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1、2023年亲爱的汉修先生,读后感亲爱的汉修先生读后感50(汇总十三篇) 当看完一部影视作品后，信任大家的视野肯定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇一 还什么“一本敬爱的汉修先生赛过全部作文书”。真是吹牛吹破天了!一个星期后，我又不知怎么回事，有一股剧烈的冲动让我翻开了敬爱的汉修先生，这次，我细细地读了一遍，感觉有点不一样了，我又读了一遍，这回感觉又不一样了。我把感受写在了纸上，然后又去书中找寻、发觉，这次一个
2、小男孩的心灵苦恼全都呈现在我的眼前，鲍雷伊通过给汉修先生写信，加强了写作技巧;同时，我还得出了人物的形象、心灵以及他们的个人家庭状况。第一个人物，鲍雷伊给我印象很深刻。鲍雷伊一个一般到不能再一般的学生。他父母离异，他试图在写作方面有一些“成就”。他写信给一个写了一本他很喜爱的书的作家汉修先生。 从今起先，他根据汉修先生的建议：每天写日记，他从汉修先生提出的十个问题中真正的领悟到写作文的技巧。他的作文从以前的一句话还有错别字进步到写了七页多的日记，同时还有一篇荣获荣誉入围奖的作文;一个孩子用日记表达心情，把一天的欢乐、苦恼都记录下来。细致想想：这真是一个很大的进步。其次个人物，作家汉修先生，他在
3、鲍雷伊很大的进步中是功不行没的。 汉修先生赐予鲍雷伊写作方面的提示有两点： 一、十个问题：“1、你是谁?2、你长什么样子?3、你的家庭怎么样?4、你住在哪儿?5、你有宠物吗?6、你喜爱上学吗?7、谁是你的挚友?8、你最喜爱的老师是谁?9、你有什么苦恼?10、你有什么愿望?”这十个问题可以使鲍雷伊轻松表达，并含有写人、写景等技巧可以让他自己领悟，苦恼比欢乐更简单记住。 二、让鲍雷伊有写日记的习惯。写日记时，鲍雷伊不知道日记怎么写，汉修先生让他假装写信给某人，先尝试着用一个比较熟识的开头，如：“敬爱的假汉修先生”，逐步地提高写作实力。此外书里面还有很多与鲍雷伊生活休戚相关的人，他们对鲍雷伊也有深刻
4、的影响。 这是一本好书，我觉得“一本敬爱的汉修先生赛过全部作文书”不是吹牛的，这一本书和汉修先生的方法是一样的，让我们自己在写作的路途中自己领悟，自己歼灭拦路虎，我向大家举荐这本书。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇二 记得我第一次看敬爱的汉修先生是在四年级上学期，我一口气就把它看完了。这个暑假，在老师的举荐下，我又细细品尝这本书，它给我留下了深刻印象。 这本书主要讲解并描述了这样一个故事：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜爱那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应当如何面对生活，理解了父母无法共处的缘由，体会到了父母对他的关爱
5、，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章，使他获得了小作家征文荣誉入围奖，同时更加坚决了他要成为名作家的决心。 在读这本书的过程中，以下几个人物让我深受感动和启示： 一是文章的主子公鲍雷伊。雷伊是个宁静内向的人，他并不是超常生，也没有特别才艺，是个一般平凡的人，他渴望父爱，渴望别人的留意，渴望挚友。他从起初并不喜爱写作，到渐渐觉得写信并不太厌烦，而且怀念那些写信的时间，再到后来喜爱上写作，每天坚持写日记，到最终能获得荣誉如入围奖，这一步步的成长与转变，让我发觉我自己也是这种人。我觉得现在许多的家长和老师都只是关切我们的学习成果，凭学习成果的凹凸来赐予我们学生奖与惩，却很少关切我
6、们内心的想法，这使得我们这些孩子产生了对家长和老师的畏惧与恐慌，便很少与老师和家长沟通，这样对我们是不公允的。这是雷伊给我的启示。 二是作家汉修先生。汉修先生不仅是一位作家，也可以说是一位高超的教化家。他给雷伊出的十个问题，都是与他生活紧密相关的： 1、你是谁？ 2、你长什么样子？ 3、你的家庭是什么样子？ 4、你住在哪里？ 5、你有宠物吗？ 6、你喜爱上学吗？ 7、谁是你的挚友？ 8、你最喜爱的老师是谁？ 9、你有什么苦恼？ 10、你有什么愿望？ 这十个问题每一个问题都可以让雷伊很自然、顺畅地表达，这是他觉得“写信并不厌烦”的根本缘由。还有，当雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自
