《2023年微生物学绪论试题医学微生物学简答题及答案(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年微生物学绪论试题医学微生物学简答题及答案(5篇).docx（58页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年微生物学绪论试题医学微生物学简答题及答案(5篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 微生物学绪论试题 医学微生物学简答题及答案篇一 绪 论 一、名词说明 1微生物 2。微生物学 二、填空题： 1微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把非常锐利的双刃剑，它们在给人类带来_的同时也带来_。 21347年的一场由_引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有13的人(约2 500万人)死于这场灾难。 32023年sa
2、rs在我国一些地区快速扩散，正常的生活和工作节奏严峻地被打乱，这是因为sars有很强的传染性，它是由一种新型的_所引起。 4，微生物包括：_细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具_细胞结构的真细菌、古生菌；具_ 细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。 5闻名的微生物学家roger stanier提出，确定微生物学领域不应只是依据微生物的大小，而且也应当依据有别于动、植物的_。 6重点探讨微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为_。 7公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“_”具体地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。 819世纪中期，以
3、法国的_和德国的_为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的缘由，并建立了分别、培育、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开拓了医学和工业微生物学等分支学科。_和 _是微生物学的奠基人。 920世纪中后期，由于微生物学的_、_等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分别、培育和在发酵罐中进行生产。10目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是_、_及_。而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组探讨将成为一种常规的探讨方法，为从本质上相识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。 三、选择题： 1当今，一
4、种新的瘟疫正在全球扩散，它是由病毒引起的()。 a、鼠疫 b、天花 c、艾滋病(aids) d、霍乱 2微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域(doman)系统，微生物都占据了（）的“席位”。 a、少数 b、特别少数 c、不太多 d、绝大多数 3微生物学的不断发展，已形成了基础微生物学和应用微生物学，它又可分为（）的分支学科。 a、几个不同 b、少数有差别 c、很多不同 d、4个不同 4公元9世纪到10世纪我国已独创()。 a、曲蘖酿酒 b、用鼻菌法种痘 c、烘制面包 d、酿制果酒 5、安东列文虎克制造的显微镜放大倍数为()倍，利用这种显微镜，他清晰地望见了细菌和原生动物。 a
5、、50300 b、10左右 c、220 d、5001 000 6据有关统计表明，20世纪诺贝尔奖的生理学或医学奖获得者中，从事微生物问题探讨的就占了（）。 a、110 b、23 c、120 d、13 7巴斯德为了否定“自生说”，他在前人工作的基础上，进行了很多试验，其中闻名的（）无可辩驳地证明：空气中的确含有微生物，它们引起有机质的腐败。 a、厌氧试验 b、灭菌试验 c、曲颈瓶试验 d、菌种分别试验 8柯赫提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则（）。 a、巴斯德原则 b、柯赫原则 c、菌种原则 d、免疫原理 9微生物基因组序列分析表明，在某些微生物中存在一些与人类某些遗传疾病相类似
