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1、2023年学校第二学期工作计划(8篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 学校其次学期工作安排篇一 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。端正教化思想，全面贯彻教化方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化. 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升
2、学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查缺补漏，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。上学期期末考试成果一般。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的课业负担和经济负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培
3、育。在以后的教学中，对有条件的孩子应激励他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书，好玩的课外数学读物更好，培育学生课外主动获得学问的实力。学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力须要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、作
4、业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 仔细开展备讲批辅考常规教学工作。备课仔细，内容祥略得当，要符合实际状况，作到不漏备、错备、略备等现象；讲课要有自己的特色和风格，力争内容讲解层次分明，重点突出，采纳小步伐教学法，学生当堂接受的快，安排要堂堂清；布置作业适量，注意精讲，批返刚好，对出现的普遍问题、重点问题刚好集体订正，对重点学生采纳面批的形式；辅导要仔细负责，要有针对性；随时组织课堂测试，按时组织单元测试，刚好组织模拟测试，仔细评卷，具体分析，有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的学问缺陷。 每周二下午，要在全组
5、内进行教学探讨探讨，集体备课；每堂课中不放过任何模糊的问题，刚好请教其他老师，把课堂上预期的问题设计周全，遇到突发性问题，课后刚好解决给学生满足的答复；每周安排阅读教化杂志或论文二篇，每月书写学习心得一篇； 主动参加学校的课题探讨，备课、上课有意识与课题内容相联系，培育学生自强成材；在教学中有争议有价值的内容要撰写反思发布到个人博客上，精品教学案例刚好发布到相应网站。 第十六 分式主要内容是分式的概念、分式的运算和分式方程及其应用。教材从实际生活实例动身引入分式的概念，在此基础上让学生驾驭分式基本性质，驾驭分式的乘除、成方法则及加减运算法则，会进行简洁的分式运算。同时经验分式方程概念、分式方程
6、的解法以及解可化为一元一次方程的分式方程的过程。 第十七章 反比例函数主要内容是反比例函数及其图象。是在学生已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴让学生进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数以及如何应用函数解决实际问题。反比例函数是最基本的函数之一，是学习后续各类函数的基础。 第十八章 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系，是直角三角形的一个重要性质。 第十九章 四边形同三角形一样，也是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的应用更多。四边形是在前面学过的平行线和三角形的基础上进一步探讨一些特别四边形
7、的学问，探究其性质和常用判定方法，并结合对相关内容的推理证明来发展学生的逻辑思维实力。 其次十章 数据的分析主要探讨平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过探讨如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 1、仔细学习钻研新课标，驾驭教材；课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分驾驭学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫；落实每一堂课后协助，查缺补