7、己在给某个人写信。这个方法效果很好。 三是雷伊的妈妈。雷伊的妈妈令我非常感动，她让雷伊客观的理解和看待父母离异的问题，乐观地面对人生的挫折，让人肃然起敬。“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚毅的看法对小雷伊产生了深刻的影响。并且，在家里，妈妈给了雷伊足够的慈祥和敬重，使他渐渐懂得爱、理解和宽容。 此外，文中还有一些人物让我感动和钦佩的，如时刻关注雷伊提示雷伊的法兰德林先生、把汉修先生的新作第一个给雷伊看的图书管理员、校长、雷伊的爸爸、观赏和激励雷伊的女作家，正是他们使雷伊逐步成熟和自信，使他对将来充溢了希望和幻想。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的
8、汉修先生读后感50篇三 这个星期，钱老师给我们发了一本书，叫做敬爱的汉修先生。 这里面讲了鲍雷伊二年级时读了一本名叫做敬爱的汉修先生,他很喜爱里面的作者汉修先生。并且常常写信给他。到了六年级，因为老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加亲密了。 这本书里的人物鲍雷伊我特别喜爱。因为他通过和汉修先生书信来往，不但学会了如何面对生活，而且体会到了父母对他的关爱。 这本书里最让我印象深刻的事就是雷伊在午餐盒里放了一个警报器。他能自己独创东西，这让我觉得他很聪慧。 读完这本书之后，我感受到鲍雷伊从写信中渐渐地从一个小学生变成了一个小作家。 这个星期里老师让大家读一本小说，它就是美国闻名作家贝芙莉，克莱瑞
9、写的敬爱的汉修先生。 雷伊在小学二年级时读了一本书，他很喜爱书的作者汉修先生，于是他用信和他亲密联系。到了六年级为老师布置的作业，他与汉修先生联系更加亲密了。在信中雷伊告知汉修先生父母离异的实情，转到另一所学校后自己的内心深处的孤独，通过和汉修先生信的交往，雷伊不但学会了应当如何对困难，懂得了父母对他的关爱，而且还练了一手好文笔，其中一篇卡车上的一天使他获得了小作家的荣誉，同时也坚决了他成为一名作家的决心。 星期一早上，钱老师到图书馆借敬爱的汉修先生这本书，让我们看完写读后感。 看了几次后，我发觉这本书全是鲍雷伊给汉修先生写信和他自己的作文。 在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不
10、适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应当如何面对生活，理解了父母无法共处的缘由，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚决了他要成为名作家的决心。 我最喜爱鲍雷伊虽然他很可怜，因为他爸爸妈妈离婚了，他和妈妈住在一个破破烂烂的房子里，特别贫困。但他特别聪慧，因为他的午餐被偷，就独创了午餐警报器，假如有人吃掉他的午餐，午餐警报器就会响起来。他还有恒心，始终和汉修先生通信。他每天写作文，从起初他并不喜爱写作到后来觉得写信其实并不厌烦，而且怀念那些写信的时间，再到后来喜爱上写作，每天坚持写日记
11、，到最终能够获得荣誉入围奖。 相较雷伊的生活经力，我觉得自己的生活实在太华蜜了，我肯定要好好珍惜自己的生活，好好学习，向雷伊那样喜爱写作，仔细写作。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇四 放假了，都忘了今日星期几，但是小语老师寄书的事始终没忘，今日下午，最终去学校取来了它敬爱的汉修先生。原来是准备买给儿子看的，忍不住新奇，一口气看完了它。没想到这本儿童文学书竟然打动了我，让我无声的流泪。 文中的男孩鲍雷伊父母离异，他始终以为是自己的过错，有一天，因为爸爸始终答应给他打电话而始终没打，他生气了，就主动给爸爸打电话，结果在电话里听到那个比萨男孩要他爸爸带他去吃比萨饼，“我的肠胃突然
