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1、2023年小学高级教师述职报告(7篇) 在当下社会，接触并运用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是我给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟! 小学高级老师述职报告篇一 我忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。 任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教化方针，主动开展教化改革，以育人为本，以振兴农村教化为自己最大的责任，仔细实践敬业
2、乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。 在实际工作中： 一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化
3、，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的工作。刚好利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教化学生，引导学生建立良好的班风。 三是重视班会课
4、这一重要的德育教化阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教化意义的内容，对学生进行正面教化。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教化的路子。 四是对后进学生的教化坚持一个原则，就是首先要动之以情，且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。_年小六毕业会考中，取得了好成果。 在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深
5、化钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进行教改试验，教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生爱好、主动性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞许。 _年数学教学是由应试教化向素养教化转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了爱好数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使学生与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形
6、式有试验操作、课件展示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算实力，又提高了学习数学的主动性和爱好。 _年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记老师自身素养的提高是学生素养提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手： 一是加强基本功训练，主动、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。 二是向备课、教研要质量，
7、多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三是主动参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了学习指导教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年老师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李老师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。 四是成立数学活动小组，进行与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相
8、互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的实力。 多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教化部门组织的各类学习，使自己的业务实力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教化教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成果始终在平行班中名列前茅。尤其是_年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大改变。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的探讨
9、，主动主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成果。在_年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成果突出，先后连续五年被评为县级优秀老师，_年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。 以上是我从事教化教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中主动进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级老师职称。 小学高级老师述职报告篇二 本人于_年参与工作，期间始终从事英语教学及双语试验工作，#年被聘为小学一级老师。自工作以来，我能在思想上，行动上拥护党的领导，坚持贯彻党的教化方针，忠诚于
10、党的教化事业，恪守职业道德，爱岗敬业，以培育具有高尚情操，具有终生发展潜力的人才为己任。 在聘任一级老师期间，我在工作中做到了： 一、注意学习，提升个人素养 我们都深知自己正处于学问爆炸的时代，加之我们的职业特征，所以毕业以来我除了钻研业务，从不敢中断对自己专业的深化学习，虽不能每天坚持，但努力做到常抓不懈。并通过参与竞赛寻求进一步完善自己。于_年参与葫芦岛市小学英语老师基本功竞赛，获一等奖，_年参与葫芦岛市首届小学英语教学技能竞赛，获一等奖，_年参与辽宁省小学英语老师基本功展示活动，获一等奖。所著论文(浅谈改革小学英语课堂教学)在辽宁省小学英语教化专业委员会其次届年会上获二等奖，_年分别参加
