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1、2023年世界环境日总结幼儿园幼儿园世界环境日宣传活动方案精选(七篇) 为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界环境日宣扬活动方案篇一 1、了解6月5日是世界环境日，培育幼儿初步爱惜环境的意识。 2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。 电脑图片若干，有关环境爱护的公益广告，环境被污染的视频 1、出示电脑图片，引导视察，你知道这个图案说的是什
2、么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的? 2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。因为只有一个地球，让全人类都来爱护地球妈妈。 3、了解20xx年世界环境日的主题： 每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了
3、吗?”，提倡人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。 4、“世界环境日”我应当做什么? 作为一个小挚友，我们应当如何爱护地球妈妈，为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，爱护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，提倡全社会进行爱护环境的活动。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界
4、环境日宣扬活动方案篇二 1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。 2、增加爱护环境意识。 故事菲菲、妈妈和小咪、儿歌果皮箱 一、导入活动 1、老师设定一个设定一个情景：请一个小挚友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小挚友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来) 2、老师：小挚友，请你们说说我们能不能随意把垃圾丢到地上去呢? 3、老师：今日老师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和小咪，里面就讲到了一个小挚友，我们一起来听一听这个小挚友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。 二、老师讲解并描述故事并提问 1、老师讲解并描述故事内容。 2、老师提问： (1)、菲菲把画画的纸
5、丢到了哪里去呢? (2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢? (3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢? (4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢? 老师小结：菲菲起先把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最终菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。 3、老师：小挚友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢?垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢? 老师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些
6、果皮垃圾箱都有什么作用呢? 三、请幼儿依据自己的阅历来说一说 1、老师：小挚友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢? 2、老师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢? 3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。 四、观赏儿歌 1、老师：今日老师还给小挚友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧! 2、老师念儿歌，请幼儿观赏。 3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界环境日宣扬活动方案篇三 6月5日 20xx年“6月5日” 世界环境日中国主题是：“低碳减排 绿色生活”。 旨在向人们传递低碳生
7、活理念，提高公众环保相识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力气。 ： 大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色! 1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保相识。 2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。 父母宣扬：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣扬学问。 一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。 说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。 二、宣扬本次世界环境日的主题。 一起唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。 三、观看相关图片 让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由
8、。 四、联系实际 请幼儿说一说，平常我们应当留意些什么? 如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保相识等。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界环境日宣扬活动方案篇四 1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。 2、强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，爱护生态环境。 5月31日至6月10日 全校师生 1、成立领导小组： 组长：邱立琦副组长：吴振华、顾志强组员：23位中队辅导员 2、开展系列活动(1)围绕今年的世界环境日，面对全校进行一次环境学问国旗下讲话。 (2)向四年级征集我的绿色消费金点子，向五年级征集向恐龙来到白马涧
9、环保征文，六年级征集变废为宝作品。 (3)开展一次绿色校内风环保我先行的主题班会，让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 (4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。 (5)利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣扬专栏、张贴宣扬标语，观看河长教化影片。 (6)组织学生去马涧葡萄园，体验绿色生活。 (7)开拓校内绿色试验田，在科学课中进行学科渗透。 1、对在整个世界环境日表现突出的学生，授予白马涧环保小卫士的荣誉称号。 2、选择优秀环保征文，报街道环保办参与评比。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界环境日宣扬活动方案篇五 立刻来临的六月五日是世界环
10、境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“快乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。 环保时装秀 5月30日上午八点半。 幼儿园操场。 全园幼儿及教职员工 (20xx年5月25日上交，26日检阅)： (一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持老师，节目流程支配、服装名字以及制作者等) (二)小中班每个班至少打算8套环保时装；大班每个班至少打算9套环保时装，多则不限 (三)确保幼儿出全勤、出满勤。 (四)后勤部全力协作本次活动，做好相关后勤服务工作 为让我园每个孩子过上一个开心、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套(提前
11、一天发放，活动当天穿) 希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界环境日宣扬活动方案篇六 为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为
12、习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。 1、通过谈话、探讨等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。 2、乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。 1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震
13、撼。 3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一 16月5日“世界环境日”的来历。 （1）老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。 （2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念
14、大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 2“世界环境日”的主题。 老师讲解今年世界环境日的主题。 3老师提问、幼儿探讨。 （1）老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。 （2）老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。 （3）老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 （4）老师：“有的人
15、不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。 4探讨如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手
16、以确保平安)。 7讲评活动。 世界环境日总结幼儿园 幼儿园世界环境日宣扬活动方案篇七 地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严峻的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟， 同时，为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，爱护我们生存的环境，珍惜共同的家园爱护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣扬活动，全面提高幼
17、儿和家长以及老师的环境爱护意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。 世界主题：“通呼吸，共奋斗” 观看课件、主题教学等。 幼儿和家长： 了解我们四周的环境状况，知道爱护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。渐渐感受环保与日常生活休戚相关，产生环保意识，知道每个人都有责任爱护环境和公共设施，养成良好的环保行为。 1.一日活动，渗透环保教化。 在一日生活、各种集体教化活动渗透环保教化，并开展适合幼儿特点的教化专题活动，如：开展科学活动地球的“生日” 2.加强宣扬，增加环保意识。 向家长发放世界无烟日承诺书，了解家长的环保意识。 3.心灵手巧，进行变废为宝。 制作分类回收箱，激励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教化中成为有价值的教化资源。 家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。 4.主动行动，争当环保小卫士 。 进行集体活动相识环保标记，了解并相识几种常见的环保标记，幼儿有创意地设计环保标记。 懂得了要爱惜花草树木、爱护四周环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。 评比“环保小卫士”。