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1、2023年小小班班级工作总结小班班级工作总结简短(篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇一 我们班的小挚友，刚进园时，大部分自理实力都很差，吃饭许多都要喂，刚起先时我是一边喂一边耐性地讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就激励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿态。我们班也没有几个小挚友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特别状况或天气状况，有时候也会赐予帮忙的。尽量让小挚友自己的
2、事情自己做，激励他们。对小挚友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦，使全班小挚友的自理实力有了肯定的提高。每天对小挚友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，该多喝水的就多提示一下，该休息的就让她休息等等。对生病的小挚友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关切，我们班西溪还对奶奶说：“我生病时，老师跟我讲了好多静静话，还亲我呢!”她奶奶后来笑着告知我，我也笑了。孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉得甜的呀! 依据各阶段的目标及幼儿的爱好、季节的特征，我们开展了丰富的主题活动，使其与领域活动相互渗透相互补充课程内容，促进幼儿发展。 九月份：开展了我的班级和家庭主题活动，主题是以幼儿的
3、家庭成员的关系，家庭环境和家庭活动等几方面伟线索来绽开，通过多种形式的活动，让幼儿了解父母及家人对他的照看和关切，感受家庭的暖和和欢乐，使幼儿懂得爱家人，关切家人做懂事的孩子。 十月份：开展了能干的我主题活动，本主题意在自己劳动切入，引导幼儿发觉自己有了很大的本事。使幼儿逐步学会自己劳动会很欢乐，感受世界给人们带来的喜悦。 十一月份：主要开展了“运动会”，丰富幼儿的生活。开展过“运动会”主题活动 十二月份：开展迎新年主题活动。激励幼儿主动与同伴有好交往，,互助互爱。并共享彼此的欢乐。并且在办理实行了庆元旦亲子活动，孩子们都特别快乐，家长们也很欣慰孩子在幼儿园里的表现。 元月份：复习、做好放假工
4、作，把幼儿的评语写好。 家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而现在家长和老师都可以有打算的敏捷的绽开合作与沟通。 在教化工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也是我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系，我们利用家园联系栏与家长
5、保持联系，还利用接送孩子时与家长交谈，了解在园在家的孩子的生活习惯。主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性地回答他们的怀疑。让家长们全面深刻地了解本学期幼儿园班级老师工作目标及工作方法。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。 以上就是对我班本学期各项工作的总结。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇二 时间如梭，一学期结束了，我对本班的工作做如下总结： 思想上：主动响应上级有关部门关于创建“平安校内”的号召，以维护学校、社会的稳定和发展教化事业
6、为宗旨，坚持以人为本，紧密结合学校实际，全面实行创建“平安校内”的各项工作任务。 工作上：我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化，并且把相关的班级平安规定每月集中组织学习了一次，张贴公示在墙。由于学生小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的.动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。 一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的平安及卫生条例： 1、上下楼梯不得推搡拥挤，出入靠右行。 2、教室走廊不得追逐打闹。 3、无论是在校内，还是在社会上，不得拿石头等重物伤人砸人。 4、不准玩教室等地方的电
7、线头。 5、不准拿玻璃片、刀片等锐利器皿残片玩，更不得拿这些残片伤人。 6、不准拿铁棒、铁锤等坚硬沉重工具玩，更不得拿它们伤人。 7、不准站在校门外的小桥边缘玩耍，在河边缘嬉闹，以免掉下去。 8、不准偷偷从后面或旁边抽凳子，让同学猝不及防坐空，以免严峻损害同学。 9、不准动辄拳头打人，用脚踢人，用手推搡人。 10、不准带爆炸易燃物品（如鞭炮类）进入校内区域。 11、不准带有毒物质进入校内。 12、不准在校内外无证无卫生许可的摊点购买小吃。 13、回家路途，不得在危急地带玩耍，应及早赶回家。回家途中不得乘坐三无车辆。回家途中更不得纠集同伙欺压同学。 14、燥热时期不得去深沟或小河或长江洗澡。 1
8、5、不准在楼梯上攀滑，更不得坐在楼梯上和走廊围栏上。 16、凡是危及生命健康的各种活动都不准涉及，从小要留意爱护好自己。 17、不在校内内随处乱丢垃圾。 18、不在校内内随处乱涂乱画。 19、自觉抵制不讲卫生的行为，给低年级同学做好榜样。同时，有同学不讲卫生，要有理有节的予以制止。 20、不乱折花草树木，爱护我们校内的一花一草。 21、打扫卫生要清洁死角，彻底打扫干净。 22、打扫卫生特殊要留意平安，有危及生命平安的不打扫，或者请老师来帮忙打扫。 23、自己的垃圾要用小塑料袋装好，放学后丢到校内外的垃圾坑。 24、每天课间操全班同学维护自己清洁区的环境。 二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上
9、学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。 三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。 四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。 五、教化学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。 六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。 七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。 八、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校内。）不在井栏、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。 九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开
