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1、2023年中职语文教学计划下册中职语文教学计划进度表实用(五篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 中职语文教学安排下册 中职语文教学安排进度表篇一 以学校工作安排为核心，以语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养。以推动师德师风建设为契机，全面提高全组老师的职业素养。
2、 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。 4、接着推动导学式课堂教学模式，充分发挥学生的自主学习实力。 5、主动开展师德师风竞赛，充分提高老师的教学主动性。 1、仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查，仔细备课、细心上课、细心批改学生作业。 (3)信息技术的学习。要接着加强全体语文老
3、师在信息技术上的应用实力，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何
4、优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。 (2)接着加强新课程实施的探讨。着重加强语文朗读实力、课外阅读和作文讲评，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)加强老师教学的指导，提高教化质量。本学期接着推动导学式课堂教学模式，要求老师依据学校安排以新的观念上试验课、公开课，驾驭科学的教学方
5、法，渐渐走向成熟。 4. 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1) 举办读书节，进行读书竞赛活动。 (2) 实行协作课堂教学竞赛。 (3)组织学生参与学校的各项活动。本组主要支配如下活动：文明风采系列征文、语文常识竞赛、做“文明职高人”讲演竞赛。 (4)演讲与写作爱好小组加大辅导工作力度，培育说和写的实力。 (5)撰写论文和教学案例。 (6)进一步开展课外活动，做到有安排、有内容、有专人负责、有检查、有成果。一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是社会调查活动。三是培育学生预习习惯，教会学生自主学习。 5、协作学校活动，主
6、动开展师德师风竞赛。 中职语文教学安排下册 中职语文教学安排进度表篇二 切实贯彻国家教化方针，全面提高学生语文素养，在学生原有的语文水平基础上，通过适应时代和适应学生的教学，使学生巩固和扩展语文基础学问，进一步提高学生正确理解和运用语言文字的实力，重视文化熏陶和培育语感，引导学生端正学习看法、运用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯。，以全面提高学生的语文素养。 在教学过程中，注意语文教学生活化，使语文教学贴近生活、贴近学生，使学习与生活休戚相关，因人而教，因材施教，从而引发学生对于语文的学习爱好。同时着重培育学生酷爱祖国语言的思想情感，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发挥语文课
7、的独特作用。 本学期所教的学生为一年级87班学生，学生的基本素养要差于普高学生，无论是学习看法、学习方法上，还是在思维意识和相识水平上，都须要加强培育和大力提升。阅读实力、口语表达实力、及写作水平均参差不齐。而且家庭和社会的一些缘由，学生在思想观念上呈现多样性，学习习惯急需规范，学习爱好有待进一步激发。学生学习处于被动状态的较多，对时事社会的了解缺乏，写作和谈吐缺乏思想，文字表达贫乏，有一部分学生正确书写也是问题。因此提高学生的基本语文素养是迫切须要。 鉴于这些缘由，本学期将设法多层次、全方位的提高学生的语文素养 1、接着培育阅读实力。能阅读浅显的文言文，驾驭常见的文言实词、虚词的用法和句式。
8、 2、引导学生阅读文质兼美的课外书刊，扩大阅读量。能阅读肯定数量的现代文学作品。 3、发展学生的语文爱好，拓展加深学问面。 4、提高学生写作实力。能学会几种常用的应用文写作。 5、加强学生口语训练，培育学生交际实力。 6、结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法。 1、落实教学常规。 2、更新教学观念，运用新教法。注意教学的同时随机渗透德育，培育学生良好的德操。 3、探讨新教学大纲，把握新形势新动向。 4、老师之间加强沟通、学习和探讨。 5、运用现代教化技术，提高课堂效率，增加学习效果。 6、树立创新意识，在课堂中力求体现老师的主导作用，相应地充分发挥学生的学习主动性。将学习主动权交给学生
