《2023年幼儿园年度个人工作总结幼儿园年度个人工作总结小班下学期(二十篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园年度个人工作总结幼儿园年度个人工作总结小班下学期(二十篇).docx（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园年度个人工作总结幼儿园年度个人工作总结小班下学期(二十篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇一 硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇，主动向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修，扩大了
2、幼儿活动的空间;还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐椅也进行了重新油漆;开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等，办园条件得到了进一步的改善，为全面推动素养教化供应了物质基础。 二、加强队伍建设，提高老师素养。 建设合格的老师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首先加强了师德师风建设。本学期，我们组织老师重新学习了中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等，帮助老师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我们还非常注意老师的业务素养的提高。针对我园老师队伍的结构特点，本学期我们：一是通过定期组织老师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园老师的教学实践活动来更新教学观念，提高
3、教化教学实力;二是加强了课堂教学探讨，提高备课质量。一开学，我们组织大家理论学习，然后针对上学期的课堂教学状况，组织大家进行探讨，针对自己的备课状况进行逐步改进，行政人员做好每月备课检查和抽查工作。一学期下来，从整体上看，老师的备课在原有的基础上有了较大的进步，老师的教学观念也有所更新;三是开展各类活动，提高老师的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如：家长园地的设计评比、园内说课评比、各班区域活动观摩评比等。通过活动的开展，不仅老师的专业技能在原有的水平上有了提高，同时也相互学到了不少先进的方法和阅历;四是抓好教研组的教研活动。督促教研组长开展好二周一次的教研活动。本学期的教研课的内容选
4、择重点放在怎样使自己的探讨主题有机的渗透在各个领域之中，上好半日活动(综合活动)。从选材到组织教学活动可以看出老师在教学观念上，能逐步变更传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动仿照为主动发觉，让幼儿用自己的各种感觉去感知事物，发觉问题。通过仔细的听课、评课活动，老师也有了一些的新的教化观产生。如：对幼儿不能管得太死，应赐予他们自由的空间等。 三、找寻合适课题，加强园本课题的探讨。 在十五课题结题的基础上，我们一方面在园内注意科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级老师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的探讨，将课题内容更深化、广泛地探讨下去。另一方面做好
5、本学期园本课题的选题等前期的打算工作。经过教科研组织人员共同协商，依据我园农村孩子的特点及师资结构特点，初步确定了以环保教化为主题的探讨方案，初定在垃圾分类中对幼儿进行环保教化课题，并仔细做好了课题探讨的前期打算工作。 四、加强保育工作，提高卫生保健水平 本学期我们首先依据太仓市卫生局、教化局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求，组织教职工仔细学习幼儿一日活动中保育工作的内容、要求，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措施，加强幼儿的体格熬炼，增加幼儿体质，做好了疾病预防工作，杜绝了传染病的扩散;再次加强了食堂管理工作。留意食品卫生，把好质量关和入口关，改善幼儿伙食，细心编制养分平衡的食谱，
6、保证有利于幼儿健康成长所需的养分。每周向家长公布幼儿食谱，月底向家长公布幼儿伙食开支状况，接受家长的督促。 五、抓家园合作工作，形成素养教化的合力 幼儿教化是一个系统工程，幼儿的素养受到家庭、幼儿园等环境的影响，只有将家庭教化、幼儿教化相互结合起来，才能有效地促进幼儿的全面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣扬幼儿教化和家庭教化的重要性，提高家长的教化责任感;宣扬科学的育儿方法和原则;帮助家长学习如何创设良好的家庭教化环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教化内容和方法，从而解决家长的忧虑。
7、六、下学期的准备 1、接着完善内容管理制度，提高保教质量。 2、加强教科研工作，提高老师的业务素养。 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇二 不知不觉，一个学期又过去了。时间真的过得好快，好象还没来得及享受这个美妙的过程，就迎来了新的挑战!回想我们一起走过的路，有辛酸、有纠结、有惊喜、有感动每一段经验背后都有一段感人的故事，每一次成长背后都有许多的努力和付出! 一、工作成果 (一)办学规模基本形成 1、共开办13个班级，班级规模基本达到预期设计;生员最多超过300，招生工作任务基本完成，幼儿园已经完成规模建设阶段，转入内部素养建设、夯实发展基础。 以公务员、医生、老师、白
8、领及私营企业主为主体的家长群体基本形成，成为临沭幼儿园无可动摇的支持力气。 华泽在临沭幼教领头羊的地位已经不行动摇。绝大多数家长已经特别认同华泽理念，少部分不认同华泽的家长将在续费阶段渐渐掉队。 2、家长由质疑到信任，由担忧到认可。家长在幼儿园组织的活动中，出勤率有了明显提升。并在活动中感受到了亲子关系的重要性，也体会到了夫妻关系要大于亲子关系，学会了协调家庭关系，初步意识到了家长的榜样作用。 在幼儿园及老师的引领下，家长的教化意识越来越高。例如：幼儿园的家长作业，家长由原来的几个字、几句话到现在由心而发的感受，由原来的应付了事到现在的实际变更，甚至有的家长特地让老师再给留一份，给家人和挚友一
