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1、2023年学期工作计划表(七篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 学期工作安排表篇一 课堂恒久是老师工作的主阵地，主战场。课堂上我按教学环节分“三步走”： 第一步，每天坚持不懈抓学生的口算，形式要敏捷多样，如直呼得数，同桌相互算，开火车算，小组竞赛算注意训练学生的口算速度，提高口算精确率。 其次步，讲解教学内容，尽量创设情境，要求学生能够找寻到相关的数学信息，并提出有价值的数学问题。学生通过学问的迁移自己能学会的，大胆放手让学生自己去探究；学生有
2、怀疑，遇到“拦路虎”了，我再给学生答疑解惑，该放手时就放手，该出手时才出手，逐步培育学生的自学实力。注意师生沟通，生生沟通，让每个学生开口说话，学会合作，学会倾听，学会发表自己的见解。 第三步，细心设计练习。练习题的设计一要稳抓当堂课的基础学问，确的确实保证每个学生都能理解驾驭，二要有坡度，往深度挖掘，有重点地设计一些生活应用题，动手操作题，保证差学生吃饱，优等生吃好。 课后的作业讲求新奇性，结合学生生活实际，布置一些有意义的作业，减量但要提质，让我的学生爱做作业，把做作业当成一种乐趣，而不是负担。批改作业讲求时效性，尽量做到当天作业当天批完，有问题刚好讲解，有错刚好让学生改。尤其对于学困者，
3、肯定要面批面改，保证他们当堂学问当堂消化。同时我要做到因材施教，有针对性地一对一地辅导，保证每个孩子不掉队。 备课，我要悉心钻研教材教法，通读新课标，领悟教学新理念，创建性地运用教材，备好每一章，每一节。每星期抽出时间上网学习，借鉴网上优秀的教学设计和教学思路，顺便在自己的博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思。本学期我坚持读三本教学教化名著，来充溢自己，滋养自己。在东师本科网络教化中，努力学习，争取每门功课一次通过。我也要主动向学校的精英请教，学习他们优秀的教学阅历，来弥补自己的不足。 通过上学期一个学期副班主任工作的亲身体验，我深深感到这一工作举足轻重的作用，并且也深感到自己肩上担子的重量。本
4、学期我打算选用一些得力的小助手，来帮助我搞好“两操”和卫生工作。每天让两个学生负责监督学生的整队、做操、回操状况，整队要做到快、静、齐，做操时动作规范，不高声喧哗，回操队伍整齐而有序；眼睛是心灵的窗户，为了爱护学生的视力，我打算用一个月的时间教学生的眼操，让学生找准穴位，听口令，有节奏地挤、按、揉穴位，真正起到爱护眼睛的作用。卫生工作要常抓不懈，激励值日生尽职责搞好值日，选标兵，树榜样，尤其要做好保洁，课后刚好清理地上的垃圾，纸屑，多对学生进行文明行为教化，要求大家养成不随地吐痰，不乱扔废纸的好习惯。 老师的工作是繁重的，老师的工作也是欢乐的。既然选择了老师这一职业，我就要尽力去做好做精，扎扎
5、实实抓基础教学，踏踏实实充电学习，实实在在干工作。我不是最优秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一个脚印，我想我会越走越有劲，越走越亮堂。 学期工作安排表篇二 国家教化部关于深化教化改革全面推动素养教化的确定明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校体育教化要树立健康第一指导思想，切实加强体育工作”。学校的体育工作要面对每位学生的健康成长，开展各项体育活动，培育学生养成终身体育熬炼的习惯，保持每个学生每天要有1个小时的体育熬炼。培育学生从小具有坚毅、英勇、不怕苦、不怕累的优良品质以及具有合作、团队精神。 本学期一至六年级，共有12个班级，总人数35
6、2人，专职体育老师2名。文亲老师任二至四年级体育课，每周上课18课时，任体育组长，魏礼龙老师任五至六年级和学前班体育课，每周上11课时，黄国理老师谦一年级体育课，每周6课时，结合学校体育老师不足，一至二年级每周每班只开设3课时，三至六年级每周每班开足3课时。按各年级的学生身体状况分析，男女生长发育正常，身体健康，适应参与体育熬炼，但是全校有四位弱疾学生不能参与体育熬炼，从上学期各班进行国家学生体质健康标准测试状况达标率是这样，一（1）班35人，达标率99.7%、一（2）班36人，达标率97.2%、二（1）班31人，达标率100%、二（2）班31人，达标率100%、三（1）班33人，达标率87.
