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1、2023年中班健康课教案(五篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 中班健康课教案篇一 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 4、知道人体须要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色调笔人手一支。 1、幼儿进行谈话活动： 1)老师
2、：你喜爱吃什么食品?为什么? 2)老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过视察幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1) 看图说说：图上的小挚友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2) 视察画面，说说：这些小挚友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：视察拉肚子的小挚友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)视察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了) 3、引导幼儿参加探讨：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结
3、果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1)老师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品; 2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，接着接说说错了，就换人接着嬉戏。 中班健康课教案篇二
4、1.能为自己做简洁的周运动安排，了解多运动对身体有好处。 2.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 3.让幼儿知道运动有益于身体健康。 4.初步了解健康的小常识。 5.加强幼儿的平安意识。 1.幼儿用安排表格每人一张，老师用安排表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动爱好春天是个春暖花开的季节，也是简单生病的季节，请幼儿说一说怎样避开生病? 总结预防疾病的方法，多喝水可以刚好补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的实力，能使小挚友身体长高长牢固，还能熬炼小挚友的反应实力，变得很聪
5、慧。 二、激励幼儿沟通知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 激励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。 三、老师介绍自己的运动安排，引导幼儿制定自己的运动安排。 1.老师根据一周7天的时间依次介绍自己的运动安排，包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动安排，要求幼儿安排要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿起先制定自己的运动安排。 1.幼儿制定安排，老师巡回视察幼儿的完成状况，适时的赐予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示沟通自己的运动安排。 五、探讨运动时要留意的平
6、安。 1.小挚友运动的时候要留意哪些平安? 2.在运动的时候应当怎样爱护自己? 1.把幼儿制定的运动安排布置成班级的春季运动专栏。 2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小挚友都在做什么运动，自己喜爱什么样的运动。 中班健康课教案篇三 1、了解简洁的预防感冒的学问。 2、学会擦鼻涕。 3、回忆感冒给自己带来的不开心感受，体验身体健康的重要性。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 1、幼儿人手一份已调查好的感冒阅历调查表。 2、老师制作一张大的阅历调查表，水笔一支。 1、利用阅历调查表，老师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。 师：你的调
7、查表上记录了感冒的哪些症状?幼儿讲解并描述，老师将记录的感冒症状记录在大的阅历调查表上。 老师小结：感冒了。我们会不舒适，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。我们会觉得身体不舒适。 2、老师引导幼儿探讨感冒的缘由 师：为什么会感冒? 幼儿结合自己的阅历谈缘由。 师 感冒了怎么办? 幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照看自己的 老师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。(用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔) 老师小结：当我们受凉或身体的反抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。感冒时要刚好看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息。 3、老师让幼儿了解简洁的预防感冒的学问 师：你们感冒了觉得舒适吗?我们
8、怎样预防感冒? 幼儿自由沟通预防感冒的方法和措施，老师将它们记录在大的阅历调查表上 老师小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气比较冷和比较热的时候要刚好增减衣服，不要的生病的人接触，还可以吃大蒜。和“板蓝根”以增加反抗力，预防感冒。 中班健康课教案篇四 在生活活动中要教化幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很简单受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有肯定的阅历，但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节教化活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼
9、儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小学问，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。 1.使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 2.了解基本的预防感冒的小常识。 3.培育幼儿养成讲卫生的.良好习惯。 使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 了解基本的预防感冒的小常识。 物质打算：1.预防感冒的图片、幻灯图片;2.小手绢每人一条;3.健康小卫士胸章。 学问打算：课前了解感冒时的症状并做好记录。 回顾谈话导入运用记录表进行讲解并描述;回顾阅历，解决重点阅历回顾进行谈话;启发探究，解决难点自由探讨
10、，参加嬉戏;巩固提升回来生活，学以致用。 1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿爱好，使幼儿知道感冒后的感受。 出示幼儿事先进行调查的记录表感冒症状调查表。 师：讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了?哪里不舒适?感冒的程度怎样?幼1：这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严峻。幼2：是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。幼3：这是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。评析：起先环节，调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式，激励幼儿课前自己视察，自己记录，将课前感冒调查表在活动中进行共享、相互探讨。老师将幼儿探究放在前，引导他们主动找寻答案。 2.引导
11、幼儿回顾阅历，知道患感冒后的做法。 (1)师幼谈话沟通，了解感冒后应当怎样做。 师：刚才我们讲了感冒的症状。假如我们不当心感冒了，怎样做，才能使身体尽快好起来?幼1：我得了感冒后，爸爸带我去看医生。幼2：我上次感冒，流鼻涕了，老师让我喝了很多水就好了。幼3：感冒后要按时吃药，不要怕苦，多休息。师小结：看医生，协作医生的治疗，按时吃药，多喝开水，留意休息，多吃瓜果蔬菜。 (2)教化幼儿做一名互帮互爱的好孩子。 老师在这里还有一个温馨提示：在我们身边，假如有小挚友感冒了，我们要关切他，照看他，做一个互敬互爱的好孩子。 评析：这一环节突出孩子的主体地位，幼儿自由发言，想出怎样做才能使自己的身体尽快地
12、好起来。并通过温馨提示，教化幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。 3.幼儿探讨，知道怎样预防感冒。 (1)引导幼儿探讨、沟通，了解预防感冒的方法;开展健康小卫士嬉戏;利用幻灯片总结提升阅历。 师：动脑筋想一想，怎样做才能让我们远离感冒? 幼1：平常多运动。 幼2：房间要常常开窗通风，天冷了刚好增加衣服。 幼3：多吃有养分的食物，多喝水。 幼4：要洗干净手，不要去人多的地方。 回答正确的幼儿，老师任命为健康小卫士，并嘉奖一枚胸章。 师：刚才小挚友说了那么多预防感冒的方法。现在我们来听听医生是怎么说的。(放课件，总结、提升阅历。)评析：这一环节是难点。提出问题：怎样预防感冒?老师没有将答案干脆告知幼儿，
13、而是将问题抛给幼儿，让他们自己探讨，各自发表自己的看法，并用健康小卫士的嬉戏形式激励幼儿大胆参加，大胆表述，激发了幼儿学习的爱好。在小结环节又请出了健康专家医生，给大家完整地讲解，对幼儿分散的学问进行了梳理，加深了幼儿的印象，效果特别好。 4.结合生活实际，引导幼儿养成讲究卫生的良好习惯。 (1)师：老师送给小挚友每人一条小手绢，当我们想咳嗽、打喷嚏时这条小手绢可以帮我们做什么? 幼1：打喷嚏时可以捂住口鼻。 幼2：捂住嘴巴防止传染其他小挚友。 小结：捂住口鼻，防止细菌四处传播，传染其他的小挚友。 (2)今日我们学习了很多预防感冒的小学问，老师要请健康小卫士们将今日学到的学问告知给你的爸爸妈妈
14、和好挚友，让他们也远离感冒，好吗? 评析：最终环节是老师总结并进行活动延长，让幼儿把学到的学问带回家。孩子们通过学习这一课，驾驭了预防感冒的小学问，并激励健康小卫士将学问宣扬给家人和好挚友，让他们也远离感冒。 针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立刻提示“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教化。 中班健康课教案篇五 1、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。 2、对探究人体奇妙很感爱好。
15、3、初步了解健康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 老师与幼儿共同收集人体模型、x光片，学问百科音像资料等 一、相识皮肤。 (1)幼儿相互视察，看看身体的哪些地方有皮肤。 (2)幼儿在放大镜、显微镜下视察皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。 (3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 (4)幼儿沟通自己的发觉。 二、皮肤的用处。 (1)供应冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。 (2)请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。 三、爱护皮肤 (1)幼儿依据自己的生活阅历，探讨皮肤的正确方法：常常进行户外熬炼，保持皮肤的清洁，运用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应刚好处理，防止感染。 四、活动延长 (2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。 皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。