6、的基因，因此可以利用这些微生物作为（）来探讨这些基因的功能，为相识浩大的人类基因组及其功能做出重要贡献。 a、模式生物 b、受体 c、供体 d、突变材料 10我国学者汤飞凡教授的（）分别和确证的探讨成果，是一项具有国际领先水平的开创性成果。 a、鼠疫杆菌 b、沙眼病原体 c、结核杆菌 d、天花病毒 四、是非题： 1、微生物是人类生存环境中必不行少的成员，有了它们才使得地球上的物质进行循环，否则地球上的全部生命将无法繁衍下去。（） 2由于现代生物技术的应用，尤其是基因治疗和基因工程药物的产生，很多已被折服的传染病，例如：肺结核、疟疾、霍乱、天花等，不行能有“卷土重来”之势。（）3当今探讨表明：全
7、部的细菌都是肉眼看不见的。（） 4微生物学家要获得微生物的纯种，通常要首先从微生物群体中分别出所需的纯种，然后还要进行培育，因此探讨微生物一般要运用特别的技术，例如：消毒灭菌和培育基的应用等，这也是微生物学有别于动、植物学的。（） 5巴斯德不仅用曲颈瓶试验证明微生物非自然发生，推翻了争辩已久的“自生说”，而且做了很多其他重大贡献，例如：证明乳酸发酵是由微生物引起的，首次制成狂犬疫苗，建立了巴氏消毒法等。（） 6细菌学、真菌学、病毒学、原生动物学、微生物分类学、发酵工程、细胞工程、遗传工程、基因工程、工业微生物学、土壤微生物学、植物病理学、医学微生物学及免疫学等，都是微生物学的分支学科。（） 7
8、微生物学的建立虽然比高等动、植物学晚，但发展却非常快速，其重要缘由之一，动、植物结构的困难性及技术方法的限制而相对发展缓慢，特殊是人类遗传学的限制大。（）8微生物学与快速发展起来的分子生物学理论和技术以及其他学科汇合，使微生物学全面进入分子探讨水平，并产生了其分支学科“分子微生物学”。（） 9，在基因工程的带动下，传统的微生物发酵工业已从多方面发生了质的改变，成为现代生物技术的重要组成部分。（） 10dna重组技术和遗传工程的出现，才导致了微生物学的很多重大发觉，包括质粒载体、限制性内切酶、连接酶、反转录酶等。（） 11、微生物构成了自然界很多食物链的基础。（） 12、全部生物采纳的命名系统均
9、是由柯赫提出来的。（） 13、细菌是缺少真正细胞核的原核生物。（） 14、由微生物活动引起的疾病，称之为生理疾病。（） 五、问答题： 1、微生物有哪些主要特点？ 2用详细事例说明人类与微生物的关系。 3为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人？ 绪论（参考答案） 一、名词说明 微生物：是一群个体微小、结构简洁的单细胞或简洁多细胞、甚或是没有细胞结构的低等生物的统称。 微生物学：探讨微生物及其生命活动规律的科学。 二、填空题： 1巨大利益 “残忍的破坏 2鼠疫杆菌 3病毒 4无 原核 真核 5.探讨技术 6细胞微生物学 7齐民要术 8巴斯德 柯赫 巴斯德 柯赫 9消毒灭菌 分别培育 10模式微生物
10、 特别微生物 医用微生物 三、选择题 1.c 2d 3c 4d 5 a 6d 7c 8b 9a 10b 四、是非题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. 12. 13. 14. 五、问答题 1、微生物有哪些主要特点？ 答：1.个体微小、结构简洁 2.汲取多，转化快 3.生长旺，繁殖快 4.适应强、易变异 5.分布广，种类多 2微生物与人类关系的重要性，可以从它们在给人类带来巨大利益的同时也可能带来极大的危害两方面进行分析。能够例举：面包、奶酪、啤酒、抗生素、疫苗、维生素及酶等重要产品的生产；微生物使得地球上的物质进行循环，是人类生存环境中必不行少的成员；过去瘟疫的流行，现在一些病原
11、体正在全球扩散，很多已被折服的传染病也有“卷土重来”之势；食品的腐败等等详细事例说明。3 这是由于巴斯德和柯赫为微生物学的建立和发展做出了卓越的贡献，使微生物学作为一门独立的学科起先形成。巴斯德彻底否定了“自然发生”学说；发觉将病原菌减毒可诱发免疫性，首次制成狂犬疫苗，进行预防接种；证明发酵是由微生物引起的；创立巴斯德消毒法等。柯赫对病原细菌的探讨做出了突出的成就：证明了炭疽病菌是炭疽病的病原菌，发觉了 3 肺结核病的病原菌，提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则柯赫原则，创建了分别、纯化微生物的技术等。 微生物学绪论试题 医学微生物学简答题及答案篇二 绪 论 1.驾驭微生物、病原
