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1、2023年中学校长述职报告五篇文章中学校长述职报告(五篇) 在当下社会，接触并运用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么我们该如何写一篇较为完备的报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧 中学校长述职报告五篇文章 中学校长述职报告篇一 这些成果不仅得到了广阔职工群众的赞许，也得到了上级领导的好评，各种荣誉纷至沓来：靖远矿务局“先进党支部”、“文明学校”、“课堂基本功训练先进学校”、“模范职工之家”、“先进女职工集体”、“青年文明号”班组，全国“张思中外语教学法推广先进学校”等等。同时很多工作思路清楚，措施得力，富有成效：教职工考核方法推广到全局各中小学，民主管
2、理、校务公开的方法成为各学校的典范，学科基本功训练一步一个脚印地向前推动，“韵语教学”稳步推开，体育分组试验教学搞得绘声绘色，一本内容详实完整的二中规章制度汇编将学校不断推动到“依法治校，按章办事”的健康有序的发展轨道，依靠每位教职工的双手基本建成了园林化的校内。全部这些充分呈现了我校二0_年的辉煌，也倾注了多年来上级领导和兄弟单位的关怀与支持;凝合着二中全体师生员工的辛苦和汗水，饱含着校领导的很多辛酸，也成为我这个“班长”惶恐担心的政绩。年末岁初，总结过去，成果的取得实在不易，努力的途径和方法也许多许多。这里我侧重从下面几个方面谈谈自己的感受： 一、发扬民主，确立民主管理的有效机制，是保障校
3、长正确行使权力的有效途径 一个好校长应当具有良好的民主作风，坚持民主集中制的原则，集众人才智，鼓班子干劲，做到严以律己，宽以待人。在几年的校长工作中，我注意养成自身的民主作风，虽然没有达到效果，但主观努力丝毫没有放松。九八年初我被任命为教化处副处长兼二中校长，具有全面负责学校工作的权力，但我到处将自己摆在校长的位置上，我经常面对人们的恭维幽默地讲：自己是校长兼副处长。我自觉地把自己置于党支部和教职工代表大会的监督之下，而不是以处领导的姿态去总揽学校的一切。 为保证党支部和党支部领导的教职工代表大会放心大胆正确行使监督，我主动协作并且主动出办法想方法，以确立民主管理的有效机制。学校重大问题的决策
4、，如制订安排、开展重大的活动、任免中层干部等均有党支部的参加。对教职工敏感的问题如财务收支、各种补贴的发放、评优选先，教职工考核等均事先通报支部，取得一样看法后再实施。 教职工代表大会制度是在党组织的领导下，教职工行使民主权力，参与民主管理的一种正常渠道和法定形式。我担当二中校长工作以来，每年都坚持开好教职工代表大会，向大会报告学校的行政工作和经费运用状况，虚心听取代表的看法和建议，接受监督。对民主评议干部的结果仔细总结，刚好反馈，努力改进工作作风。对学校重大的问题主动提交职代会探讨审议。 几年来，由于有效地发挥了党支部的保证监督和教职工代表大会的评议作用，使我在决策指挥学校工作时尚无大的失误
5、。当然要完全确立民主管理的机制，还须要不断努力。就在去年的职代会上，我代表学校行政主动提出了实行校务公开制度的做法，详细阐述了实行校务公开制的意义、程序、内容和方法，受到教职工的一样赞誉，在全局学校中首开先例。由于我们在校务公开制度出台前，已经接连做了大量的公开校务的实效工作，因此制度的出台和全面实施已是水到渠成。校务公开制度全面实施了近一年时间，成效特别显著，在今年九月份局工会关于实行厂务公开、民主管理的阅历沟通会上，被推广为全局教化系统的典型。之后，我们没有停留在原有的水平上，打算进一步加大校务公开的力度，这就是逐步公开校务工作的最终一道防线内部资金的收支状况。作为校长，只要立校为公，不徇
6、私情，充分发扬民主，自觉接受监督，学校工作就没有什么隐私可言，这也是保障校长正确行使权力的途径。我的这些感受过去做到了一些，今日谈出来以求今后接着努力。 二、选好人，用好人是学校教化教学成败的关键 “只有无能的管理，没有无用的人才”，学校管理最重要的仍旧是选人用人。人才运用得当，就能使其处于激发状态，充分发挥其聪慧才智，做到人尽其才，才尽其用。否则就会出现反作用。几年来我校各项工作发生了可喜的改变，而的改变正如处领导所赞扬的，是教职工精神状态的改变。教职工队伍精神激昂，团结和谐，求真务实，主动向上。我认为这种改变正是运用多种途径或手段限度地调动了教职工工作主动性的结果，是选好人、用好人的结果。
