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1、2023年体育课心得体会简短大学生体育课心得体会(8篇) 我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇一 缘由何在呢？很简洁，因为培训的内容是我们渴望已久的，是我们工作中迫切须要的，有真正实践意义的东西。负责培训工作的昌乐二中的老师是一线老师。他们懂的现在的学生须要什么，更知道现在的老师须要什么，现在的教化须要什么。他们送来的是我们情愿用双手去接受的东西。因此，我们的老师才能像又回到
2、了学生时代的学生那样用心致志的学习。 虽然这次红旗中学所讲内容也没有涉及到体育教学。但在学习中我们通过271高效课堂的理解发觉，271高效课堂的内涵、三力建设等主导思想是特别符合体育教化教学规律的。与以往的体育新课程改革的思想是相辅相成的，并且具有更高的可操作性，能够直观的看清他的每一个细微环节。可以依据本校实际状况进行整理、修改后立刻付诸行动。 通过学习，在收获理论学问的同时，我们也拓宽了视野看到了差距：社会人文思想的差距；教化环境，教化条件，教化工作者待遇的差距；教化行业的教化思想、追求目标的差距；学生人生观、价值观，综合素养，各种实力的差距。 红旗中学的教化成果是迷人的，我们的教化现状是
3、可悲的。我们有千百个理由去学习、去奉献、去改革、去进步。 社会主义经济建设中允许一部分人先富起来，再去带领更多的人致富。教化界中，红旗中学成为了我们的开路先锋。假如不去学习，不去缩小差距，那么悲伤照旧，可笑而不行怜。或许在改革过程中玉门教化系统，教化工作者要牺牲许多。但牺牲和冲突冲突是每一项改革都要付出的代价。我们不能因为怕失去眼前看似安静，实乃消极、龌龊的生活，而放弃明知道会更科学的、更先进的、更美妙的追求。 牺牲吧，奉献吧，在那之后将是玉门教化的一片海阔天空。 或许我们不会因此而得到多一点的酬劳，我们照旧是弱势群体的一员。但当我看到我所教的孩子们身上也能绽放出红旗学校中学生的那种光线，脸上
4、也能挂满那样的笑容，眼中也能放射出那种自信和激情，我就不会在计较了。 体育高效课堂阅历一些事被动的，无奈的，累的表达。这是在以前的训练一个难得的好成果。知道老师须要放弃知道更科学、更先进、更追求。牺牲，奉献，之后将玉门教化更光明的将来。 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇二 以前，体育课都是一个样子，打算部分，基本部分，结束部分，而且也习惯了学习的方式我相识到，以学生为本，促进学生全面和谐发展的精神是我们初中体育课今后的课改方向。下面，我谈一下对体育新课程改革的浅薄相识。 新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释：体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应实力以及整体健康水
5、平的提高为目标，构建了运动参加、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等领域，真正关注学生的全面发展，并将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。显明的指导思想在给我们体育老师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。 谈到学生的运动爱好，我们以前较少考虑到学生的爱好问题，只是想把要教的内容快速地教给学生，自已过瘾了，但是也很累，可是学生真正学到了多少，感爱好吗？我没有考虑过。现在想想，学生们的学习效率肯定不高，因为他们总是盼着自由活动。这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感爱好，我觉得，老师应当通过一些新奇的教学组织方法激发起学生运动主动性，在学习到体育学问的同时也对
6、体育产生了深厚的爱好，并且使其做为自己终生的习惯。 体育新课程标准始终把学生主动，全面的发展放在中心地位。在留意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特殊强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。这一点，我也是深有体会的，发掘学生的优点，让学生得到充分展示自己的机会，才能使学生真正成为课堂的”主子翁”。 体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，起先留意到学生的心理和社会适应实力的发展，起先真正注意学生的差异性，起先注意学生的特性发展。日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光，也使我们体育老师的工作方向日益明朗。 体育课心得体会简短 高校生体育课心
7、得体会篇三 时间飞逝，岁月如梭，转瞬间一年又要过去了。不知不觉间又过去一年，回头想一想，这一年来，以教学评估为契机，各位老师细心备课，仔细上课，仔细总结。在上课方面收获颇多但也有许多大方面须要进步，特此，在这对本学年的学习工作心得做一下总结。本学年听了体育教学主任以及x等老师的体育课。下面简洁选几位老师的课做一下详细总结。 王老师所授班级男生较多，所授课程是篮球课，王老师本节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段。在教学过程中，王老师亲自示范，六十多岁的人和学生在烈日暴晒下一起运动，以身作则，学生自然而然热忱高涨，以更饱满的精神状态投入到运动之中去。教学过程中的互动过程能调动学生学习的主