12、微生物的基本概念。2.熟识微生物在自然界生物中的地位，三界八类的特点；医学微生物学的概念。3.了解微生物与人类和其他生物的关系；医学微生物学的探讨范畴、发展简史和现状。 第一节 微生物与病原微生物 一、微生物的种类与分布 二、微生物与人类的关系 其次节 微生物学和医学微生物学 一、微生物学 二、医学微生物学 第三节 医学微生物学发展简史 一、微生物学阅历时期 二、试验微生物学时期 三、现代微生物学时期 一、名词说明 1微生物（microorganism） 2医学微生物学（medical microbiology）3病毒界（非细胞型微生物） 4原核生物界（原核细胞型微生物）5真菌界（真核细胞型微
13、生物） 6条件致病菌（conditioned pathogen） 7细菌 二、填空题 1微生物按细胞结构特点，可将其分为三种类型，即_型微生物，属_界；_型微生物，属_界；_型微生物，属_界。2属于原核细胞型的微生物统称为_，包括_和_。3.细菌又包括_、_、_、_、_和_。 三、单选题 （一）a型题：每题备有5个答案，请选出一个最佳答案。 1下列描述的微生物特征中，不是 全部微生物共同具有的一条是 a个体微小（肉眼看不见）b结构简洁（单细胞或非细胞）c分布广泛 d具有肯定的形态结构和生理功能 e只能在活细胞内生长繁殖 2不属于 原核生物界的微生物是 a细菌 b病毒 c支原体 d立克次体 e衣
14、原体 3属于真菌界的微生物是 a螺旋体 b放线菌 c新生隐球菌 d细菌 e立克次体 4属于真菌界的微生物是 a铜绿假单胞菌 b衣氏放线菌 c白假丝酵母菌 d立克次体 e肺炎支原体 5属于病毒界的微生物（非细胞型微生物）是 a钩端螺旋体 b沙眼衣原体 c霍乱弧菌 d.白假丝酵母菌 e以上均不是 6创用固体培育基分别培育细菌的科学家是 ajerney bjenner ckoch dpastuer efleming 7下列哪种微生物不属于原核生物界微生物 a细菌 b放线菌 c立克次体 d螺旋体 e病毒 8属于真菌界的微生物是 a葡萄球菌 b淋病奈瑟菌 c脑膜炎奈瑟菌 d红色毛癣菌 e肺炎链球菌 9细
15、菌属于原核生物界微生物的主要依据是 a含有rna和dna两种核酸 b仅有原始核质，无核膜及核仁 c二分裂方式繁殖 d有细胞壁 e对抗生素敏感 10关于微生物的特征错误的一项是 a体积微小 b结构简洁 c肉眼看不见 d须借助光镜或电镜放大后视察 e必需放大数万倍才能视察到 11在人工培育基中能生长繁殖的微生物是 a细菌 b朊粒 c梅毒螺旋体 d衣原体 e病毒 12仅含有一种核酸的微生物是 a细菌 b朊粒 c梅毒螺旋体 d衣原体 e病毒 13古细菌以其_与其他原核细胞微生物和真核细胞微生物迥然不同。 a环状裸dna b5rsrna序列 c16rsrna序列 d18rsrna序列 e28rsr序列
16、141993年_等开创的核酸疫苗被誉为疫苗学的新纪元，具有广袤的发展前景。 awalter reed balexander fleming cmontagnier dprusiner eulmer 15.首先视察到微生物的学者是 a.吕文虎克 b.巴斯德 c.郭霍 d.李斯特 e.伊万诺夫斯基 16.第一个发觉病毒（烟草花叶病毒）的学者是 a.吕文虎克 b.巴斯德 c.郭霍 d.李斯特 e.伊万诺夫斯基 17.第一个发觉青霉素的学者是 g g r （二）b型题：在以下每道试题中，为每个题选出一个最佳答案。每项备选答案可选用一次或几次，或一次也不选用。 a细菌 b朊粒 c梅毒螺旋体 d衣原体 e
17、病毒 1在人工培育基中能生长繁殖的微生物是 2仅含有一种核酸的微生物是 3.尚未发觉任何核酸成分的微生物 （三）c型题：每题备有4个答案，请选出一个正确答案。aleeuwenhoek bkoch c.两者均是 d.两者均不是 1首先视察到微生物的是 2.创用了固体培育基和细菌染色技术的是 ajenner bpasture c.两者均是 d.两者均不是 3独创牛痘苗预防天花的是 4首先证明了有机物的发酵与腐败是由微生物引起的是 afleming bprusinere c.两者均是 d.两者均不是 5首先从感染了羊瘙痒病的鼠脑中分别出传染性蛋白分子朊粒的科学家是 6.发觉第一个病毒（烟草花叶病病毒
