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1、2023年小学第二学期语文科组工作计划和目标模板 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 小学其次学期语文科组工作安排和目标篇一 小学语文教研组其次学期工作安排 举荐度： 小学语文教研组其次学期工作安排 举荐度： 小学少先队工作安排其次学期 举荐度： 小学其次学期少先队工作安排 举荐度： 小学其次学期德育工作安排 举荐度： 相关举荐 一、 指导思想： 依据区语文学科工作思路，以新课程理念和xx市义务教化阶段学科学业评价标准为指导，仔细
2、贯彻深化课程改革的思想，坚持教学教研工作相结合，进一步落实和完善区关于全面开展在课堂教学中实施素养教化、开展才智教化、落实课堂教学“六要素”教学方式、构建“小学语文学习型课堂”的要求，开展经典诵读和课外阅读活动，努力培育学生的语文创新和实践实力，全面提高学生的语文综合素养。 二、主要任务和措施： （一）仔细抓好科组理论学习，用新的教学理念武装科组老师 1、学习新课程。明确形势发展要求，接着仔细学习新课程，在思想上树立新课程意识。 2、学习新理念。本学期科组要组织老师接着学习国内新的语文教改成果和新的教学理念。 3、学习教学常规。仔细抓好学校教学常规的学习，要做到常学常用，常比照检查，探究更加有
3、效的教学方式方法。 4、学习信息技术。充分利用并发挥多媒体协助手段的作用，用合适的文字、图片、音乐等创设情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。 （二）落实教学常规，强化教学管理 1、以提高课堂教学质量为中心，以优化课堂教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 2、科组和各年级备课组开学初就要制定好安排，教学活动严格根据安排办事，联系本科组本备课组的实际，比照检查学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。 3、本学期接着抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用。各年级备课组要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高
4、教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。 4、健全和完善备课小组活动制度，保证集体备课的时间，保证人人有打算地参加，人人有重点的发言和探讨，能真正的集思广益，发挥集体的作用。各年级备课组长分别是：赖翠红、黄刘妹、吴冬花、吴秀贤、陈丽好、龚石兰。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业要求、统一检测。另外，要求各语文老师在教学中要结合相关内容，适当渗透环境教化，并结合植树节、学雷锋活动、“六五”环境日等，让学生多写相关习作，增加孩子们对爱护动植物等自然环境中一切事物的
5、意识。 5、丰富语文教研的内涵，加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，刚好做好教学的反馈与反思。以年级组、教研组为单位大量地听课、评课，在课堂实践中、在沟通探讨中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改进我们在教学存在的问题。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要刚好、仔细、细致、规范和多写短语激励，并刚好反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法，做到作业案面整齐，人次齐全。 （三）主动开展教学探讨活动，提高老师教研水平 1、科组依据学校教学安排要求，主动开展“自主合作探究型教学”实践，各备课组内要主动探讨在新的教学理念指
