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1、2023年主题教育工作计划(4篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 主题教化工作安排篇一 仔细贯彻市、区关于学校心理健康教化的有关精神，依据中学教化的特点和中学生权证分析博客发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展，青春期心理健康测试，浦庄中学心理健康教化工作安排。通过心理健康青春心理健康测试，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主
2、任方法，提高德育健康测试的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养测试营造良好的心理气氛。 注意学生辅导，做好学生心理询问工作重视心理询问室的常规建设，努力心理健康测试心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等青春期心理健康测试。做好心理保健的培训工作。不断丰富老师的教学策略，健康提高教化教学水平重视心理辅导试点班的实践探讨工作，以“团体辅导”为切入口进行以点带面开展探讨活动。仔细开展心理健康教化试点班的青春活动。做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。 组织学习有关切理健康教化资料，进一步提高青春心理健康测试，充溢自我，驾驭基本的心理健康测试学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己
3、的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学心理，提高教化教学水平，工作安排青春期心理健康测试，浦庄中学心理健康教化工作安排。接着通过家长会组织学习免费缘分测试心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生青春心理健康教化的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教化的心理年龄测试小嬉戏。仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：学生自愿前往询问（团体询问为主）班主任老师举荐辅导老师访谈设立“知心信箱”心理询问信箱，做好学生的心理询问和心理训练工作。帮助校内之声办好“心灵之友”栏目，并在试点班
4、的黑板报中辟出一角为“心理健康园”。邀请专家对全校学生进行心理辅导学问讲座。在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会课进行心理健康教化。 7非毕业班心理辅导课不少于8学时，毕业班不少于4学时。 试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查探讨和分析，并在班主任例会中进行沟通，帮助他们不断提高相识、开拓思路、更新方法。试点班进行“感恩心理健康教化”活动，帮助学生从中领悟心理健康之重要。试点班要重视调查分析、探讨，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。 三月份： 1
5、、制订并探讨学期心理辅导工作安排。 2、做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。 3、做好班级保健员的培训工作。 4、召开初三级部分学生座谈会，并进行毕业前个别心理询问。 5、举办青春期心理卫生讲座（初一年级部分女生）。 四月份：组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。出好心理健康教化专题黑板报。召开特别学生会议，并进行个别心理询问。 五月份：接着指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 六月份：做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 主题教化工作安排篇二 以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技
6、术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教化信息化水平的提高。 1、健全制度、明确责任 健全信息化各项规章制度，每个网络节点做到专人负责，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。 2、极开展教学研讨 信息技术与课程整合探讨与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。协作学校磨好课及教研组例会制度，充分发挥博客便捷的互动功能，在备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中沟通-形成总结性的反思材料这一系列实践
7、和反思的环节中，促进教学探讨水平的提高。 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教化理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题探讨，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的探讨课题的结题工作。 协作学校开展的各级教学研讨展示活动，主动参加整合探讨，做好相关的服务工作。 3、提高设备运用效益 加强学校电脑的管理。期初集中整理好全部办公室及教室的电脑，检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中主动运用多媒体设备进行教学，并仔细做好相关记录。 充溢完善网站建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，并把主页放在教化局信息中心的服务器，以太仓市网站集群的方式来宣扬和共享学校信息。 为使学校各部门能对
8、网站新闻系统最大限度地供应信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布志向的新闻稿，即文字要简洁明白、符合新闻规范，图片要jpg格式、大小不要超过1024*768dpi。 对师生博客的运用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。开设班级主页，利用班级主页中互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施;利用老师的主题学习网站进行探讨性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的探讨性学习活动。
9、 接着建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源，刚好收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心帮助整理、上传，期末进行评比、考核。接着对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 常常检查设备的运用状况，办公室建立专人负责制，建立完善的申请修理制度，期中、期末学校统一普查，确保设备完好。 严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理运用，妥当保管。 制订各室、各班信息扮装备管理负责制和信息扮装备运用制度，规范信息扮装备
10、运用登记制度，专人管理、专人负责，并逐步实现网络化规范管理。 4、严格师生培训与考核 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联系;运用博客促进老师专业成长;教化管理信息化标准示范软件的运用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定安排，作好打算，培训中留意讲练结合，刚好作好考勤记录。 学生的信息技术培训。根据上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际状况，本学期将在教育处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛，详细培训、竞赛方案另议。 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，设立中年级学生整班参加的校级键盘输入竞赛，三年级