18、）的科学家是 四、多选题（x型题）：每题备有5个答案，请选出25个正确答案，错选、多选、少选或不选均不得分。 1下列属于病毒界（非细胞型微生物）的有 a支原体 b立克次体 c病毒 d螺旋体 e朊粒 2古生菌代表一类细胞结构更原始的微生物，下列属于古生菌的有 a产甲烷细菌 b极端嗜盐菌 c嗜热嗜酸菌 d支原体 e衣原体 3_被公认为微生物学的奠基人 a琴纳 b巴斯德 c弗莱明 d郭霍 e伊凡诺夫斯基 五、问答题 1什么是微生物，分为几类，各有何特点？ 2.真菌界（真核细胞型）微生物、原核生物界（原核细胞型）微生物和病毒界（非细胞型）微生物有何区分？ 微生物学绪论试题 医学微生物学简答题及答案篇三
19、 一、选择题 a型题 1.不属于原核细胞型微生物的是 a.细菌b.病毒c.支原体d.立克次体e.衣原体 2.属于真核细胞型微生物的是 a.螺旋体b.放线菌c.真菌d.细菌e.立克次体 3.下列哪项不是微生物的共同特征 a.个体微小b.种类繁多c.分布广泛d.可无致病性e.只能在活细胞内生长繁殖 4.属于非细胞型微生物的是 a.真菌b.噬菌体c.支原体d.立克次体e.衣原体 5.原核细胞型微生物与真核细胞型微生物的根本区分是 a.单细胞b.有细胞壁c.仅有原始核结构，无核膜和核仁等d.对抗生素敏感e.繁殖方式 6.非细胞型微生物的是 a.支原体b.放线菌c.衣原体d.细菌e.以上都不是 7.下列
20、对原核细胞型微生物结构的描述中，正确的一项是 a.有细胞壁但不含肽聚糖 b.有细胞膜且含有胆固醇 c.含有线粒体、内质网、溶酶体等细胞器 d.细胞核内含染色体遗传物质 e.无核膜，核质为袒露环状dna 8.最先创用固体培育基将细菌进行培育的科学家是 a.法国的巴斯德b.德国的柯霍c.俄国的伊凡诺夫斯基 d.英国的李斯特e.荷兰的列文虎克 9.下列哪种不属于1973年以来发觉的感染人类的新病原 a.嗜肺军团菌b.幽门螺杆菌c.埃博拉病毒d.伤寒杆菌e.阮粒 10.关于在微生物学发展史上作出重要贡献的科学家及其所作出的贡献，下列哪项叙述是错误的 a.巴斯德首次研制出狂犬病疫苗b.柯霍先后分别出炭疽
21、杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌 c.伊凡诺夫斯基发觉烟草花叶病毒d.琴纳分别出天花病毒 e.弗莱明发觉青霉菌产物能抑制金黄色葡萄球菌的生长 11.严格说来，结核分枝杆菌在分类上属于 a.放线菌b.衣原体c.支原体d.螺旋体e.立克次体 12.下列哪种病原体不含有核酸 a.朊粒b.小病毒b19 c.巴尔通氏体d.伯氏疏螺旋体e.汉坦病毒 13.导致机体免疫系统致死性破坏的病原体是 -1 14.谁首次分别出黄热病毒 jenner paseur kock reed der fleming 15.用自制的显微镜第一次视察到微生物的是 jenner paseur kock reed van leeuwenho
22、ek 16微生物学的奠基人是 jenner paseur reed van leeuwenhoek 17下述属于真菌的原核细胞生物是 a.产甲烷细菌b.极端嗜盐菌c.热嗜酸菌d.蓝绿藻e.放线菌 18有完整细胞核的微生物是 a.真菌b.放线菌c.衣原体d.立克次体e.细菌 19由微生物引起有机物发酵和腐败的证明人是 a.巴斯德b.柯霍c.列文虎克d.李斯特e.琴纳 20.首先创用了无菌操作技术的是 a柯霍b.琴纳c.巴斯德d.列文虎克e.李斯特 21.用固体培育基胜利分别出大多数传染病病原菌的是 a.琴纳b.柯霍c.巴斯德d.李斯特e.列文虎克 22.首先分别培育出结核分枝杆菌的是 a.伊凡诺
23、夫斯基b.列文虎克c.巴斯德d.李斯特e.柯霍 23.首先运用牛痘苗预防天花的是 a.琴纳b.列文虎克c.巴斯德d.李斯特e.柯霍 x型题 1.属于原核细胞型微生物的是 a.噬菌体b.寄生虫c.支原体d.立克次体e.衣原体 2.属于真核细胞型微生物的是 a.螺旋体b.放线菌c.真菌d.细菌e.寄生虫 3.属于非细胞型微生物的是 a.真菌b.噬菌体c.动物病毒d.立克次体e.衣原体 4.下列属于1973年以来发觉的新病原的是 a.轮状病毒b.幽门螺杆菌c.埃博拉病毒d.结核杆菌e.阮粒 5.下列对原核细胞型微生物结构的描述中，正确的是 a.有含肽聚糖的细胞壁 b.能以二分裂方式繁殖 c.含有线粒