9、起共享。 (二)管理团队基本成熟 以卓娜、张明丽、王振楠、高苗、赵青兰等第一批员工为代表的核心团队已经成型，渐渐成长，渐渐接替赵老师担当幼儿园日常管理工作。 特殊突出的是前台主管尹老师，已经快速成长为管理骨干，能够完成大部分日常家长接待工作。 (三)老师团队比较稳定 1、老师心态提升。 大部分老师能够在华泽找准自己的位置，发觉不一样的自己。 从遇到问题纠结、躲避、受伤到主动解决问题，知道问题是用来成长的，经验的多才能成长的快。老师由跟着家长走转变为引领家长，能正面对家长提出问题，并能解决一些基本的家庭教化问题。 2、先做人后做事。 我们的老师也学会了如何更好的为人处事。不受他人的干扰，活出自己
10、，活动出精彩。并能妥当地协调家庭关系，解决一些家庭冲突，帮助别人，成就自己! 3、在教学方面，由原来的一把抓到现在注意个体化差异和因材施教，在孩子们成长和进步的过程中，老师们也体会到了提升自身素养专业高度的重要性。 我们的理念是接纳每一个想做事的人。在赵老师的引导下，我们的团队越来越有爱，越来越团结，越来越稳定。我们是一支有战斗力的团队，就像是我们的口号：我是独一无二的，我是最棒的，我要努力奋斗。我们的人生会更加精彩! (四)幼儿园工作方面 1、活动效果好。 经过两年的沉淀，我们的活动有了自己的流程和意义。每次活动都能达到预期的效果，得到家长和社会的一样好评。 七月份，在k5毕业典礼的基础上，
11、针对k4相当部分家长要转学的现实难题，创建性地开展k4欢送会活动，特别有价值。 2、保教工作扎实。 幼儿园始终注意保教结合。例如：每月一次的体检，每天的体温记录，都能让我们第一时间感受到孩子的身体改变;在老师的引导下，孩子们养成了良好的生活习惯，通过参与早操和户外活动，幼儿的身体素养有了普遍提高。 3、孩子成长快速。 在幼儿园有爱相伴，华蜜恒久的理念下，我们的孩子可以自信、大方地表演节目、可以文明礼貌地当礼仪小标兵，可以英勇地站在国旗下讲话，可以主动担当小班长、小老师。知道帮助妈妈是自己的责任。真正体现了生命因蜕变而漂亮，人生因品行而美妙! 二、主要问题及努力方向 1、现有管理团队的思想高度、
12、人格魅力须要得到展示、成长的空间，。 面对赵老师渐渐离手的现实，管理团队能否顺当完成过渡，保证园所运转。 华泽的起点、定位特别高，这就对管理团队、老师团队都提出了特别高的要求。能够胜任一般幼儿园的管理团队，距离华泽的要求还远;能够快速成长的团队，在华泽历经三年的熬炼还略显稚嫩; 另一方面，赵老师始终没有离开，在保证幼儿园平稳运作的同时，也让大家缺少独当一面的历练机会，肯定程度上阻碍了管理团队的成长。 华泽目前的管理团队基本能够完成常规性的日常管理工作，在面对个别观念不一样的家长、老师的时候，还是力不从心，须要尽快成熟。 同时，华泽已经走过三年的历程，立刻面临大规模扩张的阶段，还须要储备分园须要
13、的管理人才。所以，培育执行园长、前台主管、班级主管、教研主管及后勤主管，成为华泽下一阶段特别重要的、内隐的工作和挑战。 培育的对象，除了始终追随华泽的老员工，还要扩大视野，主动汲取认同华泽的新员工。管理层最重要的实力不是幼教专业实力，而是执行力。 2、抓教研，提升老师内涵。 幼儿园第一阶段(三年)的工作重点是满足家长，立足临沭，实现办学上规模。 华泽三年的发展，得益于起点高、有文化，从理念上占据制高点，打造一支有爱心、有幻想的团队。这支团队的人文素养特别高，但幼教专业素养相对薄弱。 前期工作的成果，主要依靠的是我们的爱心、先进理念和团队的激情，这样的工作效率比较低，大家也比较辛苦，与华泽的长远
14、目标不相符合。因为我们希望团队能够通过最小的付出取得的收获。 在取得社会认可之后，我们自己醒悟，必需通过抓教研，不断提升老师专业素养，夯实幼儿园发展根基。 这样幼儿园的发展就会进入一个快车道或者正常运行的轨道：老师专业素养高，幼儿园拥有可持续发展的实力，付出少、收获多，教化效益高，老师不会那么辛苦。 3、家长群体的忠诚度还有待努力 少部分家长屡屡质疑华泽甚至造谣中伤; 很多家长看法摇摆，经常变脸。好的时候感动得一塌糊涂，听到别人对华泽诋毁又缺乏立场; k4年级的续费特别困难，相当部分家长摇摆不定，对我们的工作造成特别大的干扰。k3也有部分家长迟疑是否转学。 这些都说明家长对我们的忠诚度还不够高
15、，对教化的解读还缺乏科学性，教化理念从相识、认知、认可、认同到内化、执行，还须要我们接着努力。 招生的本质是招家长，须要严格把关。对那些不符合华泽市场定位、跟不上华泽发展的家长，要从入口拒绝、中途淘汰。 4、个别老师跟不上华泽发展脚步的老师，面临掉队的危急。 教化是什么? 是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 教化是唤醒，唤醒自己，唤醒他人! 华泽是一个发展的大平台、大熔炉、高校校。 在华泽，我们经验了，我们成长了。 人生就像一只储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在将来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。没有委屈就没有成长，就有挫折就没有胜利，让我
16、们一起努力前行吧! 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇三 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，
17、充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能主动参与课改的理论学习，转变自身的教化理念，带领其他老师仔细探讨、领悟福建省幼儿园老师教化用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，主动开展主题活动和领域活动相辅相成
18、，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的主子。幼儿在课改活动中获得学问面更广袤，活动的主动性大大增加，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况刚好教化，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，规范良好常规 俗语说：没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活实力，
19、为今后生活和学习奠定良好的基础。 四、突出特色，打造双语教学 作为双语班的老师，首先我对自己严格要求，在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语
20、中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。工作上所取得的成果是自不待言的，幼儿学习英语主动性慢慢增加了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设好玩的a、b、c课题，在以老带新活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为好玩的水活动中，我请我班环保局家长