7、9%、三（2）班29人，达标率86.2%、四（1）班31人，达标率100%、四（2）班30人，达标率93.4%、五（1）班26人，达标率92.3%、五（2）班20人，达标率95%，六（1）班22人，达标率95.5%、六（2）班19人，达标率100%，全校参与测试人数343人，达标率95.4%，不达标率4.6%。，从我几单项测试看，最普遍是身高和体重不达标，养分不良的人数多。大部分都来自农村小孩，少部分是来自市队的小孩，大多数是少数民族，少数是汉族，这些来自农村的小孩对上体育课特别爱好，身体素养较好，他们跑、跳都比市队和机关、农场的小孩都会，但是对学习语文和数学就比较差一点。据视察今年的学生大多
8、数年龄都比较小，体育田径运动员就不比前年毕业的学生好，体育运动员尖子苗少。依据以上学期学生的体质健康分析，本学期要实行多种教学手段和开展各种体育活动内容来促进学生主动参与体育熬炼，努力提高学生体质测试达标率98%。 学校的体育熬炼场地和器材很足够，有200米长环型跑道，有6条环型跑道，一个小型足球场，两个硬化水泥板篮球场，两个硬化羽毛球场，综合沙池里有两个单杆和两付双杆，有一个跳远沙池和一个跳高沙池，有4台水泥制做的乒乓桌。篮球（皮）15个，篮球（胶）11，排球,16个，足球8个，铅球12个，实心球39个，垒球30个，接力棒8根，健身球19个，拨河绳2条，跳绳30条，羽毛球拍37付，乒乓拍12
9、付，象棋28付，跳棋32付.秒表4个（电子）。身高体重仪器1台（不能用），坐位体前屈仪器1台，握力仪器1台，肺活量仪器1台（不能用），体操垫4张。学校的体育器材足够上体育课用和足够开展各项体育竞赛活动。 （一）仔细抓好体育教学工作。 （二）仔细抓好队形队列与广播体操训练工作。 （三）坚持每天做好“三操”。 （四）接着开展阳光体育活动。 （五）“六一”前开展班级拔河竞赛活动。 （六）抓好校田径队和乒乓球队训练工作。 （一）体育教学 体育老师要仔细备课，写好每一节教案，接着学习新课程理念，不断运用新的教学理念，带到课堂中去，施行新课程改革的教法、学法，用在教学中去，要坚持“健康第一”的指导思想，一
10、切为了学生的心身发展。学校的体育器材要做到满意学生的需求，从学生实际动身，让学生自己选择体育项目去熬炼，降低体育教学内容的难度，教学设计多样性，内容丰富。在教学过程中，要依据不同的性别、年龄、身体素养各有差异，要区分对待原则，努力做到人人参加，降低水平，多给学生的激励，让学生尝到胜利的喜悦，要留意培育学生对体育课的爱好，应当留意了解学生心理需求，不能强迫学生去学习不喜爱的体育项目，体育课教学要像课间玩一样，开创一个亲切和谐，敏捷宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣，从而达到“乐中练，动中练、玩中练”的教学效果。 （二）抓好队形队列与广播体操训练 为了强化学生的纪律性和组织性以及做操的
11、规范性，本学期初要利用一个月的早操和课间操以及周二、周四下午第三节课外活动课时间，进行全校性的队形队列与广播体操的训练，由班主任和科任组织本班训练，按学校规定的内容下进行训练，在训练过程中，要求班主任要按时，安量，并且对学生要严格要求，仔细教会每个学生驾驭队形队列的动作和广播体操的每一节动作，班主任和科任要相互协作，训练时班主任和科任肯定要到位，不要让学生自己组织训练时，老师离开，学生就会出现训练不仔细，不肃穆，做动作就不规范，甚至稀稀拉拉，训练较果达不到，因此班主任肯定要到位。训练时老师要要求学生做到肃穆、仔细、动作规范到位、整齐。发觉哪个班级不按时训练或者提前让学生自由活动，要当场指责。好
12、的班级多多表扬，月底3月7日下午进行竞赛，第一名嘉奖两颗星，其次名嘉奖一颗星，记班主任工作得分，到期末用来评优秀班主任的凭据。 （三）坚持每天做好“三操”。 每天早操时间各班要排好整齐的队伍在学校的操场里，认仔细真地做第三套广播体操，文明小队对做操的班级好差进行打分，每天早上第三节课课间时间15分钟各班同学在教室里做眼保健操，要求体育委员听广播带做，文明小队对各班做眼保健操好差进行打分，还有下午第一节课课间时间各班学生要在教室里，由体育委员组织好本班做好眼保健操，由文明小队对各班进行打分，目的是为了督促各班做操的质量，培育学生每天做好操的习惯。 （四）接着开展阳光体育活动。 本学期接着开展丰富
13、多彩的阳光体育活动，它是促进学生参与各种体育熬炼的手段，是增加学生的体质，是培育学生养成熬炼的习惯。对学生健康成长起了重大的作用。详细工作措施如下： 1、组织形式 （1）以班为单位，由班主任和科任组织本班活动，活动地点在学校运动场地。 （2）活动时间，以早操时间、课间操时间、每周一和周五下午第三节课活动时间定为学校阳光体育活动时间。 （3）各班活动内容按排，早操时间全校学生做广播体操，大课间操时间，全校学生做广播体操，主管广播室的老师要按时开广播。每周一和周五下午第三节课活动时间各班活动内容有，一、二年级：拔河竞赛、接力赛、跳绳、丢手绢、老鹰抓小鸡等各种体育活动，三至六年级：拔河竞赛、跳绳、足
14、球、篮球、竹竿舞、乒乓球、羽毛球、跳棋、象棋、接力赛等各项体育活动。 （4）为了确保我校阳光体育活动开展正常，学校领导要巡察监督，体育组长作活动记录，每周一做上一周来各班开展阳光体育活动状况进行评价。 （5）各班主任要根据学校规定的活动内容进行组织本班活动，不准自由活动。活动过程要留意学生的平安。 （五）“六一”前开展班级拔河竞赛。 为了庆祝“六一”活动，学校确定实行班级学生拔河竞赛，竞赛形式是以班级为单位，竞赛项目设男队和女队，详细竞赛方案另行通知。 （六）抓好校田径队和乒乓球队训练工作。 为了迎接中心校“六一”实行田径运动会和乒乓球的竞赛，做好充分的打算工作，这项工作由我和魏礼龙老师负责，
15、4月中旬要选好队员，4月20日起先有安排地训练，训练时间利用早读前、课间操和下午第三节课以及双休日等时间进行严格训练。要求队员不怕苦，不怕累，听从教练员的指导，按时，按量完成训练任务。做到动作规范，整齐，到位。 1、全校不管平常出操、集队，要做到快速、整齐、宁静，做操动作规范到位、整齐。 2、阳光体育活动开展要绘声绘色、丰富多彩。 3、培育学生具有终身熬炼的习惯。 4、体育教学所教的内容要求学生有98%以上驾驭。 5、努力培育学生课堂纪律性强和具有团队合作精神。 6、教会体育平安意识学问。 7、努力争取中心校 “六一” 实行各项体育活动竞赛， 获得前三名，力争第一名。 时间 工作内容 主持人