10、集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。 十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 一个学期结束了，在同学们和我们老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇三 一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能专心围绕园务安排、保育安排的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深
11、化领悟、贯彻新纲要精神、老师职业道德规范，进一步转变老师的教学观念，加强教学探讨，专心开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下总结。 班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调一样等管理方法，充分发挥班级每位老师的专心主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的专心主动性，无论是制定安排，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己就应担当的各种义务和职责，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管理，
12、班级管理效率成倍提高。 在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮忙、团结协作、相互补台，许多事情不分分内格外，如班长早来晚走、加班加点，仔细细致地做好班里的各项工作；赵老师发觉班里有疏漏的地方，刚好会指出来，并帮忙一齐修正；王老师更像一个大姐姐，在生活上常常照看班上的另两位老师，发挥自己做事细心的特长、每一天保质保量地做好保育员工作与配班工作。 透过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特性是对待每一个孩子都充溢了爱心与耐性。我班幼儿活泼好动，聪慧好学。老师就为幼儿创建各种机会与条件满意幼儿的爱好须要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，
13、理解雷电的震撼；天热的时候与孩子们一齐玩水打水仗小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事常常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每一天都会仔细做好当天的活动打算，耐性细致地辅导每一个孩子。 由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教化教学水平得到了很快的.提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。 1、常规培育 依据上学期示范园验收反馈看法，针对本班常规工作中存在的不足与漏洞，学期初制定的常规培育重点为：和家长共同培育幼儿的生活自理潜力，包括自己脱穿衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事用
14、心、不拖拉的良好习惯。 本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯培育较为重视，从洗手、进餐，入睡、脱穿衣服、鞋等日常生活细微环节入手，利用教学活动、日常活动，教给幼儿正确方法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，特性对年龄小的幼儿赐予较细致的照看。依据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我爱护学问，使幼儿提高了适应群众生活的潜力和相互交往的潜力。本期我班幼儿出勤率高，无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。我们还进行了过公路、不丢失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教化。 2、注意孩子身、心健康 由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要
15、关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 3、严格执行班级卫生消毒工作 根据上级要求指定班级消毒措施、手足口防控预案、甲型流感防控预案等，保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 4、在幼儿生活护理方面 我们能够依据天气改变，刚好提示幼儿增减衣服。由于天气渐渐变热，我们制定了班级防暑降温措施，每一天增加群众喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水57次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物，防备蚊
16、虫叮咬。 为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，特性注意儿童生存潜力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，职责感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特性注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯；在社会教化领域，培育儿童怜悯职责等社会性情感，发展儿童的交往、合作潜力；在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的潜力；在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和潜力；在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。 1、日常教学 我们依据教学资料，定出本学期目标然
17、后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位老师再依据自己对教学资料的理解、本班幼儿的实际状况以及自己的教化阅历，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通，激励同学科老师相互听随堂课，探讨教学中的问题，从而渐渐更新教化观念，拓展教化思路，提高教学潜力和水平。 本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”等主题活动。另外，我们还满意幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教化活动，在这些活动中，幼儿能够专心参加、满意了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为xxx分。本学期我们重
18、点加强了区域活动和主角嬉戏的管理。在区域活动中，能依据本班幼儿的实际状况设置较为合理的区域，在资料、材料、目标上下功夫，与课程实施同步，与幼儿的发展水平相等，结合主题资料随时增加和更换活动材料，留意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培育幼儿的操作习惯。 2、环境创设 设置建立与教化相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色。创设过程中激发、激励幼儿主动地参加环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与运用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的改变