7、 如此，要办好一所学校，校长须有爱才之心。几年前，人们普遍认为二中的教职工中存在着不良习气：教学工作不求上进，水平低下;有的拉帮结伙，诬陷他人，打架斗殴，斤斤计较个人得失，索要家长财物;随意向学生收费，讽刺、挖苦、卑视、体罚学生等等。对于这些争论，我并不随声附和，信任教职工队伍的主流是好的，只是个别人中偶一为之的毛病。对于他们应当赐予极大的爱心，耐性帮助教化，维护他们的正值利益。正是从这种爱心动身，努力做到用人用其所长，避其所短;多用激励的手段，调动教职工内在的主动因素;运用权变的用人技巧激励教职工参加管理，增加主子翁意识;留意培育人才，促使人才尽快成熟等，才使得二中老师队伍的素养得以不断提高
8、。 用人用其所长，避其所短。对于整个老师队伍来讲，依据他们的年龄、性别比例，专业特长和性格特征等状况，尽量做到合理搭配，充分发挥人的主观能动性。一个品性高尚，任劳任怨，肯吃亏，尤其具有理解人、容忍人的品行，但教学实力一般的年级组长完全可以将一组各具显明性格特征的人团结在一起;一个工作责任心强，有魄力、心胸坦荡，不怕得罪人，但爱发争论、不拘小节的年级组长也能够将一组富有朝气，充溢活力，却易忽冷忽热的人组织在一起;一个力求上进，教学实力强，品性端正，事必躬亲的年级组长也自然会带领全组老师共同追求教化教学质量的提高。对中小学各教研组组长，我尽力选用那些教学上的尖子，学科带头人，对其他方面的表现就不再
9、苛求，凭借他们的业务水平去影响和指导本学科的教学工作。由于我多年来始终注意做好这方面的工作，才使我们的老师队伍呈现出团结和谐，主动向上的精神状态，发挥了合力的效能。正如马克思在资本论中谈到的：很多人在一起工作，由于协作而产生一种“新的力气”，这种力气和它一个人力气的总和有本质的差别，其效应不等于简洁相加之合，而是一加一大于二的增值力气。 对教学阅历丰富，擅长团结同志，懂管理，通世理，但缺乏创新经营意识的同志，用在教学管理的岗位。对品德端正，虚心求学，力求进步，敢于管理，但教学水平一般的青年老师大胆启用到领导岗位。对那些教学实力较强，工作仔细细致，性情柔合，乐于团结教职工，但刚毅之气不足的青年老
10、师启用在教务管理的岗位。对那些工作责任心强，有魄力有胆识，性格开朗直率但稍显倔强的青年老师启用在管理学生的岗位。对能吃苦耐劳，擅长学习各种技术，脚勤、手勤，财欲不强，但欠缺组织实力的同志启用在后勤管理岗位。对个别巧于精工，工作干练，头脑敏捷，性情温柔，但不擅长文笔，心眼稍小的同志用在勤杂岗位。对那些工作细致，谨慎当心，不贪财物，谨言缄口，但不擅长从教的同志用在钱、物的管理岗位等等。总之，我以为人有所短，更有所长，应当留意发觉其“闪光点”，精确合理而不失时机的“量材运用”，才能发挥人才的优势。多用激励的手段，调动教职工内在的主动因素。 十多年老师的经验使我懂得教职工在心理上的需求一般有二类：一是
11、希望改善衣食住行条件，工作条件，学校环境，福利待遇等方面的物质需求;二是荣誉等方面的精神需求。对教职工的这两类正值需求，应当多用激励手段，以调动其工作主动性。几年来，我不间断地率领全体师生员工义务劳动绿化校内，铺设路面，平整操场，粉刷教室，装饰墙面，整修电路，彻底变更了从前脏、乱、差的校内环境。尽努力改换办公桌椅，添置教具器械，改换饮水设施。尽力改造空闲校舍，解决了部分教职工的住宿问题。限度地搞好福利待遇。对个别老师夫妻两地分居问题，子女就业问题，工作调动问题，家中婚丧嫁娶，经济困难问题，外出学习、参观、旅游等问题尽自己的实力和学校的实际承受力去解决。全部这些，基本上满意了教职工的物质需求，激
12、励了他们奋勉有为的劲头。随着学校教化教学成果的逐年上升，集体和个人的荣誉连连获得，也基本满意了教职工的精神需求。这使我深深体会到，作为校长还要驾驭激励用人的技巧，激发教职工潜在的动力，在学校形成一股力争上游，你追我赶的强大力气，学校工作必定会蒸蒸日上。 运用权变的用人技巧激励教职工参加管理，增加主子翁意识。这在前面“发扬民主，确立民主管理的有效机制”中已经涉及到很多。这里我只想说，从校务工作接连公开到校务公开制度的确立，这期间我尽可能做到仔细听取和广泛接受职工的合理化建议，让每一位教职工参加学校管理。在老师面前不摆校长或副处长的官架子，靠自己的言行在教职工之中树立威信，以自己的人格魅力去赢得。