12、一阵痉挛”。看到这里，不知道为什么，心里一阵莫名的心酸。我想，小男孩痉挛的是肠胃，而我痉挛的，应当是心吧，为一颗渴望关注和爱的心灵被冷落而心酸，而痉挛。 后来又看到鲍雷伊跟妈妈的对话，美国孩子能跟父母这样同等的对话，在这里得到了证明。 小男孩问妈妈的问题：“你当时为什么要嫁给爸爸？”“那你为什么又不爱他了？”“妈妈，你现在还爱爸爸吗？” 其实，这些问题，我想许多遭受父母离异的中国孩子确定也遇到过，只是他们没有鲍雷伊这样幸运，能从妈妈的嘴里得到答案：“或许我长大了，而你爸爸还没有。”，并且从妈妈身上获得生活的志气：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”美国父母没
13、有用一句“小孩子懂得什么”来搪塞孩子，这应当值得每一位中国父母学习，学会跟孩子同等对话，并且是心灵的对话。千万不要以为孩子什么都不懂。 文中的鲍雷伊选择了倾诉的方式来写日记，来表达自己的意思，这也是本书让我印象深的地方。“敬爱的汉修先生”（跟作家的书信沟通）“敬爱的假汉修先生”（日记），真有意思。一颗孤独孤独的心灵，是须要另一颗心灵来抚慰的，小鲍雷伊幸运地遇到了汉修先生，一个引导他写日记，引领他成长的作家。可是，在生活中，有多少颗孤独的心灵找不到可以沟通的地方，找不到可以倾诉的对象？无论是孩子，还是大人。 感觉很久没有写东西的欲望了，看过了，登记了，转瞬又忘了。今日，这种悲伤的心情始终环围着我
14、，所以登记了这些没什么价值的文字。 须要补充说明的是，晚上儿子也很快看完了这本书，问他有什么感受，他说鲍雷伊的日记写得好（亏他看这么快，记住了主子公的名字），写的很朴实（我想，可能是想说朴实，说不出来，就用了“朴实”吧。） 同一本书，不同的人读，感受确定不一样。儿子读不出跟我同样的悲伤，我也不情愿把自己的感受强加在他身上，他能感受到“朴实”就已经很值得激励了。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇五 读完这本书的题目，你是不是觉得这是一本充溢温情和快乐的书呢？或许你会这么觉得，但是这篇文章明显并没有我们想象的那么美妙，反而还有一些伤感。我看完这篇文章后才真正感受到自己的生活是多么
15、华蜜，而文中的鲍雷伊，他的生活是多么可悲。 鲍雷伊是一个男孩儿，但他的名字却叫“雷伊”，许多人都不会念，甚至让人觉得像个女孩儿的名字。 “今日想吃什么？”“今日想买点儿什么玩？”“妈，我想买那个！”“爸，最近我望见我们班有人在玩嬉戏机，你也给我买一个吧。”有没有觉得这些话似曾相识？没错，这就是我们的生活。再看看鲍雷伊，他的父母离婚了，他跟妈妈从贝壳镇搬到加州中部海岸边的海林镇。就连他最喜爱的狗“土匪”，都被他敬爱的父亲给带走了。他时常怀念坐在爸爸的大车上，怀念和“土匪”一起玩耍的日子，怀念一家人在过快乐的圣诞节。 但他的父母离婚了，这已经不是一个完整的家庭了，他生活在一个不完整的家庭里，他身边
16、没有挚友，他是一个“独行侠”。 他们家很穷苦，想想，鲍雷伊是多么的独立。母亲是一家餐厅的员工，上班很忙，学习完全只是靠鲍雷伊一人，现在再来想一想我们的生活是多么华蜜啊！ 鲍雷伊的故事里，有一个故事令我印象最深刻的故事，那就是他的父亲开着大篷车，带上了鲍雷伊唯一的好伙伴“土匪”，呼的一声，卡车发动了，父亲转头向鲍雷伊望去，大声喊道：“小子！再见！洗干净你的鼻子！”这个故事哀痛中又夹杂着些许快乐，这是整个故事的结尾。读到这儿，我真希望作者能将文章接着写下去，因为我真不希望看到这样的结局，我希望鲍雷伊可以得到父母的爱，可以拥有一个自由自在的童年，可以像我们一样和小伙伴无忧无虑地玩耍 所以我想，作者想