6、导下如何优化课堂教学结构，每位老师要主动探讨在新课程理念下的学习方式和教化方式的改革。在集体备课的基础上，推出年级组的目标教学优秀课例二至三节参与科组公开教学活动，展示我校语文教学改革的成果。 2、突出年级组语文教研活动特色，各年级组依据各自语文教学内容及学生发展的实际状况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。 3、坚持科组学习探讨和个人自学相结合的做法，语文科组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 （四）渗透环境教化 无论是在教学过程中，还是在引导学生读课外书籍，或征文、出手抄报等活动，要求各位语文老师
7、主动渗透环境教化。主动响应环境爱护号召，通过书中的有关文段渗透环境爱护意识，引导学生酷爱大自然，关爱地球，节约资源，爱护动物，主动护绿、创绿。 （五）每月活动支配： 二月份： 1、小结上期语文科组工作开展状况。 2、老师业务初检。 3、各年级制定语文学科安排和教学进度。 4、组织各年级语文老师参与语文期末质量分析与本学期教材分析。 5、布置新学期工作。 6、开展“读书节”活动经典诵读和课外阅读活动。 三月份： 1、本组教研员组织集体备课、听课和评课。 2、开展“读书节”活动经典诵读和课外阅读活动。 3、开展学雷锋、树新风活动并结合植树节渗透绿色，开展写日记、征文活动。 4、老师业务检查。 5、
8、组织老师参与才智教化与“六要素”教学竞赛。 6、组织老师学习20*年版语文课程标准。 7、组织老师参与区读写联动策略研讨活动。 四月份： 1、本组教研员组织集体备课、听课和评课。 2、开展科组教研活动和老师业务检查。 3、开展“读书节”活动经典诵读和课外阅读活动。 4、组织参与区“小学语文写字教学探讨”活动。 5、组织老师学习20*年版语文课程标准等基础学问。 6、组织老师参与参与才智教化与“六要素”教学竞赛。 7、筛选上交小语学习型课堂教学探讨成果。 五月份： 1、集体备课。 2、开展“读书节”活动经典美文诵读表演大赛，展示活动成果。 3、组织老师参与区“小学语文教学研讨会”活动。 4、完成
9、小语读写论文的评比，筛选上交区里。 5、老师业务检查。 6、六年级老师做好复习安排，抓好毕业班教学工作。 7、从如何指导教学方面组织老师学习20*年版语文课程标准。 六月份： 1、开展庆祝“六一”儿童节活动。 2、开展“读书节”活动课外阅读成果展示活动。 3、组织老师参与区“一至六年级小学语文期末复习辅导”活动，并做好毕业考和期末系统复习工作。 4、组织科组教研活动和老师业务检查。 5、各年级做好期末复习安排，模拟检测。 6、结合“六五”环境日渗透绿色，写日记、征文等。 7、抓好六年级毕业考试工作。 七月份： 1、15年级进行期末检测，做好成果统计分析。 2、做好期末学科总结。 3、老师业务总
10、检。 4、上交各项期末资料。 （注：如有变动，另见教育处支配） 一、指导思想 本学期英语科组接着执行区教研室小学英语科新学期的工作部署，实行学校12-13学年其次学期工作安排的要求，针对现状，明确工作思路，把握时机，以新课程试验推动为中心，深化校本教研，开展内容丰富、形式多样的教研活动，提高老师的教学实力和整体的综合素养。不断优化课堂教学，提高英语教学质量，高素养高品位地推动我校英语教学工作。 二、核心工作 （一）新课程学科教材教法探讨 （二）深化开展学科校本教研 （三）夯实学科常规教学与教学质量 （四）仔细完成本学期学生和老师的竞赛任务。 三、详细工作要点 （一）新课程学科教材教法探讨 1接
11、着以学习新课标、用好新教材为探讨内容，加强集体备课密度，探讨解决老师在教学中遇到的困惑，写好教学反思笔记。 2.开展教材教法探讨活动，同年级老师共同地仔细钻研教材，明确所教教材的重点、难点。加强对新教材运用的探讨，重点探讨如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理及学困生问题等。努力做到单元过关，夯实基础。 3.仔细贯彻区和学校布置的各项工作任务。 （二） 校本教研工作 1.在学校教育处的带领下，加强校本教研以及学校科组建设，增加科组的凝合力和战斗力，健全理论、业务学习制度，提倡老师自身的学习，不断提高科组老师的综合素养。 2.采纳“走出去，请进来”的方式，活跃教研气氛，外出听课学习，吸取其