13、 中学校长述职报告范文3 中学校长述职报告五篇文章 中学校长述职报告篇二 本学年，_中在区委、区政府的亲切关怀下，在区教化局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，开拓创新，全面提升学校管理水平和办学品位，取得了令人瞩目的成果，向武进人民交上了一份满足的答卷。这是全校教职工同心协力，同舟共济，奋力拼搏的结果，也是全体_中人“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”精神的真实写照。回顾过去的一学年，成果当然喜人，但还存在很多缺憾和不足，期盼在今后的工作中不断完善和改进。下面我作述职报告，请全校教职工审议，不当之处敬请全校教职工指责指正。 一、践行_中办学宗旨，科学规划学校发展 1、进一步明确办
14、学目标，大力提高办学水平，主动创建全国一流中学。学校办学目标是学校发展前景的形象设计，是学校将来要达到的质量水平标准。我们的目标是：通过三年的努力，努力把_中建设成为现代化、高质量、有特色，国内一流、国际知名的全国一流中学。这就要求我们不断提高办学水平，提升硬件和软件水平，使_中更具特色，更具优势，更具影响。创建全国一流中学，作为校长责无旁贷，这是良心，也是使命! 2、坚持“为华蜜人生奠基，对民族将来负责”的办学理念，坚持素养教化方向。先进的教化理念是办出一流学校的关键，也是形成学校显明办学特色的基础。办学中能严格根据国家、省市区的20232023年中长期教化改革和发展规划纲要，切实实施素养教
15、化，促进学生的可持续发展。力求在务实、高效、创新上找寻策略，深化教化教学改革。创建性地开展工作，在务实的基础上创新，在创新的基础上快捷、高效地推动工作。 3、大力提升敬业精神和守“规则”的意识，弘扬校内正能量。我们遵从新规则，顺应新常态。一是根据区委组织部、区人事局有关精神，清理吃空饷人员，遵章办事，制度面前人人同等。二是要严格请假制度，根据武进区教化局武进区教职工休假管理暂行方法规定，既保障教职工休假权利，又规范教职工休假管理;严格执行请假手续，规范执行请假制度和奖惩制度。三是严格工作纪律，实行弹性工作制的同时增加责随意识、纪律意识、规则意识。 二、加强校内文化建设，营造团结进取、奋勉有为的
16、良好氛围，建设师生共同发展的精神家园 校内文化是师生员工共同的价值观念的体现，是学校的核心竞争力，校内文化建设意义重大。 1、加强校内核心文化的宣扬。建校76年来，我校孕育了以“艰苦奋斗，务实创新，争创一流”的_中精神为内核的学校文化。围绕校训(诚)和_中精神，教化师生要对党忠诚、诚恳做人、诚信做事，不甘平凡，勇于争先，增加了师生实现自身价值，为民族复兴奋斗的主子翁精神。20_年4月，组织“春意前中”摄影竞赛，引导教职工发觉校内之美，大大增加了全体教职员工的归属感与荣誉感。 2、加强文化氛围的布置。20_年在教学楼墙壁上贴上大量名人名言，一方面体现学校的育人理念，另一方面激励广阔师生激昂精神，
17、主动有为。这些名言警句与“清华北高校子廊”、翱翔雕塑、校友捐赠的腾飞雕塑等，已经成为环境育人的独特的风景线。 3、主动加强_宣扬。和_教化报、常州日报、武进日报、武进电视台等公共媒体建立良好的合作关系，并利用_中报、校内广播台、_中教科研等校内媒体，宣扬学校成果，总结办学阅历。本学年在_教化报等媒体上发表宣扬稿件三四十篇。主动开展“道德讲堂”活动，宣扬身边的好人好事，用优秀老师的先进事迹来影响和激励全校教职工。20_年组织评比_中“影响力的毕业生”和“学生最宠爱的老师”，取得良好社会反响。 三、提升课程领导力，做好课程的顶层设计 教化是科学，科学的真谛在于求真。能遵循教化的科学发展观，以师生发
18、展为本，促进学生和谐、健康、可持续发展。 1、做好课程宏观规划，建设特性发展平台。从课程结构上看，搭建“基础类核心课程”、“拓展类核心课程”和“探讨类核心课程”三级课程构成的核心课程体系。从课程内容上看，覆盖性“电脑编程”等科技类课程和“演讲与口才”等人文素养类课程，还有“绘画”“音乐鉴赏”等艺术审美类课程。从课程保障上看，学生活动中心建设进展顺当，胜利申报_省其次个课程基地“启创”物理探究课程基地，为学生供应了更多的学习选择机会和自由发展空间。 2、大力打造创新试验班，培育拔尖创新人才。作为常州市拔尖创新人才培育基地，从20_年起先尝试创办拔尖人才创新试验班，实现了中学与高校在培育拔尖创新人