19、刚好更新。 3、主角嬉戏 我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的主角嬉戏活动区。经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚起先的独自主角嬉戏渐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为起先出现了真正的主角扮演，资料从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，嬉戏中主角与主角之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了。为了满意幼儿渴望交往、渴望合作嬉戏、渴望体验社会主角的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有主角区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院”的主角区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个主
20、角区增进幼儿之间的交往，体验主角给予的特别情感体验。 在主角嬉戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展嬉戏活动。从目标、环境、材料上下功夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利，获得发展。有的孩子接连在班里过生日，而且幼儿在嬉戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言出现，在整个嬉戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。 针对这种状况，老师利用班里幼儿过生日的机会，唤起幼儿已有阅历，帮忙幼儿进一步了解在过生日的时候就应做的一些事情，如：打算蛋糕、外出购物、生日宴会等等。透过过生日的系列教化活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够
21、有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。老师用相机记录幼儿活动嬉戏状况，现场扑捉幼儿在嬉戏中出现的问题。透过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的状况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的专心性。老师在嬉戏指导中会实行“语言提示”“照片记录”“阅历共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有阅历，丰富嬉戏阅历，提高嬉戏水平，使嬉戏情境更为丰满。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇四 我班有34名幼儿，男孩18名，女孩16名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离
22、，投入集体生活，独立性和自理实力相对比较差，对他们不仅要教给本事，更中要的是对他们要更具有耐性和爱心。这学期我们重点抓常规和自理实力的培育，同时针对幼儿的状况也进行良好的情感教化，学习相互帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，开心，有礼的学习氛围。 首先我把教室布置得像漂亮的花园，让幼儿一进教室就充溢着新奇，和他们一起搭积木，做嬉戏，说儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。 刚开学的时候，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及须要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。 小班幼儿刚离开父
23、母，独立实力普遍都很差，起先我们从以下几个方面来培育；（1）上厕所：在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小挚友只能蹲，男小挚友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们：男女小挚友大小便应当怎样，后来小挚友驾驭的都很好。（2） 洗手：督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来， 搓搓手心和手背，小手要洗干净。 刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐性地每天教他们要做个懂礼貌的.好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“感谢”。 幼儿刚起先对什么都一窍不通对任何都感到新奇，抱有深厚的爱好，特殊是对画画，既然有了爱好
24、就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简洁地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己观赏，还常常发些礼物来嘉奖孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加剧烈了，也投入了。 在这一学年中，我们还组织了好几次活动。如：“12。31”为家长们开放了半日活动；“3。8”妇女节，邀请妈妈奶奶们和孩子们一起庆祝节日；“6。1”儿童节，开展了游园活动等等，孩子们参与的很快乐，而家长们的反馈也很好。 在家长方面， 我们通过“家长园地”宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内
25、容，也便于回家进行督促与辅导。而且， 每月我都仔细填写好家园联系手册，针对家长提出的看法，对幼儿进行个别教化。 在学期即将结束的时候，我们又召开了一次家长会，总结了幼儿们在这一学年的生活和学习状况，让家长们有了肯定的了解。 本学期是我工作的第一年，确定有很多做的不好的地方，例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些，在幼儿的自理实力上还要深化，与家长的沟通还要周到些。我远愿在下学期，我以更主动更热忱的工作看法去迎接新的挑战。 我信任。只要我努力就肯定会有收获的，不轻言说放弃。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇五 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号
26、了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我 们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、班级状况 我们班到现在共有幼儿41名，其中女孩21名，男孩20名。班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往等。各方面都有了很大进步。幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡察，在解除平安隐患的同时留意个别提示，刚好制止担心全行为的