17、要表达的意思是：要对我们现在所拥有的生活感到满意和知足。比起鲍雷伊这种孤独，无人交谈，没有宠物，也没有挚友的苦难生活，有没有感觉自己过得特别华蜜呢？但是鲍雷伊在这种生活状况下，还能在每次给汉修先生写信时带着满意华蜜的心情，而我们却总是动不动就跟爸爸妈妈生气，嫌弃这个不好，嫌弃那个不属于自己直到读了这本书之后，我才真正地变更我原来错误的想法，我想跟爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！” 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇六 与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高超的教化家。他对雷伊写作多的知道好像再告知语文老师们该如何指导学生写作。 他给雷伊出的十个问题，都是与他生活紧
18、密相关的；1、你是谁？2、你长什么样子 3、你的家庭什么样子？ 4、你住在哪里 5、你有宠物么？6、你喜爱上学么？7、谁是你的挚友8、你最喜爱的老师是谁 9你有什么苦恼？10、你有什么愿望？ 这使我想到我们平常让学生写东西。总是忽视他们的表达爱的须要，我们出的命题是很多学生并不愿说或无话可说的，总是为了作文忽视作文的根本意义不是么？ 这十个问题多奇妙啊，介绍自己，介绍家庭，介绍挚友包括宠物，介绍苦恼而非比欢乐事实上的事比欢乐的事更简单留在记忆力，更简单表达。这十个问题，每个都可以让雷伊很自然，顺畅地表达，这是使他觉得“写信并不厌烦”的根本缘由。试图假如汉修先生给雷伊介绍一大推的写作技巧，然后慎
19、重其事地列出诸如“好玩的事”“难忘的事”等作文题目，结果又会如何？哈哈，不言而喻！ 还有雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自己是在给某个人写信。看起来收效不错。我想很多孩子在初写日记时不知该写什么好，大脑一片空白。因此，作为老师我们肯定要想尽一切方法为孩子们自由、紫檀、顺畅地表达自己的想法。有话可写。雷伊妈 妈的形象时最令感动的。一个单身母亲带着孩子是很不简单的，而一个贫困的单亲母亲就更难，作为这样的母亲还能句多正确地引导教化孩子，让他客观地理解和看对人生的挫折，更是难能珍贵，不禁让人肃然起敬。“我每次望着海浪都会觉得不得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈 妈对人生坚
20、毅的看法对小雷伊长色很难受了影响，这一点我们在他对用因作品没有得奖而从放弃写作的同学的看法中可以看出；“我觉得有这这种想法很愚蠢。我听说真正的。作家写出来的东西。有时候也会被退稿。我想人没有一帆风顺的” 读到这里，我不禁为雷伊的成长而由衷地兴奋。 在雷伊的家里妈 妈给了他足够的爱和敬重。妈 妈以同等的身份与雷伊真诚的沟通，使他渐渐懂得爱、理解和宽容。 除了汉修先生的妈 妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着重要的作用。他们对孩子成长的关爱与激励，也时常令我感动敬佩. 像时刻关注他提示他的法兰德林先生，把汉修先生的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、观赏和激励
21、雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟，自信，激励起无限的希望和幻想。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇七 当我第一次读到这本书时，觉得它并不是一本好书。全文都是日记和书信的格式，我简直是丈二和尚，摸不着头脑。随意翻了翻，也就不看了。不过，有一天，爸爸无意间翻看了这本书，并引导我进入了这本书中的世界，我发觉了很多好玩又好玩的故事。 书中给汉修先生写信的鲍雷伊是故事的主子翁。在鲍雷伊二年级的时候，他读了汉修先生写的狗儿欢乐的秘诀这本有意思的书，鲍雷伊便起先每天给汉修先生写信，让人惊异的是汉修先生竟然每次都会回信。在鲍雷伊的班上，同学们给很多作家写信，可那些作家都没有回信
22、。我从中体会出了汉修先生不居高临下，亲善可亲的优秀品质。 鲍雷伊在书中是个倒霉蛋。他刚刚转学的班上，每天都有人偷他的午餐，害得他中午都吃不到午餐，下午的时候都饿晕了。为了这，鲍雷伊在饭盒上安装了一个报警器，可那一天报警器给鲍雷伊自己弄响了，虽然没抓到小偷，但是自报警器响过以后，鲍雷伊的午餐就再也没有被偷过了。或许鲍雷伊是有意把报警器弄响的，他并不想真正抓到那个偷他午餐的人，让他从今抬不起头，他只是想用警报器警告那个偷他午餐的人，让他不要再做不好的事情了。我喜爱鲍雷伊的宽宏大量和和善。 鲍雷伊还是可怜的孩子。鲍雷伊的爸爸妈妈离婚了，他跟着妈妈生活，他每天都希望爸爸可以给他打电话，但是父子俩在一次
