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1、2023年年鼓励初中作文(7篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 激励初中作文篇一 获奖以后的一切好像都是美妙打捞是的表扬，同学的艳羡，父母的欣慰，和煦的阳光，清爽的空气，含苞的花朵，嫩绿的小草，天际的飞鸟。 我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也好像被这一切美妙的事物带动起来，像吃了蜜一样的甜，又像着了火一样的热。 打开电脑，将这一切与网上的知心挚友共享，倾诉着练习书法的苦衷和获奖后的甜蜜。正聊得得意，电话响了，提起电话 “喂，你是谁？你是谁。”
2、谁说“好事不出门，坏事传千里”，原来就是“好事传千里，坏事不出门”嘛！不过这个人实在有点惊奇，他怎么知道我得奖了，又为什么劝我要接着努力？唉，那种“愁眉苦对毛笔尖，俯首冷视钢笔头”的味道，我可是受够了。现在目的已经达到，还需努力什么？这以后我不仅没有坚持每天练字，久连写作业也是应付了事。 有一天，老师找我谈了话，狠狠指责了我一顿。原来，失落的感觉竟是这么的糟糕。 又一次打开电脑，我想把心中的苦恼向网友倾诉，电话又响了 “喂，你找谁？” “你好，被老师训了吧！请记住，不骄不躁，持之以恒才是通往书法最高境界的道路，信任吧，胜利是属于你的！”说完，电话就挂了。 哦，想起来了，这不是她么，是她，肯定是
3、她莫名，一个小我几岁的而且蝉联五年冠的小姑娘。此时此刻，我的心甜甜的，拿出日记本，写下她的话。 激励初中作文篇二 水滴想要穿透一块石头，却失去了最终一丝落下去的志气。 是从什么时间起先的呢？我起先喜爱上了蓝色。像辽远的天空，像深邃的大海，神奇，宽广无边。又是从哪一天起先的呢？我愈加喜爱戴帽子，是那种连衣帽，并把帽檐压得特别低，阳光就照不进去了。 坐在不起眼的地方，接着不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，却从未落下，也从未鼓起志气。 这次考试的结果早在预料之中，我以特有些宁静，等待班主任发试题。 她每发一张卷子便会说一句激励的话，这一句话像是一缕阳光，暖和而又简单。 心里突然有个念头，期望
4、老师也能对我说一句激励的话，暖和的话 她轻松地念出我的名字，语气和声调都是一如既往的安静，只不过她抬起头，对我笑了笑。但这看上去平凡的小动作，却照进了我的心。 我的嘴角勾起一个自嘲的笑。我不是差生，但也不算优生，我自卑地觉得自己没用，就像母亲说的“我与高分无缘，高分只能成为一种奢望。” 我像冬季一样敏锐，然而这只能让我变得愈加寒冷。下课铃声扯破嗓子，仿佛也在讪笑我的无能。我低埋下头，接着我那无助的倔强。 突然风停了，我抬起头，一个身影为我拦住了风寒。她用我熟知而生疏的嗓音说：“这次成果有所上升，别泄气，加油！” 我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满了阳光。 在一个雨过放晴的午后，
5、我坐在窗边，望见了多日不见的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端连向什么地方，但我知晓，这一端连向我的心。我知晓，激励的力气，足以让一滴滴的水珠，穿透一块石头。 激励初中作文篇三 老师莫非在你眼中我就是个这么糟的孩子吗？莫非你就不会再给我暖和了吗？我很渴望啊！老师你知道吗？ 初一，我学的中等，没什么很大的进步，但老师是特别疼我的。对我也是特别关切的，那时我觉的自己有点要放纵，要猖狂，因为老师疼我，就算我错了，我想老师也不会对我怎样。但我的性格还是比较怪的，我也很乖，这些事，我才不做。 初一下学期，我起先对学习以一种无所谓的看法面对，我为什么会这样？我不知道，但我很累，因为学习的压力让我失去了笑。
6、 我起先放纵自己去胡思乱想，上课走神已是常事了。 老师担忧我了，找我谈话，想开导我，但我都那么缄默。慢慢的我成果划的很厉害，但老师还是那么疼我，那么关切我，她希望我努力，但我却一次比一次糟，干的一次不如一次。我这样熬过了一个个苦痛的夜，每一个这样的夜我都告知自己努力，但我都只是纸上谈兵。 放假了，我最终轻松了。决心在此时崩溃了，我的玩念又起了，我很贪玩。就这样我耗了一个假期，那是60天啊！那60天够我去学习多少学问啊！但我就这样消逝了，奢侈了。 报名了。我拿着那没做完的作业担忧着，胆怯着。我现在初二了，初二很重要的，要努力啊！我这样对自己说，但我还是那么贪玩，我还是像以前一样，我好懊恼。 学习
7、变的很困难，我想学，我真的想学，我的虚荣心好强啊！我想要第一，但我只会想而没去做。一次次悲观了，难过了。我的心变的乏累了。我好累，但我每次听我妈妈说老师您对我的激励时，我的心中不知道哪里来的一鼓斗志，我要奋斗。 但我失败了，因为我是那十暴九寒的人。但那时我多么渴望有老师你的激励。 激励初中作文篇四 在大家成长的道路上，会遇到各种各样的激励。有些是一个微笑，有些是一个拥抱，有些是一个眼神，有些只是一句话。这部分激励在大家心灰意冷时给大家信念和志气，在大家懊丧难受时给大家暖和和劝慰，在大家立刻放弃时让大家重新燃起前进的动力。 记得有一次，大家去游乐园玩。远远的便望见一个似塔又似山的高高的东西，走近