21、带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加酷爱大自然的意识。六、亲密联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同其他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。 幼儿园年度个人工作总结 幼
22、儿园年度个人工作总结小班下学期篇四 我园在总校各级领导的关切支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教化的原则，通过平安教化，增加幼儿自我防护实力，通过齐抓共管，营造全园老师关切和支持幼儿园平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失。 转瞬间，一年即将过去。回顾过去，我园为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程。现将如下： 一、为幼儿供应轻松开心的平安环境 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住
23、，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、领导重视，措施有力 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，幼儿园把平安工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。 三、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理 我们面对的是一群_岁的孩子，年龄小，限制力差，
24、平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保
25、午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 四、制度保证，措施到位 1、成立幼儿园平安领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大平安事故的教职工，要肃穆追究有关老师及干脆责任人的责任。 2、签订责任书。幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。 3、不断完善幼儿园平安保卫工作规章制度。建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，
26、严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 4、建立幼儿园平安意外事故处置预案制度。 五、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识 我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展“_”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。 六、齐抓共管，群防群治 幼儿园平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、幼儿园、家庭的亲密协作。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教化活动，并取得了良好的教化效果
27、。 七、加强教化、促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是幼儿园平安工作的基础。幼儿园开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对性地进行防护和防范工作。 八、家园沟通，确保幼儿园外平安 本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。 九、加强检查、刚好整改 开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把平安教化工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的平安检查。 十、存在的主要问题和下步准备 我们在平安保卫方
28、面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，幼儿园平安保卫工作的开展面临着很多困难。 1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。 2、幼儿自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了幼儿园平安工作的难度。 今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我园平安保卫工作水平。 平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇五 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一
29、向不断努力，进取思索如何做好幼儿老师工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 本人能进取参与政治学习，关切国家大事，拥护为核心的党中心的正确领导，酷爱人民，酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教化事业。坚持保育和教化并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。平常进取参与全校教职工大会及教研活动，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。 二、教化保育方面
30、 1、开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和团体生活，对团体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情景进行家访。 2、在教学上，针对小小班幼儿心理情景，我开展了网络式主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的进取性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了
