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1、2023年小学教研组教学计划小学研究课教学计划(7篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇一 按颍上县教化局及县电教馆有关现代信息技术教化、远程教化精神和学校工作安排、教育处工作安排为工作指导。以校本教研为基础，以科学电教、计算机协助教学为主体，做好远程教化资源二次开发的探讨和推广。让常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推动我校教学工作的全面现代化。努力实现华蜜的教，华蜜的学。 我校现有老师9人，
2、学生300人， 5个教学班。卫星收视（计算机及电视机）教室1个、光盘播放（dvd 及电视机）1个、老师办公室（计算机1台）。 1、以“农远”设施和互联网为平台，加强对老师培训，提高老师对网络资源与学科学问整合的实力，丰富课堂教学内容的呈现方式，提高课堂教学效果。 2、本学期的工作目标主要放在设备的运用资源的利用上来，决不让设备再出现闲置现象，也不能出现资源的奢侈。 3、接着狠抓课的日常管理工作，对出现的问题决不手软，严格限制耗材的运用杜绝奢侈。 4、学校将多媒体的应用与老师日常考核挂钩。更好的促进老师利用现代教化教学资源。 5、督促老师正确的运用多媒体电脑，爱惜多媒体电脑。 以现代远程教化技术
3、为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教化资源，用现代教化手段促进我校教化教学质量的进一步提高。 1、严格按农远教学安排要求，每周电教室教室至少支配课20节。 2、要求各学科老师都要运用远程教化设备及资源，在卫星接收教室进行上课 3、老师上课前要利用农远资源（远教ip资源）进行经心备课，写好农远专用教案，并打算好课件资源，上课后的资源管理员要存档让其他老师共享。 4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段协助教学，提高教学效果，体现新的教化理念，这样促进老师在日常教学中主动运用远程教化资源。 5、搞好现代远程教化教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老
4、师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力供应技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上级组织的现代信息技术教化和计算机培训的老师供应服务和帮助。 6、定期开呈现代远程教化教学校际沟通，营造更为深厚的现代远程教化氛围。 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇二 全面贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定，以中共中心国务院关于农村教化的确定为指针，仔细全面实行都江堰市教化局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学探讨，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素养的提高。 1、加
5、强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参与各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨，提高老师饥饿哦学实力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。 2、仔细执行国家课程安排，抓好教学常规管理工作。 3、抓教化科研，抓好新课题的实施工作，仔细探讨，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高探讨的有效性。 4、抓好教学质量全过程监控。仔细落实教学“八仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细考试、仔细试验、仔细安排、仔细总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。 5、抓好教研组的工作，把
6、学习与探讨结合，有安排，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。 6、重视特别儿童教化工作，毕业班工作，学前儿童教化工作，学籍管理工作和学生平安教化工作及良好习惯的养成教化。 7、督促老师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。 8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。 9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教化学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。 1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的相识，转变教化观念，改进教与学的方式，提高教学水平。 2、落实国家课程安排，仔
7、细抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。 3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。 学月工作初步支配 第一学月(9月) 教研组长制定教研组工作安排。 2.开展教研组教研活动：审议安排、学习课标、看教学光碟、写教材分析。依据学校新课题(小学课堂教学有效性的探讨)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。 其次学月。(10月) 1、 教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。 2、 英语组开展活动。 3、 素养检测。 第三学月(11月) 1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参加) 2、开展全校写字竞赛。 3、探讨期末复习。 第四
8、学月(12月) 1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业) 2、素养检测。 3、做好期末复习工作。 行政教学管理分工支配 一、行政人员深化各年级了解老师教学状况、参与组内教学探讨支配： 一、二年级数学： 蔡殷 一、二年级语文：向迪松 三、四年级数学： 周泽彬 三、 四年级语文：谢涛 五、六年级数学：郑志林 罗晓芸 五、六年级语文： 巨登宝 英语学科：卫永红 艺体学科：彭宏 其他学科：卫兵 二、行政深化教研组： 教 研 组 组 长 行政人员 艾敏 一年级语文 张文利 向迪松 二年级语文 马涛 向迪松 三年级语文 杨艳群 谢 涛 四年级语文 冯利群 谢 涛 五年级语文 罗金华 巨登宝 六年级语文
9、王岚 巨登宝 刘存静 低段数学 陈敏 蔡 殷 中段数学 张丫 周泽彬 高段数学 王涛 郑志林 罗晓芸 英语组 贺倩 卫永红 艺体组(体育、美术、音乐) 何强 彭宏 综合组(思品、科学、生命与平安、计算机) 李中议 卫兵 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇三 本学期英语科组依据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英
10、语学科的教研工作，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。 1、接着做好以教学管理、教学探讨、教化科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造同等敬重的沟通氛围。 2、接着做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反 思为着力点，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 3、接着以学习新课标、用好新教材为探讨内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。 4、以发展性评价探讨为突破口，接着开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学实力
11、较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。激励老师之间的相互沟通与学习。 1、为了加强英语基础教化，创建听说条件，创设英语的氛氛，提高交际实力。 2、实行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动学生的主动性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。 3、开展英语竞赛。 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育爱好。我们打算依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 1、充分