12、它学校好的教学阅历。加强与外校英语科组之间的相互沟通与学习。 3.加强听课评议活动，促进老师相互学习、提高。每学期老师至少要听15节课。 4.加强备课管理制度，本学期采纳电子备课形式，同年级老师分工合作，在共性的基础上加入个人的见解。 （三）常规教学与教学质量工作 1仔细严格地抓好常规教学工作，提高课堂教学质量，严把英语学习质量关。 2. 重视迎接六年级英语教学质量检测。抓紧六年级毕业班教学工作，老师留意出好相关练习题，在试题大面积变更的状况下，力争取得好成果。 3重点抓好课堂教学管理，优化课堂教学。尤其重视学生英语口头表达实力的培育，培育学生有良好的学习英语习惯。 4加强培优补差工作，提高我
13、校学生整体英语水平。主动组织学生参与各类英语竞赛，争取获得优异奖项。 5结合我校教学工作的要求，科学合理地进行学生作业设计和批改。进一步规范学生作业格式和要求。重视对学困生的辅导。 （四）老师专业发展 1落实新课程传、帮、带工作。发挥骨干老师的示范带头作用，学习他们在新课程、新教材、教法改革试验中的优处。 2结合上学期每位老师的个人专业发展安排，围绕个人探讨的主题，写好教学随笔和教学论文。 3加强科组、级组备课力度，仔细进行教学设计，仔细上好本学期的科组探究课教学活动。 （五）仔细完成本学期学生和老师的竞赛任务： 1）xx市小学六年级其次十三届英语智力竞赛。 2）选好人选，组织好科组同仁帮助上
14、好才智教化与六要素教学竞赛。 3）激励每位老师写好一篇围绕新课程背景下的目标教学的论文或其它投稿。 4）组织好学生参与全国小学生英语大赛。 （七）全体动员，加强团队合作精神，力创佳绩，争创学校优秀科组。 一、指导思想 以xx区20*年春季教学工作会议的精神为导向，在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，主动学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质
15、量。 二、主要目标： 1、加强学习新课标，全面推动以德育为核心，以创新精神实践实力的培育为重点的素养教化。加强师资队伍培训力度，提高老师专业水平。 2、坚持科研兴校，以科研教研促进教化教学工作。 3、强化教学常规管理，丰富校内生活，规范办学行为，严格执行课程安排，接着扎实有效地开展好其次课堂活动，落实好素养教化，切实有效地提高教化教学质量。 4、提高师资队伍素养，提高课堂教学效率。加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师的示范引领作用，推行师徒结队活动，打造师德高尚的探讨型老师群体。 5、加强岗位练兵，主动参与片、区举办的“新课程背景下的目标教学竞赛”。培育骨干老师，争取成为区品牌老师。 6、接着开
16、展好“国学与课外阅读”的活动，培育学生的课外阅读习惯，创建书香校内。 7、进一步加强环境教化，培育学生的环境意识。 三、工作措施 （一）常规工作要求： 1、抓好开学初学科安排的书写指导工作，安排需根据学校发放的安排式样进行书写，依据从上到下的一般原则，写一份操作性强、符合要求的具有肯定指导意义的安排。 2、进一步完善理论学习制度，坚持每周一次业务学习，两次集体备课。切实加强教研组工作，搞好校本教研和校本培训。各教研组组长要切实负起本教研组教研工作的职责，组织老师有安排有目的地进行专题学习和探讨。教研活动不能流于形式，宁精勿滥，真正体现“人人齐参加，共同促提高”的活动实效。本学期，我们将开展“才
17、智教化”与“六要素”的专题研讨，推动广阔老师真正把握新课程的理念，提高课堂教学效果。通过老师自我反思，同伴协助和专业引领三条基本途径，扎实开展集体备课、案例探讨，使老师不断提高教学素养，提升教学才智。进一步营造浓郁的学习和探讨氛围，提高理论和探讨水平。 3、集体备课、教研活动内容及形式 教研是学校生命力所在，课堂是教研的主阵地。为了提高老师的课堂教学促进老师的专业成长，学校要主动组织开展主题教研活动。 集体备课程序（定内容各自备课集体探讨优化预案执教者教前打算） 集体备课教研组长负责召集组内老师，确定教研内容，大家分头备教学预案，集体备课时，沟通教学设想，集思广益，探讨出最佳设计方案。教研组长