31、生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长总结才会不断提高。所以我做到每节课后写评析，对自我的每一节课进行总结。坚持每周写视察日记，捕获教化实践中的点滴火花，。并且制作了一批精致的教具，吸引了幼儿的留意力，上课上的得心应手。 3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿相识自我的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予异样照看。老师和保育员每一天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管
32、理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。所以这个腮腺炎流行的季节，很庆幸的是我们班没有一个幼儿感染此病。 三、在家长工作方面 我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。于是我召开了家长会，请专家开展“环保”的学问讲座，提升幼儿与家长环保理念。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长刚好了解本学期的教学安排、幼儿各方面提高、通知以及保育留意事项等等。家长们进取协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放家园联系手册，平均每半个月联系一次，照实反映了幼儿在园在家学习、生活情景。 当幼儿老师是很累，异样是小小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的
33、，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自我的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 可是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界! 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇六 一、不断学习进取，总结工作阅历。
34、 仔细做好自我的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师_相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自我的保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自我力所能及，会和本班老师一齐加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。 二、做好幼儿一日生活常规的培育工作。 在工作中，我们深化贯彻幼儿园教化指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活潜力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一
35、日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮忙幼儿驾驭进餐的技能，培育礼貌行为习惯，让幼儿学会运用、收放自我的物品。 2、留意培育幼儿的自理潜力，教幼儿学习穿_服、鞋袜，整理自我的床上用品。学做一些力所能及的事。 3、在保教工作中订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培育幼儿互帮互助的.良好品质。 4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增加了幼儿的体质，提高了身体抗病潜力。 三、加强幼儿平安意识的培育，杜绝了平安职责事故的发生。 老师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我的视线范围内，解除一切担心全因素，同时对幼儿进
36、行随机教化，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项平安措施，强化刚好的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。有病的幼儿刚好通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。 四、仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意视察幼儿的神态、心情，发觉异样刚好询问。 五、仔细做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整齐，无死角。 本学期我透过时间，在幼儿的成长中过去了，对
37、于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为一名合格的保育员老师。 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇七 20xx学年对我园来说是平安的一年，在市教委的正确领导和亲切关怀指导下，园长率领一班人马同心协力，团结合作，仔细履行国家相关法律、法规以及上级总体部署和要求，增加法律意识，建立健全平安管理工作规章制度;坚决贯彻“平安第一，预防为主”的方针，在平安管理上求真，在平安教化上务实，全力营造“和谐社会、和谐教化”的良好氛围。 一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼
38、儿园平安工作 1、“平安”是我们乐民幼儿园永恒的主题。抓平安是幼儿园领导的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，园内实行人人齐抓共管，设专人详细负责平安工作。针对幼儿园特别性质，园内以班级为单位划分平安责任区每个区设平安负责人，全部平安负责人一律实行挂牌上岗，相互监督，随时检查负责人的平安管理工作(其中包括室内外门窗、大型玩教具、桌椅、电源、开关、电源、床铺、被褥等)。并要求各岗位人员在上岗下岗前必需将所负责区域全部环节进行平安检查，待每一环节确认平安无误后方可上岗或离岗。每天平安组人员进行平安巡察，发觉问题刚好整改上报，并仔细做好平安检查记录，切实将
39、平安工作做扎实。 2、园内始终坚持“平安第一，预防为主”的方针，防微杜渐，加大平安管理力度，为完成平安工作任务打下良好基础。我们在平安管理中还突出重点，坚持开展平安教化和培训工作，通过有安排、有组织的多种形式的平安教化，使全体教职员工相识到“平安”干脆关系到幼儿园的生死攸关，干脆关系到幼儿园在社会中的地位和声誉;没有平安保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在驾驭平安学问、提高平安意识的同时增加了全员对平安设备、设施的感性相识，强化了平安意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全员对突发事故的应急实力和幼儿园平安组织的指挥实力及平安