8、动情趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。此外，在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的特性得以展示，爱好得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培育学生终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如打算部分中让学生围绕操场做各种熟识球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。最终，还不得不重点提一句，作为老教授，王老师体育课堂的敬业精神以及工作看法是我们广阔青年老师须要学习的典范。 最终，说一下课堂支配，在课堂支配教学过程中，王老师既能够照看到学生的身心发展规律和
9、心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学，又能让学生不知不觉的更多的参加了体育熬炼。设计了自主尝试、小组尝试、共同共享、展示等教学流程，提高了学生自主学习实力，对学生合作意识和创新意识的培育有重要意义，从而建立与培育学生的自信念。 接下来是杨老师的排球课：听了杨老师的排球课，杨老师本节课学习的内容是排球正面双手垫球。杨老师本课的整体设计都是从学生的基本状况动身，这些学生许多都没有接触过排球，甚至体锻练的机会都不是太多;学生本身会对排球有生疏感以及恐惊感，从而产生抵触心理。因此课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样抛球怎样培育球性为要点，通过嬉戏激发学生的爱好，
10、擅长开发利用身边的物体做障碍物，因地制宜。在课堂上为学生创设公允竞争的气氛，留给学生肯定的自由发挥空间，并让学生在视察思索中得到启示，得到熬炼，真正调动了学生的主动性，提高了学生的竞争意识。杨老师的授课让我深深相识到体育课堂上“以学生为主体”的重要性，不再是“以老师为中心”的传统的体育课，让学生参加体育运动从被动变为主动，从而不知不觉中让自己得到更充分的熬炼。记得有人说过：一节胜利的体育课，那就是让学生在体育练习中找到欢乐，乐意出汗，喜爱上课，在练习中获得胜利的喜悦。不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创
11、新，就不怕有新状况出现，假如把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。一堂课包括许多因素，课的部分之间的连接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参加性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是平安，全部这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素养要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的激励就是争取做一名新时代、新时期的体育老师。 听了张老师的健身气功课，收获许多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解。这次听课对我来说是次提高，也是促进。张老师的语言，特别有魅力，它能深化学生的心灵深处。语言声情并茂唤起了学生的共鸣。教学是一门艺术，教学语言更是
12、一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。张老师充溢感情的语言，让学生更加理解课文内容。一句教化名言说得好：“什么是教化，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么?张老师仔细研读课标，教材，每一个目标的设定都依据课标而定，胸中有教案，眼中有学生，让学生自我思索，经验，从而解答怀疑，让他们充分体验思索所带来得胜利，树立起学生我能行，我必需行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。除此之外，张老师以身作则，每个动作都争取做到最好，做到位，张老师那种身材，把每个动作
13、多做到位要付出比常人不止十几倍的努力吧。他这种仔细的看法或许本身对于学生来说就是一种激励。但是不得不说，张老师的仔细精神、敬业看法是值得我们年轻老师仔细学习的，是我们学生进步的目标。 接下来是杨老师的一节塑身操课。杨老师的基本功扎实，课前打算充分，声音嘹亮、口齿清楚、口令下达精确到位，示范动作干净利落，不拖泥带水。老师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一，学生主体，老师主导”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参加，使学生在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课老师没有过多的把怎样做动作的方法干脆告知给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探究，去沟通;并且老师为每个学生供
