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1、2023年开展校园活动的策划书(五篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 开展校内活动的策划书篇一 依据统计，吸烟的人群也在日益壮大，年龄不断缩校吸烟严峻损害身体健康，会带来各种疾病，还会造成寿命的缩短等严峻问题。为什么吸烟人群会不断增长，很大的因素就是受身边吸烟人群的带动。假如要治理这个问题，不仅仅要开展健康学问的教化，还应当真抓实干，努力打造无流淌吸烟状况的校内环境。 为此，我中心组织一次“建设文
2、明校内，拒绝流淌吸烟”的活动。 “建设文明校内，拒绝流淌吸烟” 1、建设文明校内，提倡文明新风。 2、打造绿色清爽的校内环境，树立贵高校子的良好精神风貌。 3、响应国家禁止在公共场所吸烟的推行，起好带头的作用，推动我校禁烟活动的深化开展。 贵州高校 贵州高校全体老师和学生 xx年3月 1、召集中心全部成员召开动员大会。 2、各校区在人流量大的地方设立文明监督岗，值班人员佩戴中心工作证和红色袖章，遇见流淌吸烟的状况就进行劝阻。 3、设立流淌岗，部分同学们有固定的值班地点，在校内走动，发觉流淌吸烟的现象马上进行劝阻。 4、每天值班时间为中午和下午，支配相关的负责人，实行责任落实制。 5、每次值班将
3、遇见的状况刚好上报，由主任将新出现的难以处理的状况上报贵州高校精神文明建设办公室，由文明办作出处理的看法。 6、每天都撰写新闻稿发布，扩大这件事情的影响力，让更多的老师同学树立禁止游烟的意识。 7、活动结束后，召开总结会议，并制作简报。 (1)留意要保证值班人员刚好、无误的文明监督。 (2)活动涉及到的部门要仔细协调沟通，保障活动的顺当进行。 (3)值班的同学要留意劝阻的方式和语言，要树立良好的禁烟形象。 (4)留意活动开展过程要留意根据要求严格执行。 开展校内活动的策划书篇二 我的青春我做主。 竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。 竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。 第一组理科班32个队;其
4、次组文科班8个队。 第三组为国际班2个队。 1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。(主题为：校内带手机有益和有害，其次轮以后主题另行通知) 2、其次轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。 3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。 4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。 5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。 1、起先之前，介绍对阵班级、评审
5、团、竞赛规则并宣布竞赛起先。 2、辩论赛的环节： (1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的.观点。 (2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。 分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。 (3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)。 由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有
6、时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 (4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)。 由正反五辩总结陈词。 (5)宣布赛果并宣布辩论赛结束。 1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。 2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。 开展校内活动的策划书篇三 秋意已浓，转瞬间12级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受xxxx人文底蕴、找寻xxxx人的精
7、神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是xxxx人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在xxxx的传播和发展，我们特倾情奉献其次届xxxx学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬起先打算，于十一月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时起先，预料持续一个月的时间。 主办单位：xxxx学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位：xxxx学院组织部、学建部、记者站 媒体支持：学生都市网 策划组组长： 筹备组副组长： 筹备组成员： 顾问组成员： 新学期，新机
8、遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在xxxx的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现xxxx学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。 三、活动目的 、促进“辩论”文化在xxxx的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在xxxx的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力。 、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步。 、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长
9、、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法。 、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命。 、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现xxxx学院风采。 、选拔参与校辩论赛的辩手。 11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月5日：预赛 11月11日：半决赛 团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛：05、12级学生自由组队参赛 团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。 挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名
10、替补，各场竞赛之间不得换人。 组委会： 评判团：1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。 2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。 3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。 4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。 承办班级：12级两个班级(待定) 主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名 开展校内活动的策划书篇四 高校是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的熬炼与成长，须要的是变的
11、更加优秀。信任你们，即使在人才济济的高校里，你们仍旧是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场呈现当代高校生风采的辩论赛。 丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;熬炼同学们的应变、表达实力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教化，加强同学们之间的沟通，培育同学们的团队合作意识，熬炼同学们的随机反应实力，为广阔学生供应一个展示自己实力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好氛围。增加学生对辩论学问的认知，主动主动参加到学习中来，引导同学们的全面发展。 初赛：xx月xx日 复赛：xx月xx日 四、活动地点 初赛：xxxx楼427教室、xxxx楼527
12、教室。 复赛：xxxx楼427教室。 以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员)。 1、竞赛辩题内容见附表。 2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。 3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定。 1、一个团队成员应相互协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体。 2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，逻辑严密，不行前后自相冲突，并留意把握自己的语速及声调凹凸，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。 3、在对方陈述观点或回答问题时，能快速精确地捕获其逻辑缺陷及思维漏洞
13、，以便能快速刚好有效地组织语言反击。 4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。 1、主持人致开场词，宣布辩论赛起先 2、宣布辩题 3、宣布竞赛规则 4、介绍参赛代表队及所持立场 5、介绍评委及计时嘉宾 6、辩论竞赛 7、评委进行点评打分 8、主持人宣布竞赛结果及辩手 9、辩论赛结束，参赛队伍退场 共计：114元 开展校内活动的策划书篇五 高校生创业群体主要是在校高校生和高校毕业生群体组成，近年来高校生创业问题越来越受社会的关注，因为高校生属于高级学问人群，并且经过多年的教化以及背负着社会的种种期望，在社会经济旺盛发展的同时，高校生创业也成为高
14、校生就业之外的新兴的现象。创业安排是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，高校生应当提前驾驭足够的创业学问，为以后获得较高的工作岗位或者自己创业打造坚实的基础。 以提高高校生创业学问，增加高校生就业、创业实力为主要宗旨。 1、促进高校生激情创业。 2、促进高校生学问创业。 3、促进高校生技术创业。 4、促进高校生理智创业。 (1)活动时间：xx年xx月xx日 (2)活动地点：逸夫楼401教室 (3)活动形式：a、b、c分组答辩 机电工程学院机械xx 活动负责人：xx 1、a、b、c三个小组分别整理关于高校生自主创业方面的学问，以作辩答。 2、参赛人数：机械0808班全体同学 3、时间支配： (1)
15、xx月xx日下发通知。 (2)xx月xx日写好策划书。 (3)xx月xx日下午正式进行活动 1、主持人致开幕词。 2、主持人介绍竞赛的规则、评分细则。 3、竞赛起先，答辩手依据竞赛前的抽签依次进行答辩竞赛。 4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 5、待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 6、评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果。 7、主持人宣布竞赛结束，全体观众、评委、答辩手合影留念。 (满分100分) 仪表形象：(20分) 1、着装整齐，大方得体。(10分) 2、姿态自然，动作适度。(10分) 答辩内容：(50分) 3、主题显明，符合主题内容。(20分) 4、内
16、容充溢，事例动人，学问丰富，有劝服力。(20分) 5、行文流畅，用词精练，详略得当。(10分) 语言艺术：(30分) 6、发音标准，流利。(10分) 7、节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) 8、表现力、应变实力强，能活跃气氛，引起高 潮。(10分) 评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由特地人员进行最终加总，取平均分为答辩手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。答辩手和欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)。 通过活动，充溢同学们的.业余生活，丰富同学们的就业、创业学问，增加同学们的就业、创业危机感，让同学们提前驾驭足够的就业、创业学问和技能，以良好的姿态面对将来的社会。