19、才方面的沟通连接。20_年在上级部门的大力支持下，首次进行创新试验班自主招生，招生的规范公正得到社会的广泛赞许。20_年自主招生90人设立2个创新试验班。创新试验班有着敏捷的教学管理，学校向学生开放试验室，并为学生配备导师，为科研创新活动供应特地的支持。目前创新班学生已经体现出特有的创新实力和综合素养。 3、改进教学方式，推动主体性课堂教学模式。为了深化推动新课程改革，我校接着推动主体性课堂教学模式。多年来，经过老师们的共同努力，已形成了“课前预习导学课内质疑探讨反馈矫正练习迁移”的教学流程，此项目获_省首届基础教化教学成果一等奖。20_年接着开设“同题异构”大型对外公开课，省内外500多位老
20、师参与活动并赐予高度评价。在20_年的各类课堂教学竞赛中，各学科全面开花。陈国祥等4人获得国家一等奖;陈扣余等4人获得_省一等奖;郁娥等8人获得常州市一等奖。 4、连接将来教化，运用现代化的教学手段。20_年，学校建成苹果将来教室，大力推动“新技术条件下特性化学习”，主动利用电子书、创宏、storyline等资源，为教学平台多样化做了有益的尝试。20_年11月，学校协办全国“新技术支持下的特性化学习”教学成果(中学组)展示活动，并承办20_年全国信息技术中学协作探讨会年会。我校作为全国教化技术运用成果突出学校，在新技术方面的主动探究，收到与会专家的一样好评。顾松、丁静在这次活动中荣获全国一等奖
21、。 四、主动引领老师成长，想方设法促进老师专业发展 一年来，不断丰富师资培训方式，促进队伍整体发展。本学年我们组织了“我的教化主见”读后感评比活动，组建了老师读书会，促进老师养成善学习、勤反思的良好习惯。先后邀请天一中学沈茂德校长、复旦高校梅永丰教授、常州教科院朱志平院长等专家来校讲学，派遣老师参加省内外的各种培训，使各层次的老师的专业均获得有序发展。 不断强化老师科研实力，助推骨干老师快速提升。激励老师深化到我们课堂一线进行探讨，立足于学校教化教学中亟需解决的问题开展探讨，以科研促进教学。20_年我主持的课题丰富一般中学学生文化需求的学校课程建设顺当结题。通过该课题的探讨和实践，初步构建具有
22、学校特色的课程体系和课程文化，形成一套贴近学生须要、促进学生全面发展的课程运行机制，进一步转变了广阔老师的教化观和人才观，提升全校老师参加课程开发、实施、管理和评价的实力。鉴定组对本课题探讨赐予了高度好评。此外，由蔡卫东副校长主持的省级课题中澳物理试验教学的比较探讨，由黄惠涛、曹金鑫主持的省级立项课题构建引领老师主动发展的发展性评价机制的探讨，由谷莹莹老师主持的省级重点课题中学化学科学探究常态化教学探讨都顺当通过省级鉴定。可以说，这几个课题的结题是学校科研建设和老师培育的一个里程碑。 五、构建德育课程体系，全面提升学生素养 本学年进一步完善德育课程体系：一是全程支配，有序进行。着眼于学生的三年
23、发展，德育工作要突出重点，有序支配：高一年级侧重于习惯养成和感恩教化，高二年级野外拉练、18岁成人仪式，高三年级的职业规划、责任教化等。二是全员育人，到处关切。进一步强化了人人都是德育工作者的理念，使每一个教职员工均能依据自己的职责做到“教书育人、管理育人、服务育人”。三是全面覆盖，构建网络。我校能主动加强和家长、社区、高校、德育基地的联系，构建了多方联动、多元开放的德育网络，为学生的健康成长保驾护航。 六、教化教学质量稳步提升，高考和学科竞赛捷报频传 围绕实施新课程，我校不断深化教化教学改革，促进了学生健康、和谐、富有特性的发展。 1、高考、小高考成果斐然。20_年高考再创历史新高。共有50
24、0人达本一线，一本率为64、4%;760人达二本线，二本率为97.9%，创建新的高度，名列全_10名。20_年_省学业水平测试(小高考)再传喜讯：共有518人获得4a，173人获得3a，全年级平均加分4.21分。其中4a人数再次名列大市第一，第七次获4a人数常州大市第一。 2、学科竞赛再创新高。20_年数理化竞赛31人荣获_省一等奖，陈泽昕、倪天恒、姜晗洲荣获国家一等奖。其中陈泽昕获得全省第6名，入选全国物理奥赛冬令营。付融同学荣获_省中学生英语口语电视竞赛特等奖。二是学生彰显人文底蕴。5位同学荣获_省“苏教国际杯”和“中学生与社会”作文大赛一等奖。 七、素养教化结硕果，学生得到了全面发展 每
25、年的科技节、体育节、文学节、艺术节等成为学生展示特性才华的大舞台。艺体活动中心、科技活动中心、人文活动中心等三个活动中心促使学生活动得到了蓬勃开展。 7月28日我校主办首届毗陵全国中学生模拟联合国大会，吸引了来自全国20多个省市的近两百名精英学子。 校乒乓球队在8月份_省青少年乒乓球冠军赛中，荣获少年男子组团体冠军，3名队员获得国家一级运动员资格。在20_年常州市中小学生乒乓球竞赛中摘取了中学组男女团体冠军，中学男子第一名和第三名，中学女子单打包揽前三名。钱昀同学荣获“20_年常州市十佳校内体育之星”称号。 校排球队获得常州市竞赛男子组“十连冠”、女子组“四连冠”。卢小悟老师晋升为“排球裁判员