8、漏。 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 6常常听取学生良好的合理化建议。 7以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。 周次教学内容及课时支配 1、从分数到分式 分似的基本性质 2、分式的运算 3、第十六章小结 4、反比例函数的意义 反比例函数的图像和性质 5、实际问题与反比例函数及第十七章小结 6、勾股定理 够股定理逆定理 7、第十八章小结 89、期中备考 10、社会实践 11、平行四边形的性质和判定 12、矩形 菱形 13、正方形 第十九章小结 14、数据的代表 数据的分析 15
9、、 其次十章小结 16、期末备考 学校其次学期工作安排篇二 ： 本学期，语文学科组将紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排，围绕学校的工作重点，以学生全面发展为根本，围绕学校“师生健康和美发展”的理念，以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究高效的课堂教学方法和策略。通过对多种课堂教学形式的探讨，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培育学生的创新意识和实践实力，提高课堂教学效率和教学质量，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造“清和”课堂，关注老师专业发展，推动素养教化。切实加大阅读教学的力度，全面推动阅读教学的改革创新，主动开展诗词活动，努力为学生创建美丽的阅读环境，为他们的书香人生
10、奠定基础，以促使每一位学生和谐、有特性地发展，全面提高学生的语文综合素养。 ：单周周二下午一四年级备课组活动，时间两节课，五、六年级参与片区备课组活动；双周周二下午为学科组活动，时间是1：355：00。 ： 一、加强日常学科教学管理 组织组员仔细学习语文课程标准，树立“一二三四”意识，加强对新教材、新理念的驾驭。仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的指导。在教学过程中，要留意让学生学会学习，在阅读感悟中习得方法，迁移运用。 二、仔细组织落实“双基训练”过关检测 本学期仔细组织各年级的“双基训练”过关检测。要求学科组、备课组的过关验
11、收均做到有方案，有过程性资料（试卷、照片）。过关检测的相应材料刚好上传校内网并由备课组保存电子稿，于学期结束一起上交。 三、“三组联动”，主动开展课题实践活动 主动组织老师参加到“三组联动”中来，加强对“清和”合作课堂建设的行动探讨三个课题理论学问的学习，协作各自备课组的课题探讨，引导本校语文老师主动参加课题实践和结题活动，提升语文老师的教研实力，提高语文教学的实效性。 四、稳步推动阅读活动，书香浸润校内 稳步推动阅读活动，老师注意利用学生的阅读期盼激发爱好，让学生开心读书，主动探究，要让学生觉得阅读是件欢乐的事情，而不是把课外阅读当成一种负担。提倡师生互动、生生互动，避开沟通的单向性。进一步
12、转变阅读观念，引领学生好读书、多读书、读好书，拓宽阅读的视野。精选阅读教学内容，各班老师要依据不同年级的不同课型，依据学校制定的阅读方案及举荐书目，开展相关的读书活动 ，并留下读书踪迹（照片、书签、阅读感悟、读书小报等）。推动阅读活动时，注意教给学生阅读的方法，关注阅读中的学生言语实践活动，让学生在阅读活动中多说、多读、多动，引导学生学会阅读，做到得法课内，得益课外，真正提高阅读实力。 五、以“清和课堂”为主阵地，抓实备课和听课，深化“清和课堂四学”教学主见。 语文组本学期对老师备课，要求对我校的四学课堂主见要求有明显的体现。二备的量要足，要有对教学环节的.设计和修改。同时结合课堂教学实践，每
13、位老师要坚持仔细做好教学反思工作。教学反思有针对性，有肯定的思索深度。接着推动“清和”课堂建设主见，实施“四学”课堂范式，明确课堂教学基本结构，让学生通过“自学、互学、展学、评学”的学习过程，培育学生学会合作、学会沟通、学会学习。能够大方沟通、自信展示、体验胜利，提高实力。4月份择优参与我校开展的“清和课堂教学”专题展示活动。 六、协作学校创建才智校内活动，加强网络语文教学资源建设 本学期，语文组会协作学校本学期创建才智校内活动，加强网络语文教学资源建设。会接着要求每一位老师在用好学校教化教学资源的前提下，主动投身到资源库的建设以及创建才智校内活动中。每次老师参与学科组探讨课活动以后，由执教老
14、师将修改定稿的教学资源（优质教案、课件）上传到校内网相应的栏目，其他老师在本周内完成网上评课。各备课组组长仔细组织老师参与单周的备课组活动，并在当周上传备课组的活动记录和活动资料到校内网“学科天地”语文学科。 七、主动开展诗词活动，以“经典咏流传，诗词润穆源”为主题开展第十五届范用杯校内读书节活动 学校阅读推动方案和班级阅读方案中有诗词活动的开展的详细支配。通过校内读书节、清荷诗社、语文双基过关等多个平台开展丰富多彩的诗词诵读、创作等活动，陶冶学生情操，激发学生对于中国传统文化的酷爱之情。 学校其次学期工作安排篇三 家长学校，为了拉近学生与家长之间，以及家长与老师之间的距离。家长学校是将家长培