11、编写(新课标小学英语话题词汇运用手册)与(上好一堂课的22个关键要素)。我于_年起先参与学校的数学双语试验活动，_年转入主要以科学为主，感觉参与双语试验对自己是个奇妙的提升过程。试验过程中，不仅提高了自己的英语口语实力，而且随着试验的深化，我对科学的酷爱也越来越浓。现在discovery探究频道已成为我看电视用电脑时首选的节目，此外手边的书籍也逐步由与英语有关为主过渡到以科学学问为主。到现在我运用科学双语教材已将进一轮，关于这几本教材我做了大量相关学问的书面及电子材料的累积，其中包括宇宙篇，环境篇，动物篇等。通过这几年的试验，除了自己能更成熟更自信地驾驭双语课堂之外，自己的学问实力也得到了意外
12、的收获，这里应当感谢双语教学，感谢学校给我们的这些珍贵机会。 二、勤于钻研业务，一切以学生为主，努力成为被学生喜爱的老师 多年的一线工作使我深切地感觉到老师对学生的情感教化及人格魅力的深远影响。只有被学生喜爱，我们才可以沟通无阻，打破层层障碍。在学生当中我不怎么把自己看作老师，而更情愿看作是陪伴他们的学习伙伴，有什么问题我和他们上课一起争辩，下课一起探讨。我提出的观点也不只一次被有的同学质疑与反对，不过这样做的效果看起来很志向，正是由于我这种同等的姿态，使我们之间关系更融洽，他们的思维更加活跃，更乐于表达，更乐于探究。 学生喜爱和他们同等，对他们亲切的老师，同时更须要能引领他们到达丰富，奇异的
13、学问世界去畅游的老师。在从教过程中，我尽力做到： 1.细心备课 仔细钻研教材教法，以学生为主，在备课中渗透先进的教学理念与科学的教学方法，细心设计每一节课，曾两次参与葫芦岛市小学英语老师教案评比，均有获奖。 2.倾心上课 上课时我能做到投入自己最大的热忱，与同学们沟通，学习，在课堂中主要留意对学生进行学习方法的指导，结合自己的自学阅历及科学的理念教会学生主动高效率地学习。留意培育及保持学生对学科的深厚的酷爱之情，与主动探究精神。为了激发学生们的科学爱好，积累学生们科学学问，我于去年起先培育学生们查找，分类，共享科学材料的习惯。并把每节课的前两分钟让给读材料的同学，经过长期坚持，学生们不仅积累到
14、了大量的科学学问，而且更加养成了良好的学习习惯，现在我常常可以看到所教的每个班级都有一些学生在闲暇时间热衷于阅读科学书籍材料。同时我还留意调动多种手段来协助教学，提高课堂效率，充分挖掘可利用的网络资源，音像资源等来丰厚教学内容。多年来形成了肯定的教学风格。于_年被聘为葫芦岛市小学英语学科中心教研组成员。_年4月担当葫芦岛市小学双语教学现场会优秀示范课，_年12月获葫芦岛市小学英语教学优质课，_年6月参与辽宁省中小学双语教学优秀课例展评，获一等奖。此外，从_年起先每年我都有辅导学生参与全国小学生英语竞赛，并均取得优异的成果。这几年来始终感受着自己的教学由青涩，稚嫩到更自信，更成熟的转变过程的喜悦
15、，这一切都要感谢学校给青年老师创建的宽广的成长空间。 三、仔细对待学校各项制度，主动参与学校活动 在工作中，我能拥护并严格根据学校的各项规章制度规范自己的行为，遵守劳动纪律。曾多次在本校年度考核中名列前茅，于_-_年，_-_年两次被评为校级优秀老师。对于学校组织的各项活动，每次我都能仔细对待，主动参与，不怕辛苦，争取做的更好。_年我校参与了葫芦岛市小学英语才艺竞赛。我负责选材，导演英语童话剧(绿野仙踪)，在学校的大力支持与同事的热心帮助下，我们的细心设计，长时间的辛苦排练等全部的辛苦付出最终收获到了甜蜜的果实，在该次竞赛中荣获一等奖。今年(_)我校又面对家长，社会承办了6，1文艺汇演。在这次活
16、动中，我负责导演，排练情景小品(奶奶学英语)。在打算过程中，我利用周六周日休息时间选购布料，彩版等，修改服装，制作道具，与小演员每天早来晚走，利用课余时间反复排练。在组内同事的大力帮助下，我们克服了演员人数繁多，环节困难，耗时长等问题，使小品胜利演出，得到了学校的确定。 工作以来，我在学校宽松的环境中健康地成长着，但是我知道成长的路没有终点。我将更加努力学习，不断充溢自己，优化课堂教学，提高教学水平和教学质量，接着在教坛上努力耕耘，如春蚕一样贡献自己的一分光一分热，为教化事业奉献自己的力气。 小学高级老师述职报告篇三 我是_，37岁，本人20_年毕业于师专中文系，同年便踏上了小学教化工作岗位，
17、在村小“八年抗战”，_年并校到中心校以来，始终担当班主任工作，十几年的班主任工作让我更加深爱我所教的真诚的孩子们，更加深爱给人以希望的教化事业，更加深爱着与我朝夕共事的可亲可敬的兄弟姐妹们。是你们让我更加有信念在二十几里艰难的山路上摸爬滚打，即使在我待产时，在我们夫妻两地分居时;是你们的鼓舞让我在面临工作压力时，能在无眠的夜晚和没有休息的业余时间里，将一节节公开课打算的更加完善;是领导的信任和同事们的帮助让我这只曾经不谙世事的丑小鸭，由无知渐渐走向成熟。感谢大家让我把我的工作向大家做以汇报。 一、首先我觉得我对学生的爱是本能的。 我上小学时有一次教我的赵桂珍老师让我上台做关于志向的演讲时，我说
18、我的志向是要为人民哄好孩子。我是幸运的，现在，我是一名班主任。我有机会尽力做到关爱每一个学生，热心为每一个学生排忧解难，走向学生的精神世界，与学生建立起同等、敬重、和谐的师生关系。刚接一个班我就会很快地走进他们的内心，很快地同他们进行沟通，孩子们爱同我说话，我说的话也会深深地吸引着他们。我注意搞好班集体建设，使它成为学生欢乐的精神家园;注意引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯耐性地做好学生的思想工作，留意激发后进生的潜在实力，耐性细致地做工作，效果明显，我所带班级班风正、学风浓，学生们学习上形成了相互赶帮超主动进取的风气。教我们班的科任老师感觉上课学生学习热忱高涨，学生表现敏捷而不乱。
19、忘不掉送毕业的学生们说老师我们还想当你的学生，你就像我们的妈妈;忘不掉那一个个鲜红的100分写满他们的试卷时，或是他们有了进步被我表扬后那绚丽笑容。忘不掉于是我所带的班得到了同事的赞誉，家长社会的好评，领导和同事的认可，今年我班被评为学校唯一的市级三好班级。同时_年9月我被本溪县人民政府授予“师德标兵”称号。 二、其次，我觉得工作中要讲求正确合理的方法和勤奋执着的看法。 作为年组长本人听从领导支配，任劳任怨，敬重领导，乐群上进，个人作风严谨、朴实、真诚、好学。在此前提下我仔细探讨教化教学方法，苏霍姆林斯基、李镇西和魏书生等中外名家的教化教学思想让我领会了科学和民主的教化教学方法。读书和观看名师
20、教学视频，让我有了理论和实践中的双重学问积累。在实际教学中，我能将枯燥的难懂的学问和方法深化浅出地讲给学生，于是学生乐学习、爱学习、会学习，学生在兴致勃勃的听讲中，欢乐的发言，有效的合作中增长了学问，培育了实力。_年陈书记随机听我的一节一张宝贵的照片作文课也被感动得落下了泪水，_年周局长在年终检查时听完我所上的抛硬币数学课时赐予了高度的评价。在多次校级公开课上我和学生们的表现都赢得了同事们的高度评价。 走进我们班的课堂你会发觉我们班的学生思维敏捷，语言表达实力突出，在教室后面的园地中学生的一篇篇优秀作文是我给他们的激励，或是说那是他们乐于展示自己文采的小天地，在历任我所带的班级中学生们的作文和
