《2023年大班安全教案交通安全大班安全教案《安全过马路》(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大班安全教案交通安全大班安全教案《安全过马路》(三篇).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年大班安全教案交通安全大班安全教案安全过马路(三篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 大班平安教案交通平安 大班平安教案平安过公路篇一 1.有节秦地随歌曲旋律念歌词，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜爱说唱表演。 2.能通过演唱和动作表演理解歌词内容。 3.初步形成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 1.家长与幼儿共同收集交通标记，带幼儿外出漫步时视察来往的行人、车辆遵守交通规则的状况。 2.公路场景图片，幼儿素养发
2、展课程音乐cd，与歌词内容相符的图片。 1.出示公路场景图，探讨公路上的平安问题。 提问：嘀嘀嘀，汽车开来了，小挚友走在公路上要留意什么？ 结合图片小结：汽车来了我让道，过公路要走斑马线，走路要走人行道，玩耍不上公路跑，平安第一我知道。 2、利用图片理解歌曲内容并学习演唱。 （1）观赏歌曲，老师用较缓慢的节奏演唱歌曲，使幼儿对唱曲形成完整的印象。激励幼儿用歌词中的语言回答。老师提问：歌曲里唱了什么？ （2）借助图片，老师和幼儿随伴奏学念歌词。 可采纳师幼接念的方式提高朗诵爱好。如：老师说前半句“嘀嘀嘀”，幼儿说“汽车叫”。 （3）进行“摸头接唱嬉戏”，老师边摸幼儿头边唱前半句，幼儿唱后半句。
3、老师摸到最终一个幼儿，幼儿接唱“我知道”时，要跟其他幼儿沟通一种关于交通平安自我爱护的方法。通过嬉戏接唱练习，引导幼儿感受音乐轻快的节奏。 （4）幼儿完整演唱歌曲，老师运用简洁的动作和图片提示幼儿记忆歌词，唱准休止符、附点音符。 3、创设公路情境，激励幼儿创编动作，边唱边表演。 幼儿分角色扮演小汽车和路上行人，依据歌词内容创编动作表演唱。小结：小挚友在公路上肯定要遵守交通规则，爱护好自己。 大班平安教案交通平安 大班平安教案平安过公路篇二 1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。 3、让幼儿相识消防设施设备，提高防火意识。 4、培育幼儿英勇、活泼的特性。
4、 5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 1、火灾案例录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、平安出口指示牌，灭火器。 一、谈话导入活动主题老师：小挚友，你们见过火吗？火有什么作用？ 老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。 二、老师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。 通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结 三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？ （1）假如发生火灾了，该怎么办？ 老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓
5、名及电话号码（告知幼儿切记不能随意拨打火警电话）。 （2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施限制和扑救。 （3）假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠68层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。 （让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃
6、命。 （5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 （让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法）。 四、学习消防平安儿歌 你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确运用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教化要刚好。 自然是如此美妙，然而，躲在
7、和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的.，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和实力。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救实力，加强幼儿防火平安教化至关重要。 活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿
8、通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的实力有待进一步提高等等。 大班平安教案交通平安 大班平安教案平安过公路篇三 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对面貌
9、一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，个个兴致勃勃，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，平安意识有了，自我爱护实力强了，但对事情后果的预料实力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具以及幼儿园活动场地存在的平安隐患，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是特别必要的。因此，在开学平安第一课我设计了小熊追逐小伙伴，信任这生动的平安第一课能给孩子一个华蜜、健康、平安的一学年。 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危急的行为，教化幼儿不在室内或活动场地做危急的事情和动作。 2、在上课和嬉戏中，正确引
10、导幼儿分清追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。 3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 教化幼儿不在室内或活动场所做危急的事情和动作。 教化幼儿能分清在教室、和活动场所危急的区域和平安的区域，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。 (一)谈话导入：在不在教室追逐的音乐声中，师生谈话：我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢? (二)可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么? 1、观赏动画故事小熊追逐小伙伴。 2、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西许多，追逐很危急，抢东西是错误行为) 3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌不在教室里追逐，学习有感情地朗诵。 4、嬉戏：数一数。帮助幼儿正确推断危急、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。 七、活动延长： 开展平安小卫士活动，请幼儿轮番当平安小卫士，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增加平安意识，提高平安技能。 平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！