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1、2023年为生命喝彩作文(5篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 为生命喝彩作文篇一 大家好!我为大家演讲的题目是为我们的生命喝彩 此时此刻，站在这个台上我的心潮澎湃不已，因为我还活着。记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最欢乐的事莫过于为志向而奋斗，而比起这个更值得庆幸的是我们还活着。”是的，比起那些遭受不幸的人们，我们该为自己的生命喝彩。 我们谁也无法选择何时生何时死，在灾难与挫折面前，一切的一切都显得那么的黯淡与渺小，而正因为灾难与挫折，让我们的
2、生命更具价值，更有魅力。人活着就会遭受这样或者那样的挫折与挑战，灾难以及随之而来的苦痛。这不禁使我想起这样一个画面：在残恒石砾之间，一个母亲救出了一群学生后倒下了，身旁一个小女孩拉着她沾满鲜血与泥土的手声声的喊着：“妈妈，妈妈，妈妈，你快起来，不要走，不要离开我啊!快睁眼看看我，叔叔，阿姨们来了!”她走了，留下一种感动离开了，这是在“5.12”汶川地震中牺牲的一个一般的母亲，一个平凡的人民老师，象她一样的人还有许多许多，莫非他们不爱自己的生命，不想接着或着?不他们爱自己的生命，也想象我们一样健康的活着，欢乐的生活，可是他们更爱自己的职业，更爱自己的祖国，他们知道“生命的意义”。 是啊，生命总在
3、取舍之中显示它的价值，他们是平凡的，但平凡中孕育着宏大，他们是琐碎的，但琐碎中蕴涵着执著的追求。 每一天，每一分，每一秒，灾难如石块一般积压在我们的心灵之上，可更多的是我们灵魂深处，那闪耀着骄傲与自信的感动光辉。我骄傲，物品有一个宏大的祖国，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个宏大的民族压跨，我自信灾难只会是我们宏大民族兴盛的垫脚石，正如温所说“多难兴邦”。 你们听吧，你们看吧，在这些血写的事实面前，在这些用生命铸就辉煌的事实面前，语言已变得那么的苍白，泪水也失去了意义，只有我们心里那份无言的感动激励着我们，久久，久久! 一个又一个我们的老师，我们的战士，我们的党员，我们的人民，用行动，用生
4、命诠释着“国家兴亡，匹夫有责”的涵义，昭示着感动的真谛! 他们走了，恒久的离开了，可是他们的生命没有结束，他们的精神还将接着，因为我们还活着。 为生命喝彩作文篇二 记得小时候我经常手执木棒与几个小伙伴围坐在方凳边，煞有介事地做着小老师的嬉戏，当时大家都说我以后或许可以当个好老师。自从那以后，粉笔生涯、讲台春秋，凝合着我执着的追求。 1997年9月，我带着一份崇敬走进了老师的队伍，当我穿过了前面的光环，走进了它的内核时，也慢慢地理解了它的内涵。教化工作困难与艰难，教化工作者苦闷与彷徨，然而更令我们老师们倍感震惊和困惑的是 -在现实生活中，却有不少孩子缺乏对生命应有的敬重与珍惜。人有悲欢离合，月有
5、阴晴圆缺生命对于每个人都只有一次。然而，往往一些潜藏在身旁的“暴风雨”，致使珍贵的生命比昙花一现还要短暂。当一个“三好生”变成施暴者时;当他遇到挫折而轻生时;当他被同学误会而走上不归路时。莫非我们可以熟视无睹吗?是孩子太任性了吗?不是，而是我们这个社会诸多不利信息感染了他们，侵蚀了他们。时代发展了，人的心态也随之而变，人们也越来越务实，但什么该变什么不该变，在变与不变之间我们将何去何从呢? 20xx年开学的第一天里，我始终静静地深思着是否因我的无和和急躁，曾在过去几个入学的第一天里惩处我的学生;曾让他们因期盼而兴奋的第一天过得很苦痛;曾在孩子的心中增加了多少忐忑? 的确教化是促进人，发展人的宏