16、3月份 1、开学初全校进行队形队列与 广播体操训练。 2、接着开展阳光体育活动。3、3月7日全校学生进行队形队列与广播体操竞赛。 班主任和科任 体育老师 4月份 1、接着开展阳光体育活动。 2、从五至六年级的学生选拔好校队员起先训练。 体育老师、班主任 5月份 1、实行班级拔河竞赛工作。 2、做好打算参赛中心校“六一”实行体育活动竞赛。 体育组长和班主任、中心校 6月份 1、对学生进行体质测试。 2、写总结。 学期工作安排表篇三 我校共有6个教学班，老师11名，学生184名，老师学历全部达标。老师能够自觉遵守老师职业道德规范，做到教书育人、为人师表、诲人不倦、勤于学习。上学期期末统考我校成果与
17、以前相比有了较大的进步，我们会更加努力，同时更好地完成总校布置的各项工作是我们的重点工作。 1、主动推动教化教学改革，夯实学生基础，更精彩的完成教学任务，全面实行辛立庄镇总校20xx20xx学年其次学期工作安排。 2、扎实推动素养教化，全面绽开课程改革。在新一轮课改中，更新理念，调整角色，提高老师自身的整体素养，增加解决问题的综合实力，已成为老师教学最紧迫的任务。老师要建立以学生发展为本的课程价值观，科学与人文整合的课程文化观。发挥主动性、创建性、成为学问和课程的开发者和创新者。 3、加强对全体老师的业务培训，建立一支主动进取、团结协作、敢于创新、敢于争先的老师队伍。从而达到提高教化教学水平的
18、目的。 1、加强师生的思想政治教化工作： （1）老师的思想政治教化工作，着力做好四个方面的工作，一是进行党的路途、方针、政策教化和当前形势教化，帮助老师树立正确的教化看法。二是进行端正教化思想、转变教化观念的教化，树立新时代的人才观、质量观、基础观。三是进行仔细履行岗位职责的教化，踏踏实实的做好教书育人的各项工作，树立责任心、事业心和进取心。四是进行酷爱学生、为人师表的师德教化，提高老师思想修养，树立良好的教风。 （2）学生的思想政治教化工作，采纳多样形式、多种方法、全方位的对学生进行学习观教化，使学生爱学、会学、懂学，为终身学习奠定基础。 2、加强基础课，兼顾其他学科。注意语文、数学、英语、
19、科学等基础学科在教学过程中的主体地位，同时兼顾音乐、体育、美术、信息技术等非考试学科的教化，在师资力气、课时支配等方面保证基础课的前提下，尽力补充非考试科目的教学力气。 3、改革教学方法。教学方法的改革遵循以下几条原则：加强基础、培育实力、发展智力；老师的主导作用与学生的主体地位相结合，减轻学生负担与提高教学质量相统一；激励老师探究探讨，形成自己的教学风格、教学艺术。 4、加强和扩展课外活动，加强对课外活动的领导，主动创建各种条件，提高活动质量，逐步做到形式和内容的统一，抓好活动的科学性和管理的制度化相结合，形成一个相对独立的与课堂教学相辅相成的活动体系，促使学生全面的、和谐的发展。 5、变更
20、老师评价标准。评价方法立足三个“有利于”：有利于学生全面发展，有利于培育目标的实现，有利于学生主动的开心地学习学问。加强对教学质量的考核和分析探讨，逐步实现综合评定，既评成果、又评实力，既评看法、又评方法。 1、合理安排老师资源，做到人尽其能，“岗岗有其合适人，人人有其合适岗”。 2、区分不同对象，以不同的要求和方法帮助老师进修和提高。 3、为老师供应必要的书籍和复习材料，对内加强资料的打算，为老师供应丰富的精神食粮，对外组织老师走出校门参观、学习，取其他兄弟学校所长补己之短。 4、坚持以老带新，以新促老，互助互学、共同提高。 5、尽量提高老师待遇，发挥老师潜能，调动老师教书育人，服务育人，管
21、理育人的主动性。 学期工作安排表篇四 以扬州市幼教常规管理规范为指导，以区文教局下发的20xx年维扬区教化工作看法为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立发展意识探究创新机制，坚持以老师的专业化成长保障幼儿的发展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教化资源，全力推动特色建设的发展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 1、力争在维扬区09年度综合嘉奖考评中达优秀成果。 2. 建成09年度卫生合格园。 3贯彻扬州市幼儿园管理规范，提升办园水平。 4加强纲要学习，更新理念，提高教化教学水平。 5完善平安机制，创建平安校内。 6. 完善幼儿园考评方案，试
22、行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题探讨，提高科研实效。 8. 加强竞赛活动指导，提升成果档次。 9. 利用各种教化资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教化。 10.加强老师技能考核，提高老师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的督促与指导，提高保育质量。 1修订老师评价机制，完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动沟通。 3. 进行新纲要理念下的教学展示活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参与20xx年省师陶杯论文评比。 7组织参与20xx年扬州市优秀教化教学论文评比。 8. 幼儿园首届保育学问大赛。
23、9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10.组织参与区老师教学技能大赛。 11.幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。 12.园内组织平安教化主题活动。 （一）加强规范管理，努力提高办园水平。 1、坚固树立平安第一的责随意识，实行每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，接着创设零事故平安校内，保障师幼在园的生命平安和幼儿园财产平安。 2、加强师德和教化理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教化发展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识
24、，提高老师队伍的管理实力，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、平安、卫生、教化教学、家长工作等多方面工作进行量化考核，客观评价每个教职员工的工作成果，营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。 4、深化贯彻扬州市幼儿教化管理规范（试行），明确各部门岗位职责制度，树立规范意识，仔细履行职责，确保各项管理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 （二）抓实园本培训，促进老师专业化发展。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将接着围绕“三字一话”的技能考核在老师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的驾驭使老师在学习