24、体、内质网、溶酶体等细胞器 d.细胞核内含染色体遗传物质 e.无核膜，核质为袒露环状dna 6.属于单细胞原生动物的寄生虫是 a.溶组织内阿米巴b.杜氏利什曼原虫c.阴道毛滴虫 d.华支睾吸虫e.刚地弓形虫 7.被认为是微生物学奠基人的是 jenner paseur koch van leeuwenhoek 二、填空题 1.微生物包括、和等三类。2.按细胞结构可将微生物分为、三种类型。3.医学微生物学包括医学细菌学、和。 4.原核细胞型微生物包括细菌、衣原体、立克次体、支原体、和，共6类微生物。5.微生物学的奠基人是和；病毒的发觉者是。 三、名词说明 1.微生物2.原核细胞3.真核细胞4.原核
25、细胞型微生物5.真核细胞型微生物 6.正常菌群（normal flora）7.条件致病菌（conditioned pathogen）8.机会致病菌（opportunistic pathogen）9.医学微生物学（medical microbiology） 四、问答题 1.举例说明微生物的分类。 2.列表比较真核细胞型、原核细胞型和非细胞型三大类微生物的生物学性状。3.简述真核细胞型微生物与原核细胞型微生物的不同。4.病毒与原核细胞型微生物的区分？ 5louis pasteur 的主要功绩是什么？ 6robert koch的主要功绩是什么？ 参考答案 一、选择题 a型题：1.b 2.c 3.e
26、4.b 5.c 6.e 7.e 8.b 9.d 10.d 11.a 12.a 13.c 14.d 15.e 16.b 17.e 18.d 19.a 20.e 21.b 22.e 23.a x型题： 二、填空题 1.病毒、细菌、真菌2.非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物 3.医学病毒学、医学真菌学4螺旋体、 pasteur、robert koch、伊凡诺夫斯基。 三、名词说明 1.微生物：是个体微小、结构简洁、种类众多、肉眼看不到的微小生物的总称。2.原核细胞：无细胞核和细胞器，是最原始的一类细胞。 3.真核细胞：具有细胞核、核仁和完整的细胞器，是一类高度进化的细胞。4.原核细胞
27、型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜及核 仁，核质呈单一袒露dna，不与组蛋白结合。细菌、支原体、衣原体、立克次 体、螺旋体、放线菌都属于此类微生物。 5.真核细胞型微生物：细胞核分化程度高，有完整的核膜，核内有核仁，dna 与蛋白质结合形成多条染色体，细胞质有多种细胞器。真菌和原生动物属于此 类。 6.正常菌群：指人体体表及胃肠道、呼吸道等与外界相通的腔道黏膜表面栖 居的细菌数量相当于人体细胞的10倍。些微生物在长期的进化过程中和人形成 共生关系。很多微生物对人不仅无害，而且有益。通常把这些在人体各部位经 常借居而对人体无害的细菌称为正常菌群。 7.条件致病菌：指正常菌群在机体
28、健康或正常状况下不致病，只是在反抗力 低下时才导致疾病，这类微生物称为条件致病菌。 8.机会致病菌：即条件致病菌，是指正常菌群在机体健康或正常状况下不致 病，只是在反抗力低下时才导致疾病的微生物。 9.医学微生物学：是探讨病原微生物的生物学性状、感染与免疫机制和特异 性诊断与防治等学问，以限制、歼灭传染病和免疫性疾病的科学。 微生物学绪论试题 医学微生物学简答题及答案篇四 第一章 绪论 一、微生物和你 当你早晨起床后，深深吸一口清爽的空气，喝一杯可口的酸奶，品尝着美味的面包或馒头的时候，你就已经起先享受到了微生物给你带来的恩惠；当你因患感冒或其他某些疾病而躺在医院的病床上，经受病痛的熬煎时，那
29、便是有害的微生物侵蚀了你的身体；但当白衣护士给你服用(或注射)抗生素类药物，使你很快复原了健康时，你得感谢微生物给你带来的福音，因为抗生素是微生物的“奉献”。然而，假如高剂量的某种抗生素注入到你的体内后，效果甚微或者甚至毫无效果，你可曾想到这也是微生物的恶作剧-病原微生物对药物产生了抗性。这时医生只好尝试用其他药物，这些药物又有待于微生物学家和其它科学家去探讨、开发。 可以说，微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把非常锐利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。它给人类带来的利益不仅是享受，而且事实上涉及到人类的生存。在这本书中你们将读到微生物在很多重