27、发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。 同时，为提高幼儿身体素养，我们通过户外活动、早操、体育嬉戏等形式，教会幼儿驾驭了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。 在自理实力的培育上，我们先对幼儿已驾驭的实力进行巩固和训练，然后渐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都能独立、快速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理实力方面有了很
28、大进步。 二.教化教学工作 新纲要提出“幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教化教学活动中，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们宠爱的感爱好。此外，
29、我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。 三.保育方面 本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细微环节作为着重点,做到 ： 1、吃饭:吃热饭,吃饱饭,激励幼儿自己吃,但对个别实力较差的幼儿仍须赐予帮助； 2、喝水:会主动喝水,能相识自己的杯子,会自己倒水,并用心喝完,不会将水洒在桌子或地板上； 3、入厕:会告知老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子； 4、睡觉:会主动兴奋的上床,能自己动手脱简洁的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己宁静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简洁的衣裤鞋。老师要刚好给幼儿盖好被子； 5、着装:依据天气改变随时增减衣服。本学期我们注意培育幼儿的生活自理实力
30、，一学年的早教生涯过去了，我们班%99的孩子都能够独立盥洗、独立用餐、独立如厕、独立宁静入睡，并能够在老师的帮助下穿脱简洁的衣物，每个孩子都有了很精彩的表现； 6、平安:杜绝担心全隐患,训练好常规,把好每一环节,培育幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架； 7、卫生:培育幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我班的孩子都较小，抗病毒实力较落，易感染疾病。首先主动做好家长的宣扬工作，让家长们对手足口病有更进一步的深化了解，请家长们 平常尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要留意幼儿的个人卫生，主动协作幼儿园的各项工作，老师除了仔细的
31、检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并仔细做好各种消毒工；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发觉异样幼儿马上隔离。通过共同的努力，我们很平安地度过了“手足口病”这一特别时期。 四、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候
32、，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致 美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在
33、他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小挚友的时候，就会端着 椅子说“老师，那边满了，我等一下去。” 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。 五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原 则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家 庭生活中进行相关实力的培育，有效的提高了家长与老师沟
34、通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都须要很长的时间，而现在家长和老师都 可以有打算的敏捷的绽开合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家长宣扬我园的办园宗旨、课程支配和教化特色，宣扬正确的家庭教化观和科学的教化方法，促进家园同步取得志向的教化效 果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教化好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表刚好向家长公布每 周的教化教学内容，提出须要家长协作的地方。我们还依据家长的须要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我
35、们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。篇二：幼儿小班班级工作总结(第一学期) 幼儿小班班级工作总结 （20xx20xx学年第一学期） 一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”?不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪慧、懂事，我们老师由衷地感到兴奋，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面
36、现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小挚友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教化和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、重视户外活动，让孩子们在欢
37、乐中健康成长 “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀？”开火车、玩球、小兔跳等这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、等运动实力。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏、表演嬉戏等活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了特地的健康教化主题活动健康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心