6、大事业，关注生命的健康成长，在21世纪的今日，己成了我们不容忽视的教化主题，是我们工作中的重中之重，刻不待时!滴水可以藏海，逝水年华细斟酌。作为一名教化工作者，我们应当用圣洁的眼睛去发觉美，发掘学生澄澈如水的纯真，磊落真挚的心怀，可爱和善的本性。只要我们的心是滚烫的，就能暖和学生的心灵;只要我们用真心，就能感动学生;只要我们真诚对待学生，就能引起学生内心的剧烈共鸣，激发他们内在的前进动力，点燃他们主动进取的自信之火。 记得我们班上有个叫戴晓辉的学生因患脑瘫，双腿不平衡，自卑心理强，经常抵制外界。于是，对这位学生我倾注了全部心血。课余时间，我手把手地教他写字，面对面地教他读书。记得，有一次学校实
7、行了一次秋游活动，许多老师建议我不要带他外出，当我看到晓辉那红润，渴望的双眼，我心动了，倒戈了。于是我带领全班同学到处帮助他，关切他，从今他脸上洋溢着华蜜的光彩。 记得我们班有个叫少镭的学生，他的特性很特殊，对四周一切事物特别仇恨。有时，仅仅因为别人无意地看了他一下，他就拿着棍棒把人家痛打一顿。上课不留意听讲,任课老师提示他，他却猛地甩开老师的手，提起书包，“砰”的一声,摔门而去,留下目瞪口呆的老师和同学。刚起先，我傻了，我愣了，我深思之后，我旁敲侧击,渐渐地了解到他是因父母的离异才自暴自弃造成的。此后，我亲近他，照看他，像挚友似的激励他;像姐姐一般呵护他;像妈妈一样疼惜他。慢慢地他变了，变得
8、有礼貌了，变得开朗了，变得合群了，看着他与同学游戏的身影，我笑了，为了孩子们的冰雪消融，也为自己的执着追求。 因为有爱，因为专心呵护生命，故而残忍、血色、刀光剑影渐渐地离我们远去。此时此刻，我们好像又看到了五彩缤纷的大自然,大群的银鸥在蓝色的海洋上翱翔,马群在宽阔的草原上奔跑,一群天真活泼的儿童在原野上放风筝我们又一次次体会到了生命的喜悦和漂亮，又一次次体会到生命的感动和精彩。 为生命喝彩作文篇三 生活中有很多美的事物，而我们发觉不了美，是因为缺少美的眼睛。而视察就是发觉美的眼睛。 昆虫记就是法布尔视察昆虫，依据毕生从事昆虫探讨的经验和成果撰写的一部关于昆虫的作品。法布尔他以人性观照虫性，用散
9、文化的笔调在书中记录了每一种昆虫：蜜蜂、蜘蛛、螳螂本能、习性、劳动、生育、死亡等都栩栩如生，充溢了灵性与才智。他笔下的昆虫妙趣横生，如：蝎子爱打架、金龟子喜 欢搬粪球、甲虫会装死、蟋蟀是位音乐家、螳螂会蚕食的兄弟姐妹这些好玩的事都是法布尔视察出的。 我最喜爱这本书中的条纹蜘蛛这篇文章。这篇文章，法布尔先写了条纹蜘蛛的样子和生活习惯。最终写了条纹蜘蛛生命的最终一刻。条纹蜘蛛母亲做了一个卵袋，然后把卵产进去，最终用丝把卵袋一层一层的包袱起来。做完这些后，条纹蜘蛛母亲便一去不回，过不了几日条纹蜘蛛母亲就会死去。这篇文章打动了我，这篇文章告知我生命在于奉献。我们生活在这个世界上，更多的应当是奉献，假如
10、世界上人人献出一点爱世界将变得更美妙昆虫用它们的一生热忱的诠释着奉献的宏大和奇妙。 生活中我懂得奉献。挚友有麻烦时我会给于他帮助，让他感到暖和。同学有困难时我会赐予他我的力气，让困难迎刃而解。 条纹蜘蛛这篇文章告知我们的道理也就是昆虫记这本书所要告知我们的道理。 生命在于奉献，所以我们就要珍惜爱我们的生命，让自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意义。 而我在生活中却不能珍惜生命、让生命中的每一秒活得精彩的人。 生活中的我，在上学的时候。我成天起床后匆忙忙忙洗漱，然后匆忙忙忙吃饭，最终匆忙忙忙去上学。在学校里，每一节课我都没有上好。下午放学回到家后并没有写作业而是在看电视。晚上写作业时，我都会发一