21、表达等各方面实力均表现突出。在乡小我所带的班级在历次统考中均名列第一，在中心校以来我所带的班级学生的成果在历次考试中也名列前茅，优秀率多为第一名。在学校组织的诗文诵读竞赛等各项活动中，我班学生均取得了较好的成果。于此同时在_年9月我上的相识角一课在“辽宁省第十一届教化软件大赛”中被辽宁省教化厅评为二等优秀课例，我是我校第一个用电子白板上大型公开课的人。我也曾在_年在校级公开课两位数进位加法中成为我校第一个尝试运用实物投影仪的老师，我的多媒体技术水平并不优秀，努力成了我敢于尝试运用现代教化教学手段的前提。_年2月抛硬币一课被本溪市教化学会评为一等优秀课例。_年4月课例比大小在本溪市其次届交互式电
22、子白板优质课例评比中被本溪市电化教化馆评为一等奖。_年9月0日我被本溪县人民政府授予“优秀老师”称号。在最近四年的老师年度考核中均被评为优等。 三、注意学习，总结阅历，不断提高 要作一名称职、合格的小学老师，现有学问是远远不够的，紧迫感和危机意识时刻鞭策着我，必需不断更新学问，提高自身业务实力和学问水平。因此，我在繁重的教学工作中，挤出点滴时间，主动参与培训，坚持自学，于_年6月取得本科学历;历年来，我将自己的教学实践、体验仔细归纳总结，取得了一些成果： _年月论文班主任工作中的几点尝试被本溪市教科研评审委员会评为教科研二等优秀论文; _年3月不再枯萎的花被辽宁省教化学会评为优秀教化教学随笔二
23、等奖; _年_正确相识德育工作在素养教化中的重要地位一文被本溪市教化学会评为优秀论文二等奖; _年论文学生反思实力的培育初探被辽宁省教化学会评为优秀论文三等奖; _年_月蹲下身子，不仅是一种看法，更是一种方法被辽宁省教化信息协会评为优秀论文三等奖; _年_月教化案例随风潜入夜，润物细无声被本溪市老师进修学院评为教化案例一等奖;20_年_月<孙子兵法>对课堂教学的启发一文在中国基础教化探讨会主办的“第六届全国中青年老师(基教)优质课大赛”活动中荣获二等奖，并且发表在国家级刊物中国教化科研理论与实践(中国教化出版社)中。昨天已经过去，将来在于耕耘，在十几年的教学生涯中，我深深地懂得孩子
24、是祖国明天的希望，努力把孩子培育成德、智、体全面发展的人，无论对今后的发展还是对国家和民族的将来，都具有奠基性的意义。在以后的教化教学工作中，我坚信只要接着努力，收获肯定会更丰!愿得到学校领导和同事的恳切支持! 我也愿用人世间最美妙的青春年华，去为孩子们、去为自己的人生插上一双隐形的翅膀。 小学高级老师述职报告篇四 回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中就应做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有好处。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德，为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教
25、书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌。关切群众，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。持续一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时刻不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。 二、虚心学习，才智之源 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放下读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条举荐，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等
26、书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 三、教研工作，求真务实 进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研安排，组织新型的教学探讨活动，透过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课，上课，听课，研讨，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后刚好的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。本年度共听课71节，专心组织老师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，担当区内
27、外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师探讨成果方面也做了超多工作，激励老师专心撰写教化教学论文。组织老师专心参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成果。候
28、建萍老师参与了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级竞赛，成果突出。体育老师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。 四、合作意识，必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中构成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地根据年初制定的安排全部完成。 本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校
29、开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展示，发奋将展示与探讨相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮忙下，不负众望，取得了好成果。科研部在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。 五、服务他人，完善自我 教化是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作安排、规章制度、检查考核制度，并做好接着教化培训的各项工作，为年终考核带给依据;组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，透过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不一样形式的听课活动，刚好驾驭老师课堂教学的动态和水平，帮忙老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问
