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1、2023年如何学好高二物理高二物理如何学精选 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。信任很多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 如何学好高二物理 高二物理如何学篇一 高二物理教学总结 举荐度： 高二物理教案 举荐度： 中学物理学习方法总结 举荐度： 高二物理老师年度考核个人总结 举荐度： 开学好听的句子 举荐度： 相关举荐 1.练驾驭物理基本规律。 基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必需很好地驾驭基本概念和规律。必需做到如下几点： （1）每个概念和规律是怎样引出来的？ （2）定义、公式、单位或留意事项各是什么？ （
2、3）其物理意义或适用条件是什么？ （4）与有关物理概念、规律的区分和联系是什么？ （5）这些概念和规律在中学物理中的地位和作用是什么？（ 6）适度训练。 2留意在阅读、语言表达及视察动手三个方面进行有效训练，制定合理目标。 （1）在阅读实力训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记； （2）在语言表达实力训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来； （3）在视察动手实力训练上，能细致视察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出试验报告，处理试验数据。 3独立主动地归纳总结。 除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。
3、每学完一章后，都要总结出具体的学问结构，从中驾驭学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。 4重视建立物理模型，提高对物理问题分析实力。 建立物理模型是探讨物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必需要擅长学习，勤于思索，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，困难的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，便使困难的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃
4、而解，从而培育了同学们良好的学习习惯。 5驾驭各种物理思维分析方法的模式，进行正确思维。 常常听到学生反映“老师讲课时听着都明白，自己做题时却不知从哪儿下手”，究其缘由，就是学生还没有一个正确的思维方法。要想进行正确的思维，要做到以下三点： （1）弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上；（2）要按物理内在规律进行思维，学生遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清晰了，题目就会简单做了； （3）积累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势改变分析法等。我们所
5、遇到的物理习题中有许多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 6强化“比较”和“类比”的思维方法训练。 在学习中要常常做到，在表面上差异大的概念和规律通过“比较”找出他们的共性；对一些表面上相像的概念和规律，通过“比较”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的相识。例如“重力场”和“静电场”，表面看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点（同为势场），即重力和电场力做功与路径无关，因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位表面看来相像，但它们是根本不同的物理量。 另外对抽象的概念和规律的学习，还可采纳“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但
6、却是客观存在的。探讨风时，可以从树枝摇摆的方向、幅度来反映风力的方向和强弱；探讨电场时引入检验电荷，探讨磁场时引入通电导体，依据受力的大小、方一直探讨电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，发展学生抽象思维实力。 7强化思维训练。 物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础学问的进一步加深巩固，是思维方法的详细应用，是使同学们敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题，特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较困难的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的实力。在训练中要留意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的；运用“一题多变”可以培育同学们应用学问，敏捷解决问题的应变实力。 s(content_relate);