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1、2023年坚持读书的心得体会读书的心得体会500字(五篇) 我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 坚持读书的心得体会 读书的心得体会500字篇一 我才和书离开一天，我就觉得生活不平衡，就像天使没了翅膀，就像飞机没了机翼，就像漂亮的夜空没了星星的陪伴,就像饥饿的我没了食物，而书是我最可口的美食。 只要拥有了它，生活又将复原正常，天使再次复活，飞机再次飞上天空，漂亮的夜空再次
2、有了星星的陪伴。 小小的我被书吸引着。图书馆的文艺书籍，像磁石一样吸引着我。我读书很快，整个吞枣，有一点“不求甚解”的味道。每一本书都能使我如醉如痴，故事情节总是悲欢离合，或者是亲人的亲情，使我牵肠挂肚。 在看书的时候要养成做笔记的好习惯。而且好词好句也要随读随记这样句子才会越积越多。 因为我知道冲突读书有“三式”：鸟澉式(求收其中的精华)。宋代朱熹读书有三到：心到、眼到、口到。英国培根有关读书的“三个比方”：我们不应当像蚂蚁一样只会手机，也不行以像蜘蛛一样只会从自己的肚子里抽出丝，应当像蜜蜂一样采百花，酿甜蜜。 我受益匪浅，使我明白：书，有一种奇妙的力气，能带我翱翔学问的王国，能带我领会人世
3、的真谛，能带我到浩瀚的天地。 坚持读书的心得体会 读书的心得体会500字篇二 在我的眼中，杨澜是一位知性、温婉的女性，从她主持的节目和与别人的谈话中都充溢了感性和热忱。一问一世界是杨澜从 1990 年到 20xx 年的生命跨越和岁月流转。书中讲解并描述的是杨澜采访过 许多名人的故事，通过人物访谈为我们揭示历史真相。特殊能打动我的是，杨澜对于人物访谈的节目追求不仅仅是讲解并描述一个名人胜利的故事，而是让一次访谈带有更多人性化的暖和，更深层次的了解和体会属于一个时代的人性特征，这好像更贴近我内心对文化的一种理解，看完这本书，就似乎看完了杨澜这十年的整个历程，从她的思想里面我读到在政治领域须要 “沟
4、通 ”、在为志向奋斗的路上须要“考验 ”、在丰富而有价值的生命里须要 “平衡 ”、在未知的世界里满意自己的新奇和敬畏须要 “提问 ”，杨澜的精彩人生我们无法复制，却可以借鉴和找寻灵感，这本书对我的启发主要是杨澜在遇到困难 时的坚持以及如何提高自己与别人的沟通实力、如何从生活中找到华蜜的平衡点。我特别观赏杨澜的聪慧、坚毅，这本书向我们展示了她强大的.精神世界，看荧屏上的她，人们总认为她是时代的宠儿，可事实上她并不是，比如阳光卫视的入不敷出，以及后来股份的转让，让电视台全部的人都极具崩溃，但是杨澜却没有退缩，她在资本运作的分分合合中，尝尽了甘苦味道。此时，她采访的嘉宾刘德伟的一句话给了她无穷的力气
5、，刘德伟说：任何苦痛与磨难，都是砥砺性格和信念的机会。当每天早上醒来，我们确定自己还在这条路上接着前行时，本身就是一种莫大的华蜜。这句话给了杨澜很大的激励，也最终让她在难以生存的环境中坚持了下来，并取得了令人赞美的成果。每一个胜利的人并不是我们想象的那样光鲜和美妙，相对于大多数人来说，我们只是一般的群体，或许还是那缄默的大多数，但是，心中依旧有幻想，依旧在幻想被摧毁的时候能够再爬起来，坚决的往前，我想，不论是名人还是一般人，都会达到自己 所期盼的目标。我深刻明白自己现在也须要这样的坚持来做任何事情，不能遇到问题就只想到退缩和推卸责任。刚起先有一些在工作中没有做好的事情，同事指出来我首先想到的就
6、是为自己辩解，现在我发觉一个想要进步的人就应当端正自己的看法，在面对问题时不能找借口、更不能半途而废，始终坚持迎难而上，那么就算不胜利，至少也可以让自己没有缺憾。 另外一点，书中给我印象最深刻的一句话是：在这个未知的世界，足以让我们心存新奇。人与人之间的沟通就是在一问一答中找到思想上的共鸣。对于一个踏入社会不久的我来说，与人沟通是一门较深的学问，因为沟通者须要跨文化实力，也须要生活的才智。在工作的时候我也会听着一些法官和当事人之间的沟通，他们之间有着各自的阅历、感悟，但我每次都能感受到他们之间在不同层面上为共同目的而做出的努力。这些简洁而朴实的语言上的沟通是我须要学习和借鉴的，在我们日常生活当