30、题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同发奋的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮忙，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚丽!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢! 回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也出现了一些不近人
31、意的地方： 1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深化课堂，深化班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，刚好搜集教化信息传达给老师到达信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关切、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着发奋成为一名优秀老师。 小学高级老师述职报告篇五 理学家马斯洛认为：一个学生假如失去爱和敬重，那么他将很难健康地发展。因此老师务必在明白、敬重、爱惜学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、
32、明白、敬重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，唯恐每个人都有自己的相识。我认为： 一、师德是教化工作者的灵魂 国家的兴衰，取决于教化;教化的兴衰，取决于老师。 老师是立校之本，而师德则是教化之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。闻名教化家斯霞以前说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先就应是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，
33、表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 任何教化的结果，都是伴随着必需的师生关联产生的，其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教化结果。这天的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心”。酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关联的基础。在建立和谐社会的时代背景下，老师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与肃穆守纪的辨证统一，因材施教与面对全体相结合。从某种好处上来说，这种师生关联是老师正确的学生观和良好素养的反映。 二、教书
34、育人是师德的关键 在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达志向的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。目不识丁，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。 三、酷爱学生是师德教化的核心。 老师的职业道德品质是否高尚
35、，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教化事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针;看他是否酷爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教化的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。 老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。在教化中，我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们期望学生成为有酷爱完备事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚
36、地对待他。 在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种开心简洁的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，肃穆而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培育，重情感沟通。在新课标下，我觉得老师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言学问;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，爱好是学习任何学问最好的老师。正正因如此，学生们在适应了我的授课模式以后，慢慢地从对我的课堂发生爱好转向对语文学习感爱好。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，
37、消退学习惊慌感和焦虑感，激发学生探究未知的本能和剧烈的新奇心、求知欲，这样既充溢丰富了课堂，又提高了学生学习语文的爱好。 爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的学问与技能，发奋培育出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芳香，因奋斗而更漂亮。 小学高级老师述职报告篇六 _年8月，我怀着对教化事业的酷爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民老师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细
38、贯彻执行党的教化方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，主动参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务实力。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成果，受到家长和学生好评，详细体现在以下几方面。 一、加强学习，虚心请教，不断提高思想相识和业务水平。 我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季起先，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业;先后参与市级、县级骨干老师培训和国家级老师培训，通过培训，不仅更新了教化理念，而且提升了驾驭课堂实力，变更了陈旧的教学方