12、利用校内广播。 2、本学期将实行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地”。 3、丰富课外作业的布置。 （a）收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。 （b）设计好用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌颂给父母听。 （c）在圣诞节实行一次活动，给学生供应一个施展才华的空间。 （d）举办英语黑板报。 （e）班与班之间手拉手活动。 九月 1、制订各年级英语教学安排。 2、制定本学期教研活动安排。 3、小学英语新课程标准及教材培训。 4、由陈夏婷老师参与高州市小学英语新课程培训。 5、备好周前课。（集体备课） 6、组织学生参与英语爱好小组学习。（多媒体教室） 7、公开课。 十月 1
13、、仔细学习新课程。 2、各班组织学生参与英语竞赛。 3、落实好培优。 4、英语公开课。 十一月 1、课堂教学研讨。 2、检查教案。 3、英语公开课。 十二月 1、组织学生实行圣诞节活动。（校内） 2、科组老师相互之间沟通学习。 3、组织老师学习新课程。 4、英语公开课。 一月 1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。 2、制定各年级复习安排，抓好英语复习工作，查漏补缺。 3、期末复习考试，做好评卷分析工作。 4、撰写教学总结。 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇四 1、成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的探讨以“飞鸿精神”为引领，增加学校德育教化实效性的探讨 2、进行三主导五自主
14、”高效教学模式的探讨课题探讨。 3、开设校内网“教化科研”专栏，刚好收集教化教学反思和探讨成果。 4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。 5、制定老师个人专业发展培育安排，老师研训方案及制度，队伍发展评价考核制度，使老师专业素养在原有基础上有肯定幅度提高。 6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%，无c级课。 7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。 1、落实常规管理。 2、完善教学科研制度。 3、变革课堂教学。 4、有效进行课程管理与开发。 5、有序进行各项学科竞赛。 6、做好幼小连接、中小连接、招生工作。 7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。 8、开展
15、老师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 9、完善教化科研资源库工作。 10、读书工程。 11、学籍管理。 12、课题管理。 （一）备课常规。 （二）课堂教学常规。 （三）作业布置与批改常规。 （四）课外辅导常规。 a）学科辅导常规。 b）社团辅导常规。 （五）质量监控常规。 单元测验监控。 考试常规。 （六）学生评价常规。 （七）教学探讨常规。 （八）听课评课常规。 （九）外出学习常规。 （十）资料收集常规。 （十一）电教平台运用常规。 开展课堂教学改革，其次周起先进行课堂听课，接着进行高效课堂教学探讨，请王蓓蓓博士接着指导高效课堂，本学期接着进行同课异构活动，提高上课实效。 1、“三主导五自
16、主”课堂教学评价表（见附表）。 2、听课记录表（见附表）。 3、多媒体运用记录表（见附表）。 1、教科研机构（另纸）。 2、科组长职责（另纸）。 3、行政端点支配。 语文：丽仪、捷、妙。 数学：区校、香姑、国。 英语：简、区校。 体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。 4、巡堂登记表（另表）。 1、课程设置 按广东省教化厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（详细见附表） 2、复习课程支配 最终三周支配复习课程，体育课照常，其他考查科目详细由科任协调，课程表上交行政室。 3、代课管理 1）级长负责每级的代课支配登记。 2）学校统一排课不再算代课。 3）凡外出的请假的老师先
17、自行调课，无法调课请级长派代课。 4）凡请假的老师请假条交级长登记。 4、早读、午读、托管支配。 1）早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例支配。 2）静校托管支配两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。 3）1、2年级也可按语数32的比例支配早读、静校。 4）下午托管按语数英211比例支配。 5）下午第一节非常钟接着数学训练。 6）中午12：10起先进行10分钟静心练字训练。 1、校内竞赛设置 综合竞赛：中段竞赛（11周初）模拟考试（18周） 语文科竞赛：低段（4月阅读）拼音汉字竞赛（5月）看图写话（6月） 中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（6月） 高段（4
18、月阅读）命题作文竞赛（5月）生字词语（6月） 数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛 英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语 2、校外竞赛支配（详细以镇通知为准） 1）听评课竞赛 2）征文竞赛 1、幼小连接 1）按安排做好有效连接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家进步行学前教化的指导，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证；培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。 2）下学期开学初，
19、让大班的小挚友到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。 2、中小连接 1）以控流方案措施对毕业生实施控流。 2）做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动（5月6月）。 3）做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。 4）组织毕业班家长会（3月6月）。 5）抓好教学过程的监控，仔细制定本学年毕业班教学安排，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月进行两次模拟考。 3、招生工作 1）新生：严格按教化局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名方法
20、：带小挚友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。详细操作另定。 2）插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人员进行检查，录用后做好学籍录入。 1、视导（3月19日），本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目标是a级课，90以上，能运用电教平台就运用电教平台。 2、学校期末绩效考核（详细的工作下周再出）。 1、校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 2、外出培训登记（见表格）。 1、教案、课件收集。 2、论文文档收集。 3、课题资料。 4、录像资料。 5、图片资料。 6、活动资料。 1、课题立项、结题管理。 2、课题过程管
21、理。 本学期将进行各级课题探讨，其中，区级小课题进行申报，镇级小课题进行结题，请有关单位依据要求做好资料收集上送打算，镇级小课题月5月底完成。 核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。 1、第一周：寒假作业评比；制定学校教学安排和各项常规制度，老师会议进行学习规章制度。明确各项安排，1）学科安排（各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等）；2）科组教研安排一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3）课外阅读安排，各级一个，语文科组老师负责。 2、其次周：建立教学资源库，收安排，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。 3、第三周：视
22、导课试教。完善托管课。 4、第四周视导课试教，打算19日视导。 5、第五周迎接视导。 6、第6周作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查，邀请黄局指导听评课。 7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读状况。 8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛 9、第9周课外阅读竞赛。 10、第10周英语单词竞赛。 11、第11周中段竞赛读书活动心得沟通，成果展览。 12、第12周数学数量关系竞赛打算镇级小课题结题。 13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。 14、第14周英语口语交际竞赛。 15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。 16、第16周术