15、育成老师的助手。本学期家长学校工作安排如下： 以关于深化教化改革，全面推动素养教化工作的确定和小学德育纲要为指导，向家长普及家庭教化学问和心理健康教化，提高家长素养，促进学校、家庭、社区三结合的教化作用，本学年要集中力气向家长宣扬课程改革，与家长一起学习新课标的理念，以形成共识，保持家校教化的一样，形成教化合力，促进家长学校工作更上一个台阶。 1.仔细办好家长学校，提高家庭教化水平。 （1）每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，驾驭科学育儿的方法，介绍不同年龄儿童生理、心理发展特点及其相应的育儿方法。指导家长为孩子创建一个学习
16、型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。 （2）对特别年级的学生家长另外加授课时间。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对六年级学生家长，在临毕业前进行专题讲座，帮助孩子以正确的心态对待学习，顺当地进入初中。 1健全的机制，科学的管理，精干的人员，完善的网络是学校 德育工作有序、高效开展的重要保证。要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必需不断完善德育管理网络，提高德育队伍整体素养，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的良好氛围。 2完善管理网络。本学期要着力完善“点线结合，纵横交叉”的“学校家庭社会
17、”一体化教化网络。所谓“点线结合”是指学校内部“一点三线”式德育网络，即以校长为核心，组成三条育人线；所谓“纵横交叉”是指社会教化力气、家庭教化力气组成的校外德育网，为学校的德育工作奠定组织基础。 3建立一支高素养的授课老师队伍。 办好家长学校,老师是关键，为了保证教学工作的顺当进行，成立一支老师队伍，其成员主要有学校行政人员组成的授课队伍。要求每一位授课的老师要仔细备课，仔细上好每次课，理论联系实际，深化浅出，把握教学方法。本学年在落实我校家长学校纲要授课内容的基础上，聘请心理健康老师给家长作讲座，普及家庭教化学问和心理健康教化，提高教化效果。 4保证“家长学校”的学员的参加率。每次上课前一
18、周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。 5要用好家校联系手册，平均三到四周用一个来回，对于比较特别的学生则应啬联络次数，使家校形成合力；班主任老师要采纳多种方式家访提倡上门家访，与家长沟通，共同商讨如何让孩子多方面的发展更和谐、更全面。 学校其次学期工作安排篇四 坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教化环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教化又好又快发展，努力实现“做人民满足老师，办人民满足学校”
19、的工作目标。 一加强制度建设，规范学校管理。 二注意师德修养，加强德育工作。 三聚焦课堂教学，主动构建有效课堂模式。 四仔细抓好校本教研，广泛开展课题探讨和社团活动。 五发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。 六搞好对外宣扬和对外开放工作。 七仔细做好其他工作，实现学校和谐发展。 （1）、常规管理 1.规范各项规章制度。结合学校详细状况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、老师队伍、班主任队伍的健康发展。 2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给老师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，
20、组织好家长会，仔细听取家 长对学校工作的看法和建议。 3.规范课程管理。严格根据省教化厅要求制定学校的课程表、作息时辰表、大课间活动支配表和双休日住宿生支配表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格限制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课;仔细上好“两课两操”，主动组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。 4.规范招生行为。严格执行教化局招生方案，本着公允、公开、公正原则，仔细完成2xxx年招生工作。 5.规范后勤服务工作。加强校产的