30、要产品中所起的不行替代的作用，例如：面包、奶酪、啤酒、抗生素、疫苗、维生素、酶等重要产品的生产(见第十五章)，同时也是人类生存环境中必不行少的成员，有了它们才使得地球上的物质进行循环(见第十一章)，否则地球上的全部生命将无法繁衍下去。此外，你在第十章还将会看到以基因工程为代表的现代生物技术的发展及其奇妙的前景也是微生物对人类作出的又一重大贡献。 然而，这把双刃剑的另一面-微生物的“残忍”性给人类带来的灾难有时甚至是毁灭性的。1347年的一场由鼠疫杆菌(yersinia pestis)引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1/3 的人(约2500万人)死于这场灾难，在此后的80年间，这种疾病一再肆虐，
31、事实上歼灭了大约75%的欧洲人口，一些历史学家认为这场灾难甚至变更了欧洲文化。我国在解放前也曾多次流行鼠疫，死亡率极高。今日，一种新的瘟疫-艾滋病(aids)也正在全球扩散；癌症也正威逼着着人类的健康和生命；很多已被折服的传染病(如肺结核、虐疾、霍乱等)也有“卷土重来 ”之势。据1999年8月世界卫生组织的统计，目前全世界有18.6亿人(相当于全球人口的32 %)患结核病。随着环境的污染日趋严峻，一些以前从未见过的新的疾病(如军团病、埃博拉病毒病、霍乱0139新菌型、0157以及疯牛病等)又给人类带来了新的威逼。因此，你-将来的微生物学家或其他科学家任重道远。正确地运用微生物这把双刃剑，造福于
32、人类是我们学习和应用微生物学的目的，也是每一个微生物学工作者义不容辞的责任。 二、微生物科学 1.探讨对象及分类地位 微生物探讨作为一门科学-微生物学，比动物学、植物学要晚得多，至今不过100多年的 历史。因为微生物太小，需借助显微镜才能看清他们，因此微生物学(microbiology)一般定义为探讨肉眼难以看清的称之为微生物的生命活动的科学。这些微小生物包括：无细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、肮病毒)；具原核细胞结构的真细菌、古生菌以及具真核细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。但其中也有少数成员是肉眼可见的，例如近年来发觉有的细菌是肉眼可见的：1
33、993年正式确定为细菌的epulopiscium fishelsoni以及1998年报道的thiomargarita namibiensis(见其次章)，均为肉眼可见的细菌。所以上述微生物学的定义是指一般的概念，是历史的沿革，也仍为今日所适用。 但也有的微生物学家提出不同的看法，例如闻名的微生物学家roger stanier提出，确定微生物学领域不应只是依据其大小，而且也应当依据有别于动、植物的探讨技术。微生物学家通常要首先从群体中分别出特别的微生物纯种，然后还要进行培育，因此探讨微生物要运用特别的技术，例如消毒灭菌和培育基的应用等，这对胜利地分别和生长微生物是必需的，也是有别于动、植物的。由
34、于微生物的极其多样性以及独特的生物学特性(个体小、繁殖快、分布广等)使其在整个生命科学中占据着举足轻重的地位。无论是1969年whittaker提出的五界系统，还是1977年woese提出的三域(domain)系统(见第12章)，微生物都占据了绝大多数的“席位”，分别为3/5 和2/3强。这是微生物在整个生物界的分类地位。在本章的后部分我们还将探讨微生物及微生物学对整个生命科学作出的巨大贡献及其生物学地位。 2.探讨内容及分科 那么微生物学详细的探讨内容是什么呢? 总的来说，微生物学是探讨微生物在肯定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的一门学
35、科。随着微生物学的不断发展，已形成了基础微生物学和应用微生物学，又可分为很多不同的分支学科，并还在不断地形成新的学科和探讨领域。其主要的分科见图1-1。 在分子水平上探讨微生物生命活动规律的“分子微生物学”；重点探讨微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域-细胞微生物学(cellular microbiology)以及伴随人类基因组安排兴起的微生物基因组学等分支学科和新型领域的兴起标记着微生物学的发展又迈上了一个新的台阶，正以新的姿态迈入21世纪。 三、微生物的发觉和微生物学的发展 1.微生物的发觉 在人们真正看到微生物之前，事实上已经猜想或感觉到它们的存在，甚至人们已经在不知不觉中应用它们。我
