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1、2023年如何做好人力资源的培训工作总结如何做好人力资源培训与开发优秀 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 如何做好人力资源的培训工作总结 如何做好人力资源培训与开发篇一 随着科学技术的发展和社会的进步，工作岗位对人的要求越来越高、越来越新，今日你是很称职的员工，如不坚持学习，明年就有可能落伍。解决这一问题的方法之一是进行员工培训。一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之
2、地，就必需重视对员工的培训。 员工培训，是人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是人力资源资产增值的重要途径，也是提升企业综合竞争力、提高企业效益的重要途径。 1、员工培训能增加员工对企业的归属感和主子翁责任感。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创建更多的效益。 2、员工培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增加企业向心力和凝合力，塑造优秀的企业文化。企业文化是企业的灵魂，员工认同企业文化，不仅会自觉学习驾驭科技学问和技能，而且会增加主子翁意识、质量意识、创新意识。从而培育员工的敬业精神、革新精神和社会责任感，形成上上下下
3、自学科技学问，自觉创新的良好氛围，企业的技术人才将强壮成长，企业创新实力会明显增加。 3、员工培训能提高员工综合素养，提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增加企业盈利实力。权威机构监测，培训的投资回报率一般在33%左右，每1元培训费可以在3年以内实现40元的生产效益。培训收益说明白培训投资对企业的重要性。 4、适应市场改变、增加竞争优势，培育企业的后备力气,保持企业永继经营的生命力。企业竞争说穿了是人才的竞争。明智的企业家愈来醒悟地相识到培训是企业发展不行忽视的“人本投资”，是提高企业“造血功能”的根本途径。人本为主的软技术投资，作用于机械设备的硬技术投资后，产出的效益成倍增加。在同样的
4、设备条件下，增加“人本”投资，可达到投1产8的投入产出比。发达国家在推动技术创新中，不但留意引进、更新改造机械设备等方面的硬件投入，而且更注意以提高人的素养为主要目标的软技术投入。事实证明，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创建一流的业绩，企业就可以在市场竞争中立于不败之地。 员工培训是指企业为开展业务及培育人才的须要，采纳各种方式对员工进行有目的、有安排的培育和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新学问，开拓技能，改进员工的动机、看法和行为，使员工更好的胜任现职工作，从而促进企业效率的提高和目标的实现。其主要内容大体上可分为学问培训、技能培训和心理素养培训三种。
5、1、学问培训：是员工获得持续提高和发展的基础，员工只有具备肯定的基础及专业学问，才能为其在各个领域的进一步发展供应坚实的支撑。 2、技能培训：学问只有转化成技能，才能真正产生价值，我们常说的“学问就是力气”，就是这个道理;“科技是第一生产力”，只有当科技转化成为生产力的时候，他才能成为第一生产力;员工的工作技能，是企业生产高质量的产品和产生最佳效益、获得发展的根本源泉。因而，技能培训也是企业培训中的重点环节。 3、素养培训：员工具备了扎实的理论学问和过硬的业务技能，但假如没有正确的价值观、主动的工作看法和良好的思维习惯，那么，他们给企业带来的很可能不是财宝，而是损失。而高素养员工，即使短暂在学
6、问和技能存在不足，但他们会为实现目标而主动、有效地去学习和提升自我，从而最终成为企业所需的人才。此类培训是企业必需持之以恒进行的核心重点。 员工培训如何走出俗套，创建主动明显的志向效果，就必需在培训的理念、方式等方面不断进行创新。企业的发展与员工的培训是分不开的，但是，就我的感觉而言，我认为大多数企业的培训太假太盲目，根本没有什么实际的效果，员工培训都存在一些误区。 1、员工培训的对象观念要转变。员工培训的对象不仅仅是企业的一般员工，更重要的应是企业的管理层，尤其是中学级管理层，因为企业发展来自于员工实力的制约因素并不是很大，而最大的则是中高级管理层的实力，他们才是确定企业发展命脉和将来的关键