21、运用、维护工作，确保学校老师多媒体设备、专用教室和各类设备正常运用。 （2）、德育工作 1.坚持以人为本，加强老师队伍建设。要求老师“以素养树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广阔老师以身边的老师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、超群学问本事的老师队伍。加强师德师风建设，树立老师良好形象，杜绝老师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 2.严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、老师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解老师执行教化法规、遵守老师职业
22、道德规范等方面的状况。将师德测评结果，纳入老师 年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。主动激励老师投身教化科研，参与上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题探讨。学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的老师。同时关注青年老师的成长，主动实施校内培育安排，加快其专业成长的步伐。 3.开展形式多样的德育活动。利用校内广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行常常性的养成教化、遵纪遵守法律教化、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、志向信念和社会主义荣
23、辱观教化。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。 4.仔细开展阳光体育活动。接着组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育熬炼。同时通过多种形式大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，接着组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教化安排，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操竞赛、校体育运动会、体育爱好小组等。 （3）、教化教学工作 1.深化开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。 2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作安排”
24、，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺当有效地开展起来。 3.主动组织老师参与各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有沟通，有总结。 4、做好“名师、学科带头人和骨干老师”的培训工作。选出专业学问水平高，业务实力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年老师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干老师”对一般老师进行“一帮一”的培训活动。 5.做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注意实效。组织老师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。 6.加强校内文化建设，
25、创建“以人为本，和谐发展”的校内环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教化。 （4）、平安工作： 1.坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查每周不少于1次，刚好解除学校各种平安隐患。 2.定期开展消防平安、预防地震等平安演练活动。实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教化和平安演练，有效防范担心全事故的发生。 3.建立健全平安工作机制，成立学校平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急