23、科考查打算年终迎接工作。 17、第17周术科考查工作语文中年级句型竞赛，低年级看图写话，高年级作文竞赛。 18、第18周模拟考试迎接年终工作。 19、第19周复习考试英语单词竞赛。 20、第20周复习考试工作。 21、第21周复习考试工作。 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇五 本学期，我们教研组将接着在中心学校、分校领导的指挥下，以“特色、规范、有效”方针为指导，突出教化教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点，规范课堂教学行为，加强教学探讨，以深化推动课程改革，全面实施素养教化为重点，以探究小
24、学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的探讨，加强评价与考试的探讨。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的探讨和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、探讨的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。 1、结合我校老师分工的特点，没有老师从第一册始终教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中老师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在肯定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学112册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学老师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年
25、级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。并定期的组织相关任课老师进行集中学习。 2、引导数学老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学老师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细探讨教材，探讨教法，探讨习（试）题的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。 3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学老师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前打算。课堂
26、教学中要关注学生学习的爱好、学习的主动性、主动性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、主动思索，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。 本学期，努力促使老师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。 培育学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。老师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、主动思索的习惯；做作业或考
27、试静心定心、细心耐性、检查验算的习惯；做事仔细、规范的习惯等等。 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇六 本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行小学部英语组新学期制定的教学要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨教学。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研教学，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研教学再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都特别不错，主要是英语对于他们是新学科
28、，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、教学重点及详细措施 1、教研组、备课组建设 在教育处的教学教学支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要教学之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用实力 以发展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的
29、课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 3、各年级详细教学 三四五年级教研重点 a.英语学习爱好培育。 b.课本学问尽量100%驾驭 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导教学。 f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学教学。 六年级毕业班教学重点： a.仔细做好毕业班教学，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。 b.与其他校老师们做好资源共享教学，为六年级毕业复习做好充分的打算。 c.接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前六年级学生胆怯开口说英语的.习惯。 5、详
30、细教学支配： 3月 1、课堂常规教化。 2、对教材进行全面分析。 3、制定学科安排。 4、第一次教研活动。 4月 1、教研组安排沟通。 2、分片教研的开展。 5月 1、三年级英语背诵。 2、六年级单词大比拼。 6月 六年级毕业复习打算。 7月 1、六年级毕业考试。 2、35年级期末复习。 3、期末考试。 4、教学总结。 小学教研组教学安排 小学探讨课教学安排篇七 本学期，我校的教学教研工作接着以提高教化教学质量为宗旨，以县教化局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教化教学质量为核心，突出一个中心：提高教化教学质量；抓住两
31、个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题探讨的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。 1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教化教学质量。 2、加强师资队伍建设，努力提高老师整体素养 3、以科研促教研，加强县级小课题探讨，抓好校级小课题管理。 4、以丰富多彩的活动为抓手，主动参与县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。 （一）加强教学管理，向管理要质量。 1、严格根据国家课程安排开齐课程，开足课时。 2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制
32、订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 3、加大对课堂教学的巡查力度，刚好总结反馈。 4、学校领导要深化到课堂，了解老师的教学状况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的实力，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。 5、教育处平常留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。 （二）抓好教学常规，规范教学行为。 仔细实行郁南县中小学教学常规要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。 1、安排重落实。要仔细制定教学工作安排，杜绝假、大、空。 2、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精确把握编
33、者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 3、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以依据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平；结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计特性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的运用
34、。各科组要留意课件资料的收集。 4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有足够的时间进行“先学”，再进行“兵教兵”，老师后教的是学生在“兵教兵”后仍旧不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的学问。在课堂上，老师要特殊关注班上20%的后进生，要有耐性、多激励他们，努力创建轻松开心的教学氛围，主动提倡“自主、探究、合作”的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵扰学生权益的错误做法。