26、”。 20_年7月，校青年物理学家锦标赛代表队在_省青年物理学家锦标赛(jsypt)中荣获金奖，名列全省其次名。20_年11月，校青年物理学家社团成员参与在上海科技馆实行的“20_年全国青年科普创新试验暨作品大赛”复赛，荣获上海赛区中学组第一名。 20_年4月，我校青年物理学家锦标赛代表队在cypt(全国中学生物理创新竞赛)中荣获一等奖。 20_年11月，我校在第六届_省青少年普及机器人大赛(苏州分赛区)中荣获中学组一等奖。 我校学生参与常州市第四届中学学生峰会再创佳绩。 八、学校声誉鹊起，受到社会广泛好评 20_年，我校高标准通过常州市素养教化综合督导评估。常州市素养教化综合督导评估组对我校
27、进行了为期三天的素养教化综合督导评估。经过调研，督导组用“平实、朴实;扎实、厚实;坚实、踏实;充溢、殷实”八个词描述_中。认为_中坚持教化改革、德育创新、课程改革、课堂教学改革，教化教学质量始终高位提升;社会声誉度高，是处在_省乃至国内中学教化高原上的一所优质品牌学校。此外，学校还成为南京师范高校教化学实践教化基地”、_省华文教化基地、“南京师范高校_黄高级中学共建点、常州市节水型学校，荣获全国青少年科技教化先进学校(集体)、全国青少年“中国梦”读书教化活动优秀组织奖、武进区治保工作先进集体、武进区志愿服务先进集体等荣誉称号。 九、主动改善办学条件，学生活动中心即将投入运用。 我校学生活动中心
28、已结顶并将在暑假后投入运用。我校学生活动中心建筑面积达19000m2左右，投入资金8600万元，中心涵盖学术报告厅、图书馆、阶梯教室、人文活动中心、科技活动中心及课程基地、地下车库。这座功能齐全、绿色环保的现代化、高品位的学生活动中心将为学校开展素养教化活动供应舞台，为创建全国一流中学打算了硬件条件。 成果的取得来之不易，是全体_中人团牢固干、共同拚搏的结果。在此，请允许我代表校党委、校长室向全校教职工表示诚心的感谢!诚心感谢大家对我们校级领导班子和我本人的大力支持、理解和关切，也恳请大家一如既往地支持我们，帮助我们，并对我们的工作多提看法和建议。作为校长室的同志要进一步发扬艰苦奋斗、务实创新
29、、争创一流的精神，吃苦在前，享乐在后，要求别人做到的首先自己做到，在教化理念、专业发展上起引领作用，在实际工作上起模范带头作用，在生活上多关切群众疾苦，多倾听老师们的呼声，多与老师沟通沟通。我信任有区委、区政府的关切支持、有教化局的正确领导，有社会各界的鼎力相助，有全校教职工的共同努力，_中的明天肯定会更加绚丽美妙! 以上汇报如有不当之处，敬请各位教职工指责指正。感谢。 中学校长述职报告五篇文章 中学校长述职报告篇三 校长工作是一种责任和担当。自任_市_中学校长以来，这种责任和担当我时刻牢记不忘，带领学校全体教职员工克难攻坚，品足人生百味，品足酸甜苦辣。20_20_学年度，我更是主动投身于党的
30、群众路途实践活动的学习，努力践行社会主义核心价值观，提高相识，更新观念，放下包袱，拓宽思路，在学校逐年稳步提高和发展的基础上，带领全校老师接着秉承“不尚空谈，多办实事，注意实效，狠抓落实”的工作作风开创性的工作，同时取得了肯定的成果。 一、学校平安稳定工作 (一)、领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长;副校长为副组长;全体行政人员和全体班主任为成员的平安稳定工作领导小组。并根据要求，配备了专职平安保卫人员。学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各
31、块内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管副校长详细抓，各负责同志详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 (二)、平安稳定制度保证，实施扎实到位。 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将平安稳定工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，切实做到平安稳定工作“谁主管谁负责，谁在岗谁负责，谁出问题谁负责”，严格落实制度，责任没有借口。 2、签订责任书。学校与班主任及任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负