26、预案，做到对隐患的排查与整改刚好到位。 4.定期召开平安会议，提高师生平安意识。要求各班上平安课，以学生平安集中教化大会、平安教化主题班会、主题板报、手抄报等形式，主动开展平安教化与宣扬。 5.有效开展传染病的预防，同心同德，做好学校的卫生防疫工作。 接着发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣扬和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创建良好的外部环境，激发师生员工的主动性，促进学校的科学发展、和谐发展。 学校其次学期工作安排篇五 新的一个学期又起先了，每一个学期总有一个学期的不同特点，本学期，学校工作安排的总体指导思想是
27、“把握一个中心，做好四个方面的工作，以优异的成果迎接党的十八大”。依据学校工作安排，现制定个人工作安排如下： 学习方面，本人将持续上学期学习安排，接着加强学习品德与社会课程标准，吃透课程标准的精神实质，以课程标准为理论指导，指导自己的工作实践。同时要留意向同事们学习，保证听课时间、保证听课质量，尽可能以更多的时间参加公开研讨课的观课议课活动，向优秀老师学习，学习同事们的优秀做法，取人之长，补己之短；仔细总结教学过程，细心思索教后反思，专心编写教化教学故事，力争使自己的教化教学水平再上一个新台阶。 品社（生）综合学科组可能是我校学科教研组中平均年龄最大的.一个组，有其劣势，也有其优势，依据本组人
28、员组成特点，根据学校教研工作安排，本人将主动组织本组老师参加公开研讨课的观课议课活动，调动老老师的发言主动性，提升年轻老师的课堂教学水平。其次是要组织好本组老师学习课程标准的修定，重点学习品德与社会课程标准。第三是共同研讨“如何备课”，每人打算好一个讲座稿，人人发言，同心同德，每个年级确定一课，由大家共同设计、共同备课；还要共同研讨“检测考试”的命题，由每位老师设计不同年级的品社试题。 课题探讨始终是本组存在一个薄弱问题，虽然我们有课题，有方案，但是由于种种缘由，（主要是由于课时少，教学内容多，任务重，班容量大，操作起来有困难）组内老师始终没有很好地开展起来，新的学期，本组老师将再次利用集中教
29、研时间，共同探讨“小学生人际交往缺失及团队精神的培育”课题的开展，力争将课题落实到课堂教学中，落实到组内每一个科任老师身上，学期末组内每个成员写出阶段性小结。 本学期我接着担当六（4）、（5）两个班的品德与社会学科的教学任务，六（4）班学生整体学习气氛好，学习主动性高，几乎没有让我多操劳的学生，我只须要仔细对待每一节课，仔细对待每一次作业，重点做好小组长的协调管理，将学生的学习考核落实到平常每一节课中即可。六（5）班学生养成教化没有搞好，学生上课状态不好，不会听讲，既须要集中整顿，又须要个别沟通谈心，关键时候还须要特殊补习，从学期起先就要一如既往，毫不放松，必需让每个学生跟上，不能有一个掉队。
30、 依据学校要求，在每周一次的执勤过程中，我将坚守岗位，仔细负责检查学生的言行举止，检查老师备课、候课、上课、作业批改、教案编写问题，仔细做好记录，为学校的年度考核供应公允、公正的原始资料。 学校其次学期工作安排篇六 本学期我园将紧紧围绕市县幼教工作会议精神，以争创市级一类园为目标，坚持以幼儿园工作规程为依据，建立和完善各项规章制度，依法治园，从严治园。用幼儿园教化指导纲要来规范我园的教化教学工作，促进孩子健康欢乐地成长，为孩子一生发展奠定基础，为家长供应便利。 （一）创设美丽和谐的育人环境。 1、为幼儿供应美丽、丰富的物质环境：集中添置室内外玩具；各班依据孩子的年龄特点布置富有特性的主题墙；依
31、据季节的特点、改变布置自然视察角；不断丰富充溢区域嬉戏的主题和材料；发动每位幼儿带2-3本图书，建好班级图书柜；发动幼儿参加到班级的环境布置。 2、创设师幼和谐、同等、敬重的心理环境：本学期接着提倡 “亲近孩子，走进童心”，即要求每一位老师每周要将班级的每一个孩子抱一次、赞美一次、帮助一次，沟通谈话一次，主动去亲近孩子、了解孩子，进而敬重孩子；其次是向幼儿表达你对他的情感，真诚的对孩子说“老师喜爱你”“看到你老师真兴奋”等！。 （二）关注幼儿健康欢乐的成长。 1、注意幼儿行为习惯的培育，从幼儿的生活卫生习惯、文明礼貌、嬉戏规则、学习习惯等方面提出明确详细的要求，建立幼儿一日常规，规范幼儿在园行
32、为，帮助幼儿从小养成良好的习惯，形成规则意识。 2、在故事、童话中发展幼儿的想象力，丰富幼儿的内心世界。没有故事的童年是贫乏的，而一部分现代家长非常功利，认为听故事不如让孩子多识几个字，再加上我们园有部分幼儿的父母不在身边，孩子靠爷爷、奶奶或亲戚生活，听故事对他们来说非常奢侈，因此，在我园提倡老师每天要为孩子读半个小时的童话故事，让每一位孩子都能感受到童年的美妙、华蜜和欢乐。 3、活动中成长。3月底、4月初全园开展一次春游活动，到大自然中去感受春天，感受大自然的奇妙。结合五一劳动节带孩子到工业园区参观，感受成人劳动。六一开展“讲故事”“手工、绘画作品展”“文艺联欢”等系列活动，在活动中培育自信