9、，多给学生熬炼机会。 7、适当开展语文活动，提高语文整体素养。 8、集体探讨，仔细备课（备学生），主动听课，提升教学水平。 9、开展有益的语文活动，培植学生的学习爱好。着重提高学生的表达实力。 略 中职语文教学安排下册 中职语文教学安排进度表篇三 1.以课本作为培育学生实力的载体，以20xx年考试大纲和考试说明为行动指南，以20xx年全国卷1为实践样品，并借鉴新课标卷命题理念及特点，揣摩09年全国卷一命题趋势，探讨各种题型及应对策略，以策略指导教学实践。 2.培育学生良好的思维品质、清楚规范的语言表述实力、见仁见智的文学鉴赏实力、富有激情和文采的行文写作实力。 完成一至六册的复习任务，通过对一
10、至六册课本的二度开发、挖掘（从识记、鉴赏、写作三方面），提高同学们的识记、古诗鉴赏、现代文阅读及写作实力。 1.第一周（11.24-11.30），复习第一册。 识记方面 字词积累（搜集整理） 现代文字词积累（一至四单元）；考纲要求的文言文实虚词积累（五、六单元）。 语音积累（一至六单元重点字词读音）。 背诵积累（xx词二首错误荷塘月色邹忌讽齐王纳谏劝学）。 鉴赏方面 我与地坛胡同文化与现代散文阅读专题结合起来复习。 写作方面 荷塘月色通感手法的运用；我的空中楼阁语言风格的借鉴。 周过关方面 主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面（均为客观题）命题。 讲评方面 主要围绕鉴赏、阅读、写作进行
11、。 2.其次周（12.1-12.7），复习其次册。 识记方面 字词积累（搜集整理） 现代文字词积累（一至四单元）；考纲要求的文言文实虚词积累（五、六单元）。 语音积累（一至六单元重点字词读音）。 背诵积累（过秦论师说阿房宫赋归去来兮辞兰亭集序）。 鉴赏方面 说“木叶”和诗歌鉴赏专题结合起来复习；祝愿与现代散文鉴赏人物形象专题结合起来复习；奇妙的激光和科技文阅读结合起来复习。 写作方面 拿来主义和争论文写作结合起来复习；借鉴荷花淀边城的语言风格。 周过关方面 主要从语音、字形、成语、病句、文言文阅读方面（均为客观题）命题。 讲评方面 主要围绕鉴赏、阅读、写作进行。 3.第三周（12.8-12.1
12、4），复习第三册。 识记方面 字词积累（搜集整理） 古诗词字词积累（一、二单元）；现代文字词积累（三、四单元）；考纲要求的文言文实虚词积累（五、六单元）。 语音积累（一至六单元重点字词读音）。 背诵积累（诗经三首、离骚第一部分、孔雀东南飞“鸡鸣外欲曙”一段、梦游天姥吟留别、近体诗六首、词七首、记念刘和珍君二、四部分及六国论游褒禅山记）。 鉴赏方面 近体诗六首、词七首和诗歌鉴赏结合起来复习；道士塔和现代文阅读结合起来复习。 写作方面 摘录泪珠与珍宝巴尔扎克葬词我为什么活着的经典片段；借鉴游褒禅山记项脊轩志的写作特色，摘录游褒禅山记伶官传序石钟山记一些有哲理的句子。 周过关方面 主要从语音、字形、
13、成语、病句、文言文阅读方面（均为客观题）命题。 讲评方面 主要围绕鉴赏、阅读、写作进行。 中职语文教学安排下册 中职语文教学安排进度表篇四 语文 本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注意基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培育语文的应用实力，为综合职业实力的形成，以及接着学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和汲取人类进步文化，为培育高素养劳动者服务。 中职语文课程要在九年义务教化的
14、基础上，培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的实力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的须要。指导学生学习必需的语文基础学问，驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际实力，具有初步的文学作品观赏实力和浅易文言文阅读实力。指导学生驾驭基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的特性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 1、本学期所兼三个班的学生普遍文化学问基础差，学生学习意识差，相识不到学习学问的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不
15、求上进;上课不用心，身在课堂心在外，对学习没有心思。 2、学生存在较为明显的自卑心情，而且自信念不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目标，且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业爱好、职业潜质、职业生涯规划等方面的教化，但学生对自己原委喜爱做什么、将来能做什么不清晰，对将来的目标很不明确。 3、学生自律意识不强，学生由于学习成果差，经常得不到老师的关注，他们的心理状态经常既压抑又敏感。再加上初中阶段是学生习惯于表现自己的时期，往往形成习惯，加以不再努力学习，因此把心思用在课堂的小动作上，审美观也发生了改变，不以为耻反以为荣。 4、学生认