11、英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。 5、加强网络平安管理，杜绝不良信息，保障教学应用。 依据太仓市校内网络网管人员平安管理责任制度和奖惩条例，明确网管人员的岗位职责，全面实施对学校网络的流量监控，平安监控和网络管理工作月报制度，建立重要网络设备档案袋，主要记录设备的型号、硬件状况、软件状况、主要用途等。 加强中心机房的平安检查工作，对服务器上开设的服务和端口做到每天小检，月月大检。 加强办公室和班级电脑运用状况的检查，清理与教学无关的软件，加装杀毒和防木马软件，指导老师正确运用网络，杜绝不良信息的危害。 主题教化工作安排篇三 各乡（镇）教委、县办、民办各学校： 依据市教化
12、局关于20xx年老师教化培训教学安排及考核问题的通知（衡老师20xx1号）和关于20xx年中小学班主任培训、考核工作的通知（衡老师20xx2号）要求，结合我县工作实际，现就20xx学年中小学老师接着教化培训及考核工作支配如下，请各单位仔细贯彻执行。 根据河北省中小学老师接着教化其次个五年规划要求，20xx学年中小学老师接着教化职务培训全年支配72学时，其中省级必修课48学时。要求分学段、分职务进行培训，内容如下： （一）、中小学老师公共必修课1门； 班主任培训工作读本，将于20xx年5月24日由市教化局统一组织考试，详细支配见附1。 （二）、中小学老师综合教化技术应用实力培训。 为全面提高全省
13、中小学老师综合教化技术应用实力，省教化厅下发了关于组织实施新一轮中小学老师全员培训的看法，确定从20xx年起先，利用三年的时间，对全省中小学老师进行综合教化技术应用实力的全员培训与考核。20xx年我们完成了912人的培训及48人的考试任务，要求20xx年完成全县中小学老师综合教化技术应用实力的全部培训和考核任务。利用暑假时间，在基层组织培训、到进修学校参与考核。详细事宜另行通知。 （三）接着开展以校本培训为主要形式的新课程岗位培训。 依据省教化厅关于在校本培训中推广运用“中小学老师校本培训发展报告册”（冀老师20xx9号）的要求，各学校要接着开展以校本研修为主要形式的新课程岗位培训，充分利用好
14、新课程理念下的创新教学设计 小学（初中）语文等系列教材，分层次、分学科的组织好校本研修活动，要以中小学老师校本培训发展报告册为载体，以校本研修为主要形式，主动探究中小学老师接着教化及新课程学科培训的新途径，全面提升中小学老师实施新课程的实力，促进教化教学水平的不断提高。 20xx学年中小学老师接着教化考核共分为两个阶段进行 第一阶段：5月24日由市教化局统一组织的考试。 1、考试对象：全部在编在岗中小学老师。 2、考试内容：20xx年中小学老师接着教化职务培训统考课程共支配了2门公共科目：学校心理辅导；班主任培训工作读本。其中学校心理辅导已于20xx年完成辅导员培训任务， 3、考试时间：考试定
15、于20xx年 5月24进行 上午：08：3010：30班主任培训工作读本 下午：02：0004：00学校心理辅导 4、考点设置及考试形式：考试以乡镇为单位（县办、民办学校以校为单位）组织实施。考点设在乡镇所在地的中学或完小，乡镇校长任考点主任，全面负责本考点的考务工作（中小学分别组织，同时进行），考试形式为开卷。考试期间，县教化局将对各考点进行巡察。 5、领取及送回试卷：各乡镇教委、县办、民办各学校于20xx年 5月 23日下午，到县老师进修学校领取试卷；考试结束后，于5月26日上午将试卷送到老师进修学校 其次阶段：利用20xx年暑假组织全县中小学老师综合教化技术应用实力的.考核工作。 考点设
16、在老师进修学校，由进修学校详细组织实施，详细支配另行通知。 接受教化专业的接着教化是每一个老师的权利和义务。实行老师接着教化登记制度，接着教化证书是中小学老师接受接着教化的重要凭证。作为老师职称晋升、聘任的必备条件，将在今后的工作中严格执行。 主题教化工作安排篇四 为切实加强我校远程教化工作的有序开展，让远程教化资源真正走进课堂，提高教化教学质量，结合上级文件精神、学校安排 及我校工作实际，拟定以下工作安排 ： 以上级远程教化精神、学校工作安排为指导 ，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教化教学资源和教学方法送到老师手里，使他们学习先进的教化理念的教学方法，做好远程教化资
17、源二次开发的探讨和推广，努力提高我校的教化教学质量。主动协作党委政府，作好农村党员干部、农夫群众的培训。 1。加大宣扬力度，统一思想相识 远程教化主要通过中国教化卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教化资源，使广阔老师能够刚好地结合教化教学实际，充分利用卫星传输的优质教化教学资源，提高学校的教化教学质量。 2、加强领导 ，分工明确 学校领导 到每位老师都要高度重视现代远程教化，学校成立相应的领导机构来特地从事现代远程教化的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 3、因地制宜，实行多种模式，逐步推动 现代远程教化技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资
18、源更好地应用到教化教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校打算从以下方面来抓： 抓好老师培训工作 要运用好远程教化资源，首先要求老师必需娴熟地驾驭计算机的基本操作。为此，我校在本学期接着大力抓好老师的培训工作，让每位老师在原有计算机全员培训操作技能基础上，提高操作层次，都熟识远程教化资源各版块内容。 加大远程教化资源的课堂应用率 为使远程教化资源更好地为教化教学服务，我校要制订远程教化资源利用老师课程表，每位老师按表上课，并不断总结 阅历，使远程教化资源与学校实际教化现状达到互融地步。 远程教化资源为农村服务 我校地处农村，远程教化资源上同样有很多能为农业供应帮助的学问。学校要协作镇政府对农村
19、党员、农夫进行远程教化培训，使他们能通过远程教化学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教化资源为农村服务。 做好计算机教室与远教资源的整合 把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个老师都到微机教室里面学习到更多、更新的学问。 1、主动协作学校领导、各有关人员把教学有关的远程教化资料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投入运用。 2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和运用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理，延长运用寿命。 3、按时去完成远程教化教学工作，上好信息技术课，将远程教化资源与信息
20、技术课程有机的结合起来。 4、常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。 5、定期进行平安检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。 6、建立健全档案，仔细填写各种记录。 7、组织培训全校老师运用计算机，利用远程教化资源制作事实上课所用的多媒体课件 ，做到让每一位老师都学会运用电脑（必需会阅读网站），以更好利用远程教化资源。 8、把多媒体教室和网络教室连接起来，通过指定的ip地址来访问远程教化资源。 根据学校制定的远程教化管理制度进行奖惩，远程教化活动开展状况与老师评优评先和年终考核挂钩。 争取通过一系列的学习和培训，使我校的每一位老师都能够娴熟地利用远程教化资源进行教化教学活动，将远程教化资源引入课堂教学中，提高教化教学质量。主动协作学校、党委政府，为“三农”服务，为建设和谐文明的坪坝中学及社会主义新农村服务。