32、的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参与商业性庆典活动，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校平安保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立台账，理顺关系，实行承包责任制，仔细做好疏导和政策的引导工作，多管齐下，多措
33、并举，努力确保了学校整体的稳定。 (三)、基础建设方面 校内建设设施符合办学平安标准和要求，内部设施无危害学生平安隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，平安道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学试验、体育教学和社会实践等教化教学活动有平安措施。学校供水、供电设施符合平安标准。学校配备了卫生保健人员和设备设施，学校的内外通讯联系畅通。 (四)、加强平安管理和思想教化，提高自护实力。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通
34、、大型活动等的平安教化。年内，我们先后邀请商丘市公安局关工委、睢阳区关工委、商丘市交警二大队、商丘市消防支队、商丘市禁毒支队等部门做了有关交通、消防、防溺水、远离毒品、远离邪教等方面的报告，同时，我们在全体中学生中平安学问竞赛、生命与平安演讲竞赛等大型活动。各种活动的开展有效增加了同学们的平安意识和防护自救实力，学校的平安工作水平大大提高。 二、师德师风与组织建设 (一)加强政治业务学习，提高教职员工素养。 1、制定学习安排，组织党员仔细学习。带领老师仔细开展了党的群众路途实践活动，举一反三，正本清源，反思整改。乘社会主义核心价值观进学校、进课堂的东风在广阔老师中开展了“培育践行价值观，立德树
35、人我先行”演讲竞赛，我校的一等奖获得者杨永丽老师在全区老师演讲竞赛决赛中获二等奖。在全体老师中开展践行核心价值观，做人民满足的老师征文活动，全体老师主动参加，取得了好的效果。同时我们又结合党的群众路途实践活动和培育践行社会主义核心价值观活动的开展，在全图中学生中开展“中学生感恩励志演讲竞赛”。为使全体师生受到心灵上的洗礼，我们组织党员学习新党章、实行新党员入党宣誓和新团员入团宣誓，使大家在学习中获得了真知，提高了思想境界。， 2、利用政治业务学习时间，组织教职工学习法律法规，详细学习了党的_届_全会精神、“_总书记在全国宣扬思想工作会议重要讲话”、中共中心八项规定、教化督导条例让教职工知法、遵
36、守法律，做到依法治校，依法从教。 3、加强党员队伍建设。一是加强党员管理。做好组织发展工作。做好主动分子的培育教化工作，要严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子刚好汲取到党的队伍中来。本学年我校的张维富校长、杜超校长等四名老师转为正式党员。做好党员的党费收缴工作。党员将党费交校党支部，党支部汇总后刚好上区教体局党委。 (二)、狠抓廉政建设，开展好师德教化 一是始终坚持工作中从严治校的原则：(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参加工作，又得到了教职工的广泛支持和参加。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得
37、细，方法尽可能想得实。既使老师工作按部就班，又使学校工作井然有序。(3)抓行动，大兴三风：团结风-学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势;民主风-充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺当进行;关怀风-作为领导应关怀下属，刚好了解群众的疾苦，刚好为群众排忧解难，领导随时深化特困老师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把组织的暖和送到老师心坎上，激发了老师极大的工作热忱。 二是抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围。从校内环境的美化、绿化、亮化、教化化抓起。优化校内环境、培育校内精神，强化校内制度，