25、的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充溢自己的教化理论，引领自己的教化行为。另外，我们还将接着坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐步变更一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了探讨的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的探讨主题一方面将依据当前的教化发展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有打算，有安排，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提
26、升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有安排地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高老师的教化教学质量。同时，充分利用各种教化资源，为老师创设沟通学习的机会，多角度地开阔老师的视野，提高老师的教化科研实力。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教化形势要求一个优秀的幼儿老师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的老师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮助她们找寻到自己的“最近发展区”。对此，我们要求老师在学纲要、学规范的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、
27、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的探讨和反思水平。针对青年老师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年老师则要求在熟识纲领性文件的基础上，能够深刻反思自己的教化行为，在教化教学、课题探讨、撰写教化叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年老师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教化行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析探讨和解决问题的实力。同时对年轻老师既要热忱帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 （三）、完善课题制度，提
28、高课题探讨的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，接着搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将主动辐射探讨成果，确定试验班进行滚动探讨。 2、围绕我园艺术特色发展的现有资源，我们将于开学初，探讨、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题探讨小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进行探讨前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、探讨基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、
29、制定课题探讨阶段性安排和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。 3、本学期，我园还将依托课题探讨，通过课程实施、活动展示等途径，逐步完善园本特色教化模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教化资源、老师特长、班级幼儿的实际状况，对教化课程作出合理规划，使课程更具现代化、本土化、特色化。 （四）优化课程资源，促进幼儿全面发展。 随着学前教化课程改革的不断深化，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且主动利用各种教化资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应发展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教化教学组织实现课程目标
30、之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的嬉戏活动所生成的教化资源。 在新学期，我园本着促进幼儿全面发展的培育目标，将接着依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，主动围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比较成型的公共嬉戏区域实行保留和充溢完善，对于各年级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感爱好的嬉戏内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操
31、作的材料。同时，要加强嬉戏的指导和跟踪视察。为了确保区域嬉戏环节的有效开展，我们将力求做到：、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进行调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中；、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进行调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性；、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角；、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料；、老师进行嬉戏前指导，师幼共同制定各嬉戏规则；、园内每月开放一次区域嬉戏，组织观摩和阅历沟通；、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表，对嬉戏内容、嬉戏目标、嬉戏规则、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面
