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1、2023年开展读书会活动方案策划社区开展读书会活动方案(四篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 开展读书会活动方案策划 社区开展读书会活动方案篇一 一、活动目标 激励高校生酷爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造深厚的读书氛围，深化推动我院高校生读书活动，打造书香校内、人文校内。 二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校内 三、活动口号： 感受读书之美，尽享读书之乐。 享读书之趣，品文
2、明之味。 与经典同行，润人生底色。 阅读变更命运，学问造就人才。 每天读书一小时，每月阅读两本书。 诵读文化经典，传承中华文明。 四、活动时间：2023年4月1日5月1日 五、活动内容及支配： （一)名家讲座(4月15日4月28日） 邀请新东方资深老师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富高校生课余生活，活跃校内文化氛围。 （二)开展百科学问竞赛活动(4月15日4月30日） 为培育学生酷爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的学问面，增进读者俱乐部与其他社团的友情，读者俱乐部将联合各系举办百科学问竞赛活动。 （三)举办读者征文活动(4月1日6月15日） 为纪念中国共产党成立95周年，图书
3、馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。优秀作品奖接连刊登院报。 （四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。(4月1日4月30日） 为了丰富广阔同学的课余文化活动，激发同学们的创作热忱，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书沟通会、学问问答、辩论赛等。 （五)开展读书达人评比活动(4月1日4月30日） 为激励广阔读者多用图书馆、善用图书馆、爱惜图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度（借书量排名前二十的读者）、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成果等方面，评比十位读书达人，并赐予嘉奖并颁发证书。 （六)开展馆藏电子资源宣扬与培训(4月15日
4、5月15日） 为使读者进一步了解图书馆的电子资源，提高电子资源的利用率，使图书馆的电子资源在学生的学习、老师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用，图书馆将邀请馆内已购电子资源厂商来我院进行电子产品运用说明宣扬讲座，以提升读者信息素养，提高馆藏资源的利用率。 （七)实行读者座谈会(4月1日4月30日） 为增进图书馆与读者之间的沟通，这次读书月期间，图书馆将不定期召开各种类型的读者座谈会。深化了解读者运用图书馆资源的状况，广泛征求师生对图书馆工作的看法和建议，以进一步改进图书馆服务工作。 （八)开展我爱阅读搜书大赛(4月1日4月30日） 为了加强了读者与图书馆的沟通和联系，提高了广阔读者利
5、用图书馆文献信息资源的实力，图书馆读者俱乐部将开展我爱阅读搜书竞赛，使读者对图书馆整体状况更加的了解，并促进同学们娴熟驾驭查找图书的基本方法和技巧，从而提高同学们对图书的检索和利用实力。 （九)举办汉服诵念国学经典文化活动(4月14月30日） 为了旺盛校内文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升高校生人文素养，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校内文化艺术氛围。读者俱乐部届时将组织同学们身着传统汉服，共同朗读、吟唱国学经典。 （十)电子资源百科学问共享(4月14月30日） 作为21世纪的高校生，我们更应当用各种学问来武装自己的头脑，为丰富高校文化生活，加强同学的思想
6、沟通，促进校内精神文明建设，提高广阔学生的社会素养，营造理论研讨氛围，拓展高校生视野，运用计算机文化，呈现自己风采。 （十一）诗词大赛（4月14月30日） 诗词是我国传统文化的结晶，是文学之坛上最刺眼的一颗钻石，诗词能陶冶情操，净化心灵，为了丰富同学们的古诗词积累，同时也让绚丽文明得以流传，现待开展古韵诗词，墨存风华专项诗词大赛。 开展读书会活动方案策划 社区开展读书会活动方案篇二 为促进优良的学风与校风建设，迎接我校校庆，营造和谐健康的校内文化氛围，在“423世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办_学院第七届高校生读书月活动。现将活动有关事项通知如下： 一、活动主题： 新时
7、代新气象新悦读 二、主办单位： _学院图书馆 三、活动时间： 2023年4月15日2023年5月10日 四、活动对象： _学院全体在校学生 五、活动支配： （一）“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣扬和推动 （二）“新时代新气象新悦读”主题征文 （三）第六届“读者之星”评比活动 （四）“超星杯”一站究竟学问竞赛 （五）“起点杯”微书评视频大赛 （六）传统文化讲座 （七)中国知网系列活动(h5大赛、主题讲座） (八)fulink文献传递大赛 （九）组织参与_省第一届高校图书馆“品尝诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖学问竞赛 （十）各电子资源数据库展 （备注：相关活动方案另行通知）
8、 六、相关要求： 1、各学院要充分相识开展读书月活动的重大意义，实行有效措施，广泛发动，组织学院学生主动参与，扎实推动读书月活动的顺当开展。 2、各学院要把读书月活动的宣扬摆上重要的日程，列入安排，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。 开展读书会活动方案策划 社区开展读书会活动方案篇三 1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。 2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！
9、 12月初到元月初。 “营造书香校内，打造人文校内” 1、让读书成为习惯，使书香充溢校内。 2、获得学问，三分在课内，七分在课外。 3、多读书，读好书，会读书。 4、我读书，我成长，我欢乐！ 全体师生 1、做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内”和“让书香伴我们成长”等标语。 2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。 1、“我爱读书”语文手抄报现场竞赛 2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由老师主讲的读书学问专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。 3、制作一份感恩党的贺卡 4、读一本完整的书。 5、写一篇读书心得。 6、举办一次主题班会，
10、出好一次我爱读书的主题板报各班级实行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交挚友。 开展读书会活动方案策划 社区开展读书会活动方案篇四 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏实力。 第一阶段：打算阶段：制定班级读书安排和个人读书安排 （一）依据本班的实际状况，制定班级读书安排： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。 2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如夏
11、洛的网绿山墙的安妮鲁滨逊漂流记及其他自己喜好的课外书籍。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 （二）老师带头制定个人读书安排，学生依据本人实际状况制定个人读书安排。 1、读书安排中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、依据举荐书目，打算好一学期要读的书。（有益书籍3本以上） 3、组织一次“优秀读书安排”展示活动。 其次阶段：活动阶段 （一）学生依据班级读书安排和个人读书安排进行阅读。 1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验
12、，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者接着进行本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。 3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 （二）开展展示活动 1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。 2、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好挚友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 3、主动动笔，踊跃投稿。 （三）广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 （1）调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 （2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个挚友，不
13、仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 （3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 （四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新
14、书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读爱好，培育学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展示阶段（即品尝读书硕果） （一）建立“读书成长册” 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本）， 从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书安排书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 （二）读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。 （三）古诗词、古文验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。 （四）学期结束时进行评比。考核学生的阅读状况，激励学生读好书，好读书，和好书交挚友。 总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中健康欢乐的成长，在读书中明白事理，在读书中学会做人！