39、法。同时，还增加了教化工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文中学数学教学中加强情感教化探究，2023年在贵州高校学报增刊上发表，撰写的论文如何在数学课堂教学中教学生“说”数学，在新校内_年第102期发表。 二、用细心、耐性、爱心、童心做实做好做好班主任工作。 在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心视察了解学生，期盼学生的变更要有耐性，人们常说：没有爱就没有教化，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 教化是老师的本职工作，
40、是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化的时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的六(1)班，班上的梅知柿同学，成果较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教化同学们学会宽恕他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。我的
41、付出也得到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还惊慌，一次又一次的帮我找寻，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。 “严是爱，松是害”，在对学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的主动性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。 三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应当学到的学问。 在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改进自己的教学方式，调动学生主动性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，
42、帮助学生提高学习成果，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中渗透思想品德教化。因此，所任的初三数学科在20_年中考超市平均分，20_年所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20_年、20_年被评为镇级优秀老师、先进教化工作者。 陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，在26年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成果属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教化的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 小学高级老师述职报告篇七 首先感谢区里领导对此事的重视。
43、也感谢我校领导近日来为此事操劳。 我是教化战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参与工作，20_年晋升为小教高级职称。并且始终在一线担当班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报： 一、加强自身学习，提高自身素养。 为了提高自己的学问水平，我从1987年20_年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20_年6月15日19日我有幸参与了赴沈阳全国生本教化理论与实践研修班的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的细心打算，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。其次
44、天张校长特意告知我说局领导特意打电话对你这节课非常确定。听了这句话我的心里感到非常劝慰。作为一名老师我胜利了。 二、仔细做好班主任工作。 我担当班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的状况下我一如既往。无怨无悔。记得20_年4月12日、由于身体的缘由我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导犯难，我仍旧接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成果都是名列同年级组前茅。 我班的班级管理也是有条不紊，在我细心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。受到科任老师和领导的一样好评。常常是流
45、淌红旗班，多次荣获校级先进班集体的称号。 当班主任的同时，我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平，我总是仔细备好每一节课，钻研教材，探讨教法，让学生在课堂上驾驭扎实的学问。我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。为了激励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。 一份耕耘，一份收获。我们班的学生成果在历年来的全镇通考中始终位居榜首。在2023年被评为镇优秀老师，同年被市教化局评为优秀班主任。20_年被朝阳区政府评为优秀老师。还多次在年度考核中被评为优秀。20_年又被评为朝阳区一星级班主任。 三、科研成果方面 在教化教学的同时，我还注意科研的开发。不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教化成果一，二等奖。同时获得论文证书10多篇。 当然，我的成长和成果的取得是离不开校领导的培育和激励的。成果只属于过去，在以后的工作中我仍会接着努力，为永春的教化事业发挥自己的余热。 最终，我信任领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公允公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点信念、一丝希望。感谢大家。