32、进行跟踪记录，刚好依据幼儿的认知发展、实力发展更新嬉戏材料，保持幼儿参加嬉戏的长久爱好，满意幼儿在嬉戏中的不同发展须要，促进幼儿全面发展。 （五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心健康发展。 1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应主动宣扬、预防，杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度，保健老师做到一摸、二看、三问、四查，刚好驾驭幼儿健康状态，对发病幼儿刚好隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的
33、时间内使疾病得到有效限制。 4、加强平安宣扬教化，结合教化活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、老师平安意识和防护实力。 5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心健康成长。 6、严格根据食品卫生法要求向食品供应商索证，对进园的食品仔细核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样视察，督促食堂工作人员规范操作，增加食品平安意识。 （六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。 1主动运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径，刚好反馈幼儿在园的学
34、习、生活状况，让家长更加明确幼儿园的教化任务，以便争取家长的支持和帮助。 2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充溢到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园看法，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。 3、接着加强幼儿园网站、班级网站建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，刚好向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。 4、做好家长问卷调查工作，针对家长看法或建议不断改进工作方法，优化管理行为、提高
35、办园水平。 （七）、细化后勤管理，增加服务水平。 1、严格执行园内平安卫生管理制度，把平安工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的平安卫生意识，层层签订责任状，全面落实平安责任制，明确平安工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。 2、围绕中小学幼儿园平安管理方法、中小学公共平安教化指导纲要等法律法规，有针对性地对师生进行平安学问培训，并将平安教化纳入到幼儿园教化教学安排中。 3、加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的主动个人，为后勤队伍树立榜样作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能
36、。依据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在下学期将实行幼儿用具清洗竞赛的岗位技能考核熬炼后勤人员的保教服务水平。 4、新学期，对食堂工作人员将进行食品卫生制度、卫生消毒制度等文件方面的学问培训，还就幼儿的膳食口味、花样和质量上进行量化考核，并通过“刀工”练兵竞赛，来提高他们的实际操作技能。 5、科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大运用率，协作幼儿园开展的各项活动，刚好供应所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。 6、加强门卫管理和幼儿接送平安，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。 7、规范物品的选购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一支笔制度”
37、。每月按时公布幼儿伙食账目，刚好退清缺席幼儿的伙食费。 学期工作安排表篇五 幼儿园教化指导纲要（试行）明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位、为实行纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着爱护和教化并重、帮助和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展、 1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心、 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急、 3
38、、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣、 我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教化活动目标、 （一）、生活环节 1、来园： 留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿、玻璃珠等、假如有，我们要刚好将其保藏，并教化以免发生意外、 2、晨间活动： 根据活动安排表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼、活动前，老师检查场地、器械的平安性、较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量、 教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动