16、知偏差。许多学生进入职中后，就存有学习马虎，得过且过，混个毕业文凭的念头，因此他们不情愿花过多的精力在学习上。 1、德育目标：在语文学习活动中，不断充溢精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思索与相识。从而树立主动向上的人生志向。 2、学问目标：指导学生学习必需的语文基础学问，驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际实力，具有初步的文学作品观赏实力和浅易文言文阅读实力。指导学生驾驭基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。 3、技能目标：培育学生的听、说、读、写的实力，让每一个走上工作岗位的学生都能够顺当地听、说一
17、般话，并且能够写出通顺的、较好的文章。让学生在日常的学习中，积累各种语言基础学问和基本技能，学会正确的运用语言进行交际的实力。 1、阅读与观赏48课时 2、应用文写作 12课时 3、口语交际12课时 4、综合实践8课时 1、在教学中注意基础学问联系实际应用实力的训练，强化实力，突出重点，学以致用，使学生在驾驭必要的语文学问和技能的基础上，提高语文运用实力，并重视情感、看法、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素养的提高。 2、教学中主动提倡自主、合作、探究的学习方式，敬重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习，发挥学生的学习主动性和创建性，培育他们良好的学习爱好和
18、学习方法。 中职语文教学安排下册 中职语文教学安排进度表篇五 在新的学期，我们语文教研组全体同仁，将以课程改革为契机，以语文课程标准为指导，深化语文教学改革，转变教化教学观念，提高课堂教学效率。以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，促进语文老师的专业成长。 1、提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和特性发展奠定基础。对口班要深化钻研考试纲要，面对高考开展教学教研活动，力争在20xx年对口高考中再次回到全省排头兵的位置。 2、仔细搞好教学探讨，争取在
19、探讨性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。 3、接着强化协作互助精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校布置的各项工作。 语文教研组的主要工作协作教育处、教科室、实训处、信息中心和政教处等科室完成学校布置的各项任务。 （一）、协作教育处 1、明确教学目标。职业中学姓“职”，职业中学的语文老师也要姓“职”，要依据不同学生确定不同的教学目标，处理教材。对短 训班要降低难度；普职班要注意专业思想的渗透，强调好用性；对口高考班要一如既往地狠抓质量，提高升学率和学生的综合素养。 2、教学常规检查。仔细钻研教学大纲，细心制定教学安排，提倡共同
20、备课。做好开学初、期中、期末的三次教学常规检查，并具体照实地登记，作为期末业务档案考评的依据。做好对口班的月考和普职班的期中期末考试的试卷分析和讲评工作。 3、规范教案编写。编写教案要做到备教材、备学生，合理支配教学过程重点考虑教学方法的合理设计，主动引导学生参加教学活动，作业支配要保质保量，适合学生实际并做到全批全改。 4、全员业务考试。今年7月份将进行宣城市第四次全员业务考试，为取得优秀的成果，请各位老师及早做好迎考备考工作，考出志向成果。 （二）、协作教科室 1、理论建构。5月份，宣城市、宁国市教体局将组织职业中学教研论文、教学随笔、教学课例、教化案例的评比，我们要在平常做好资料的收集整
21、理工作，刚好撰写参评，并做到言以致用，用自己的探讨理论来指导自己的教学。 2、教研常规。仔细做好听课、说课、评课常规，并打算上好一堂公开课。学校拟于5月底开展各教研组、专业组的说课竞赛活动。主动创建机会走出去、引进来，取长补短，不断进步。 3、教学开放。5月67日，学校将举办第九届市级职业学校教学开放周活动，希望各语文老师踊跃报名、仔细打算、上出水平、彰显风采。 4、课题探讨。大部分的语文老师参加了课题探讨，要求各位老师深化实践，调查探讨，力争按质按量结题，作为我们今后教学教研的依据。要打破专业界限，在语文教学之余学习一技之长，争做 “双师型”老师。 （三）协作信息中心 1、学校网站建设。作为
22、老师，学校的发展与我们每个人休戚相关，尤其是我们语文老师，要更多地担负起宣扬学校、提升自我的责任，主动在校内网上撰稿，宣扬学校的发展。 2、收集优秀作品。我们不仅要刚好发表自己的论文、随笔，还要刚好搜集整理学生的优秀作品向学校校内网的“菁菁校内”举荐，培育品牌意识。 （四）协作实训处 语文老师担当的班级涉及到电工电子、数控机械等各个专业，在这些专业中，语文只是一门工具学科，我们更重要的任务是将做人的道理贯穿到语文教学中去。坚持文道结合，注意潜移默化。 （五）协作政教处 职业学校必需以活动来凝合学生，这些活动中有很多都须要语文老师主动参加的： 1、 组织学生参与“爱国主义读书教化活动”辉煌六十年的征文评比和演讲活动，力争多出精品。