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1、2023年八年级日记50字八年级日记300字(三篇) 在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧 八年级日记50字 八年级日记300字篇一 在小学四年级以前,纯真无趣的我对语文本身意义只有一层朦朦胧胧的概念,相识更多的语文是一门考试的考试的课程,所以学习语文就变成了一门苦差事。随着我的渐渐成长,在语文学习中思想意识也发生了转变,慢慢地爱上了博大精深的语文。 记得那是初升六年级的时候,我们正在学习郑胜利一课,老师布置了一项为郑胜利写小传的作业。作
2、业一布置,班里就炸开了锅,同学们叽叽喳喳地争论,一些同学确定把课本上的内容稍加改动完成小传,而我却不想那样干。回到家,我起先犯愁,不想抄课本,又苦于家中没有电脑,该怎么办呢?我在课桌前不知所措,心如乱麻。郑胜利,我国历的民族英雄,中华上下五千年一书中有他的介绍。我脑海蹦出的火花如清风一样吹散了苦恼。快去找书呀! 说干就干,我飞速的跑向书房,满怀希望地来到书柜前,轻快利落地打开书柜,一排排整齐有序的图书,欢迎我的检阅。它在哪呢?我定神细致看图书的第一行,童年、小王子、西游记图书一本接一本,就是没有中华上下五千年。我悲观极了,快速把目光转向其次列书籍,看了一本又一本还是没有,我的心里燃烧焦急虑的火
3、焰,悲观填满我的心田。突然,在其次列的倒数其次本书上,几个熟识的字如火苗瞬间点亮了我低落灰暗的心,一阵欣喜涌上我的心头,找到了! 于是拿着这本沉甸甸的书,查看书目,还真出现了民族英雄郑胜利的字样。激烈得翻开书页,聚精会神地把介绍仔细地看了好几遍。至今那页纸上的部分内容还历历在目:民族英雄郑胜利是福建省南安县人 看着这一行行文字,我的心里踏实了很多,满怀求知欲的心得到了满意,开心地拿着书回到了书桌前,仔细参考起先写人物小传,内心充溢而开心。 现在,我虽已告辞了小学进入了初一,但是我想我对语文的宠爱不会因为自身的成长而渐渐隐去。我会带着对语文的满心高兴,向着美妙的将来前进! 八年级日记50字 八年
4、级日记300字篇二 在这里,我并不是一粒珍宝,圆润如玉,让人移不开目光。我也不是那颗绚丽夺目,享受着众人追逐的钻石,我只是一丁点大的沙粒,平凡得随风游走在这个世界,艳羡着珍宝,嫉妒着钻石。 我喜爱画画,酷爱程度早已超过了学习,因为我对于画画,从不会节约自己的掌声,我会赐予自己更多的表扬,即使画中的人早有走形,即使画中的人画得是那样的惨不忍睹,我都会给自己掌声,因为我画出一个丑态的素描头像,但我却可以知道自己哪里还不足,是打形还是打成线条,这也是一种进步,一种赐予自己掌声的进步。 激励,掌声会是一个人进步的源泉,赐予着自信,给自己鼓掌,那自己喝彩,共享到属于自己的彩虹,踏上虹桥,即使是一粒沙尘,
5、也能身披彩虹归。 为自己鼓掌是一种激励,而任何掌声,任何激励,都是须要关注事务,场合,时间等,因为某些事情做着是不能赐予自己嘉奖的。 一颗温润如玉,光泽的珍宝是沙粒变成的,而每一颗沙粒虽都可成为那颗珍宝,可为何珍宝那么少,沙粒如此之多。 随风卷入,四处游走,望见了很多很多的路,也有很多失败者的骸骨,胜利者的小故事写得那么生活,因为他们都不会节约赐予自己的掌声,一个人走在路上,你可能走的是惊险山谷,也可能是乡野风情的小道,前面不知道还有多久到终点,赐予自己掌声,走下去。 对于自己,是那么的喜爱画画,而画技超过我的人是那么多,他们可以比我画得好千万倍,心头难言的苦涩,为何我画不出来,看着这双笨拙的
6、手,茫然着想放弃,可发觉这是种执念,放不下,断不掉,相互的紧紧缠围着。 试着给自己激励,不要断言自己的不行,赐予自己最热情的掌声,赐予自己最真诚的激励,沙粒可以变成最圆润剔透的珍宝,每个人都可以的,已执起画笔的双手早已不想停下,不情愿停下,更不能停下。 为自己鼓掌,即使孤独黯然的离去,也能披着夺目的彩虹归来。 八年级日记50字 八年级日记300字篇三 “全部都给我下车集合,给你们60秒,60、59、58.”我们刚乘车到这,听见班主任的一声怒吼,我们的身子不由得一颤,一个个如被火烧了一般,从座位上一下弹起,起先我们为期三天半的军训.在那个三天半的军训中,有一件事深深烙在我的心底。 那是在我们抵达
7、目的地的其次天,吃完早饭后,我们在车库集合。“稍息,立正!”喊完口令后,不一会,班主任走了过来:“教官有事走了,现在由我代替,全体齐步走。”在训练完多个项目后我们个个精疲力竭,这比教官还狠啊。 “立正,站姿训练15分钟!”然而,在她扯着嗓子吼完一句后不当心踩到了一洼水,摔倒了,痛楚瞬间出现其面,我们一个个跑过去“老师,您怎么了?”她一手按着腰,一手撑地,一咬牙站了起来,面容又复原了肃穆:“谁让你们动的?加罚非常钟。”惊异、不解占据我们的脸,我们是过去劝慰您啊!怀着不满,我们重新站好,无意间我眼神飘到了库外,豆大的雨珠伴着狂风袭来,我身子打了个寒颤,这气温好低啊!只见站在一旁的班主任面色发黄,额
8、头扭成了一个“川”,双眉紧皱,两眼闪着锋利的目光凝视着我们,双唇紧闭,整个头站却有意无意地颤抖,她的颈项缩进高领里,双手虽插在厚实的口袋中,但袖子却惊奇地左右稍微抖动,双脚虽裹在肥大的裤管中,但她时常就跺两下脚。豁地,她好像感到有人看她,立即复原原来的样子:“目光向前!”我一甩头,老师怎么了?看上去那么虚弱。 洗澡后,我们都睡了。午夜,吱呀吱呀的声音传来,我模模糊糊地从暖和的被窝里探出头,门缓缓打开,一道人影进来,我定了定神,是怎么回事?班主任!只见按着腰的班主用慈祥的目光看着我们,逐个盖好被子,又帮我们细致打理了内务。 第三天中午,我打着伞路过医务室,突然听见里面传出班主任和医生的声音:“你看你看,生着病还训练学生,看吧,感冒风寒还扭了腰.”我的脑袋“嗡”地一下震惊了,原来老师生着病强忍着腰痛训练照看我们。雨点打在身上却感觉不到任何寒冷,心中的暖流涌出,热气蒸腾潮湿了我的眼。 班主任对我们无微不至的关爱让我感到不一样的温度。