7、中，人际沟通是不行或缺的活动，应当养成专心体会、虚心检讨的良好习惯。一方面使自己的沟通实力不断提高，另一方面促使自己的人际关系获得改善。 从中学到的第三点是如何从生活中找到华蜜的平衡点。我们生活在一个奔波劳碌、压力颇大的社会，人人都渴望胜利，想得到别的确定也想证明自己。杨澜曾经跑遍了世界各地去找寻那些胜利的人，但从他们身上并没有学到任何胜利的秘诀，反而对胜利的定义有了质疑，我们在一味的追求自己志向世界的同时却忽视了身边最寻常的风景，忽视了在身边静默关切我们的人。曾在书上看到过一句话，大意是农夫每天与天地田园作伴，并不觉得孤独，现代人居住在车水马龙的城市里，却感觉内心荒芜，无所寄予。这是一个人的
8、精神家园，我们不要让金钱主导了价值，只要是做自己喜爱的、并且情愿为之努力的事，那就是一种最简洁的华蜜。忠于内心的声音，才是我们最重要的承诺。 我喜爱主动向上、能洗涤人心灵的书籍，这本书只是杨澜自己的一些经验及感想，在这个人人都想成为精英的社会，我们必需学会取舍，正确相识自己现状及志向之间的关系，并且坚持自己最初的志向和目标，哪怕乘风破浪，哪怕山重水复，都让我们有机会相识世界的宽度和人性的温度。 坚持读书的心得体会 读书的心得体会500字篇三 假如你面前有画笔、皮球和书，你会怎么选择？我一岁时玩起了皮球，两岁时拿起了画笔，三岁时捧起了书。从今，我便爱上了书。 三岁时，我不满意于妈妈讲的故事，吵着
9、要看书。妈妈只好买了一本格林童话给我看。上面好多字我都不相识，妈妈便一个一个的教我。我边看图边以自己的想法读着书，尽管几乎全是错的，可我还是照样读得兴致勃勃。 六岁时，我上小学了，学习了好多字，可还是有不相识的字。怎么办呢？妈妈为此给我买来了“好学宝”。我仔细的看着书，一有不会的字便用点读笔点一下，笔就会发出正确的读音，为我解答。汉字们一个又一个的进入我的脑袋，为我那总是认不了字的小脑瓜增加了很多“墨水”。我看的快乐极了，对语文也产生了深厚的爱好。 渐渐的，我会认好多字了，可以真正的起先阅读，不用点读笔了。书排着队来到了书柜，又来到了我面前。书籍从只有几个字变成了全是字，可我照看不误。查理九世
10、里他们的志气让我惊羡，笑猫日记里动物与人类的和谐让我快乐，影响孩子一生的故事引发了我对生命的思索 三年级时，我拿起了简爱，它让我体会到了简爱小时候被人不理解的苦痛和她那与从众不同的说话方式。现在，我一头扎入了哈利波特和哈佛家训的海洋，我一个劲儿的埋怨自己以前怎么会没发觉这么好的书籍。哈利波特讲解并描述了哈利与伏地魔之间的战斗，而哈佛家训则用讲故事的.方式告知了我们很多人生的道理与他们的阅历。 书，像一盏明灯一样为我指明白正确的道路。从前，我不会发觉那些细小的事物，经常忽视它们。而现在，一片飞落的树叶会让我感叹生命的衰落；一只努力翱翔的小鸟会让我赞美它坚韧不拔的气魄书还给了我才智。以前，我有苦恼
11、和欢乐时想给爸爸诉说和共享，可我的话总会前言不搭会语。现在，我会给爸爸妈妈讲很多道理，连“满腹道理”的老爸也会被我说得点头称是。 书，是人类才智的结晶，它向我们讲解并描述了才智、志气、友情等许多东西。书，也是我们静默无闻的挚友，它从不说话，可它就像挚友一样陪伴着、帮助着我们。书，也是人生的导师，它引导着我们向才智的大门前进！ 坚持读书的心得体会 读书的心得体会500字篇四 文本是一个呼唤读者参加的意义空间。文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们擅长挖掘，自有一片与文本沟通的空间。如人教版十一册草虫的村落，课文的很多地方都留下了想象的空间，可以引发学生进一步思索，巧设练笔的空间。如，
12、“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞窟里去。”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子的你，会与丈夫倾诉些什么呢?又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这硕大无朋投以新奇的目光。它们友好地沟通着，似乎攀谈得很投机似的。”假如你是蜥蜴，看着这群新奇的小甲虫们，你会如何向它们讲解并描述外面的大千世界呢?它们会向你提出那些新颖好玩的问题?在这里，充分调动了学生的生活体验，让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受到作者文中童心童语的感染，有了作者笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学生练笔的情感被激发了，必定又产生一幕幕生动、好玩的情景。当然学生的语言