8、一看，啊！原来是一个攀岩设施。我望见一个孩子一下子就攀到了顶端，我也想爬。 不一会儿，穿好装备，我起先向上爬去。刚起先我并不胆怯，后来，渐渐爬高了，我看了一眼脚下，哇！这么高！我双腿不由自主地打起颤来。母亲望见了，激励我说：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下来了。 母亲摸摸我的头，温柔地说：“世上无难事，只怕有心人。只须你不往下看，你就确定可以到最顶端！” 听了母亲的话，我擦了擦眼泪，起先了其次轮的攀爬。这一次似乎没那样胆怯了，但是当我到达首次退下来的地方时，我又胆怯了。但是我想起了母亲说的话，莫非我真的不行以吗？不！我可以胜利！由于我是男子汉！我限制自己不往下看，双眼只看着前
9、方，我想象自己不过是在平地攀爬，脑海里只有一个字，那就是爬！ 我克服恐惊一路向前，最终爬到最顶端。下来的时候，母亲竖着拇指对我说：“你真棒！” 那一次母亲对我的激励，我始终牢记在心。从那将来每每遇到困难，我会便想起母亲激励我的话语与教会我的应对的方法。我都会在心中油然升起一股志气，一股力气！ 激励初中作文篇五 激励犹如和煦的春风，可以暖和我们的心田；激励就像淋漓的夏雨，可以滋润我们的心灵；激励好像火红的秋叶，可以装饰我们的世界；激励犹如晶莹的冬雪，可以净化我们的灵魂。 一句激励的话语，可以使人斗志昂扬，可以让人重新找回自信。我就是在妈妈的激励中成长起来的。 这学期的月考。我没考好，语文竟然只考
10、了101分，一道简洁的加试题竟然都没有答上，老师狠狠地指责了我，我懊丧极了：为什么我的学习总不在状态上？为什么这么简洁的题都答错？为什么我 回到家里，我写完作业就把自己关到屋里发呆，看着那个刺眼的分数，我难过到了极点，眼泪不由自主地流了出来。 这个时候，妈妈敲敲门走了进来。她坐在我的身边，拍拍我的肩膀对我说：“这次考不好没什么，只是一次小测验而已。” 小测验？这可是开学后的第一次测验！而我考成这个样子妈妈像是猜透了我的心思，她激励我说：“一次测验没考好并不能代表什么，成果只能说明过去，不能说明将来，只要你努力，肯定会获得胜利的，失败是胜利之母嘛。还有期中考试呢，你细致分析一下缘由，下次你会考的
11、更好，妈妈信任你！” 妈妈的话使我豁然开朗，不去找失败的缘由只是一味的哭泣能解决什么问题呢？与其哭泣，不如赶快行动起来。我仿佛长大了很多，懂得了很多 成长离不开激励，就像鸟儿离不开翅膀，船儿离不开船桨一样。就这样，在妈妈的不断激励中，我强壮成长！ 激励初中作文篇六 今年的运动会犹如两年前一样的喧闹、激情。运动员在竞赛场内尽情地发挥自己的实力。竞赛场外是啦啦队们一阵一阵的欢呼与呼喊。 瞧，我们班的晨雪，犹如一头飞奔的羚羊正在往前冲。她身边的其他运动员也不弱，有几个速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超过了晨雪。很缺憾， 400米，决赛她并未进前三。 身为后勤人员的我，见她坐在检录处那里哭，就立马跑
12、了过去。“晨雪，你别哭呀！”“秀，我没进前三，我好没用哦。去年第四，今年还是第四，我”晨雪突然停止了说话，眼睛望着我的身后，我顺着她的目光回头一看，原来是 400米，决赛的亚军亚西。 “哎呀，这不是晨雪吗？啧啧，好可怜哦。竟然躲在这里哭。你不是说要赢过我吗？也不瞧瞧自己有几量肉，敢跟我比？哼，手下败将。”说完，转身就走了。 “她说得没错，我好没用，只是原地踏步。”晨雪的眼睛暗淡了下来。“不，才没有那回事。晨雪，你要记住，你很棒，真的特别棒。虽然这场竞赛你输了，但我知道晨雪你确定不会因为这样而再也站不起来。下午的竞赛我可是会看着的哟。4x100最有看头的就是你这一棒。最终的冲刺你可要赢哦！来，笑
13、一个让我看看，别哭了。”我拍了拍晨雪的背，希望她能好过点。“嗯，我会的。”说完她还摸了摸我的头，冲着我笑了笑。 这家伙的复原实力比我想像中的还强！下午的竞赛晨雪果真跑了第一。她笑得很快乐，一见到我就来了个大拥抱。“感谢你的激励，秀。是你在我最难受的时候给了我力气。” 几句激励的话就可以让难受、哀痛的人得到劝慰。太棒了，多多去激励你身边的人吧！ 激励初中作文篇七 1、首先文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 2、本文以为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然。同时，通过前后详细事例的对比。抨击了这篇文章语言生动丰富，可读性强。 3、你能按方位依次向读者先容其可爱的，从校门教学区（教学楼巨型花坛）
14、活动区（大操场），条理清晰，有选择有重点地绘景，这是自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 4、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充溢饱满，重量也减弱了。 5、相比于上词这次有进步啦！希望你能多多加油，坚持写作！ 6、过程具体，结尾却简略不全；虽然结构不合理，给人以虎头蛇尾之感，但是总体来说不错。 7、文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将呈现读者面前 8、文章简洁明白语言平淡朴实 9、作者视察细致想像力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的爱好 10、借景抒情托物咏志很特色 11、文章在民间传闻的基础上进行合志向象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶好玩味 12、要求通过虚构的故事来表达一种哲理 13、本文很好体现了的特点深刻的主题与新奇的构思相得益彰 14、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙可以借鉴 15、这是一篇很有新意的文章构思奇妙语言朴实自然