18、要收集好每位老师的教案，并作好集体备课记录。集体备课时，探讨亮点与不足之处，还要针对缺陷点提出对应性的改进设计。这样，同一教材内容，人人经验独立备课，集体探讨调整，深化了同题教研。 教研活动由教研组长和年级组老师共同制定活动安排，内容针对教材和学生的特点，可以是教学活动中的困惑、收获、心得体会、设想等等。每次活动确定一个中心，每位老师做好打算发言，活动中教研组长作好记录。为了实现学校教学工作的精细化管理，每学科各年级都设定备课组长，帮助各科组长更好地开展教研工作，详细分工如下： （1）语文科 科组长：赖春兰 各年级备课组长：一年级：陈丽芬 二年级：黄刘妹 三年级：吴冬花 四年级：吴秀贤 五年级
19、：陈丽好 六年级：龚石兰 （2）数学科 科组长：陈海连 各年级备课组长：一年级：陈彩凤 二年级：黄洪光 三年级：何彩金 四年级：陈海珍 五年级：邹群英 六年级：彭寻妹 (3)英语科 科组长：陈小倩 各年级备课组长：三年级：陈小倩 四年级：蒋伯金 五年级：蔡凤莺 六年级：黄玉茹 （4）综合科1 科组长：毛丽娆 体育科备课组长：靳雁萍 音乐科备课组长：陈晓玲 美术备课组长：毛丽娆 信息备课组长：杨惠清（兼任） （5）综合科2 科组长：彭寻妹 科学科备课组长：彭寻妹 综合实践备课组长：蒋伯金 品德科备课组长：陈丽芬 4、接着加强教学工作的督导。上学期部分学科教学质量出现下滑现象，本学期领导将把主要精
20、力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权。细微环节确定成败，因此加强建立健全教学督导制度。 巡堂制度，值日老师和领导坚持巡堂，检查教学常规执行状况，刚好发觉订正不良行为，刚好解决问题。 听课、评课制度，按xx市xx区中小学教学管理常规的要求严格管理。学校领导不定期、不定科进行随堂听课，指导工作，每期不少于30节；科组长做好带头示范作用，引领该科老师向专业化成长，每期听课不少于20节；老师就同科目听课达20节以上，按要求作好听课笔记的记录和评课，以达到共同沟通，共同提高的目的。 学校领导坚持参与本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。 质量监限制度，小学语、数、
21、英三科任课老师，每单元测试后，要刚好进行质量分析，刚好反馈信息，做好整改工作。做好数据的收集整理。 健全辅导学生制度，做好培优扶差工作。各级科制订好培优扶差安排，组织好学生互助组，并留意方法指导和质量检查，辅导时间主要是利用课余时间；每班选定3-5名语、数、英三科都较拔尖的学生，组成尖子组，作重点培育，做好选拔学生尖子的工作，以参与区组织的学科竞赛。同时，各科要重视后进生的辅导工作，切实做到“抓两头，促中间”，努力提高教学质量，并做好培优扶差记录。 5、主动实施“青蓝工程”。 为了优化教化、教学组织机构，形成老师“以老带新”的有机协调，进一步强化老师素养的全面提高，在教学上、生活上关切青年老师
22、的成长，建立“新老老师传、帮、带制度”，老老师从政治思想上和业务上给青年老师引路子，组织青年老师与老老师开展结对子活动，分段设梯子，帮助青年老师逐步达标。 青年老师是学校的骨干力气，学校创设各种条件，促进他们的专业成长。有压力才有动力，有动力才有提高。学校本学期结合区开展才智教化与“六要素”的教学竞赛进行校际竞赛。（详细支配见工作方案）有学校赛前的指导，赛后的点评，老师赛前的打算，赛中的练兵，赛后的改进。让老师们以赛促教，快速成长起来，争取成为校、区的品牌老师。 （二）优化师资队伍，加强老师队伍建设，努力铸造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍。 1、开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标
23、培训，加强学习，提高对新课标的相识，研讨“如何在课堂教学中体现新课改理念”，集中组织老师观看优秀课例光盘；二是加强现代信息技术培训，要求每位老师在网上阅读、下载与发送信息。三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际。 2、以创建老师学习型组织为依托，为老师创设自主学习、潜心探讨、勇于创新的工作氛围，提高老师的品牌意识。引导老师养成读书的习惯，使老师在读书中实现精神和气质的熏陶，才智和思维的启迪，思想和理念的提升。要凝集课堂教学，实行写教学案例、教学反思等，促进人人成为科研型老师。本学期，接着开展“三个一”活动，即：订阅一本教化杂志，执教一堂优质创新课，撰写一篇教化论文或一份优秀教