13、也得到了有质量的训练。 语文课程标准指出:阅读应让学生在主动主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思索,受到情感熏陶,获得思想启迪而在阅读教学中适时插入文本“空白”填补,让孩子们充当故事的主子翁,想他所想，说他所说，填补故事中主子公心理、语言的空白处，在这过程中孩子们干脆进入了角色，融入了自己的心情和感受，和主子公的感情融为一体,这样的练笔是学生和文本的对话,是孩子们纯净的心灵与主子公的融合,这样的练笔带动的是孩子们真实的感悟和思索，在思维与情感引发主动主动的情态下，学生所言就会言之有物，言之动情，让文本生色不少，同时也能更好地深化了文本的主题，达到以读促写，以写促读的互利效果。
14、在教学人教版第九册地震中的父与子时，我们可以引导学生想象模拟被压在废墟底下的阿曼达在死神面前如何激励同学与死神搏斗，争取时间最终获救的情景，让学生从身心参加中感受到了阿曼达的了不得，丰富了阿曼达的英勇坚毅的形象。又如人教版第十一册老人与海鸥一文中，“意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞回旋，连声鸣叫，叫声和姿态和平常大不一样，像是发生了什么大事。”“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”老人生前视海鸥如亲人，从他十年如一日般坚持给海鸥喂食中，从他对海鸥一声声熟识而亲切的呼喊中，可见他对海鸥的一片深情，
15、然而海鸥们十多天找不到这位与它们相依相随十多年的老人，它们心中是多么的着急、忧虑啊!当它们眼前出现老人的遗像时，它们“翻飞回旋，连声鸣叫”，它们当时可能说些什么呢?当海鸥们意识到人们要把遗像带走，它们要与老人永别了，“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。”它们再一次“大声鸣叫着”，它们多么希望再多看老人一眼，希望遗像能多留一会，它们的大声鸣叫想对老人说什么?想对人们说什么?此情此景，海鸥们的伤痛、无奈、焦虑，千言万语让学生们流泻于笔下，人鸥情深的一幕便恒久定格于学生的脑海中。 有些课文结尾(或中间)的语言嘎然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕之感。这种“余音”正是作者没有言尽，情感表达最为剧烈、深厚、
16、含蓄的地方。在教学中，我们就可以把这种“余音”挖掘出来，这些语言的空白给予了学生广袤的思维空间和创作的财宝。让学生写写作者没有言尽的话，把课文中情节跳动的空白处补上，使已经接近尾声的情节再掀波澜，使文章内容更详细、完整，也使小读者能过把小作家的写作瘾。如小摄影师一课,课文的结尾让人觉得意犹未尽,想象的空间比较大:小男孩究竟给高尔基照成相了吗?假如他来,会做些什么,说些什么?假如不来,又发生了什么事呢?在此练练笔,学生爱好盎然,创意无限。又如凡卡一文的结尾处余意未尽，给读者留下了广袤的想象空间。课文在凡卡熟睡在那甜蜜的梦中结束了，然而梦总是要醒的，为此，我设计这样一次练笔：凡卡美梦可以成真吗?当
17、他醒后会发生什么事?学生在学习课文的基础上绽开合志向象，持续了故事的情节，道出了沙皇统治下俄国穷苦儿童的凄惨命运。他们有的写道：“凡卡睡醒以后，他偷偷写信的事被老板发觉了，结果遭到了一顿毒打，他那虚弱的身体承受不住而死了。”还有的这样写道：“凡卡每天翘首期盼爷爷到来，但当时的现实社会是残酷的，它没有怜悯这可怜的.小孩，凡卡的希望在一每天无了期的等待中扑灭了，凡卡在无望中饱受老板的卑视，最终死去。” 曾看过一同行说过，“语文的学习说白了，其实就是对课文规范语言的吸纳后融会贯穿，为我所用。所以，让语文走在回家的路上，切不行丢弃文本的语言示范作用。”遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不应当错失学