23、通话中，鲍雷伊偶然听到爸爸和另外一个阿姨在一起，还有个小孩对爸爸说：“叔叔，我们什么时候去吃披萨啊？”鲍雷伊难过极了，他挂断了电话，在床上小声抽泣起来。当他得知他的狗“土匪”在一个雨雪的天气中跟爸爸走丢了时，鲍雷伊更难过了。鲍雷伊最大的愿望就是爸爸可以开着大卡车送他上学，虽然这个愿望，对于我们来说都不算个愿望，但是对鲍雷伊却是个难以实现的愿望。所以，我们肯定要珍惜现在的华蜜生活，同时，我们还要伸出爱心的手，帮助那些像鲍雷伊一样可怜的孩子，让他们感到生活的美妙与暖和。 正是这样的环境，鲍雷伊通过书信将自己的孤独和无助向汉修先生倾诉了，幸运的是，汉修先生是个宏大的人，他不厌其烦地与鲍雷伊这个无名小
24、辈通信，并通过让鲍雷伊回答十个问题来引导不善表达的鲍雷伊，告知鲍雷伊写作要多看多练多写，帮助鲍雷伊提高了自己的写作水平，最终鲍雷伊写的卡车上的一天还获得了小作家征文的“荣誉入围奖”，获得了与好多大作家见面和交谈的机会。 我特殊替鲍雷伊感到兴奋，生活或许对鲍雷伊不是很好，但是，就像鲍雷伊妈妈说的那样：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”我想我们每一个人都应当这样主动面对生活，或许美妙就在前面不远处等着我们了。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇八 暑假里，我第一本看的书是敬爱的汉修先生。还没看书的内容之前，我就被封面上的那个纽伯瑞儿童文学奖给吸引
25、住了，让我觉得，这肯定是一本好书，果真不出我所料。 这本书完全是以书信的格式来叙事，这种方法是很少见的。敬爱的汉修先生这本书主要内容是一个叫雷伊的男孩在小学二年级的时候读了一本狗儿欢乐秘籍的课外书，结果就喜爱上了作者汉修先生，之后就始终与汉修先生书信往来。 到了六年级，雷伊为了完成老师布置的作业，他与汉修先生联系的更加亲密了。在那一封封信中，雷伊说出了他父母离异的实情，他在自己新学校的孤独和无助。 通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应当如何乐观面对生活，而且还养成了每天写 日记的好习惯，练就了一手好的文笔，更好笑的是，他刚起先写 日记时，也都是以信的格式来写的，称呼竟然是敬爱的“假”汉修
26、先生。 他写了一 篇描写他和爸爸做卡车出游的文章获得了荣誉入围奖，被印在了年度小作家文集上，并和一个真正的活着的作家一起共进晚餐，这让他更有信念的 写作。这本书中雷伊的妈妈非常让我感动，她能够非常正确的引导孩子，让孩子能乐观坚毅的面对生活，她说：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以坚持走下去的。”妈妈对人生坚毅的看法对雷伊产生了巨大的影响。 在家里，妈妈给了雷伊足够的的慈祥与敬重和激励。雷伊的妈妈独自一人带着雷伊，艰难的生活了下来，离婚对她没有造成一点的不开心，依旧对生活充溢期盼与信念。 雷伊是个爱思索的孩子，甚至可以说他是个小独创加，他竟然可以在午餐盒里装上报警器，是的
27、，只要细致思索，有什么不能完成呢，雷伊也是经过一次又一次的思索，一次又一次的查询图书资料才能完成的啊，所以只要努力没有什么事情是办不到的，“世上无难事，只要肯攀登”啊! 读完这本书我最大的愿望就是也能和汉修先生这样的名作家一起写信往来，和名作家一起谈心，诉苦，这肯定是一件特别快乐，令人艳羡的事。 我真喜爱敬爱的汉修先生这本书，我也从这本书中悟出一个道理：找准目标，加上百分之一的聪慧和百分之九十九的不懈努力，你就能胜利地迈出一大步，信任自己，信任将来，你就能走的更许久，更胜利! 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇九 今年寒假，我读了敬爱的汉修先生这本书，被书中的小主子公鲍雷伊所深