24、案，期末进行一次校际评比活动。切实提升老师的基本素养，人人争当品牌老师。 （三）切实有效开展校本培训工作。走出去，请进来，学校将主动创建条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。探究和完善老师接着教化的管理机制，主动推动教化教学改革的进程。本学期要进行的校本培训课程有：1、新课程背景下的课堂教学探讨。2、老师团队执行力培训。 （四）优化科研过程深化各学科的课题探讨。 我校的课题探讨已开展了一段时间，总观各科组开展的探讨活动，收效还是明显的，不少老师还把自己的体会撰写成论文并获奖。本学期班主任的课题组成员应围绕课题，要定期开展活动，做到探讨有
25、安排，活动有记录、总结，并刚好做好各类资料档案的整理和积累。结合本校的实际本学期五大科组应组织好科组成员进行课题申报，让我校在已有的基础上接着进行课题探讨，争取结出更多的硕果。 （五）加强毕业班的工作，强化毕业班工作管理。 依据我校六年级教学工作的现状，引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措：一是做好毕业班学生思想教化工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访与家长会等活动；二是坚持面对全体学生，促进学生全面发展，开展师生结对帮带活动，三是仔细组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成果统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略；四是加强学校间的合作，实现
26、资源共享，学校之间通过各种途径搜集和供应相关的复习资料，定期到兄弟学校进行沟通、学习，共同提高。努力营造良好的氛围和争取有力的支撑，为学生今年毕业质量检测做好充分的打算，赢取毕业最终一仗。 （六）同享阅读，共沐书香，构建富有书香特色的校内文化。让校内弥散书香，书声朗朗；让师生沐浴在书香里，浸润在文化中；让师生共同阅读，共享阅读；让师生感受到读书欢乐，欢乐读书。从而增加师生文化底蕴，为师生的生命成长奠基。是我们学校主动响应区教化局打造书香校内活动来不懈追求的工作目标。在新学期，我们将接着开展师生同步阅读经典诵读的工作，让全校同享阅读，共沐书香，构建富有我校特色的书香校内文化。为了提高学生的阅读爱
27、好，让每一个孩子想读书、爱读书。本学期，将接着开展“读书节”展示会，让师生齐齐共享阅读的欢乐。 （七）高度重视体艺工作，促进全面发展。 办好我校艺术教化特色，接着扎实抓好体艺课。强调体育课的几点：（1）每节课的目标要清楚，内容要充溢（有安排地有系统地抓运动技能、体能训练、队列操、广播操的质量；抓好上课前的打算工作：一、二年级由老师带队到上课地点，三六年级到指定的地方集队。）；（2）健全点名制度，对身体特别的、不相宜参加体育活动的学生要作好相应的支配。（3）上课要支配好几个环节：队列训练；打算运动；新课学习（按教材并加入学生感爱好的嬉戏活动），穿插球类训练。在教学中老师既要严格要求，又要亲善可亲
28、，让学生学得活泼，练得刻苦，保证课堂质量；必需保证学生的平安，要有足够的平安措施，临时发生问题，要刚好处理好，并对学生进行相应的教化。 （八）接着仔细开展其次课堂活动，丰富学生的课余生活，落实好素养教化。 其次课堂活动是课堂教学的延长，也是各科教学的有机组成部分。其次课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，而且有助于学生巩固课内所学学问，培育学生的创新精神和实践实力。开展其次课堂活动不仅是全面贯彻教化方针和实施素养教化的须要，而且可以丰富校内文化生活，提升学校办学水准，扩高校校的办学影响。本学期，我们将加大力度改革其次课堂活动的开展，为丰富学生的课余生活出一份力。要想学生获得一杯水，老师必需有一桶水，作为一名老师，我们活到老，学到老，要不断提升自己的专业素养，本学期的其次课堂活动有严格的要求：重新分工，任务落实到人；每个爱好小组的教学质量由各负责人全面负责；学期末将实行各爱好小组的汇报演出。 （九）接着为创建省绿色学校打基础，加大力度对学生进行环境教化，教化学生从我做起，从身边的小事做起，争当学校的“环保小卫士”。 四、各周工作支配 ： 略 s(content_relate);