38、塑造学生灵魂，提升老师素养，构建师德师风建设工程，努力创建老师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升老师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培育。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说擅长当老师的，要使他的理论和学问完备，又要使他的行为谨慎，做到言行一样，以此来感染学生，老师的外在形象也是老师形象一个重要方面。通过学习，好人好事多多。 三是抓系列活动，形成深厚的德育环境。我校围绕师德师风建设的重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”
39、为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，细心设计各项活动。1.三爱系列教化活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容，以让社会满足，让家长放心，让学生成才“为目标。2.开设榜样示范专栏。每两周出一次，每期表彰一位，由德育处和少先队组织评比出榜样学生，其中有学习成果很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。榜样示范专栏“包含榜样学生的彩色照片，学生基本状况简介，榜样学生爱好、爱好、性格特点、以及他们最喜爱的名言和获奖证书的设计等等。经过人工和电脑的细心设计，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增设“榜样班级示范”的内容。将先进班集体的课外活劝、照片、获奖证书，学习成果等详细资料进行
40、专题展览，坚持以正面教化为主，让我们老师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是老师而自勉、_、骄傲。3.建立领导老师考核激励机制。一学年两次对领导老师工作进行全面检查，把老师工作质量作为评价标准，优者公开表扬嘉奖，次者教化帮助。4.肃穆工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把激励与惩治相结合。领导、老师人人自查自摆，开展民主生活会，指责与自我指责，从严治校，肃穆管理，从现在做起，从我做起，领导看法明确，公正治校，发觉什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。5、社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，
41、近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对老师有成见的少了，关切学校，爱惜老师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺当、正常。 三、德育工作 1、强化了制度建设，加强了领导，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的领导机构。 2、做好一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规管理工作。 3、利用班会课，每周一的升旗仪式或集合集会对学生进行了思想政治教化、纪律法制教化、文明行为习惯的养成教化、心理健康教化、平安教化。 4、加强对后进生的转化工作及优秀生的培育，要求各班主任定期对班上优秀生及双差生主动开展谈话活动，抓两头，促中间。 5、依托
42、商丘市其次回民中学班级管理量化细则和“班级流淌红旗评比活动”，公允公正公开对各班进行考评，本学期对各班进行周评，月评和期末总评。 6、依托校内文化建设主动开展“弘中华传统文，颂国学经典名言”活动，通过班级颂读、国旗下颂读、品读活动，主题活动和实践活动，培育了学生酷爱祖国、孝敬父母、敬重师长、团结互助、勤学自强的优秀品质。通过特色教化的实施，学生乱丢乱扔、破坏公物、午间吵闹和在走廊上打闹的不良现象大幅削减。 7、大力开展“四在学校.华蜜校内”系列活动。开展明礼知耻，崇德向善主题教化活动。让学生懂得了感恩，让家长感受到子女的成长。举办了文明礼仪学问竞赛，通过本次竞赛的举办，在全校掀起人人学礼仪、知