28、深吸引。这本书讲解并描述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜爱那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加亲密了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。 通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应当如何面对生活，理解了父母无法共的缘由，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚决了他要成为名作家的决心。 这本书中最让我感动的是雷伊妈妈坚毅而有爱心的人。对孩子的教化首先是敬重孩子，同等对话沟通。她教化雷伊“不能一辈子光会期盼别
29、人而不懂得回报，要学会报恩和感恩”。汉修先生，一个极富有责任和爱心的人，对一个小孩子的信能坚持回，而且不断地赐予指导。这本书中给我印象最深刻的是小主子公鲍雷伊，他宁静、内向，但不是一名超常生，也没有特别才艺，甚至起初还不太喜爱写作，厌烦写额外的作业。这个形象让我觉得异样亲切，他仿佛就是我。他从并不喜爱写作到后来觉得写信并不难，而且怀念那些写信的时间，再到后来喜爱上写作，每天坚持写日记，到最终能够获得荣誉入围奖。这其中有高超的作家汉修先生的帮助，也有他那慈祥母亲的激励，他们给了鲍雷伊成长的关爱，也不禁让我感动、敬佩。敬爱的汉修先生这本书让我受益非浅，使我悟得视察事物的方式，阅读的方法和写作的技巧
30、。 读完这本书，让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论什么事，都要经过磕磕绊绊，不行能一帆风顺的。只要用主动乐观的看法去面对，就没有做不成的事。毕瑜帆名师点评：小作者这篇读后感写得相当好，不仅生动地转述了书本的情节，还对书中的主要人物进行了自己的评价。小作者将书中的主子公雷伊刻画得很生动形象，让读者留下了深刻印象。小作者还从雷伊的故事联想到了自己，以雷伊的故事来激励自己，对读者来说，也同样可以从中得到激励。 作文最终小作者总结出来的道理也是浅显易懂，富有哲理。小作者对书本的感受是“受益非浅”，信任看了这篇作文的读者，也同样会觉得受益非浅。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇十
31、 敬爱的汉修先生一书是以书信和日记的方式支配故事，特别新颖，作家找到了一个很好的叙述角度，几条线并行又相互关联，阅读时也会因鲍雷伊告知作家他买的是二手书和他为所欲为的落款而发笑。 我们的学生在写作过程中往往不知道该写些什么，这本书其实就是告知孩子生活中的点点滴滴都可以写成故事。 细致读过就会发觉，汉修先生是让鲍雷伊通过自我介绍、外貌描写、家人介绍、你的挚友、喜爱的老师、自己的家乡、动物书写、上学趣事、心事表达、愿望幻想等来记录生活或是与人沟通的。也告知我们要多听、多写、多思索、写自己的东西不要仿照别人。 读了这本书学生更简单理解，世界上最简洁、最好的写作方法是：写身边的人和事；写好玩的东西；写
32、好玩的东西；写让读者笑起来的东西。 鲍雷伊到新学校后苦恼的事儿有点多，比如没有挚友，自己的午餐总是被偷，每天出门太早须要特别慢的走到学校等待进入校内，还有爸爸不常常给自己打电话，让他的心情有点低落。 因为午餐被偷而苦恼，为了解决这个问题，他想了许多的方法，比如在午餐盒上写假名，但都以失败告终。他用爸爸寄给他买打印机的钱买了电池等物品自己制作了“午餐盒报警器”，他不断尝试也听取了妈妈的建议最终制作胜利，因为他的独创让他在同学中成了“英雄”，也收获了新挚友。 当他自己打开餐盒发出尖锐的报警声引来了校长和其他老师后，他庆幸那天没人偷他的餐盒，因为他们还要在一个学校上学。鲍雷伊从一个浮躁、埋怨的孩子成
33、长成为一个爱护、和善、有爱心还有才智的孩子了。 昨天听马玲老师讲夏洛的网时她说：在书中、故事中改变的那个就是主角。鲍雷伊是一个一般的孩子，这样的孩子在哪个学校都是最多的，他们也会有很多的喜怒哀乐，如何让他们接受生活中全部苦恼而不要自暴自弃，除了老师、家长要成为他们成长中的“重要他人”之外，还要教给他们如何正常宣泄自己的生气。 就像今日听正面管教时，老师和班里一个特殊易怒的学生约定，想发脾气时就离开教室到操场走走，渐渐地，这个孩子出去的频率越来越低。同时，阅读的力气也是巨大的，通过阅读让他们懂得遇到事情埋怨、自怜自艾是没有用的，就像手斧男孩中布莱恩想起勃彼奇的话：“抛开杂念，争取主动，你就是你自
