幼儿说一说)我们一起来看一看。 小猫：小熊，送给你，祝你生日欢乐! 小熊：感谢你们的礼物。 老师：我们来“数一数”小猫带了了几分生日礼物。 情景三：小狗来了 小狗：旺旺旺，小熊你好，见到你们真兴奋。 小熊：欢迎你来我家做
11、客。 老师：来了几只小狗?你是怎么知道的?(引导幼儿数一数)三只小狗那他们带来了几份生日礼物?我们一起来看一看。 小狗：小熊，祝你生日欢乐。 小熊：感谢你们的礼物。 老师引导幼儿数一数。 二、让幼儿动手点数礼物，把礼物送给小熊 老师：你们想不想参与小熊的生日会?(想)那我们也像小动物一样，带着礼物参与小熊的生日会。刘老师也给你们每人打算了礼物让你们送给小熊，现在我们拿出来看一看数一数，有什么礼物，有多少?可以跟旁边好挚友说一说。(让幼儿拿出放在椅子下面的礼物杯，数一数) 老师：请你说说你的礼物杯里装着什么礼物，有多少，你是怎么知道?数一数!(请几个小挚友说一说) 老师：刘老师也给小熊打算了一份礼物，我把它送给小熊。小熊，祝你生日欢乐，我把三个糖果送给你。(老师示范送礼物) 三、活动结束，参与小熊的生日会 老师：今日是小熊三岁的生日，我们拿诞生日蛋糕，为小熊插上生日蜡烛，三岁生日插几根生日蜡烛呢?(引导幼儿知道插三根生日蜡烛) 小熊：感谢你们，我很快乐。生日会立刻起先，我们一起动身吧! 老师组织幼儿到外面，边走边唱生日歌!