14、应了展示自我的机会，使学生在自愿的.氛围中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。剧烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热忱，尽快进入角色。结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果特别好。指导老师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极富渲染性的肢体语言，使学生及听课老师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，激励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”
15、。 还有许多老师的课(在这就不一一举例了以上所选择的几位老师包含老中青老师)，上的是丰富多彩，精彩无比，让我感受颇多，收获满满，通过学习他们的精华之处，克服自己的不足谈谈自己的满腹收获： 首先，从备课来说，一堂好的体育课是离不开细心的课前打算的，课前主动翻阅教材资料，吃透所教内容，然后结合学生实际状况，设计合理的教学方法，从而能让学生更好的接受所学内容，一个好的课堂设计，既不会让学生感到枯燥乏味，也能让学生在轻松开心的环境中学会运动，驾驭一种运动技能。 其次，课堂上仔细要求，维持好课堂纪律，坚决避开“放羊式”教学。体育课要有体育课的样子，要精神饱满，抬头挺胸，站有站相，蹲有蹲相。严厉并不等于残
16、酷，要让学生有该仔细的时候仔细，该放松的时候轻松的感受。新授课方面，采纳些细小的道具来学习有难度的动作。按部就班是教学的一个最基本的道理。如：跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，渐渐提上升度，整个班级分成两大组，进行竞赛。学生的竞争意识也能使学生学习的主动性提高。作为体育老师要充分利用好这一点。 第三，留意创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系。比较重视运用情境教学、主题教学、体育嬉戏、激励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到感染和激励，并开心地投入到学习和熬炼中来。为此，特地设置许多不一样的体育嬉戏来调动学生，还要结合所学内容，让学生在嬉戏的过
17、程中体会到动作要领。 最终，每次体育课结束后，做好课堂反思，课后小结，简洁回顾一下本次课有哪些地方做的合理，哪些不合理，须要改进。因为体育课是公共课，授课对象是全校师生，学生的个体差异性确定了接受新事物的实力和方式都不一样，这就须要老师做好点调查和反馈，做好总结，因材施教、寓教于人。 以上就是我本学年在听课和上课方面的心得体会，有收获也有不足，接下来的一学年我会更加努力，还请各位领导赐予指导! 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇四 利用寒假休息时间对体育与健康课程标准进行了学习，通过学习体育与课程标准，使我对体育课又有了新的相识，就对相识谈谈我的感受。 义务教化体育与健康课程遵照“健康
18、第一”的指导思想，强调实践性特征，突出学生的学习主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效和多样性，注意激发学生的运动爱好，引导学生驾驭体育与健康基础学问、基本技能和方法，增加学生的体能，培育学生坚毅的意志品质、合作精神和交往实力等，为学生终身参与体育熬炼奠定基础，促进学生健康，全面发展。 初中的学生处在青春期，爱好爱好广泛，为了培育学生体育熬炼的意识和习惯，在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面，注意与学生的学习和生活阅历相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学的动机，重视对学生进行正确的体育价值观和责任感
19、动教化，培育学生刻苦熬炼的精神，促进学生主动参加体育活动，基本形成体育熬炼习惯。 初中的学生课程较多，学习任务繁重，为了使学生学会体育与健康学习，在体育课中重视学生的发展，以学生的身心发展为中心，重视学生在学习过程中的主体地位，注意培育学生自主学习、合作学习和探究学习的实力，促进学生驾驭体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。 每个学生在体育方面的实力各自不同，为了使每位学生受益，因此要充分关注每个学生的差异，在体育与健康课程目标及课程内容，因地制宜，合理选择和设计教学内容，有效运用教学方法和评价手段，努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教化，促进学生的不断进步和发展。 在繁重的学习中
20、，中学生心理压力加大，为了释放他们的压力，在体育课中开展丰富的体育嬉戏，使学生的压力得到缓解，从而使学生的心理和生理上得到充分的放松，以此使学生有良好的心理健康和社会适应。 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇五 醇厚说吧，我这个人始终不喜爱动，就更别说像如篮球这样的猛烈运动了，之前想想这种球类运动，我就觉得头大。就因为平常不怎么运动，所以我的肢体协调力差，耐力也差，但是我也始终想变更这样的状况，那么借着体育课这个契机，开设的项目类型也比较多，我可以借此从多方面熬炼我自己，增加我自己的体能素养，为我的以后健康做出保证。 我在之前选过排舞，太极剑，羽毛球这几个项目，收益都挺大的，我预期的效