34、己最有价值的财宝。不要忘了这一点，你自己才是最重要的。”老师可以找寻许多关于成长的童书举荐给学生，和学生一起共读、探讨，潜移默化让学生成为更好的自己。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇十一 还记得二年级时，我第一次在我家书柜里发觉敬爱的汉修先生这本书。当时我只是觉得这个书名挺好玩的，就翻开看了起来。刚起先看的时候，我觉得里面的故事一点意思都没有，就是写信、写日记，写信、写日记而且这些信和日记写的都是平平经常的事情，就像一杯白开水。可这次当我再看这本书时，我却被它深深地吸引了。 原来我觉得平淡无味的语言，现在读着觉得特殊真实，鲍雷伊的喜怒哀乐都呈现在我的眼前。书中“午餐袋之谜”
35、让我觉得好玩；鲍雷伊父母离婚后，他爸爸来看他的场景让我感动；书信中鲍雷伊每一次署名的改变，又让我觉得特殊有意思。 在这本书里，我很佩服汉修先生，他让鲍雷伊通过写信的方式，爱上了写作。我更加佩服鲍雷伊，虽然他起先也不太情愿写日记，但还是坚持下来了，始终坚持以假装自己在和“假”汉修先生写信的方式写日记。 鲍雷伊不但在写日记这件事上坚持不懈，在“午餐袋之谜”中也让我看到他的坚持。他的午餐袋里总有些好吃的东西，可常会被别人偷走。这让鲍雷伊很生气，他想了许多方法：如上学途中就把午餐吃掉，但是到了下午就很饿了；在午餐袋上写个假名，不久也被识破了；更夸张的是他用大捆胶带把午餐袋封起来，最终差点连自己都没吃上
36、饭虽然这些方法都没有胜利，但他没有放弃，接着想方法做防盗警报器 这学期谢老师让我们写“侃侃”，每天记录生活中的小事。一起先我总觉得没有东西可写，没写几句就没话可说了，好几次还拖拖拉拉没有完成。看到别人的“侃侃”写得那么真实生动，还有些同学坚持写了一段时间，得到了爆炸星，干脆升级为班级小写手，我可艳羡了！ 我也想升级，我也希望自己的作文得到老师的表扬。妈妈说，你看鲍雷伊是怎么做的？我茅塞顿开，我也找一个假汉修先生给他写信，把文字写在纸上，就有种跟远方的挚友对话的感觉，那肯定是件很好玩的事情。鲍雷伊能坚持下来，我也要努力坚持下来。 好几次写侃侃我都感觉无从下笔，妈妈说我没留心生活。于是，上体育课时
37、，我细心视察身边的同学；午餐时，我也在搜寻写作素材；课间，我会回忆一天中哪一点最值得记录 就像犟龟中的那只意志坚决、不达目标决不言弃的小龟一样，我每天都仔细完成侃侃随笔。慢慢地，我写侃侃的时候不再须要抓耳挠腮了，文笔也越来越流畅了。坚持真的很难，但坚持的魅力也是无穷的。或许在追寻志向的过程中，会遭受讥讽，也会有热忱的挽留，有不屑一顾的眼神但只要“始终在路上”就会离幻想越来越近。 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇十二 敬爱的汉修先生讲解并描述的是一个名叫鲍雷伊的小男孩成长的故事。 鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物：狗儿欢乐秘诀，他很喜爱那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。
38、通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应当如何面对生活，理解了爸爸妈妈离异的缘由，体会到了父母对他的爱，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章，使他获得了小作家征文荣誉入围奖，同时更加坚决了他要成为名作家的决心。 在我眼里，鲍雷伊是一个单纯的孩子。通过书信的方式，他与汉修先生倾诉自己的苦恼，以及悲伤与孤独，并在署名中写了“厌烦你的”、“还在生气的”、“学生”、“最忠实的粉丝”，想写什么就写什么，非常豪放，这种品质值得我们学习。在后面的阅读中，汉修先生也给了鲍雷伊一些写作、阅读的建议：多听多读多看多视察。这一系列的建议给了鲍雷伊很大的帮助，因此，他写了一篇优秀的文章：卡车上的