11、会儿呆后，奢侈掉一两个小时的时间才起先写作业。搞得写完作业后已经十点多了。我写完作业后就回去睡觉，这一天就过去了。在上学的时候这样的生活几乎每天如此。 假期里，我一般都会赖床好长一段时间这一段时间就奢侈了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙发上发呆又奢侈了很多时间。在假期里这样的生活几乎每天如此。 自从读了昆虫记之后，我才发觉我是多么懒散，我才发觉生命都被奢侈了，这本书教会了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不让它们白白流失。昆虫记这本书还教会了我生命在于奉献，奉献是宏大的，奉献 是能变更世界的。 从今日起先，我会珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不让它们白白流失。让生活变的
12、更充溢! 为生命喝彩作文篇四 敬重的各位领导、评委老师、在座的女同胞们： 大家好! 特别兴奋有这样一次与在座的女同胞学习沟通的机会。今日我演讲的题目是舞动青春，为生命喝彩。 几年中，万载的教化以“严明的作风”、“一家亲的理念”、“争第一的干劲”奏响了一曲曲气概磅礴的交响乐。朴实无华、睿智进取的老师们用自己的实际行动向人们诠释了“教化一家亲”的和谐理念和“争第一，做最好”的教化精神。作为教化战线的一名普一般通的女老师，我为自己是万载教化系统的一员感到无比骄傲，更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我们载向新的世纪，在万载教化快速发展，捷报频传，全系统上下收获喜悦的今日，站在新的起点，面对新的形势
13、，年轻的我们又该做些什么?写下的是真理，放飞的是希望,为了祖国的将来，为了教化的发展，我们甘愿坚守讲台,舞动青春,为生命喝彩! 舞动青春，我们不懈追求!去年，由中国老师报和中国青年报联合举办的“选出你认为作为一名老师最重要的品质”的问卷调查中，“学识渊博、专业实力强”一项在14个候选品质中名列第一。是啊，老师走多远，学生就能走多远。老师的学识不仅确定了课堂上每一句话的重量，也确定了学生每一个脚印的深浅。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充溢和愉悦。品读着唐诗宋词，一位位大师沿着字里行间向我走来：闲静淡远的王维，豪放飘逸的李白，凄婉优柔的李煜研读着专业技术读本，一项项专业技能透过字符
14、图形印入脑海：新课程标准的教学理念，联系生活实际的教学案例，方正奥思、powerpoint多媒体课件的制作课余时间的广采博览，让我的心灵在专业学问的润泽中舒枝展叶、翠绿葱郁、自信祥和,使我在钻研教材时能够在一英寸的宽度内挖掘出一英里的深度;让我在课堂上挥洒自如，引领着学生进行“思接千载，视通万里”的精神漫游。 舞动青春，我们勤于思索!一名真正优秀的老师，不仅应当乐于读书，还要擅长思索，努力从教化表象中挖掘教化的本质。而思索的最好方式就是写作，因为写作能使人静下心来，化模糊为清楚、化破裂为完整、化零乱为明白。从教十三年，我撰写了近十万字的教化教学反思录:有课堂教学中的收获与不足,有教化学生的胜利