43、礼仪、守礼仪、践礼仪的良好氛围。加强诚信教化，在中考前夕，组织全体九年级学生签订了中考诚信考试承诺书。引导学生树立正确的考试观、人生观、价值观。开展“道德讲堂”活动，组织全校学生分批到大会议室开展文明学问教化，通过唱公民道德歌，文明学问宣讲，美德少年先进事迹介绍，让学生再一次接收了文明学问的洗礼，纷纷表示发后在校做个好学生，在家要做过好孩子，在社会要做个好公民。京九晚报报道了该项活动。 8、为了深化实行学校的德育工作安排，在全校掀起人人学礼仪、知礼仪、守礼仪、践礼仪的良好氛围，依据学校工作支配，本学期组织七八年级开展了德育学问考试，并把考试结果纳入班级考核之中。 9、主动建立家校联系制度。为了
44、达到家校携手，共育英才的目的。我校是全国家庭教化试点学校。年内，我们组织召开了1次大型家长会，以年级、班级为单位定期不定期组织家长培训会，校长对到会家进步行了培训，班主任就学校管理方面相关问题与家进步行了沟通，取得了家长的理解和支持。为我校下步的管理工作开展奠定基础。主动组织班主任开展家访活动，要求班主任用电话或亲自走访的方式让家长刚好了解学生在校状况。今年，我校的“国家教化部重点课题单亲家庭子女教化对策探讨”已顺当结题，两个新的课题又通过了教化部的批准，现已正式立项开题。由于家庭教化工作效果明显，我校先后被评为省、市“先进家长学校”。 10、依据学生的身体、心理发展特点，开展了女生青春期健康
45、教化，通过对青春期女生健康学问教化和青春期自我爱护学问教化。让广阔女生驾驭了更多的健康学问，进一步增加平安防范意识，消退了学生在成长过程中的困惑等问题，促进学生的健康成长。 11、为进一步推动“做一个有道德的人”主题实践活动深化开展，引导广阔中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，今年我校共有三名学生获“商丘市美德少年”荣誉称号。 四、环境卫生工作 卫生工作是学校的窗口和脸面，在本学年我们详细抓了以下几方面的工作： 1、抓责任落实，对卫生区实行包干到班，把学校公共区域分成了15块，由各班承包打
46、扫。九年级离校后，对原九年级区域实行重新抽签的方式，分由七八年级的部份班级进行打扫。 2、责任到班，各班实行区域责任制，每班责任到人，一日早、中、晚三次清扫，全天侯保洁，每天值周老师、学生会定期与不定期检查，并每天作一统计，每周一小结，并以此做为评价班级的一项指标。 3、由政教处组织成立校内文明监督组，对班级卫生、纪律、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的督查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。有效地限制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。但是由于本期新转进了个别淘气学生，受他们的影响，个别学生有跟风乱扔乱丢，与前学期相比学生的学校的环境卫生水平所下降。 五、教务工作 仔细贯彻和
47、执行党和国家的教化方针，始终坚持“以教学为中心，紧紧围绕“抓管理，促质量，谋发展”的工作思路，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，促进老师专业化发展，使学校教化教学质量能够进一步得到稳步提高。 (一)、狠抓教学成果 一年来，我校在教化教学稳步上升的基础上，依托商丘市其次回民中学老师量化考评条例，接着把教学质量作为我校教务工作的工作重点，常抓不懈，开学初就高度重视九年级，如：一切以九年级为中心，狠抓教学质量，七、八年级狠抓学习基础及养成教化等。通过一个学期大家的共同努力，取得了预期的效果，在最近的全区理化政史抽测中，我校取得了远远好于以往的成果，曹婉婷同学的历史成果获全区一等奖。1、开学之初，对教务处人员进行了详细分工，完成了初一新生的录用及分班工作。2、仔细做好教务日常工作，完成好排课、代课、调课等与课有关的一切工作，使学校教学工作正常运转。3、主动协作各处室完成学校督导评估材料的自查工作、顺当完成了各级督评以及体艺卫工作督评的验收。4、加强了图书室、阅览室、试验室、文印室等各科室的管理，健全和