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1、2023年小学生日常行为规范手抄报小学生日常行为规范最新(三篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学生日常行为规范手抄报 小学生日常行为规范最新篇一 学校建立起全员育人，全程育人，全方位育人的三全教化网络，把养成教化的课程化、规范化寓于常规管理之中，努力使养成教化达到六化标准：1.常规管理制度化 2.思想教化常常化 3.管理程序课程化 4.激励机制系列化 5.开展活动多样化 6.因材施教科学化。 1、
2、发挥家校榜样的示范作用，给学生营造良好的道德发展环境，使学生建立正确的是非观。 学生的道德发展是一种个体自身与环境交互作用的过程，也就是个体自身道德价值观念的冲突、冲突。在教化刺激下逐步重组的过程。老师和家长的道德品质随时都潜移默化地影响着学生，他们模范的身教是学生道德发展的沃土。 我们在学校和家庭中开展了人人争做合格公民活动。依据公民道德法规制定了竞赛规则，学生、家长、老师人手一份，让学生与老师，学生与家长在活动中相互督导监察，每期一次优秀公民评比，由学生给老师和家长评分，家长和学生给老师评分，家长和老师给学生打分，激励老师、家长和学生共同加强道德修养，创设有利于学生道德健康成长的环境。同时
3、，使学生在干脆的道德评价中培育正义感，是非观念，学会从他人的角度去谛视自己，在这种道德氛围中增加养成良好道德行为习惯的责任感。 2、发挥课堂主渠道的作用，使学生身体力行、自觉遵守公共道德。 内化是学生形成思想道德的关键，课堂教学是对学生进行道德教化内化的主阵地、主渠道，各学科要依据学科特点有机渗透思想道德课，更应精选与公民道德基本规范亲密相关的内容自然结合。如语文课中的。他是我的挚友、蓝树叶让学生受到相互帮助、团结友爱、乐于助人的教化，丰碑宝贵的教科书教化学生当今学习生活来之不易，大家要好好珍惜思想品德课中的讲信用、自尊自爱、团结力气大、勤劳节俭让学生受到明理诚信、团结友善、勤俭自强等各方面的
4、教化。课前要求学生投入社会生活实践，在详细的道德情境中，感受到有德性的欢乐和高尚，没有德性的苦痛和耻辱，从而接纳内化并建立正确的道德观念相识结构。 学生的道德是一个自主、自觉、自愿、自律的行为。因此，我们在对学生道德行为的学生日常行为规范教化中，贯彻了以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心的原则，突出学生的主体地位，开展法制讲座，道德建设报告会，力求每次报告会讲座的内容集中、主题突出，学生的心灵受到震撼。同时辅之以学问竞赛，道德建设征文、文艺会演等道德建设文化活动，使不同年级学生道德品质都得到良好的培育。 小学生日常行为规范手抄报 小学生日常行为规范最新篇二 市北小学“新榜样教化”主要教化内
5、容及要求 （试行） 学校实施“新榜样教化”，以小学生日常行为规范为基本内容，结合小学生德育纲要和我国传统道德要求以及实际状况，拟设置以下主要教化内容和详细要求： 1、爱国爱校好榜样 知道自己是中国人，敬重国旗、国徽，相识祖国版图，会唱国歌，能仔细参与升旗仪式；关切国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，酷爱祖国。 知道华蜜生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创建取得的，酷爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教化，做党的好孩子，能仔细佩戴好红领巾或队徽。 初步了解家乡的物产、名胜古迹、闻名人物，悠久历史、绚丽文化和建设成就，酷爱家乡，
6、树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的志向。 知道自己是学校、班级集体中的一员，要酷爱集体、关切集体，培育集体意识和为集体服务的实力，主动参与集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主子；懂得在集体中要同等待人，有事和大家商议，少数听从多数，个人听从集体。 了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。 2、孝敬长辈好榜样 敬重父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私自由外逗留或外出； 听从父母和长辈的教育，能常常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有看法，要礼貌提出，当自己的看法没被父母和长辈接受时，要耐性说明，不顶撞，不
7、发脾气。 做好自己的事，不让父母和长辈操劳，能自觉学习，以志向的成果和进步报答哺育之恩。 知道父母和长辈的辛苦，关切父母和长辈身体健康，爱护帮助父母和长辈，能主动给父母和长辈以劝慰，如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事； 留意平安，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危急的嬉戏。懂得珍爱生命，疼惜自己，是孝敬父母和长辈最至少也是最重要的要求。 3、敬重师长好榜样： 见到老师主动问好，分别时能说“再见”。 上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要尊敬。 敬重老师的劳动，用心听讲，主动发言，仔细作业，按时仔细地完成老师布置的各项任务，以最好的成果和表现报答老师。 进办公室要喊“报告”，听到
8、“请进”后方可进入。 向老师请教或提问要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；老师在办事或与别人在交谈时，不行随意打搅老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。 虚心听取老师的训诲，接受老师的教化，对老师有看法或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。 主动与老师沟通思想，对老师说实话、真话，不欺瞒老师。 做好自己的事，并努力做老师的助手。 4、文明自律好榜样： 待人有礼貌，看法亲善，语气平和，说话文明，讲一般话；会用礼貌用语，恳求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”，感谢别人帮助，要说声“感谢”，阻碍别人要赔礼致歉，说声“对不起”； 擅长限制自己的心情，不打架、不骂人。 同学之间相互敬重
9、、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取外号，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。 衣着整齐，举止端庄，面带微笑，待人接物懂得礼节；不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。 遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 遵守公共秩序，保持公共场所的宁静，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人，做一个文明读者、文明观众、文明乘客、文明游客、文明顾客。 知道国家有法律，法律是爱护人民利益的，学习和遵遵守法律律规定；遵守交通法规，过公路走人行横道，不乱穿公路，不在马路、铁路、码头玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有
10、益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参与封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；敬重他人的民族习惯。 能自己管理自己，做到老师家长在与不在一个样。 5、诚恳守信好榜样： 不说谎话，不说大话，不弄虚作假。 有责任心，勇于担当责任，知错就改。 不随意拿别人的东西，借东西刚好归还。 答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 参与活动守时，不能参与事先请假。 损坏公物要赔偿。 拾到东西归还失主或交公。 严格试场纪律，考试不作弊。 6、勤奋好学好榜样 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 课前打算好学习用品，上课用