15、与失败,有对教化现象的思索与剖析,有老师生活中点点滴滴的感情与华蜜。在反思中不断提升自我，在反思中渐渐成长成熟。人生如戏，每天都在现场直播，思索可以削减缺憾，增加亮点，让我们把明天的直播做得更好! 舞动青春，我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道：有人将这样一个问题夹杂在数学题中对学生进行测试：一条在大海中航行的船上载了75头牛，32只羊，问船长有几岁?法国学生抽样调查结果有4%的答案是：用75减去32得出船长有43岁。而结果回答“43岁”的中国学生的比例远多于法国学生。为什么会出现这样的结果呢?因为他们参与过多数场考试，从没有见过没有答案的问题，他们的思维和特性已经被模式化、公式化。教
16、化的目标不应当干脆指向高分数，更不应当把学生变成考试的机器。老师，应当拿出更多的时间去更新教学方法：听一听孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，给孩子更多的自由，给孩子更多的空间，让孩子独特的内心自由地绽放,让孩子思维的火花尽情地迸发。培育出特性伸展，富于创建力的人，这才是教化发展观的核心理念和价值取向。 如今，“教化一家亲”已经融进了万载四千老师的血液，“争第一，干一流，做最好”已经成为万载四千老师的共同信念。“好共事”只是前提，“干成事”才是目的。如若为桨，为什么不能合力远航?如若为墙，为什么不能是高楼幢幢?如若为歌，为什么不能歌声响亮?不懈追求、勤于思索、不断创新正是我们青年女老师在新
17、教化形势下的宣言，让我们以“严谨务实促和谐，众志成城争第一”的精神舞动青春，为生命喝彩，为万载教化事业的辉煌而奋斗不息!感谢大家! 为生命喝彩作文篇五 敬爱的老师、同学们： 生命，是一朵花。从最初的生气勃勃的萌芽，生长成一朵含苞欲放的花骨朵，再到绽放漂亮的瞬间，生命之美由此可见。当生命走到了终点，花也谢了，留下一地的芳香与美妙。花开花落，生命轮回。可是，为什么有那么多的生命之花提早夭折?因为”危急“这两个字。生命是短暂的，因为短暂，所以珍贵。我们应当好好珍爱生命，远离危急，别让它损害到我们的生命。 很多人因危急而丧生大多因为没有防范危急。所以，我们要从小建立较强的防范意识。比如，现在是寒假，大
18、多说同学都自己一人在家，这就给很多不法分子创建了作案机会。他们就冒充爸爸妈妈的同事或挚友来敲门。这时揭穿他们的方法许多，打个电话核实一下就行了。这么简洁的技俩一般的同学都不会上当，但是依旧有那么一小部分同学，没有防范意识，给开了门，造成了严峻的后果。为什么这些同学落下”危急“的圈套?因为这些同学没有防范意识，于是，我针对怎样提高儿童的防范意识这个问题，对同学们提出了以下几点建议： 1、学校和家长要注意关于对学生防范危急的学习和教化，提高学生的防范意识。 2、自己要多学习关于提高防范意识的书籍、电视。 3、同学之间可能相互学习提高防范意识。 危急，说来就来，谁也不能限制它。它一会神出鬼没，一会又
19、无影无踪。所以，我们应当有一颗慧眼，用它去辨识危急，用它去看看哪里有危急，哪里没有危急，比如你和伙伴在公路玩耍游戏时，你有想过，会造成什么样的后果?当你快乐的河面上滑冰时，你想过会发生什么事情吗?当你在楼梯扶手上满不在乎的滑来滑去，你有想过生例子的珍贵吗?一个个活生生的案例，一起起用鲜血换来的悲剧，莫非不能唤醒人们沉睡的警惕吗?做要必需要三思而后行。 生命如此美妙，古今中外不知有多少人用不同的语言来赞美生命。生命绚丽缤纷，它有风的轻快岁月，雨的淋漓尽致，有很多合音的交响，有每日欢乐洋溢的华蜜。生命赐予了我们无限多的东西，我们的回报就是珍爱生命，远离危急。 生命是一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，一不珍惜就会枯萎、凋零，所以，我们要远离危急，使生命之花得到爱护。