21、果也实现的很好。所以，在这次我就想再挑战一下我自己，也提升一下自己，我就选择了我觉得难度最大的篮球这个项目。在学习篮球之前，我始终比较胆怯篮球，虽然看到其他人玩篮球时很帅气，尤其是那些篮球玩的好的女生，特别的艳羡她们。因为我的个子不是很高，在我的印象里，对于篮球的定性印象就是它是那些大个子的人玩的，和我这类的小个子群体不太沾边，和我不是一个世界的，所以我长这么大，是在课堂上第一次真实的接触到了篮球，也正是这次选择的篮球课，让我对于篮球有了特别大的改观，也让我学习到了许多的东西。 今年的选的是篮球课，还记得刚开学的时候，第一节课，老师跟我们沟通了许多，老师教的时候也是特别的幽默，把那些我不太懂的
22、篮球学问，讲的很明显，很简单上手操作，这样大大的为我削减了对于篮球的恐惊感。我一起先的时候，总是胆怯球砸到我自己，老是躲它，但是老师后面讲到了：“你们要去感受篮球，要学会摸索和限制篮球与人的肢体之间的协作，让你们与篮球之间产生默契，娴熟并且自然的去运球，投球。”在这样的教育之下，我努力的按着老师说的去做，一个学期下来，我早已经不胆怯它了，也起先对它产生好感，正在培育与它的契 合度。 我这次选的课程我感到特别的满足，因为我不仅能够通过篮球的练习，得到基本的对于身体素养的强化，让我的身体素养更加的健康，这还是在上课的过程中，完全没有必要要我特地的抽出时间去做熬炼，在学习的时间就能够得到熬炼，是超值
23、的选择，体验；同时，我也的得到了好多我之前所不知道的学问，尤其是篮球这块领域，还有那些我之前存有错误相识的想法，也得到了彻底的改正，例如，我再也不会用身体方面的因素，来划分体育项目，谁说小个子的人不行以玩篮球！ 我在篮球课上收获了许多实质的还有学问方面的东西，我很快乐我当时选择了篮球这个项目，感谢老师！ 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇六 高校的体育课即将结束了。总结这几个学期的学习过程与感受就是：在快乐中运动，在运动中流汗，在流汗中健身! 每学期最激烈人心的就是体育课的第一堂课选择项目。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感爱好和宠爱的运动项目，特殊选择了这种自由选择体育
24、项目的授课方式。 每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的打算去选择自己最宠爱的项目。经过大家细心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个开心的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。 体育课，感觉就是在快乐的玩儿! 心情开心了，每个人自然也能全身心投入。大家遗忘了一切苦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。 体育课不仅仅是让我们学习某
25、几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素养。因此，必要的素养训练是不行少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依旧是全力以赴，仔细练习。 一个半小时过后，汗流光了，身体忽然也感觉轻松不少! 进入的高校的学习生活，没有了中小学每天的必修课广播操，唯肯定时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调整身心的机会。几乎全部人都很好地把握住了这个机会，在四个学期期末的体能测试中，可以清楚地看到，大部分同学都保持着成果上升的趋势，这说明白体育课上的熬炼，的确在一点点提高着同学们的身体素养，达到了健身的目的! 即
26、将告辞体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是熬炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的学问。到了大三，这些学问就要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不熬炼，否则身体会垮掉。利用体育课上学到的学问，进行科学的熬炼，不仅可以强壮体质，而且还有利于我们的学习。 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇七 一转瞬一学期又要结束了，这也意味着我们不再是大一的新生了，我们也将踏上前面学长走过的路接着前进。现在已经是了六月了，根据校历，已经快进入了漫长而又让人无奈的考期，而体育也就随之开启了这个考期。 体育课是高校教化的的一个重要方面，它不仅可以增加
27、体质，而且课余促进心理健康发展?在人才竞争激烈的社会中，不仅须要我们有过硬的科学文化学问，身体素养也是一个重要的因素.要想在竞争中脱颖而出,我们必需要具有一个健康的体魄.健康的体魄,须要足够的体育运动.它可以使我们增加免疫力,使我们的生活更舒适、更精彩。 体育宣扬的不只是一种运动，他还包括体育精神，体育人格，健康体育的意义.他还象征着和平的桥梁。在高校体育课中，我们也可以从中得到培育和熬炼。 通过一年的体育课学习，使我对高校体育课有了更深的一些相识： （1） 高校体育为学生供应了一个展示自我的平台。通过各种各样的活动，同学们可以发挥自己在体育方面的特长，这样不仅呈现了同学们活跃的风采而且进一步