18、习和仿照的机会。仿写可以针对全篇进行，也可依据实际状况进行片断练习，可以是句式表达、开头结尾、过渡照应、总分结构等仿照。仿写时，首先找准具有显明特征的典型或精彩文段。如北京的春节一文中作者列举了大量老北京过春节的习俗，但全文支配有序，脉络清楚，连接紧密，详略得当，推动自然，是引导学生学习按肯定依次，有详有略的表达方法的典型文章。因此，在学习本文后我立刻指导学生联系生活实际，写一写家乡的传统节日，主要训练点落实到对文章写作依次的支配以及内容详略的处理方法上，结果收到了令人满足的效果。当然有些文章的精彩片段的仿写或迁移写法也不容有失。例如穷人一文中对人物心理活动的真实描写的片段，透过桑娜的心理活动
19、充分展示了穷人宁可吃苦也要帮助别人的美妙心灵，尤其段中省略号的连续运用，更能逼真地写出了桑娜当时时断时续、忐忑担心的心理。学习本段后，我让学生结合现实生活中自己遇到过的着急、忧虑、担忧、胆怯的生活情景写一写，例如早上睡过头而迟到了、一个人处于黑暗无助当中、进行竞赛前的惊慌状态中等，让学生在练笔中实现语言迁移的运用，在先扶后放的过程中提高语言表达的实力。 “随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。 坚持读书的心得体会 读书的心得体会500字篇五 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书能使人增长学问,所以读书是欢乐的。 在很小的时候我就特别爱看书
20、，那时我得到一本书就会快快读完，往往是整个吞枣，不求甚解。每当我读完一本书妈妈就会问我这本书主要写了什么?主子公是谁?我总是回答不上来。妈妈就会让我再重新读一遍，渐渐领悟故事的内容，吸取里面的精华。慢慢地读书让我学到了很多学问，增长了见识，开阔了视野。 现在，我读书的爱好越来越深厚。在一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我便拿起一本课外书，兴致勃勃地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“珍宝，你先吃饭吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的接着往下读。时间一分一秒地过去了。“叮铃铃”一阵电
21、话铃声把我吓了一跳，我抓紧放下书去接电话，原来是妈妈，妈妈问我吃饭了没有，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得好快呀。 书，是学问的海洋，让我在里面尽情遨游! 我们每个同学都应当有耻辱之心，读了知荣辱树新风我有很大的感受。其中使我印象最深的是“酷爱祖国”。或许有的同学会问：“什么是爱国，怎样表现才能体现出我们酷爱祖国?”让我来告知你们吧!其实“酷爱祖国”包含两个方面的意义：一是要牢记祖国的利益之上;二要把祖国建设成富强、民主文明的社会主义的国家。 对于我们中国人来说“中国”两个字是最重要的。虽然一个人的才智有多有少，成就有大有小，实力有强有弱，但只要为祖
22、国做出贡献就是崇高的。闻名科学家钱学森对祖国的贡献是巨大的，他被誉为“中国人的傲慢”但他说“中国”两个字是最重要的，这是多么震撼的语言啊!尽管我们不能做到像他们一样这么宏大，但假如我们节约一粒米，节约一滴水，爱惜环境就是为我们的母亲中国做出了贡献，虽然这个贡献是微小的，但你有没有想过，假如我们每个中国人都这样做的话，那么我们对祖国的贡献就是巨大的了。 “酷爱祖国”是民族凝合的基础，也是个人成就完备人生的根本。当今，年轻人思想非常活跃，但不管怎样，任何人都必需回答同一个问题：你的祖国在哪里?你为她做了什么?“酷爱祖国”，还要把祖国的事时时放在心上。当前，政府提出要在生产领域、生活领域，削减污染，创建清洁的环境。那么，我们为这件事付出的努力，不就是“酷爱祖国”的表现吗?讲到这里我想到陶行知的一句名言：国家是大家的，爱国是每个人的本分。 到这里我在提出一个观点：危害祖国的事，坚决不能做。“危害祖国”就是做有损国家利益的事。凡是损害国家利益的事，我们都坚决不能做。对于我们学生来说，大的“危害祖国”离我们很远，但小的事却离我们很近，所以我们要严格的要求自己，不做有损国家利益的事。 挚友们爱国就是爱自己啊，让我们行动起来吧!