39、，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避、 3、早操： 要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息、 4、晨谈： 老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以依据临时状况变动、交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等、 5、午餐： 要求幼儿正确运用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内、吃完后自己整理残渣倒进桶中、 6、午睡： 睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查、在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬
40、被等状况要刚好制止、 7、下午嬉戏： 嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害、要教化幼儿正确运用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要刚好放入盒子内、在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安外，还要教化幼儿探究时留意平安，刚好帮助他们平安地操作探究、 8、离园： 离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送证，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。 学期工作安排表篇六 坚持以新课程改革为中心，着力提高老师的综合素养。加强探讨力度
41、，引导力度，使“课程改革”的理念深化老师的思想意识，进而深化浅出的显露在教学实践中，用老师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。 详细目标 以师为本，塑造工作室老师团队的优秀教风，努力提升老师个体在教化细 节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的老师；在关注学生需求的基础上，深化进行课堂有效教学方式的探究；转变老师的教化理念和教学方式，提升老师的教化探讨意识。通过老师间互助合作，增加老师的理论水平和课堂教学操作实力。 实施方案 1、开绽开放课堂活动 本学期大部分工作室老师均为各级骨干老师，在年组内应担当起教学的引领指导作用，因
42、此把每周二的其次节课设为开放课，供其他老师听课学习。 2、定期开展专题探讨课活动 探讨课是老师发展的有效切入点，立足于课堂教学探讨，可以让老师体验到专业生活的趣味，形成主动的专业工作看法。因此工作室老师每月围绕自己的探讨主题至少上两节探讨课，年组老师参加听课评课。 3、开展听评课活动 工作室老师每周至少听其他老师1节课，并与授课老师交换看法。 4、开展校际间沟通活动 本学期工作室与立山光明小学进行教学沟通活动。相互学习，相互借鉴，共同提高。 5、围绕探讨主题进行专题研修讲座。 工作室每月进行一次以“教学探讨主题”为中心的专题研修讲座。 三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟 五月：赫冬梅、吴
43、磊 六月：李春莹、赵静波 6、建立工作室老师博客 建立老师博客目的在于促进工作室老师能够记录自己的教化教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导老师使写作真正成为乐趣。 7、开展指导展示课活动。指导同年组老师上课，并做评课。 8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。 9、完成一篇读书心得。 10、学期末召开“工作室老师教化教学论坛”。 主题性教研活动详细支配： 年级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培育学生学习爱好徐岩 语文：作文，从说起先 赵婷婷二年 数学：培育学生自主探究实力 慕振华 语文：写话实力的培育 张晋、杨柳三年 数学：数学教学中体验学习的探讨 朱卫华、王
44、睿 语文：视察与想象的片段训练 游佳、李春莹、刘洋四年 语文：应用文初探 让细微环节描写走进学生的作文 赫冬梅、黄小群五年 数学：应用题教学中培育学生思维实力 曾雅娟 语文：引导学生积累素材，培育学生写真情实感 阅读教学中培育学生批注习惯 吴磊、赵静波 学期工作安排表篇七 本学期，*镇教委教研工作以全面实施素养教化、提高小学生综合素养为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教化为目标，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，全面提高教化质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推动教学创新和管理创新，开创我办事处教研工作的新局面。 仔细实行国务
45、院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要精神，全面提升全体老师教学探讨实力，促进老师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展，大力、扎实、有效开展教学探讨工作。 坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路。以加强师资队伍建设为重心，做好老师专业化培训工作，建立一支业务素养强的老师队伍，加强过程管理，坚持抓好教研室的常规工作，在此基础上，创建性地开展工作，大力开展比较新奇的、富有成效的、被广阔老师认可的教学探讨活动。 1、通过开展卓有成效的教研活动，加快老师的专业化成长。 2、发挥好骨干老师对学校、老师的引领示范作用。 3、重过程管理，刚好发觉工作中存在的问题，刚好推广先进阅历。 4、做好师资队伍建设工作，搞好师资培训。 5、搞出几项特色教研活动，至少各校有一项特色教研活动。 6、培育一批优秀的学科带头人。 1、接着扎