39、一天。 在我眼里，鲍雷伊是一个敏感的孩子。亲人离开的苦痛会让一个孩子顷刻间长大，这成长的代价是苦痛，因这哀痛太过绵长在圣诞节的时候，等爸爸一星期电话却没等到的鲍雷伊，主动给爸爸打电话，却听到了另一个男孩的声音，他倏然挂断了电话，因为他胆怯，他胆怯他的爸爸不再爱他和他的妈妈。他始终都渴望爸爸妈妈能重新和好，回来以前的生活，但现实残忍地告知他：不能。 在我眼里，鲍雷伊是一个英勇的孩子。何为成长？何为长大？成长，就是踏着荆棘一路高歌，哪怕是鲜血淋漓，也要走究竟。面对父母的离异，他英勇地接受，乐观地面对人生的挫折，“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈的这句话也肯
40、定在鲍雷伊的心里留下了深深的痕迹，成为他坚毅的后盾。 漫漫人生路上，有的人，生如夏花绚烂，死如秋叶静美。在鲍雷伊的成长道路上，汉修先生、法兰德林先生、校长、图书管理员、爸爸、妈妈等赐予了他一些帮助，为他的幻想开启了希望的窗户。 成长，一个残酷的话题，有一个人在成长，就有一个人在老去，年年岁岁花相像，岁岁年年人不同，是啊，新一辈的人诞生，他们拥有的时间许多，但年老的这一代献花却正在枯萎。 鲍雷伊通过岁月的洗礼，明白了自己的事情自己做，理解了父母不能共同相处的缘由，接受了汉修先生的建议，坚决了成为名作家的决心。 我们也因该同鲍雷伊一样，遇到困难不退缩，坚毅面对，英勇克服，理解他人的离开。 用一刀一
41、刀的凌迟着，剜去血肉的难受来褪去无趣的心性，剥去天真幻想，强迫着自己蜕变。用这难受给自己的心铸一道高墙，只为能再也无所畏惧，坚不行摧。这样，待再有离别之时，亦不会再遭遇痛楚煎熬 敬爱的汉修先生,读后感 敬爱的汉修先生读后感50篇十三 暑假里，经过老师的举荐，我买了一本由美国作家贝芙莉克莱瑞写得一本国际大奖小说敬爱的汉修先生。 鲍雷伊是一个六年级学生，他在二年级的时候，读过一本书，就是这本敬爱的汉修先生，他特别喜爱汉修先生，从今便写信与他联系。 鲍雷伊因为父母的事情离异转学了，在与汉修先生的书信来往下，雷伊懂得了理解父母，宽容父母，也知道怎样面对人生的挫折，应当如何报答发，父母对自己的爱 有一次
42、，鲍雷伊的一条名叫“土匪”的狗，失踪了，这令他很难过。于是，他爸爸便把那条狗找了回来，他怕爸爸在路上开车会感到孤独孤独，就把狗放在了车上。还有一次，有一个小偷把鲍雷伊的午饭偷走了，他知道别人为什么要偷他的午饭，所以就把小偷放走了。从今以后，鲍雷伊懂得赐予给别人，他的心灵变了，也在一每天成长。 读了本文后，我有些自愧不如。我都上五年级了，而鲍雷伊才上二年级。他懂得的却比我多的多，这不是唤起来我小时候的记忆。那是一个阳光明媚的早晨，我正在全神贯注的看书。就在这时，隔壁人家的小妹妹来我家玩。我只顾看我的书，就没去理她。她玩了一会儿，就回家了。这时，我的书也看完了，我打算做作业。“咦我的笔呢”，我东找
43、找，西看看，怎么也没找到，突然，一个念想从我脑中划过，刚刚那个小妹妹有没有拿？我便跑去她家，我问她：“谢雨馨，有没有拿姐姐的笔啊？”小妹妹想了想，抓抓头，说：“我没有。”“什么你没拿那到哪里了？小挚友不许说谎，快告知姐姐。”我气冲冲地说。这时，小妹妹好像被我吓哭了，哭了起来，说：“我没拿，姐姐，我真的没拿。”小妹妹一副很委屈的样子。看着小妹妹哭了，我也没好意思多问，但想想，那是妈妈送给我的生日礼物，便把她拉倒她奶奶身边，生气的说：“奶奶，雨馨拿了我的笔，又不愿还给我。”奶奶慈爱地说：“是吗？雨馨，你真的拿了姐姐的笔？”小妹妹说：“奶奶，我没有拿，你们都不信任我，哼！”我实在没方法了，只好哑巴吃黄连有苦吐不出。一个人回了家，找了一只笔，起先静默地写作业。 其次天，妈妈在打扫的时候，发觉床底下有一支笔，于是便问我：“蒋曦，这支笔是你的吗？”我走到妈妈身边看了看，原来是那支笔。我兴奋极了，可是，想一想：昨天我还诬陷小妹妹偷了我的笔，现在想想真有点懊悔。一会儿，我去小妹妹家给她道了歉，她也宽恕了我。 我明白了：人要懂得赐予，不是一再的索取。遇事多想想，多思索，别过早的确定，这样只会损害别人。