33、，发展实力，提升素养，在活动中感受童年的欢乐。 4、在嬉戏中成长。仔细组织好晨间嬉戏活动和区域嬉戏，在全园开展嬉戏观摩活动，发动老师用身边的.废旧物品自制玩具，丰富嬉戏的内容和材料。 5、在老师的关爱中成长。 （三）促进老师专业化成长。 1、更新老师的保教观念。组织老师仔细学习幼儿园教化指导纲要，开展学纲要、用纲要、考纲要系列活动，上一节符合纲要精神的课，组织一次纲要学问竞赛，使纲要精神能深化老师心中，并用它来指导自己的工作。 2、逐步树立终身学习的理念，每位老师每学期至少要订一本教化教学类杂志，仔细学习有关文章，刚好将得到的有关信息、先进的教化阅历摘录到自己的摘录卡上，每学期至少完成一万字的
34、摘录笔记，并结合自己的保教实践，主动撰写教化笔记（每月完成一篇） 3、进一步加强基本功培训。本学期将接着加强老师的基本功培训，重点抓好电子琴、一般话和简笔画的培训，要求用一般话与孩子沟通，除平常自己要加强业务训练外，还将利用休息日，聘请小学部专业老师进行集中培训。每周老师会之前由一位老师用一般话讲一个儿童故事或读一篇教化文章；每周上缴一幅简笔画或一篇钢笔字，为每一位老师建立老师业务成长档案袋。 4、强师德教化。组织老师仔细学习老师职业道德规范和教化局颁发的八条禁令，树立为人师表、爱生如子、爱岗警业的良好师德风范。倡议全体老师“亲近孩子，走进童心”，严禁体罚和变相体罚孩子。 5、主动向校领导争取
35、机会带领老师外出参观学习，主动参与省、市、县组织的各项活动。并将学习的成果、感受、体会在老师会上进行沟通。 6、加强内部教学探讨活动，每周由两位老师供应研讨课。 7、加强课题探讨，主动参加市级重点课题留守幼儿的生活现状及指导策略和市级立项课题嬉戏科学化指导的探讨。 （四）提高家长整体素养。 1、 3月底召开一次家长会。 2、 各班建立家长园地。 3、 实行家长开放日活动。 4、 进行家访，每学期至少与每一位家长沟通一次，并写好家访记录。 5、 开展庆六一亲子活动。 （五）规范卫生保健工作。 1、 建立健全卫生保健制度，规范幼儿园的卫生保健工作。 2、 加强传染病的预防工作。 3、 做好幼儿体检
36、工作。 4、 做好幼儿餐具、玩具、用具的清洗消毒工作。 （六）加强内部管理，引入竞争机制，使幼儿园管理再上新台阶。 1、为进一步全面评估每一位老师履行岗位状况，促进我园管理民主化、科学化，我们制定了老师量化考核方法，在我园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰的工作氛围。 2、推行年级组长和班组长负责制，学期结束进行优秀年级组和优秀班组的评比。 学校其次学期工作安排篇七 盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。要注意对学生的平安教化，培育学生在紧急状况下的.自救实力和处理问题的实力。（负责人： 责任人： ） 7、完善国有资产管理制度，实行领借用制度。做好财
37、产、基建的管理监督工作。加强学校硬、软件建设，图书资料、试验仪器、音、体、美教学设备设施的补缺添置工作。（负责人： 责任人：） （十二）、加强教化宣扬和教化信息的报送工作。（办公室 教务处） （十三）、加强档案管理工作。（办公室） （十四）、仔细完成上级交办的各项工作任务。（学校行政） 学校其次学期工作安排篇八 为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量，学校要加强家长教化工作的开展，让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。 自20xx年家长学校工作在我校进一步科学化、制度化管理后，在区领导专家指导下、校领导重视下，我校家长学校
38、工作有了飞跃的发展，依据新的教化改革发展形式，学校家庭教化指导工作的针对性与实效性大大加强。在区领导专家的关怀指导下，我校20xx学年、20xx学年连续两年在区家长学校工作考核中获得优秀成果。上学期工作中，我校工作开展扎实有效，充分发挥了家长学校的引领辐射作用。 1、充分发挥家庭教化指导委员会作用，主动探究运行机制，努力构建以学校教化为主导、家庭教化为基础、社区教化为依托的教化体系，为学生的健康成长营造良好的育人环境。 2、在充分利用学校、社会、家庭立体化教化网络的基础上，主动引导各家庭向创建学习型家庭迈进，从创新型家庭教化的指导内容、指导途径、指导方法和指导手段为切入口，主动探究以家长为主体
39、，与素养教化相结合的多元指导模式。 3、接着重视家、校联系工作，尤其是上门家访工作，逐步实现家访工作的制度化、规范化和普及化。特殊重视特别学生、新生的家访工作，并注意提高家访的效能。 4、接着加强家庭心理健康指导，多途径、多形式地组织家长学习学校心理健康教化的有关内容，以不断地提高家长对孩子进行心理健康教化的素养。 5、接着开展“初小连接，让小学生早日适应初中生活”和“创建学习型家庭”的探讨，着手进行隔代教化的探讨，努力提高家长的家庭教化素养，进一步发展学生的良好特性。 6、充分发挥家庭教化委员会的作用，加强我校家长学校示范辐射引领作用，将我校家长学校工作与社会公益工作紧密结合，既要引进来，又