40、救生实力，为幼儿园其它工作的开展供应了平安保证，受到良好效果。 3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度，增加平安防范，注意平安管理制度化。搞好幼儿园平安工作主要是做好日常生活中的平安防范问题，而建立健全一套检查和管理制度则是关键，针对这些问题我园还制定了幼儿园突发事务应急处理预案、入园、离园时的平安要求以及卫生保健检查制度等制度和措施。由园长亲自担当组长，教研组长和保健组长、老师代表及班级一名老师等担当组员，分清职责，制定措施，园长带头签定平安责任状，明确平安责任、平安目标以及奖惩条例等，强化平安责任心，按时进行例会对平安状况总结分析，发觉隐患刚好处理，使平安工作做到万无一失。 4、坚
41、持定期不定期进行平安排查工作：排查门卫，对值班人员和全部教职工的健康状况(精神状态;有无精神病史等)进行排查;排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶、库房等的平安状态;排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置(电话)的数量及平安状况和放置位置及完好运用状态。 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年度个人工作总结小班下学期篇八 一学年以来，自己酷爱教化作业，极力学习教化教化理论，结合其时的社会绽开，教化革新的局势以及学生的实践，极力前进自己的教研、教化、教化的才能。构成杰出的师德，建立杰出的形象，思维规则，作风正派，遵守领导，联合同志，关怀学生。现对本学年作
42、业总结如下。 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教化作业岗位上，我细致执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，遵守校内领导的作业支配，全部从集体利益动身，为搞好教化教化作业尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到校内，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，细致执行校内的作息准则和各项规章准则。 二、与学生天伦之乐，做学生的知心挚友 要使自己的教化取得好成果，就有必要要想方设法使学生宠爱自己，接近自己。所以老师和学生在品行上是彻底相等的，师爱是一种忘我的爱，爱得深重，耐久，学生对老师的爱往往吃苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，便是：办理好班级的学生，要让学生都宠爱自己。 首要是深化实践，从每个学生
43、下手，一有空我就常到班上去，除了尽快地知道学生的姓名，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实践状况。如他们的爱好、性情、学习状况、家庭状况等，一同知道了哪些学生的性情是内向的，哪些学生的特性是好动、淘气的。从中找到制定帮助学生前进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生把臂而谈，天伦之乐，渐渐地我与学生的联络更为亲近，从中也物色了一些得力的帮手帮助我顺畅地绽开教化作业。 三、自订学习的斗争方针，增加学习决心 学生的学习成果相差悬殊，共同规范，共同要求是不或许的，老师靠硬手法去压更是不行。怎样办好呢?我一改以往的教化方法，接
44、受发挥学生的主体效果，让学生自我办理，自我束缚，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的方针成果，每个人都以榜首单元测试成果为根底规范。辅导学生订方针成果时要结合自己的实践，订出的方针成果要清楚，要紧紧环绕自己的方针成果去学习。 每次订出的方针成果都先由家长过目、签名。每次完结了方针成果都在班上赐予表彰、鼓舞，并向家长报喜。不能完结方针成果的则鼓舞他持续极力，直到合格停止。在施行学习方针时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营建一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优异学风。诱导他们清楚学习意图，理解个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因此我通过各种途径，
45、鼓舞学生为班集体的荣誉而共同极力，为完结自己的方针成果而斗争。通过这一活动的绽开，学生之间的竞赛相识强了，学习成果也前进了，学习成果终于能到达校内的成果方针。 四、家访作业 我深深地领悟到：学生取得好的成果，除了他本身的极力，老师的经验外，也离不开家庭的教化。我特别重视家访作业，除了运用电话与家长联络，相互沟通教化孩子外，还运用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访作业做得好，是教化学生的胜利之路。 以上是我本学年在思维，作业，学习上所下的功夫，取得了必定的成果，讲堂教化质量有所前进，有待认清局势，更新观念，不断地应战自我，极力向上，争夺更大的前进。 幼儿园年度个人工作总结 幼儿园年
46、度个人工作总结小班下学期篇九 庄子幼儿园在学区领导的关切指导和大力支持下，上学期顺当地通过了规范幼儿园的验收。全体老师同心协力，全面贯彻党的教化方针，坚持保教结合原则，以幼儿园工作规程为动力，幼儿园教化指导纲要为依据，“一切为了孩子”。坚持以保教质量为中心、教化科研为抓手，重视常规教化，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了肯定的提升,现将本学期来的工作汇报如下： 一、加强幼儿园平安管理工作，确保师幼人身平安。 今年是奥运年也是不平凡的一年，在幼儿园全部工作中平安是重中之重。人们常说，保教并重。我园在我们学区是一所唯一的午休园，我们仔细遵守上级的各项指示，从园舍设备的运用与修理到日常生活的各个环节，消退担心全隐患，落实平安措施。通过平安工作会议、签定平安协议、健全平安常规检查制度，老师人人都坚固树立了“平安第一”的思想意识，驾驭了肯定的平安自救学问;刚好修缮设施设备。尤其重点抓好幼儿食品平安，幼儿伙食所需用品也始终在定点超市购买，并且有购物索证，三证齐全。幼儿的饭菜都有饭菜留样，幼儿的餐具每日消毒一次，都有消毒记录。保证了幼儿伙食平安。同时，各班把平安工作纳入班级日常管理日程，在