36、国劳动人民已很早就相识到微生物的存在和作用，也是最早应用微生物的少数国家之一。据考古学推想，我国在8000年以前已经出现了曲蘖酿酒了，4000多年前我国酿酒已非常普遍，而且当时的埃及人也已学会烘制面包和酿制果酒，2500年前我国人民已独创酿酱、醋，知道用曲治消化道疾病。公元六世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“齐民要术”具体地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。公元九世纪到十世纪我国已独创用鼻苗法种痘，用细菌浸出法开采铜。到了16世纪，toro才明确提出疾病是由肉眼看不见的生物(living creatures)引起的。我国明末(1641年)医生吴又可也提出“戾气”学说，认为传染病的病因是一种
37、看不见的“戾气”，其传播途径以口、鼻为主。 但是真正望见并描述微生物的第一个人是荷兰商人安东列文虎克(antony van leeuwenhoe k, 16321723)(图1-2)，但他的最大贡献不是在商界而是他利用自制的显微镜发觉了微生物世界(当时被称之为微小动物)，他的显微镜放大倍数为50300倍，构造很简洁，仅有一个透镜安装在两片金属薄片的中间，在透镜前面有一根金属短棒，在棒的尖端搁上须要视察的样品，通过调焦螺旋调整焦距。利用这种显微镜，列文虎克清晰地望见了细菌和原生动 物。首次揭示了一个崭新的生物世界-微生物界。由于他的划时代贡献，1680年被选为英国皇家学会会员。 图1-2 列文虎
38、克(16321723)2.微生物学发展过程中的重大事务 由列文虎克揭示的多姿多彩的微生物世界吸引着各国学者去探讨、探究，推动着微生物学的 建立和发展，表1-1列出了发展过程中的重大事务。 表1-1 微生物学发展中的重要事务 时 间 重 大 事 件 1857 巴斯德证明乳酸发酵是由微生物引起的 1861 巴斯德用曲颈瓶试验证明微生物非自然发生，推翻了争辩已久的“自生说” 1864 巴斯德建立巴氏消毒法 1867 lister创立了消毒外科，并首次胜利地进行了石炭酸消毒试验 18671877 柯赫证明炭疽病由类疽杆菌引起 1881 柯赫等首创用明胶固体培育基分别细菌，巴斯德制备了炭疽菌苗 1882
39、 柯赫*发觉结核杆菌 1884 koch*氏法则首次发表；metchnikoff*阐述吞噬作用；建立高压蒸气灭菌和革兰氏染色法 1885 巴斯德探讨狂犬疫苗胜利，开创了免疫学 1887 pichard petri独创了双层培育皿 1888 beijerinck首次分别根瘤菌 1890 von behring*制备抗毒素治疗白喉和破伤风 1891 sternberg与巴斯德同时发觉了肺炎球菌 1892 ivanowsky供应烟草花叶病毒是由病毒引起的证据；winogradsky发觉硫循环 1897 buchner用无细胞存在的酵母菌抽提液对葡萄糖进行酒精发酵胜利 1899 ross*证明疟疾病原
40、菌由蚊子传播 19091910 ricketts发觉立克次氏体；ehrlich*首次合成了治疗梅毒的化学治疗剂 1928 griffith发觉细菌转化 1929 fleming*发觉青霉素 1935 stanley*首次提纯了烟草花叶病毒，并获得了它的“蛋白质结晶” 1943 luria*和delbrck*用波动试验证明细菌噬菌体的抗性是基因自发突变所致chain*和florey*形成青霉素工业化生产的工艺 1944 avery*等证明转化过程中dna是遗传信息的载体；waksman发觉链霉素 19461947 lederberg*和tatum发觉细菌的接合现象、基因连锁现象 1949 enders*、robbins和weller在非神经的组织培育中，培育脊髓灰质炎病毒胜利 1952 hershey*和chase发觉噬菌体将dna注入宿主细胞lederberg*独创了影印培育法zinder和lederberg发觉普遍性转导 1953 watson*和crick*提出dna双螺旋结构 1956 umbarger发觉反馈阻遏现象 1961 jacob和monod提出基因调整的操纵子模型 19611966 holley*、nirenberg*、khorana*等阐明遗传密码 1969 edelman*