40、要走出去，增加我校家长学校工作的社会影响力。 7、充分发挥家长学校作用，与学校读书节整合，通过读书节活动扎实举荐家长学校工作。（后附家长学校读书节方案） 加强领导，落实常规管理 1、每学年初，学校成立学年度家庭教化指导领导小组和家庭教化指导工作小组，详细负责制定学校家庭教化指导工作安排，并组织实施、检查详细的家庭教化指导工作。 2、每年，学校选举新一届校、年级、班级家庭教化指导委员会委员，建立三级网络架构，并成立家庭教化指导委员会领导小组，明确职责，通过定期例会、热线联系等为发挥家庭教化指导委员会在学校、家长中桥梁、纽带作用奠定较好的组织基础。 3、接着坚持学校在多年实践与探究基础上建立形成的
41、一系列家庭教化指导制度和常规，如家庭教化领导小组和工作小组例会制、家庭教化指导委员会例会制、家长会制、家校半日活动制、班主任和任课老师家访制、家庭教化指导家长反馈制、假期家校联系制、家庭教化指导资料积累制、校学习型家庭评比制等。 创设自培基地，提高队伍素养 1、利用每周一次的班主任例会，加强家庭教化指导小组成员的培训工作。如专题探讨学校家庭教化指导工作、学习区教化局下发的关于家庭教化的有关文件，从而不断转变老师家庭教化观念，改进家庭教化方法。 2、通过定期召开的家庭教化指导委员会会议，组织学校、班级家长委员会学习学校家长委员会工作章程、家庭教化理论及科学育儿方法，并重视这一支骨干队伍的建设和培
42、育，倾听他们对学校工作的建议和看法，让他们参加到学校的管理与监督中，促进家、校沟通，增加教化合力。 3、成立学校家庭教化指导讲师团，讲师团成员包括家庭教化领导人员、骨干班主任及家庭教化指导委员会成员等，在各级各类家庭教化指导活动时或作家庭教化专题讲座，或现身说法，以进一步帮助家长树立正确的家庭教化观念、提高家庭教化的水平、推动学习型家庭的创建和形成家校共教合力。 4、充分依托区家庭教化指导专家领导的指导，加强队伍建设，班主任及任课老师提升自己家庭教化素养，加强理论学习，不定期请专家进校内进行指导，不断补充老师队伍的家庭教化理论素养。 改进家校活动，提高家庭教化实效 进一步重视家庭教化指导，接着
43、开展形式多样的家庭教化指导活动(以讲座辅导、沟通研讨、个别询问、问卷调查、听课等向家长传授有关家庭教化的基本学问)，努力形成我校家庭教化指导的特色，进一步提高家庭教化指导质量。 1、举办好起点班的家长学校活动 2、开展好全校性分层次的家庭教化指导活动 3、组织好家校半日活动 4、发挥好校内网等传媒作用 5、落实好校、班家庭教化指导委员会活动 在家庭教化指导活动中，要特殊重视发挥家长在家庭教化指导中的主体作用、重视学习型家庭的创建。 开展家庭教化科研，提高家庭教化质量 我校的家庭教化指导工作要逐步向科研发展，逐步走向科学化、规范化，以有效推动学校家庭教化指导工作的发展。 1、接着仔细做好“初小连
44、接，让学生早日适应初中生活”的探讨，并做好家庭教化指导专题探讨、个案追踪等，并总结阅历，刚好推广。 2、各班主动开展“创建学习型家庭”专题的探讨。要围绕共读不输在家庭教化上，推动学习型家庭的创建。 3、着手进行隔代教化的探讨。随着上海城市老龄化的发展、社会节奏的加快及固有的传统观念，隔代教化现象在学校日渐增多。面对这种发展趋势，我校将着手隔代教化专题的实践与探讨，探究隔代教化的规律，在实践反思中不断充溢、调整有针对性的家庭教化指导的内容、形式，以适应时代的发展和广阔家长的需求。 4、着手进行父亲教化探讨。父亲教化的缺失是现代家庭面临的普遍问题，也是我校家长学校工作的重点之一，在问题不断产生的背
45、后，在于家庭教化理论指导的缺失，须要在不断的理论学习与实践中迎难而上。 加强心理指导，培育健康心理 主动开展心理健康教化和指导，努力提高学生健康水平，是学校家庭教化指导工作的重要任务，也是全面推动素养教化的重要任务。心理健康教化不仅学校要做，家庭和社会也要做。 接着提高心理询问室的活动质量。 (1)心理辅导老师自身要加强学习，提高理论水平，仔细做好学生的询问，并能做好跟踪调查，同时为全体家长开办心理健康讲座，为少数家长开展心理询问工作，为学校的课题探讨供应有利的材料。 (2)“心灵之窗”信箱，“心灵之声”广播要为广阔学生服务，对学生普遍存在的心理问题和个别学生存在的心理问题，以不同形式赐予启迪引导，帮助他们防止产生和克服心理障碍，使他们的心理得到健康发展。 2、提高班主任的家庭教化指导质量。对班主任定期进行家庭心理指导的培训，家校活动是班主任对家进步行培训，家校活动时班主任对家进步行培训，同时班主任要留意教学看法与教学方法，对学生敬重和激励可削减或消退学习上的心理压力，使学生向健康心理发展。 3、发挥班级家委会、年级家委会、校级家委会三级家委会的作用，刚好将各班级、年级存在的共性问题刚好反馈总结， 附试验西校家长学校读书节活动方案 活动目的：通过多种方式的活动，让家长与学生重视阅读的重要性，构建书香家庭，为学生的成长、家庭的和谐营造良好的氛围。 亲子阅读