11、心听讲，主动思索，大胆提问，回答问题声音清晰。 课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整，卷面整齐。 珍惜时间，会合理支配时间。按时睡觉，按时起床。做事有安排，不拖沓，当天事当天毕。 勤于思索，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。 虚心学习别人的特长和优点，遇到不懂的问题刚好请教，不不懂装懂；面对难题不畏惧，多探讨多钻研多请教。 酷爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量，主动参与读书活动。 有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学一样公认。 酷爱科学，信任科学，反对迷信，不参与各种封建迷信活动。 7、英勇自信好榜样： 信任自己能行，能正确评价自己，擅长发觉自己的优点和缺点，取
12、长补短。 以乐观、坚毅的心态面对生活中的每一件事情，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 学习、做事能做到持之以恒。 学会观赏别人，看到别人取得了成果不嫉妒，不背后说人坏话，保持心理健康。 8、勤俭自理好榜样 敬重各行各业的劳动者，向先进人物学习，培育为人民服务的思想。 懂得劳动光荣，懒散可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，华蜜生活靠劳动创建。 学习老一辈艰苦创业的优良传统，培育吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，酷爱劳动。 驾驭一些简洁的劳动技能，培育劳动习惯。 主动参与力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动。 学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己整理书包
13、、整理房间，自己的事自己做。 仔细做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校内整齐。 长期主动担当一项或几项家务劳动。 爱惜公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；疼惜粮食和学习、生活用品，不剩菜饭，节约水电，不比吃穿，不乱花钱，珍惜劳动成果。 10、助人为乐好榜样： 团结同学，同学学习困难，主动帮助；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛难过，主动关切。 邻里有困难，主动关切，赐予帮助。 乘坐公共车、船等主动给老幼病残孕和有须要的人让座。 主动参与诸如“希望工程”、“春蕾安排”等公益事业，主动参与社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心”活动，主动参与有关青少
14、年志愿者活动，为社会作出自己的努力。 帮助别人不求回报和表扬，把帮助别人当成是欢乐的事。 11、环保卫生好榜样： 保持衣着整齐，常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境整齐。 定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持整齐。保证自己座位（抽屉）的干净整齐，做到人离椅进。 见到废纸、包装袋等能主动地赐予清理，保持校内清洁。 爱惜环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。 爱惜文物古迹，爱惜花草树木，不捕不食野生爱护动物，爱护有益动植物。 珍惜、节约资源，拒绝运用一次性物品，提示和劝谏自己的家人和挚友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作贡献。 12
15、、酷爱运动好榜样 仔细上好体育课，体育成果优秀。 仔细做好广播操、眼保健操，主动参与大课间活动。 主动残疾体育素养测试，成果优秀。 主动参与学校组织的体训队，训练仔细刻苦。 主动参与学校或上级运动会，并取得肯定的成果。 体育熬炼意识强，坚持体育熬炼，有肯定的运动常识，能做好自我平安爱护，熬炼科学、自觉。 身体健康，极少生病。 另设“才艺好榜样”，操作方法为： 才艺指的是个人特长，如唱歌，跳舞，乐器演奏、相声、朗诵、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作、魔术、记忆和体育项目等等。先由个人申报或他人举荐，然后由考评组进行考评，通过考评的颁发好榜样证书。类似中心少儿频道“银河之星”的操作模式。 小学生
16、日常行为规范手抄报 小学生日常行为规范最新篇三 小学生日常行为规范 1、敬重国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊老爱幼，友爱同学，同等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要敬重他人的民族习惯。 3、敬重师长，见面行礼心动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4、孝敬父母，关切父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教育，外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌。说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打搅别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。 6、对外宾有礼貌，热忱大方，不围观跟随。 7、诚恳，不说谎话，知错就改
17、。答应别人的事要努力做到。不随意拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8、疼惜粮食，疼惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。 9、穿戴整齐。常常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 11、课前打算好学习用品。上课用心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音洪亮。课间做有益的嬉戏。 12、课后仔细复习，按时做作业，书写工整，卷面干净，独立完成。考试没有作弊。 13、主动参与有益的文化体育活动，仔细做广播体操和眼睛保
18、健操。读写姿态正确。 14、主动参与学校组织的各种劳动，仔细做值日，保持教室、校内整齐。 15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，学会整理房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 16、遵守交通规则，过公路走人行横道，不违章骑车。不在马路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随意走动，保持宁静，演出结束时鼓掌致谢。 18、爱惜公共财物，爱惜花草木和庄稼，爱护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 19、留意平安，不玩火，不做有危急的嬉戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参与封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。