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1、2023年小班家长会家长发言稿简短小班教师家长会(三篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 小班家长会家长发言稿简短 小班老师家长会篇一 你们好! 首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎!今日我们召开这个家长会的资料主要有这样几个方面： 上学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理本领，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项本领都有所提
2、高，详细表此刻： 1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了团体意识，并逐步适应幼儿园的团体生活。 2、大部分幼儿的生活自理本领较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不用心)、独立睡觉，独立入厕，学着自我的事情自我做，有些孩子还学会自我整理自我的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意坚持桌面整齐，餐后自我整理桌面并放好自我的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。 3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等基本动作的协调性增加，适应本领、语言理解本领也有着不一样程度的提高。每个孩子也都显示出自我的.特性。(举例说明)。 当然也有须要提高的方面： 1、
3、由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。 2、部分孩子还存在动手意识弱、动手本领差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达本领弱等不足。 3、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。 这个学期我们班来了9名新生，此刻共有26名幼儿，其中男孩15名，女孩11名。我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人详细负责看孩子。 保教安排： (一)常规方面： 本学期为小班的其次学期，大部分幼儿经过上一学期的团体生活，在常规教化、行为本领等方面都有了提高。那么本学期重在
4、： 1、熬炼幼儿自我的事情自我做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、与家长协作，依据幼儿的须要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理本领。 (二)本领方面： 经过上学期教学的实践与视察，设定的大致目标如下： 1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。 2、激励幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达。留意培育幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 4、在教给幼儿一些简洁的穿脱衣服、鞋子的方法的基础
5、上，留意在日常生活活动中，赐予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培育幼儿的生活自理本领。 (三)健康方面 1、常常带领幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。 2、加强体育熬炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 (四)嬉戏方面 1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，激励幼儿大胆参与自我喜爱的嬉戏，并能遵守嬉戏规则。 2、经过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言本领、社会性发展都得到提高。 3、坚持区域活动与创建性嬉戏的正常开展，保证幼儿有足够的嬉戏时间。 (五)社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与
6、同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，进取参加团体生活和学习，增加独立本领。 3、培育幼儿学会与他人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不一样年龄孩子的交往本领。 家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的许多活动都须要家长们的热心帮忙，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中经常须要家长的协作，如有的活动须要家长帮忙收集资料带到幼儿园，我们丰富嬉戏材料时，须要家长和孩子一齐收集废旧用品;在我们布置主题墙时，也须要家长和孩子一齐参加，找寻有关图片资料仅有大家的协作才能使我们的活动能更好地开展，
7、使幼儿得到更好的发展。此刻已经有不少小挚友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动供应相应的支持，如在第一个主题“亲亲热热一家人”中，大部分的家长都带了老师须要的材料，全家福照片等。在此非常感谢大家，期望家长们能接着支持我们的工作，和孩子一齐参加支持我们的活动，供应素材、反馈幼儿发展情景，促进幼儿的健康成长。 关于本学期的一些主要工作 1、23月份开展庆三八节活动。 2、四月份家长开放日活动，还将组织幼儿春游活动。 3、五月份进行“五一”劳动节的教化。 4、六月份开展庆“六一”活动。 5、推选一名家长委员会代表，她的工作是帮助老师支配班级活动。例如：本学期我们每个家庭交了5元的班级经费，所收费
8、用，我们会请班级老师跟家长委员会的代表，共同监管。同时本学期，我们还会支配一些社会参观活动，在活动中，须要家长协作收取一些车费等。本学期小班家长委员会代表，我们邀请童瑶的爸爸参与，大家热情欢迎。 6、我们幼儿园办园特色是体验式课程，我们不但会在美术活动中去体验，本学期还会支配幼儿参与社会实践活动的体验。 7、请家长看ppt，幼儿在园活动照片观赏，帮忙家长了解幼儿在园发展情景。8、展示幼儿成长纪念册(12本)，向家长介绍制作的方法，制作ppt，向家长展示。 幼儿园的工作是很繁琐细小的，许多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的协作，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我期望家长能协作做好以下几
9、点： 1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危急的东西以及其他的玩具(除老师异样要求外)到幼儿园来。 2、只要孩子不生病，坚持让幼儿每天来园，不要因为下雨或有人管就不来了。 3、常常留意给孩子剪指甲，指甲长了简单藏细菌，也避开幼儿一齐玩和嬉戏时划伤别的小挚友。 4、要求家长必需接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，午时按时来接。 5、有生病须要吃药的孩子，也请家长早晨送孩子入园时刚好交给保健老师进行登记签名。 6、坚持一样，不迁就孩子。我们发觉，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。许多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律
10、造成的。所以，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园坚持一样。在我们幼儿园每一天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能开心的吃完自我的一份饭菜，均衡养分，不挑食。 有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家或许就拖拉了，家长这时候就应当对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教化要求要一样，家庭成员之间对孩子的要求也要一样。此刻许多家庭是独生子女，在家里对孩子的照看往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更须要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一样。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一样的看法，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不明白听了
11、谁的话好，这也不利于培育幼儿良好的特性。 7、家长电话若有更改请刚好告知老师，以便刚好联系。 我们的工作，就是教化孩子，变更班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有胜利的喜悦，也有片段的失落：有快乐地回忆，也有悲伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一向对我们宽容的支持、豁达的帮忙以及尽心的呵护，期望家长们一如既往的帮忙、理解、支持我们的工作。 最终再次感谢大家的参加，假如有不足的地方请大家直言，赐予指责指正，我们必需会努力改善。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教化是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一齐提
12、高吧! 接下来请家长依据幼儿园或班级工作，提出您的珍贵提议和看法。 小班家长会家长发言稿简短 小班老师家长会篇二 敬重的各位家长： 您们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热情的欢迎！时间过的真快！小班的第一学期即将进入尾声。 这学期来，在家长的主动协作下，在我们三位老师的耐性引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高兴奋兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告辞了；会和老师一起学习和嬉戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了。本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满