38、情中学习学问 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。老师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们三位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习主动性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育较好，坐姿正确。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还须要我们老师和家长共同努力
39、帮助这些孩子。 对个别自控实力差的幼儿则赐予更多地关切、爱心与耐性。并制订相应的安排，帮助他们发展薄弱的地方，如肖雨晨、陈家豪等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的邓昊天小挚友常常给与监督等。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作，依据幼儿须要建立科学的生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立实力。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时要求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦
40、肥皂，洗手后要关水龙头。对幼儿能驾驭并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别实力差的，我们就耐性进行讲解，并手把手教，幼儿基本都驾驭了。 针对部分幼儿自理实力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教化时注意创设相宜的环境，采纳生活化的教化策略，将生活教化整合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教化的方法对促进幼儿的自理实力教化很有帮助，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了。 五、个别教化，小有成果 每个班级总有个别比较突出让老师难以着手教化的幼儿。但我们不能忽视他们，反而更应重
41、视他们。像我们班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如：学期初，郑慧婷，一个人见人夸、特别美丽的小女孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜爱与嘉敏小挚友一起玩。每天早上晨谈后老师总会有点名这个环节，当点到她的名字她不会说“到”,离园时不会说“老师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手。有一次，郑慧婷跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很兴奋，以为他接受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的肃穆了。我这时才察觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了其次天，还发觉他
42、有这样的举动，于是，我就实行了一些措施：1、平常以表扬、激励为主，当郑慧婷一说话，甚至是一个字也好。老师要立刻在同伴面前给与确定、表扬，使其逐步树立应有的自信念。 2、先让郑慧婷与最好的挚友嘉敏一起玩，由嘉敏的挚友圈延入到郑慧婷的挚友世界中。3、与家长共同协商一套适合郑慧婷小挚友的教化方法，让郑慧婷不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。4、对于幼儿不对的行为，老师立刻进行制止。经过一个月左右的时间，我们班郑慧婷小挚友进步特别明显。早上来园能主动与家人再见，和老师问早。点名时总能听到她那刚劲有力的声音“到”，随后就是她的微笑。上课时能主动举手，参加嬉戏，回答问题。和小挚友相处的也比较融洽。
43、现在对我很敬重，不仅有礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。我们老师和家长看到孩子的快速成长，感到无比欣慰。 其实并没有一个所谓定势的幼儿（淘气、内向），只是看老师用何种眼光，何种看法与幼儿交往，当你真正打开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来谛视幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为挚友。通过多方面的努力，各阶段的教化实施，实实在在促进幼儿全面的和谐发展。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇六 光阴似箭，月如梭。转瞬，两个月的教化教学工作已经结束了，
44、这两个月以来，我听从学校支配，做好本职工作。本着一颗酷爱教化事业的心，为着“老师”这一神圣的职业，不息战斗，静默无闻，乐于奉献。在教学工作中，又有了相对的进步，丰富了自己的教学的阅历，总结了不少的阅历，为教学工作，作出了一点贡献。我们学前一班全体师生在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师的主动协作下，较好地完成了教化教学工作任务，取得了肯定的成果，现将详细工作总结如下： 一接班，教学的内容就是拼音数学写字，可是课堂上有些孩子留意力却很不集中，书写内容很不规范，我立刻去分析缘由。原来，大部份孩子孩子坐姿不端正，握笔不正确，虽然以前已经学过握笔但驾驭不够，所以一些孩子写字不规范，面对这一状
45、况我狠抓握笔及坐姿。 “感人心者，莫先乎情”爱心教化不是干巴巴的训话，也不是冷冰冰的说教，而应是充溢情感的宣扬，教化者的工作是爱惜学生，讲求春风化雨、润物无声、耐性细致、潜移默化。在课堂中，我也是尽力关注每一个孩子。提问的时候，总是尽力的让胆小的孩子回答问题。酷爱学生，关切学生，让他们健康成长，让全部的孩子都受到关注，这正是我们老师应当重视首要问题。 作为孩子们的班主任，同样也要关注孩子的德育问题。孩子犯错了，改正错误重要，相识错误更重要。所以我很关注那些常常那别人东西的孩子，常常给他们做思想。我常常对他们讲：我们学前一班，就像是一个大家庭，每一个同学，都是我们的家人，家人之间是应当相互帮助的
46、。看着孩子们都有着这样乐于助人的精神，我感觉到，我们真的是一家人。 这学期半期结束，针对我在教化教学上的一切弱点，进行学习。班里的孩子素养参差不齐，首先要解决的是班里的纪律问题。让孩子学会仔细地倾听老师讲话，并学会思索。做作业的时候，我先讲作业要求，让孩子学会倾听，其次，我重视了平常的作业练习。对于班里的弱生，我加强和家长的联系，在要求家长回家多辅导的同时，我也多关切弱者，尽量手把手的教。孩子们在努力，我也在力求进步。信任他们在过几个月可定会有很大的进步，在剩下的几个月时间里，我将主动学习理论，来指导教学，不断反思，不断总结，多听多学，不断改进教学方法，提高自己的教学水平。 小小班班级工作总结 小班班级工作总结简短篇七 时间飞逝,转瞬一学期已经过去了。在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点: 我班幼儿都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们班三位老师同心协力,和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏:我是小司机、大家都