7、，所以培训不能避重就轻，你可以不培训你的员工，但是必需培训你的管理层。 2、员工培训的观念要创新。我们必需转变员工培训是奢侈人力物力财力的观念，而要树立起员工培训是企业的一种投资行为，是可以使企业获得长期综合收益的行为，其重要性比企业望见的厂房投资、设备投资更为重要。 3、员工培训的方式要创新。必需变更你说我听，课后考试的传统培训模式。这种老化的方式导致参与培训的员工对培训缺乏爱好很难取得很好效果。因此，在员工培训方式上，要体现出层次性、多样性，要拉开梯度，采纳不同性质的、不同水平的培训。要敏捷、生动、活泼，易于被员工接受。要紧密联系实际，形成双方良性互动。 4、员工培训安排要有创新。在注意针
8、对性的前提下，必需体现出系统性和前瞻性。要依据不同部门、不同层次、不同岗位制定详细多样的培训主题，在培训的内容上体现不同的深度。制定涵盖企业全部员工的、持续的、常常性的培训机制。 5、员工培训授课者的选择要创新。特地的培训师的选择当然特别重要，但企业内部领导以及内部员工成为培训师在相互的认同上更为亲近。企业内的领导成为培训师有以下几个方面的优势：他们既具有专业学问又具有珍贵的工作阅历，确定能保证培训内容与工作有关。当员工培训员工时，由于频繁接触，一种团队精神便在组织中自然形成，而且，这样也熬炼了员工本人的领导才能。 6、员工培训的考核方式要创新。员工往往认为培训的意义在于获得证书，而忽视了培训
9、的实质，一旦获得所须要的证书，员工进一步提高自我甚至应用从培训中获得技能的主动性就消逝了。证书不肯定要权威机构的，也可以是企业内部的，但每个企业要尽量使这个证书变得权威些，变得有吸引力些，因为改善员工的硬技能当然重要，同时改善他们的软技能，如纪律观念、职业道德和工作看法等也尤为重要。 员工培训是一项在时间和金钱等各方面花费都比较大的工程，在企业实际工作中，对不同人员的素养提高也有轻重缓急，同时，企业培训的对象主要是成年人，且成年人一般都具有肯定的社会经验及成熟的思维实力。因此，为了最大限度地提高培训的投资效益，就必需依据企业发展的须要和个人发展的详细状况，合理地确定培训对象和选择培训方法和技术
10、。归纳起来，我认为员工培训应主要从以下几个方面着手进行。 1、在岗培训：在岗培训是指员工不脱离岗位，利用业余时间和部分工作时间参与的培训，这是企业应用最普遍的培训方式。 2、脱产培训：脱产培训是指员工离开工作岗位，学习学问或技能。如课堂教学、视听技术(电视、录像)学术会议探讨、讲座等。 3、部门互动式培训：设置培训主题后，依据部门员工特点，将培训内容分解到部门相关人员，各自进行学习;培训由大家共同参加，每位员工都是老师，各负责主讲部份内容，每讲完一部份，全体员工就其授课内容及方式绽开集体探讨。总结特长、改进不足，以不断完善;此种培训所产生的效果是多方面的，既可促使大家仔细学习、努力驾驭培训内容
11、精要，又可提高授课者语言表达及文字组织实力，还可通过探讨阐述不同观点、帮助大家共同理解，从而使全部参加者获得提高。 4、岗位复训：员工在从事肯定时间相同的工作后，往往会渐生惰性，操作由娴熟而变得机械、麻木，甚至将规定的程序简化掉。因此，对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而知新，是必要的。岗位复训应紧密结合生产实际，按需施教，依据实际工作中出现的问题和须要，缺什么补什么。复训的内容包括:规范的职业技能培训，职业道德培训，实际工作中存在问题的研讨。每期复训，都应要求每位学员必需提出其在实际工作中遇到的详细案例(在实际工作中处理胜利的、失效的事例)进行探讨沟通，相互启发，从而不断积累岗位工作范例。 5、师带徒：此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经验或对岗位状况不熟时，可采纳此种方法，通过其带岗者的言传身教，使员工获得实践阅历，以尽快达到岗位要求。 总之，员工培训是人力资源管理学科探讨的重要内容之一，其实质是企业对人力资本的投资，企业真正重视员工培训，对企业、对员工将会是一个双赢的选择。 s(content_relate);