13、的句号。同时希望家长能进一步协作班级工作，加强老师与家长之间的联系。 我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教化教学工作。 记得初入园的孩子们个个因分别焦虑的担心心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出许多特性问题，例如：比较自我、动手实力薄弱、交往实力薄弱依靠性强、缺乏独立性，脾气倔等。 本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本
14、期的要完成的教学目标是让幼儿： 1、能亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动； 2、能知道自己的名字，听到呼喊会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求； 3、能依据自己的须要入厕、喝水； 4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍； 5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌； 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人； 7、喜爱参加活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。 我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包
15、括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时我们开设了体育、区域及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。 这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的劝慰，轻声的说老师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗？唱一会妈妈就来接你
16、了，有的拿玩具转移孩子的留意力，在老师有序的支配，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做嬉戏。 孩子们宁静了，两眼圆滚滚的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，主动的协作老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的欢乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的心情特殊简单受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是焦急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分别焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移留意力，赐予母亲般的爱心和耐性
17、。渐渐的孩子们喜爱上幼儿园，看到孩子快乐的笑，家长也安心了。 我们悬着的心也放下了。记得，有个周一的早上，孩子们陆接连续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告知我说，孩子特殊不喜爱过双休，我很惊异，问为什么啊？孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小挚友跑到我身边，轻轻的有点羞涩的说，老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了！我也想你了！那刻，我觉得做为一名幼儿老师，特殊华蜜！特殊感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对珍宝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小珍宝们啊。 我们小班幼儿因年龄小，交往实力和自我
18、爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发觉有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成： （1）、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对； （2）、自我限制实力较差（年龄小）； （3）、生理因素的影响（多动）； （4）、家庭教化的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的。 小班家长会家长发言稿简短 小班老师家长会篇三 各位家长： 大家好!我知道大家都很忙，能抽出时间来参与家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一
19、个共同的目标为了孩子健康、欢乐的成长。 开学至今，我们和孩子以及各位家长渐渐熟识起来。但由于时间较短，还缺乏沟通与沟通，所以支配了今日的家长会。 我先做一下自我介绍：我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等教化学院学前教化系。另一位老师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的教化教学工作由我担当。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。 幼儿园教化不同于小学教化，幼儿园教化原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教化、保育工作简洁介绍一下。在教化方面，小班上午共设了帮我早
20、读(语言)、美工(美术和手工)、弟子规(礼貌和社会)、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字嬉戏活动。详细时间支配有“一日活动时辰表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。 除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关切的问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的珍宝平安，快乐的送到各位家长的身边。 幼儿在幼儿园每天有三餐一点(早餐、午餐、晚餐
21、、午点)，幼儿园的用餐全都是养分配餐，幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”，家长想了解可以留意。 下面我介绍一下小二班班级状况：我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名.我们依据幼儿发展评价手册对幼儿进行进行了视察及测试。社会性交往实力发展最好：爱四周的人(敬重父母)的达标率为90%，爱集体(喜爱来幼儿园)的达标率为67%，礼貌(在成人提示下运用礼貌用语)的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小挚友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%.这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康发展的重要基矗。 3-4岁是语言发展最快速的时期，是培育正确发音的关键期。测查
22、中幼儿词汇(名词、动词、形容词)讲解并描述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，激励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得确定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言发展奠定了基础，是一个良好的积累过程。 从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理实力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地
23、适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种状况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，你们最关切的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到
24、了推一把的时候。 既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们二位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照看他们、关切他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教化工作也有肯定的影响，请家长留意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。 还有家长在家千万不能用“你不乖，老师会打你，骂你”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的
25、生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励幼儿高兴奋兴上幼儿园，这样可以缓解他们惊慌的心情。我们二位老师会努力使孩子喜爱上幼儿园，以主动激励的正面教化为主。 第一周主要是让孩子熟识幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做嬉戏为主，尽早地稳定幼儿的心情。以后几周起先相识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。希望家长在家多让孩子巩固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，许多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜爱动手喂饭，我们希望从他进幼儿园起先，家长协作我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。