28、激发了他们对体育的酷爱。 （2） 体育是一方培育技能的天地。同学们自主的选择不同的体育项目并且去进行特地的学习，这样就无形的提高了同学们在此方面的技能，在肯定意义上有利于自身综合素养的提高。 （3） 体育是一座连接友情的桥梁。在体育运动场地，同学们可以找到爱好、爱好相同的同学，尽管互不相识，但在消遣的过程中，友情的萌芽也在不知不觉中产生了。这就扩大了我们的人际交往圈，与此同时，我们在玩的过程中也会体会到团结的力气，团结的意义。 （4） 体育是阳光与活力的象征。在体育场的天地中，我们不会为外部的压力所捆饶，我们可以尽情的奔跑，尽情的欢乐。青年们有活力了，我们的祖国也就有活力了，跨时代的青年们也正
29、是靠着这股活力而推动着中国龙向前腾飞。 （5） 体育是健康向上的昭示。通过体育，我们的体格会更加强健，我们会显得更加有激情，有魄力。在当今充溢竞争与压力的年头里，我们有了拼搏的坚实的基底，即使我们身上有着沉重的负荷，我们也不会被压倒，我们照旧会飒爽英姿地去迎接挑战。 上好高校的每一节体育课是我的愿望，喜爱体育运动，创建一个胜利的自我。在体育活动中，我们可以得到书本上多没有的学问，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善人格的培育。感受体育的每一个动作，细心听取老师的每一句讲解，在有规则的活动中感受 欢乐，主动进取.生活是丰富多采的,而体育是其不行缺少的体育让我们对生活充溢渴望、充溢信念.信任
30、我们的明天是美妙的。 但是，人无完人，事无绝美，高校体育同样有着其不行避开的弊端。所以，我依据自我的了解及综合身边同学的思想见解对高校体育给出以下几点要求： 体育在于运动，而运动的动力又在于爱好与欢乐。所以我们建议高校最好实行“欢乐体育”。 现在的体育课在教学过程中还采纳了男女分班，按体能分组、按技术分组、按爱好分组练习的教学组能形式。虽然较好地贯彻因材施教原则。但是，在许多方面却也阻碍着体育的发展与“改革”以及“开放”。所以我们希望可以适当的实行男女搭配教学，同时通过学生轮番整队整合、轮番带领打算活动、轮番担当组长、轮番担当竞赛裁判，充分调动学生的主动性，培育学生的实力。能够一切从实际动身，
31、按学生身体素养给分的方法，最大限度地调动不同体能学生的学习和熬炼主动性。 希望体育课程接着开拓进取，将体育课程目标更好地纳入面对21世纪人才培育总体目标，特殊是引导学生如何将体育素养带入他们的学习、生活、工作中，培育高素养的现代人才，发挥出不行缺少的作用。希望课程进一步巩固和发展已取得的成果，不断深化教学改革，提高教学质量，成为在国内同类高校中起示范带头作用的优秀课程。 体育课心得体会简短 高校生体育课心得体会篇八 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及好处的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧
32、！ 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的运用效率，还有在教学资料上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳、双杠、单杠、沙池、栏木架等组合型的嬉戏，透过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的专心性又增加了他们的体质。 老师实施欢乐体育的教学，目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法。在过往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生潜力的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则
33、须要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以到达其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中变更位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的爱好，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新颖的形式呈现出来。 老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许
34、学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩
35、序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。 7、专心虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很艰难了。首先，我特性重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特性重视人的认知规律的培育。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特性重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细资料，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、职责心和自信念，对待我的每一节课。